八年級生物上冊知識點

多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真僞的能力。下面小編給大家分享一些八年級生物上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級生物上冊知識1

動物的主要類羣

自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據其體內有沒有脊柱，可以將它們分爲兩大類：一類是脊椎動物(魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物);另一類是無脊椎動物(腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物)。

鳥類和哺乳動物不會隨着環境溫度的改變而改變，是恆溫動物。

魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環境溫度的變化而改變，是變溫動物。

1、腔腸動物(大多數生活在海洋中，少數生活在淡水中，如水螅。

)

(1)主要特徵：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

(2)代表動物：海葵(被稱“海中之花”)、海蟄、珊瑚蟲、水螅(身體有內外兩層細胞----內胚層和外胚層)。

(3)與人類的關係：

有益：①海蜇經加工可食用。②珊瑚蟲分泌的石灰質物質，堆積構成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成島嶼;②加固海岸;③爲海底魚類提供重要的棲息場所和庇護地。

2、扁形動物(大多寄生在人或動物體內，但渦蟲自由生活)

(1)主要特徵：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。

(2)代表動物：渦蟲、華枝睾吸蟲(精巢發達，呈樹枝狀得名)、血吸蟲、絛蟲。

(3)與人類的關係：

有害：①人或動物如實使用了生的或未煮熟的含有華支睾吸蟲的魚蝦，就會感染該病。

②我國南方流行的血吸蟲是由日本血吸蟲感染引起的。

3、線形動物(有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、農作物體內)

(1)主要特徵：身體細長，呈圓柱狀;體表有角質層;有口有肛門。

(2)代表動物：蛔蟲(寄生在人的小腸，生殖器官發達。)、蟯nao蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。

(3)預防蛔蟲病的措施：①注意個人衛生，不喝生水，蔬菜水果洗乾淨，飯前便後洗手;

② 要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵後，再做肥料使用。

4、環節動物

(1)主要特徵：身體呈圓筒形;有許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動

(2)代表動物：蚯蚓(靠溼潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質的溼潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機物爲食，主要運動器官肌肉，剛毛輔助運動，靠近環帶的爲前端。)、沙蠶、蛭

(3)與人類的關係：

蚯蚓：①疏鬆土壤，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料和食品。④處理有機廢物。

沙蠶是魚、蝦、蟹的餌料。

蛭的唾液中有防止血液凝固的物質--蛭素，在醫學上，可生產抗血栓藥物。

5、軟體動物(目前已知的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類羣。

)

(1)主要特徵：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足。

(2)代表動物：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶、石鱉、蝸牛、烏賊(貝殼退化成內骨骼)、章魚(貝殼退化成內骨骼)

河蚌內的珍珠是由外套膜受沙粒等異物的刺激，分泌大量的珍珠質把異物層層包裹起來。

珍珠與貝殼的主要成分都是碳酸鈣。

(3)與人類的關係：

中國是水產養殖大國，水產養殖總量名列世界第一，其中貝殼產量也位居世界首位。

有益：食用(牡蠣、扇貝、鮑，含蛋白質和多種維生素，且脂肪含量低。)

藥用(鮑的殼(石決明)、烏賊的殼(海螵蛸)、珍珠粉等皆可入藥)

工藝品(螺殼、珍珠殼)

有害：有的危害農作物，傳播疾病(如釘螺與血吸蟲的傳播有關)

6、節肢動物(是最大的動物類羣，已命名的種類有120萬種以上，佔所有已知動物種數的80%)(1)主要特徵：體表有堅韌的外骨骼;

身體和附肢都分節。

(2)代表動物：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。

(3)節肢動物分爲四類：

①昆蟲類(蜜蜂、蜻蜓、蚊子、蒼蠅蝴蝶、蟬、蟋蟀、七星瓢蟲) ②甲殼類(蝦、蟹) ③多足類(蜈蚣、蚰蜒、馬陸)④蛛形類(蜘蛛、蠍子)

(4)昆蟲(昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。)

①主要特徵：身體分頭、胸、腹 三部分;有一對觸角(觸覺和嗅覺);胸部生着3對足(善於跳躍)和2對翅 (適於飛行)

