2012河南會考多篇【精品多篇】

河南會考材料作文 篇一

河南會考材料作文範文

篇一：201x年河南會考作文

201x年河南會考作文

題目：任選一個作文

◆（1）我身邊的______

要求：1.把題目補充完整，然後作文。

2、不少於600字。

3、文中不得出現真實的人名、校名、地名。

◆（2）閱讀下面材料，然後作文。

有一棵小雛菊，每天都有一個小姑娘來給它澆水。突然有一天，小姑娘不來了。小雛菊就想：沒有人給我澆水，我可怎麼生長啊？經過思考，小雛菊覺得應該靠自己，於是便將根深深地紮在泥土裏，一直向下延伸。終於，有一天，小雛菊找到了水源，開出了美麗的花朵。

要求：請根據這則材料，自擬題目，寫一篇作文。不少於600字。

今年河南會考作文總體感覺難度不大，比較平和。

還是採用二選一的形式。

今年第一個題目爲半命題作文也在意料之中，因爲20xx——201x年第一個題目呈現一個規律：命題與半命題交替出現。

20xx幸福原來

20xx長大的路上，他(她)牽着我的手

20xx我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛） （請補全題目再寫作）

20xx那個故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行

201x我身邊的

河南省第一個題目都側重於“我”的經歷與感受，像20xx——201x寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”。

這給了我們什麼樣的啓示呢？

從國小開始，很多學生在寫作文的時候重形式的表達，輕內容的挖掘，不注重觀察生活，品味生活，其實是捨本逐末。甚至有的學生認爲：“只要背得多了，自然就寫好了。”閱讀和背誦對寫作確實大有裨益，很多作家的例子已經證明了這一點，但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得，它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜，但要知道怎麼個舔，還得自己嘗一嘗。另外，有人閱讀也不得法，常常聽家長訴苦，“家裏的各種作文書一大摞，孩子也看，可爲什麼作文還是寫不好呢？”正所謂“會看的看門道，不會看的看熱鬧。”很多孩子往往注重於故事情節，卻沒有去想一想：這篇文章好在哪裏？同樣是一件小事，它爲什麼就寫得曲折生動，耐人尋味？它是怎麼選材的，怎麼敘事的，怎麼描寫，怎麼抒情，怎麼議論的？它如何開頭，如何過渡，如何照應，如何點題，都值得我們去細細揣摩。所以有的同學只讀一遍就萬事大吉，是不可能登堂入室，盡得其中甘味的。就算是下次去借鑑，也只會套用其故事情節，引用其中的幾個句子，到頭來只能是“畫虎不成反類犬”，讓閱卷老師生厭。

“躍目其爲景兮充耳其爲聲，蕩心其爲情兮幻化其爲容”，用心觀察，細細體味，思索，世間萬物，何物不可入文？何聲不可成韻？何情不可動人？

正所謂“一花一世界，一沙一天堂”。一個普通的背影，朱自清寫得潸然淚下，感人至深；一枚小小的棗核，蕭乾卻讓我們從中讀出了海外遊子對故土的深切眷念。

羅丹的話我們都耳熟能詳，“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

所以，第一個題目可以寫身邊的人和事，比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風景”“我身邊的那些人”“我身邊的個性老師”“我身邊的新變化”等等，這樣一來，相信你很快就可以找到思路，想一想，我們原來沒有寫過類似的題目嗎？

這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或寫景均可，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特徵，

之有物，要有真情實感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。

也可發表你對身邊一些社會現象的看法，寫成議論文。

第二個題目依然爲材料作文。從20xx年開始，話題作文開始被淡化，因爲它太寬泛，容易套用，而河南省又相對保守，新的命題形式採用的可能性不大，所以今年來特別偏愛材料作文，從20xx年到今年，河南省第二個題目均材料作文。

◆ 20xx年 閱讀下面三則材料，然後作文。

1一花不成春，獨木不成林。

2如果你想走得遠，請和大家一起走。

3一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三隻螞蟻來搬米，輕輕鬆鬆進洞裏。

要求：1根據材料寓意作文，題目自擬。

2除詩歌外，文體不限。600字左右。

3文中不得出現真實的人名、校名、地名。

◆ 20xx年

我剝開一個橘子，看到裏面有許多小瓣。我就問橘子：“你爲什麼長這麼多小瓣啊？”橘子說：“爲了讓更多的人品嚐我啊！”我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它爲什麼沒有小瓣。蘋果說：“我爲了完整地把自己奉獻出去啊！”

