語文 -南泥灣開荒
語文 -南泥灣開荒1
車恂如國小電子.教案(語文)
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課題
8、南泥灣開荒
共3課時
教學目標
1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。
2、學會本課12個生字,理解57個詞語的意思,能寫出“落後、高昂、艱苦、熱鬧”的反義詞。
3、感受八路軍戰士自力更生、艱苦奮鬥、不怕困難的革命樂觀主義精神。
教學重點
教學難點
學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。學習總—分—總的段式結構,體會文章的語言美和節奏感。
本文重點段內的一些開荒的戰術和有關開荒內容。
教學準備
歌曲《南泥灣》
此時,教師再加以引導,那麼,此時此刻的戰士們,心情又將如何呢?他們覺得很快樂、很幸福。你是從哪裏體會到的?劃出有關的句子加以說明和理解。這時,同學們紛紛通過自己的朗讀來感悟。有的說:“勞動了一天之後,人們圍坐在篝火旁邊聊天,有的講爬雪山、過草地的艱苦生活,有的講冀中打鬼子的戰鬥故事,有的津津有味地描述革命勝利以後的幸福情景。”還有的說:“在深草叢林中的窩鋪裏做着香甜的夢。”還有自編自唱秧歌小調,開荒時奮起直追的情景,等等,無不可以看出戰士們的勞動熱情,通過這樣一來,戰士們的自力更生、艱苦奮鬥,頑強地克服困難的革命樂觀主義精神就躍然紙上。
教學即將結束的時候,我還讓學生聽了《南泥灣》的歌曲,讓學生更深刻體會南泥灣的精神。
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