呼吸器官：氣管、氣體通道:氣門。3個單眼1個複眼、口器：攝食

外骨骼的作用：1、保護內部的柔軟器官2、防止體內水分蒸發

②代表動物：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。

(5)節肢動物與人類的關係：

①蝦、蟹食用②蜜蜂等昆蟲傳播花粉③蠍子、蜈蚣、蟬蛻等入藥④果蠅是實驗材料

⑤蚊、蠅、蟎叮咬人傳播疾病

7、魚

1、鯽魚適於水中生活的形態結構和生理特點

(1)體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發現(保護色)。

(2)體形：梭形，游泳時減少水的阻力。

(3)體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用。

(4)用鰭游泳，鰭是魚的運動器官(背、胸、腹、臀、尾鰭)，胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進方向。

(5)用鰓呼吸 鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密佈毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。

(6)雌雄異體，體外(水中)受精，水中發育。

2、魚類的主要特徵及代表動物

(1)主要特徵：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

(2)代表動物：淡水魚類(中華鱘(“長江魚王”活化石)、草魚、青魚、鰱魚、鱅魚、鯽魚、鯉魚)和海洋魚類(鯊、帶魚、銀鯧、魟)等。

“四大家魚”：青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。

8、兩棲動物

(1)主要特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

(2)代表動物：大鯢(娃娃魚)、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

(3)青蛙生殖和發育的特點：

雌雄異體，水中產卵，體外受精，變態發育。發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

9、爬行動物

(1)主要特徵：體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。

(2)代表動物：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴(完全擺脫對水環境的依賴)

10、鳥(地球上大約有9000多種)

(1)主要特徵：體表覆羽，前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。

(2)家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點

①身體呈流線型，減小空氣阻力。

②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。

④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重;胸骨發達，有龍骨突，爲發達的胸肌提供附着的場所。

⑤食量大，消化能力強;直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸)

(3)家鴿生殖和發育的特點

①體內受精，卵生，主要是體外發育。

②卵細胞：包括胚盤(含細胞核)、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃是供胚胎髮育的養料，卵白和卵殼都有保護卵細胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養料。

(4)代表動物:鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝、家鴿等

(5)與人類關係：

貓頭鷹捕食鼠類;大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等捕食農林害蟲;雞鴨鵝食用;丹頂鶴、孔雀等觀賞。

八年級生物上冊知識2

動物的運動和行爲

一、動物的運動

(1) 動物的行爲是指一系列有利於它們存活和繁殖後代的活動;動物的行爲常常表現爲各種各樣的運動，依賴於一定的身體結構。

(2) 運動系統是由骨、關節和肌肉組成的。

(3) 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動) 軀幹骨(半活動) 四肢骨(能活動) 能活動的骨連結(關節)

(4人有26塊脊椎骨(半活動骨連結)

關節結構：關節頭、關節囊(包繞關節)、關節腔(有滑液，使關節活動靈活)、關節窩、關節軟骨(緩衝作用)。 其中關節頭和關節窩組成關節面。

(6)在運動中：骨起槓桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。

即骨骼肌收縮，牽動着它所附着的骨，繞着關節活動。

(7)人體主要的關節： 上肢 肩關節 肘關節 腕關節 指關節

下肢 髖關節 膝關節 踝關節 趾關節

所有脊椎動物都有關節。

(9)運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。

(10)如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的準備運動;

二、運動強度應適當;

三、佩戴護腕和護膝。

(11)骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。

(12)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。

(13)爲什麼骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。

(14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

(15)人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

(16)屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

(17)運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

二、動物的行爲

(1)按行爲表現不同可將動物行爲分爲取食行爲、防禦行爲、繁殖行爲、遷徙行爲等;

(2)據行爲獲得的途徑，動物的行爲大致可分爲兩類：

①先天性行爲：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行爲。

如：蜜蜂採蜜、蜘蛛結網、螞蟻做巢、小鳥餵魚、吃梅分泌唾液。

②學習行爲：在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行爲。

如：大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。

(3)社會行爲：

①含義：羣體內部不同成員之間分工協作，共同維持羣體的生活所具有的一系列行爲。

②重要特徵：具有社會行爲的動物，羣體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的羣體中還形成等級。如：白蟻羣體、狒狒羣體、蜜蜂等。