請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

今年的材料和前兩年比，難度降低了不少，它的最佳立意點還是比較好找的。

大家不妨來想一想，對於一棵沒有人來爲它澆水的小雛菊，最後竟開出了美麗的花靠的是什麼？材料裏有一句話很關鍵——“小雛菊覺得應該靠自己”，所以不難看出，這則材料的最佳立意點應該是“我們應該自立自強”。

這個題目可以寫成記敘文，可以寫自己面對挫折或困境自強不息，努力拼搏最後取得成功的故事，也可以寫自己面對挫折或困境，痛苦迷茫，在某人、某事或某一自然想象等的啓發下，認識到了要自立自強，並最終付諸行動的故事。

201x年河南省會考滿分作文：

我身邊的誠信

人，以誠爲本，以信爲天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是芸芸衆生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。

那麼，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成爲小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成爲寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍着誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳着無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人爲善今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶着誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作爲一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心願，傳爲千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使

一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌着“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木爲玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍佈學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有餘香。”讓我們帶着誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因爲我誠信，所以我美麗：因爲我美麗，所以我自豪！

201x年河南省會考滿分作文：我身邊的美

美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峯觀看日出，認爲那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認爲那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認爲那是憂鬱的美可是，我總以爲美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是，現在我知道了——美在我身邊。

何以見得？

當你走在大街上，看到正在爲各種募捐箱裏投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到國小生爲老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

有人認爲美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試着向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實都是實實在在的美，正因爲如此，美就在我身邊！

美在我身邊 過去的人認爲，長相漂亮就是美，而現代人的審美眼光不僅僅侷限於外表，而且集中在氣質、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶，只有欣賞價值，而永遠沒有實用意義。美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有着氣魄之美；廣袤無垠的大海，有着雄渾之美；星月蒼穹，有着夢幻之美；鳥語花香，有着自然之美當我們身處於如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。

每天清晨，當我們迎着第一縷和風，感受着第一縷陽光，聽着第一聲鳥啼上學時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻之美；當我們經過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時，我們感受到和諧之美；當我們聽說南方暴雪成災，許多人們都無法回家團圓時，來自四面八方的羣衆紛紛自發地捐款、捐衣物、食品，當車子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶着幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美；當“嫦娥一號”載着我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，並傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美！當我們在殘奧會上看到殘疾人運動員在自強不息、努力拼搏時，我們也悟到了進取之美其實，美就在我們身邊。

只要我們善於觀察、留意，會發現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無處不在。

篇二：河南省20xx-201x年中招語文試題分類彙編九：作文篇（含答案）

河南省20xx-201x年中招語文試題分類彙編九：作文

篇（含答案）

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：那個故事的主角是我

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面三則材料，然後作文。

①一花不成春，獨木不成林。

②如果你想走得遠，請和大家一起走。

③一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3只螞蟻來搬米，輕輕鬆鬆進洞裏。

要求：①根據材料寓意作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②

文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

小姑娘把橘子皮剝去，看見裏面有很多小瓣，就問：“橘子，你爲什麼長這麼

多小瓣呢”“是爲了讓你能和太家一起分享啊。”橘子回答說。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你爲什麼沒有長成小瓣呢，是爲了讓我一個人獨

吃嗎”“不！”蘋果回答，“是爲了讓你能完整地把我奉獻出去。”要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文．題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

201x年

四、作文（50分）

23．任選一題作文。（50分）

（1）題目：我身邊的

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）談下面材料，然後作文。

路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪裏獲得維持生命的水“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終於從深深的泥土下品嚐到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。 要求：①根據材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2011年

四、作文（50分）

23、任選一題作文。（50分）

（1）題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料．然後作文。

記者問：你最想和哪個後衛合作

姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的 東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2012年

四、作文（50分）

23、任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2013年

四、作文（50分）

22、任選一題作文

（1）題目：讓路

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右

②文中不得出現真實的人名、校名、地名

（2）讀下面材料，然後作文。

女兒問：“爲什麼有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因爲被陽光照耀的時間長。”“那地理的西瓜不都是在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影裏，不肯接受陽光的照耀。”

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2014年

四、作文（50分）

21、任選一題作文。（50分）

（1）題目：你是我的太陽

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

土

附着在大地上， 就是土壤。

飄浮在半空中， 只能是塵埃。

要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

201x年

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目： 裏的微感動

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

一隻獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。

三年後，它成爲草原上最棒的獅子。

要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

篇三：【會考試題研究】河南省2016會考語文 第四部分 作文 專題一 河南中招材料作文講解

第四部分 作文

專題一 河南中招材料作文講解

一、考情分析

二、材料作文破題、構思七法

（201x河南）讀下面材料，然後作文。

一隻獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。

三年後，它成爲草原上最棒的獅子。

要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法

（1）讀懂材料內容，概括材料中心要點

“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到隻言片語就輕易下筆。這則材料源於動物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰，但是它能正確認識自己的缺點和優勢——缺點“耐

力比不上獵物”，優勢“爆發力強”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”，最終成爲草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在於找到自己的優勢，“優勢”就是表現的中心內容。

（2）把握材料關鍵，確定寫作內容主旨

材料往往有“點睛”之筆，特別是那些寓意性強的材料。爲了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最後，用關鍵句點明寓意。如“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”就是關鍵句，“優勢”是關鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的優勢存在。區別在於，自己身上的某些優勢，有些人堅信它的存在，並盡力將其發揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優勢。結局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而後者，則一定會繼續失敗，並最終一蹶不振。所以作文可以從“善於發現自己的優勢”立意，也可以從“自信和成功”“善於總結”和“目標堅定”等方面立意。

[河南會考材料作文範文]

2012河南會考大全 篇二

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然後作文。

記者問姚明：你最希望和哪個後衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。 1、2011年河南省會考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發生變化。這保持了作文試題的穩定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、國中、國小等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收穫等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅遊等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

2、寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流於回憶，流於平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤爲重要。大多數同學會選擇寫“懷念國中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家裏，學生寫這種心情，

3、表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因爲不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，而且又不與去年其它省份會考作文題撞車，便算成功的話，那麼考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師爲之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能爲文章添彩。

其實要想得高分，選擇第二個題目：給材料作文。也是個明智的選擇。一般國中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓練或議論文。其實新課程標準要求國中生會寫“簡單的議論文”，不過這個要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學生的眼球，光姚明二字就能讓學生爲之眼前一亮。要知道姚明在中學生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個短短的材料，裏面的一些術語，也讓一些望而生畏。如後衛。不熟悉籃球運動的同學，也許不知道後衛是幹什麼的。

4、從這個短短的材料中，選擇恰當的角度，也在考驗學生分析概括的能力。關鍵得品味這句話“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”從這句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學會合作。還可以寫貴在適應。

如果寫珍惜擁有的話，其實和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因爲失去了寶貴的東西，才知道懷念。從這個意義上說，兩個作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現在，珍惜擁有。珍惜現在學習的大好時機，珍惜現在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個日子，珍惜和同學老師在一起的日子。

5、如果寫學會合作的話，姚明之所以成功，在於學會了合作，學會了與各種各樣性格的後衛的合作。作爲一箇中學生，也應學會合作，學會與老師合作，共同完成學習任務；學會與同學合作，共同探討學習生活中遇到的難題；學會與父母合作，„„這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應的話，姚明之所以成功，在於他適應了不同的人，適應了不同的環境。姚明在國內打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環境，不同的教練，不同的隊友。逼着他去適應。中學生在成長的道路上，也會遇到不同的困難，也得學會適應，我們改變不了環境，我們可以改變自己，讓自己適應環境。這時候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學生生活實際，能讓學生多角度立意，既能甄別出學生寫作水平的優劣，又能讓學生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達，是體現學生作文水平的關鍵

（2011年河南省會考滿分作文，題目：懷念 的日子） 懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我彷彿又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不着，您就會笑眯眯地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到涼風撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心裏。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因爲我知道使我感到涼爽的不僅是這清風，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視着我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉„„

天空中的風箏

2、小時候，我經常纏着您和我一起去放風箏，在綠油油的田地裏，您拉着風箏，拖着胖胖的身子奔跑着，姿態並不優美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次„„終於，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那裏，額頭上掛着豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟着你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎着美麗的夕陽在不停地飛舞。 懷念着您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成爲我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到涼爽的是我；放風箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我„„

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈着我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝着那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成爲我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。 懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮鬥。 ——題記

九年級下學期，同學們更加忙碌了：體育測試、實驗加試，還有一次又一次的模擬考試，這些佔用了同學們太多的時間。他們一刻都沒有鬆懈過，爭分奪秒，爲未來奮鬥。 聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是一個女孩獨自坐在花壇上，認真地背誦着馬致遠的一首小令。我想，女孩看着那將落山的太陽，揹着這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，爲考試而奮鬥。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報，而那些枯燥無味的習題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導讓我們寫的習題呀，老師們多麼希望我們多做一些習題，考試中多得一分。學校報欄上，有校領導爲我們寫的會考倒計時：離會考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。 想——

“同學們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領進門，修行靠個人，馬上你們的修行就要結束了，自己還不會學習嗎？”是啊，人生的第一個轉折點，我會失敗嗎？不會的，一切不晚，該馬上奮鬥了。