③羣體中的信息交流方式：通過各種動作、聲音、氣味隨時交流信息。

④在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的;正是由於物質流、能量流和信息流的存在

使生物之間的聯繫錯綜複雜，生物與環境才成爲統一的整體。

⑤意義：使動物能更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存。

(4)動物越高等，學習能力越強，越能適應複雜環境。同樣，環境越複雜，要學習的行爲越多。

八年級生物上冊知識3

動物在生物圈中的作用

1、動物在自然界中的作用：

①在維持生態平衡中起重要作用。

在生態系統中，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在着相互依賴、相互制約的關係。

生態平衡：是指在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。

②能促進生態系統的物質(如二氧化碳等)循環。

③能幫助植物傳粉、傳播種子。從而擴大了植物的分佈範圍。

2、生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。

常用方法有：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。

3、動物與人類生活的關係：

①動物與人類的生活息息相關(通過調查活動去了解)。

畜牧業和漁業的產值在農業產值中的比重是衡量國家或地區經濟發達程度的標誌之一。

4、動物與仿生：

①仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的技術。

②動物與仿生：A、長頸廘與宇航員的“抗荷服”; B、螢火蟲與冷光;

C、蝙蝠的回聲定位與雷達; D、烏

八年級生物上冊知識4

細菌和真菌

一、觀察菌落：

1、細菌的發現者：列文﹒虎克(荷蘭人)。

細菌存在的證實者：巴斯德(法國科學家)，被稱爲“微生物學之父”。

①菌落：一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體。

②細菌與真菌菌落的比較

2、培養細菌和真菌的一般方法

(1)配製培養基 瓊脂的作用：不能作爲細菌和真菌的營養，爲其生活提供場所;

牛肉汁(或蛋白腖等)的作用：爲細菌提供營養物質。

(2)高溫滅菌、冷卻 將配製好的培養基、器具放入高溫條件下滅菌。

(3)接種 將少量的細菌或真菌放入培養基中。

(4)恆溫培養

3、細菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養、適宜的溫度和一定的生存空間。

二、細菌

1、細菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、鞭毛、莢膜和DNA集中地區域構成。

2、細菌的營養方式和生殖方式

(1)異養——細菌一般不含有葉綠素，只能吸收現成的有機物來維持生活的營養方式。

①腐生：依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機物來生活。

②寄生：從活的動植物體內吸取有機物來生活。

(2)生殖方式：分裂生殖

3、細菌在自然界作用和人類關係

(1)細菌對於自然界的二氧化碳等物質循環起着重要的作用。

(2)大多數細菌對人類有益，如：醋酸桿菌(制醋)、乳酸細菌(制泡菜、酸奶、青貯飼料)、棒狀桿菌(制味精)、甲烷細菌(制沼氣)、根瘤菌(固氮)等。

(3)少數種類的細菌對人類有害，如：病原菌、結核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細菌。

(4)根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。

三、真菌

1、真菌的主要特點和主要真菌的名稱

①主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成;以孢子生殖;體內沒有葉綠素，營養方式是異養。

②黴菌和蘑菇由多細胞的菌絲構成。青黴長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，麴黴長有孢子的直立菌絲呈放射狀。

③主要真菌的名稱：酵母菌(單細胞)、青黴、麴黴、蘑菇(多細胞)、大型真菌(蘑菇、靈芝等)。

2、真菌在自然界作用和人類關係

①促進自然界中二氧化碳等物質循環。

②有些可使農作物患病，食品、紡織品黴變，使人患病。

③藻類和真菌共生形成地衣。

八年級生物上冊知識5

病毒

1、病毒形態結構：比細菌小得多，形態多種多樣，病毒沒有細胞結構，只有由蛋白質的外殼和遺傳物質(核酸)組成。

2、病毒生命活動：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞裏，一但離開寄主細胞，就不會再有任何生命活動了。

它在宿主細胞中通過複製、利用宿主細胞的物質和結構來繁殖後代。

3、病毒種類：動物病毒(專門寄生在動物體內)、植物病毒(專門寄生在植物體內)、細菌病毒(又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內)。

4、病毒的繁殖：細胞內病毒只能寄生在活細胞裏，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒，這就是它的繁殖。