夕陽下，我聽到女孩的奮鬥聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多麼希望這些美好的日子還存在，但那已成爲了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應該不斷奮鬥，夕陽與我作伴，我會永遠懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜。 ——題記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。 夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日餘輝中暢想美好。老師的鼓勵，家長的笑容，朋友的遊樂，早已沉澱在歲月的長河中。不經意間的發覺，夕陽無限好。

在現在回味過去，比過去中品味出一番味道，昇華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，啊！夕陽„„ 翠減紅衰愁煞人

2、曾經面對明月獨自流淚吧！曾經一個孤獨寂寞無人問津吧！曾經遭老師，家長批評吧！過去的時光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一併落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人„„

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啓迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！ 春風吹又生

3、時光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發生過，現在也將發生，春風吹又生！

回味平淡，收穫一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子裏用心發現，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊藏無窮的深意。掩卷深思，這種收穫的來源何其簡單——春風吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動聲色。但就因如此，我們不應把過去視爲過去，應懷念過去的日子，得到現時的生活哲理。 懷念過去的日子，收穫一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變？適應？成功

1、《古蘭經》裏面有一個經典故事：有人找到一位會移山大法的大師，請其當衆表演。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然後就宣佈表演完畢，衆人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。 這個故事告訴我們一個簡單而又深刻的道理，當我們不能改變現實時，必須學會改變自己，適應環境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認識自己。正如姚明所言，“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”這句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個清醒的認識，弄清自己能做什麼，不能做什麼，優勢是什麼，不足是什麼。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫？凱勒正視了自己，自強不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，鬱郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應環境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應環境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會貫通。水能無形化有形，融合適應力極強；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會隨機應變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。？做人要像水一樣隨機應變，必須對自己所處的環境有一個全面準確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當你做人能像水那樣遊刃有餘地適應任何環境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鑽縫，遇海入海，你的人生之路就會暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅持。認識自己也好，適應環境也罷，最終目的是達成自己的目標。做事的方法可以不斷調整，做事的目標卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強的適應能力並不是無原則的妥協，它在遇到堅硬的頑石時也會以柔克剛，持之以恆地用時間來證明一切。？做人要有水的執着精神，當發現時機不到的時候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當有一天時機來臨的時候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。 ？如果你還在對現實不滿，如果又你不能改變現實，那就請你學學水的精神，趕快改變自己吧！

2011河南會考作文； 兩題任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然後作文。

記者問姚明：你最希望和哪個後衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。 1、2011年河南省會考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發生變化。這保持了作文試題的穩定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、國中、國小等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收穫等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅遊等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

2、寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流於回憶，流於平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤爲重要。大多數同學會選擇寫“懷念國中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家裏，學生寫這種心情，

3、表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因爲不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，而且又不與去年其它省份會考作文題撞車，便算成功的話，那麼考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師爲之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能爲文章添彩。

其實要想得高分，選擇第二個題目：給材料作文。也是個明智的選擇。一般國中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓練或議論文。其實新課程標準要求國中生會寫“簡單的議論文”，不過這個要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學生的眼球，光姚明二字就能讓學生爲之眼前一亮。要知道姚明在中學生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個短短的材料，裏面的一些術語，也讓一些望而生畏。如後衛。不熟悉籃球運動的同學，也許不知道後衛是幹什麼的。

4、從這個短短的材料中，選擇恰當的角度，也在考驗學生分析概括的能力。關鍵得品味這句話“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”從這句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學會合作。還可以寫貴在適應。

如果寫珍惜擁有的話，其實和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因爲失去了寶貴的東西，才知道懷念。從這個意義上說，兩個作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現在，珍惜擁有。珍惜現在學習的大好時機，珍惜現在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個日子，珍惜和同學老師在一起的日子。

5、如果寫學會合作的話，姚明之所以成功，在於學會了合作，學會了與各種各樣性格的後衛的合作。作爲一箇中學生，也應學會合作，學會與老師合作，共同完成學習任務；學會與同學合作，共同探討學習生活中遇到的難題；學會與父母合作，„„這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應的話，姚明之所以成功，在於他適應了不同的人，適應了不同的環境。姚明在國內打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環境，不同的教練，不同的隊友。逼着他去適應。中學生在成長的道路上，也會遇到不同的困難，也得學會適應，我們改變不了環境，我們可以改變自己，讓自己適應環境。這時候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學生生活實際，能讓學生多角度立意，既能甄別出學生寫作水平的優劣，又能讓學生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達，是體現學生作文水平的關鍵

（2011年河南省會考滿分作文，題目：懷念 的日子） 懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我彷彿又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不着，您就會笑眯眯地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到涼風撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心裏。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因爲我知道使我感到涼爽的不僅是這清風，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視着我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉„„

天空中的風箏

2、小時候，我經常纏着您和我一起去放風箏，在綠油油的田地裏，您拉着風箏，拖着胖胖的身子奔跑着，姿態並不優美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次„„終於，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那裏，額頭上掛着豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟着你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎着美麗的夕陽在不停地飛舞。 懷念着您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成爲我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到涼爽的是我；放風箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我„„

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈着我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝着那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成爲我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。 懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮鬥。 ——題記

九年級下學期，同學們更加忙碌了：體育測試、實驗加試，還有一次又一次的模擬考試，這些佔用了同學們太多的時間。他們一刻都沒有鬆懈過，爭分奪秒，爲未來奮鬥。 聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是一個女孩獨自坐在花壇上，認真地背誦着馬致遠的一首小令。我想，女孩看着那將落山的太陽，揹着這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，爲考試而奮鬥。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報，而那些枯燥無味的習題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導讓我們寫的習題呀，老師們多麼希望我們多做一些習題，考試中多得一分。學校報欄上，有校領導爲我們寫的會考倒計時：離會考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。 想——

“同學們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領進門，修行靠個人，馬上你們的修行就要結束了，自己還不會學習嗎？”是啊，人生的第一個轉折點，我會失敗嗎？不會的，一切不晚，該馬上奮鬥了。

夕陽下，我聽到女孩的奮鬥聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多麼希望這些美好的日子還存在，但那已成爲了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應該不斷奮鬥，夕陽與我作伴，我會永遠懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜。 ——題記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。 夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日餘輝中暢想美好。老師的鼓勵，家長的笑容，朋友的遊樂，早已沉澱在歲月的長河中。不經意間的發覺，夕陽無限好。

在現在回味過去，比過去中品味出一番味道，昇華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，啊！夕陽„„ 翠減紅衰愁煞人

2、曾經面對明月獨自流淚吧！曾經一個孤獨寂寞無人問津吧！曾經遭老師，家長批評吧！過去的時光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一併落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人„„

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啓迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！ 春風吹又生

3、時光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發生過，現在也將發生，春風吹又生！

回味平淡，收穫一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子裏用心發現，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊藏無窮的深意。掩卷深思，這種收穫的來源何其簡單——春風吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動聲色。但就因如此，我們不應把過去視爲過去，應懷念過去的日子，得到現時的生活哲理。 懷念過去的日子，收穫一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變？適應？成功

1、《古蘭經》裏面有一個經典故事：有人找到一位會移山大法的大師，請其當衆表演。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然後就宣佈表演完畢，衆人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。 這個故事告訴我們一個簡單而又深刻的道理，當我們不能改變現實時，必須學會改變自己，適應環境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認識自己。正如姚明所言，“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”這句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個清醒的認識，弄清自己能做什麼，不能做什麼，優勢是什麼，不足是什麼。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫？凱勒正視了自己，自強不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，鬱郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應環境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應環境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會貫通。水能無形化有形，融合適應力極強；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會隨機應變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。？做人要像水一樣隨機應變，必須對自己所處的環境有一個全面準確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當你做人能像水那樣遊刃有餘地適應任何環境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鑽縫，遇海入海，你的人生之路就會暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅持。認識自己也好，適應環境也罷，最終目的是達成自己的目標。做事的方法可以不斷調整，做事的目標卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強的適應能力並不是無原則的妥協，它在遇到堅硬的頑石時也會以柔克剛，持之以恆地用時間來證明一切。？做人要有水的執着精神，當發現時機不到的時候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當有一天時機來臨的時候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。 ？如果你還在對現實不滿，如果又你不能改變現實，那就請你學學水的精神，趕快改變自己吧！

河南會考答案 篇三

世界近代史

主題一 蘇聯社會主義道路的探索

1-5 AADBD

6-10 BCBBC 11-15BCCAA 16(1)政治派別、學者、普通百姓

（2）蘇聯解體，俄羅斯經濟不景氣，國際地位降低 （3）革命家：列寧領導十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家；十月革命後馬克思主義開始在中國傳播，爲中國革命指出了新的道路。開拓者：列寧實施新經濟政策，探索了建設社會主義的道路。

17（1）新經濟政策。促進了國民經濟的回覆和發展

（2）實事求是，勇於創新，與時俱進。

（3）指斯大林模式

因爲它不適應新的形勢發展

（4）經濟體制的變化

（5）立足國情，實事求是，從羣衆的利益出發，遵循經濟發展的客觀規律

18（1）指列寧領導十月革命取得成功，建立了世界上第一個社會主義國家，革命首創精神

（2）新經濟政策

啓示：政策的制定要從國情出發，要遵循把馬克思基本原理同我國實際相結合的原則。

（3）因爲社會主義建設道路史無前例，實事求是，勇於創新。

19（1）井岡山革命 （2）新經濟政策

（3）成功仿效：優先發展重工業 創新：對資本主義工商業實行贖買政策。失誤：“大躍進”與人民公社化運動。 （4）經濟建設必須尊重客觀經濟規律。 主題二

凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界 1—5 ADABD 6—10 BACDD

11—15BCAAA 16(1)凡爾賽—華盛頓體系

（2）巴黎和會，華盛頓會議

《凡爾賽和約》

《九國公約》

（3）凡爾賽—華盛頓體系，使一戰後的國際關係暫時緩和下來。但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不能長久存在。

（4）①規定德國在山東的全部權益由日本人繼承

②巴黎和會是帝國主義的分贓會議，說明了弱國無外交的道理。③中國人民掀起了五四運動 ④北洋政府的代表拒絕在對德合約上簽字。

17（1）美國實行羅斯福新政；德國建立法西斯專政，對外侵略擴張

（2）國家加強對經濟的干預和指導。不能消除經濟危機。因爲經濟危機的根源是生產資料私人佔用與社會化大生產之間的矛盾，美國雖然實行了新政，經濟危機的根源卻依然存在。

（3）不斷對外侵略擴張，導致歐洲戰場策源地的形成，威脅世界和平與安全。

（4）發揚國際社會的團結和合作精神；加強國際間互相支持與協作，團結就是力量 18（1）美國南北戰爭

《解放黑人奴隸宣言》

（2）議題：應對全球經濟危機

方式：攜手應對

（3）德、日、意法西斯勢力

綏靖政策 主題三 第二次世界大戰

1—5DCABB 6—10DCBCD 11—15ABADD 16(1)加劇世界局勢緊張，使人類面臨戰爭的威脅

（2）反法西斯聯盟的建立，諾曼底登陸 （3）中國加入世界貿易組織

（4）相互尊重國家主權；相互尊重國家利益；平等互利；和平共處；共同發展；共同維護世界和平與發展

17（1）巴黎和會

列強建立起“凡爾賽—華盛頓體系” （2）採取綏靖政策

（3）第二次世界大戰。對德國實行軍事佔領，戰後成立聯合國；蘇聯在歐戰結束後的三個月內參加對日作戰。美國和蘇聯

18（1）勞合喬治

克里孟梭

威爾遜

帝國主義分贓會議

五四運動

（2）波及範圍廣，時間長，破壞性大

美：實行羅斯福新政

德：建立法西斯專政 （3）1939年9月1日

二戰會議的全面爆發

（4）標誌世界反法西斯同盟的形成雅爾塔會議

波茨坦會議 主題四

戰後主要資本主義國家的發展變化

1—5DDABA

6—10BBBCC

11—15CBBCC 16（1）時段20世紀50年代中期到20世紀70年代初期

20世紀90年代

（2）美國由於經濟危機的困擾，綜合國力迅速下降；西歐各國外交上更加獨立自主

（3）進行社會經濟改革；大力發展教育科技，以信息產業代表的高新技術迅速發展，完成對傳統產業的技術改造。

17(1)經濟發展迅速，成爲僅次於美國的經濟大國

（2）採用最新的科技成果，制定恰當的經濟政策，重視科技教育

（3）美國

美軍在朝鮮戰爭期間，在日本大量採購軍用物資，刺激了日本經濟的繁榮 （4）堅持改革開放，制定恰當的經濟政策；重視科技教育，引進國外先進技術

18（1）BC段

發揮高素質的勞動力優勢；利用美國的援助；採用最先進的科學技術；制定恰當的經濟發展政策。

（2）地域範圍不斷擴大；成員國不斷增加

（3）對成員國的影響：成員國之間資源共享、優勢互補、有利於經濟的發展。對世界格局的影響：成爲牽制美國稱霸世界，促進世界多極化的重要力量。

主題一

1—5AACCA

6—10ADBAA

11-15DBDBB 16(1)文藝復興

人文主義

資產階級

（2）使世界開始連成整體

（3）資本主義萌芽的出現

促進了資本主義產生和發展 17（1）君主立憲制

《權利法案》

（2）《人權宣言》

宣稱人生來自由平等、權利平等，私有財產神聖不可侵犯

（3）

美國《1787年憲法》

《法典》

（4）確定了資產階級的統治，爲資產階級制度的建立和鞏固提供了法律依據

18（1）政治上進行資產階級革命；經濟上完成了工業革命

（2）蒸汽機、火車、珍妮機等（3）汽船、火車

（4）君主立憲制

《權利法案》的頒佈

主題二

殖民擴張與殖民

地人民的抗爭

1—5ABBBD

6—

10DDBBB

1

1—15DCCAC 16（1）18世紀中期，首先（2）印度，沉重的打擊

開始工業革命；19世紀殖民地遍及各地。

了英國的殖民統治。（3）英國資本主義國家的資本原始積累充滿了血腥性，國家發展要結合自身國情、時代的需要，發展經濟、發展教育。 18（1）新航路的開闢。三

角貿易。

C

（2）商品經濟發展，資本主義萌芽。

D （3）補充和增加美洲的勞

動力。槍支和雜物

（4）促進了資本主義的產生和發展。

主題三無產階級的鬥爭和

資產階級統治的加強

1—5 CBCCA

6—10 16 （(2)“廢藩置縣”加強中央

DABDB

11—15DABDB 1） 大化改新；推動

日本從奴隸社會向封建社會過渡

集權；允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。

資產階級改革 保留了大量的封建(3)

殘餘。

（4）善於學習外國長

處，勇於創新，重視科技發展。 （1）根本原因：腐朽的封建統治嚴重阻礙了資本主義經濟發展。特殊性：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義經濟的發展。

（2）是法國資產階級革

命的綱領性文件，是反封建專制的旗

幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。

（3）《解放黑人奴隸宣

言》、《宅地法》

主題四

壟斷資本主義

時代的世界

1—5 BCCCB

6—10

ACDAA

11—15 CBBAA 16(1)第一次

將人類帶

入“蒸汽時代”

（2）美、德成爲頭號、二

號工業國，英、法

降爲3、4。

第二次工業革命

（3）引起政治經濟發展不

平衡，要求重新瓜分世界。

（4）科技進步

（5）科學技術是第一生產

力。

17（1）薩拉熱窩事件

（2）凡爾登戰役

說明了戰爭的殘酷性

（3）三國同盟

三國協

約

（4）熱愛和

平、遠離戰爭；讓和平永駐人間

主題五

璀璨的近代文化 1-5DDACD

6-10BDAAB

11-15

BAABC 17 (1)“民主”

和“科學”

我國曆史上一次空前的思想解放運動

（2）人文主義

爲歐洲資

本主義的產生奠定了思想文化基礎

（3）反對封建專制制度，主

張由開明君主執

政，強調資產階級的自由和平等。

（4）思想解放運動有力的推動了社會改革和革命，從而促進了人類文明的進步。

中國近代史

主題一

1-5CDBCD

6—

10ADCCD

11—14BCAA 15（1）史蒂芬森

蒸

汽機

第一

次工業革命

英國

（2）林則徐

鴉片戰

爭

工業革命促進英國資本主義的發展，爲開闢海外市場、推銷工業品工業原料，英國發動了、掠奪廉價的對中國的侵略戰爭。

（3）《南京條約》

五

口通商 ，協定關稅

（4）魏源

《海國圖志》 17（1）《南京條約》

甲

午中日戰爭

大大加深了中國的半殖民地

化

《辛丑條約》 中國完全淪爲了半殖民地半封建社會；西方列強的侵略和中國國力的衰弱

（2）新中國的成立

（3）表格法

柱狀法

主題二 1—5CABCD

6—

10BBABD

11—15BCBBD 16(1)魏源

師夷長技

以制夷

（2）挽救民族危亡，發展資本主義

學習西方思想文化

（3）林則徐 鄧世昌 17 主題三

1—5DCBCB

6—10DCCDD 11-15BBBDA 16(1)①洋務運動

②甲午中日戰爭

③辛亥革命 ④巴黎和會（2）

維護還是推翻清政府 17（1）秋收起義

農

村包圍城市，武裝奪取政權的道路（2）遵義會議（3）全會作出把黨的重心轉移到以經濟建設上來和實行改革開放的偉大決策。 （4）能夠一切從實際

出發，實事求是，解放思想，把馬克思主義同中國革命的具體實際相結合，確立黨的正確思想。

主題四

1-5DCCDB 6-10CBDCB 11-15ABBCB 16(1)甲午中日戰爭， 八國聯軍侵華戰爭， 日本全面侵華戰爭。

2014會考河南熱點材料 篇四

2014中招思想品德備考：與河南有關的熱點 河南省鎮平縣高丘一中 李帥

熱點一：河南百歲仁醫胡佩蘭當選“感動中國”人物

央視《感動中國》人物評選已揭曉，被中原網連續報道的鄭州百歲仁醫胡佩蘭當選“感動中國2013人物”。2月10日晚8時，央視綜合頻道將播出2013感動中國人物頒獎典禮。

胡佩蘭老人原是鄭大五附院（原鄭州鐵路中心醫院）的婦產科醫生，退休後在建中街社區衛生服務中心連續坐診20年，堅持每週出診6天，風雨無阻。很多病人都是經熟人介紹，慕名而來，找這位年近百歲的婦科專家看病。

2014年1月22日5時30分，這位開藥很少超過百元的98歲女仁醫逝世，她留給世人的最後一句話是“病人看完了，回家吧”。

頒獎詞：“技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以爲佩。你是仁醫，是濟世良藥。”這是“感動中國”2013十大人物頒獎典禮上對胡佩蘭老人最深情的頒獎詞。 閱讀上述材料，回答下列問題：

1、試分析胡佩蘭身上體現出了哪些民族精神或傳統美德。（2分）

2、作爲一名河南人，我們應該向老人學習什麼？（2分）

3、請你談談作爲一名青少年，我們應如何在生活中踐行社會主義核心價值觀？（至少三個方面，6分）

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點二：南水北調即將通水

鄭歐班列開通

材料一：據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，國務院南水北調辦公室昨天（6日）宣佈南水北調東線和中線一期工程通水進入倒計時，20個月後長江水將調入山東，2014年10月北京居民喝上長江水，全國5億人受益。南水北調中線工程從丹江口水庫引水，通過1200多公里長的輸水乾渠，跨越江、淮、黃、海四大流域，而東線工程從江蘇省揚州附近的長江干流引水，基本沿京杭大運河逐級提水北送，國務院南水北調辦公室副主任張野表示，在通水之前保證水質達標是重中之重。

2012年5月18日，一場先進事蹟報告會在南陽會議中心舉行，6名報告團成員用自身經歷，講述了南水北調中線工程中的移民遷安故事。2009年8月至2011年9月，我省將16.54萬南水北調丹江口庫區農村移民，遷徙至全省6市的25個縣，搬遷過程中涌現了大量可歌可泣的先進事蹟，12名移民幹部犧牲。

南陽是河南省丹江口庫區移民唯一遷出地和重要安置地。丹江口庫區移民從2008年11月開始試點，2011年11月全部完成，兩年內遷出16．5萬人，安置10萬人。轟轟烈烈的移民大搬遷結束了，南陽移民走向了新生活，留下了南陽移民精神這筆寶貴的財富。 材料二：鄭歐國際鐵路貨運班列始於鄭州，經新疆阿拉山口出境，途經哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯和波蘭後到達德國漢堡，全程10214公里。首趟鄭歐國際鐵路貨運班列於2013年07月19日運行，開啓了中國與歐洲的“新絲綢之路”。[1]鄭歐班列的車次爲“80001次”，是全國各地發往歐洲貨運班列中的“第一號”。全程運行時間16天到18天，比海運節約20天左右，比空運節約資金80%。[2]截至2014年1月5日，鄭歐國際班列已成功開行15班，實現了每週一班的高頻常態化開行，貨重達到10439噸，貨值3.4億元人民幣，目的地站點覆蓋歐洲12個國家32個城市。2014年，除了鄭歐貨運班列，鄭州還將實現到哈薩克斯坦第一大城市阿拉木圖和俄羅斯莫斯科兩條鐵路貨運線路的常態化開行。中國海關總署國際司司長陳小穎曾表示，“鄭歐貫通，讓中原成爲中部亞歐大陸橋的新起點。” 根據以上材料，完成下列問題：

1、分析南水北調體現的奉獻精神。

2、南水北調對河南及中國經濟發展有什麼重要意義？

3、依據材料二，談談鄭歐班列開通對河南發展的影響。

4、請你爲保護丹江口水源建言獻策。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點三：河南的文化：天安門廣場上的宣傳片（南陽）、河南的署衙文化、地方文化的保護 材料一：3月1日7時05分，展示南陽精神風貌和區域魅力的南陽宣傳片在北京天安門廣場大屏幕以頭條的形式正式播放。

該宣傳片由南陽市迎通水指揮部和南陽市委宣傳部共同策劃，南陽電視臺參與創意選題，北京電視臺製作。播出時間從今年3月1日起到汛後南水北調中線工程通水，每天循環滾動播出3至4次，播出時長3分34秒。

該片以南陽的“水”爲魂，體現了南陽山水人文之大美。碧波浩渺的丹江口水庫、姿態萬千的伏牛山世界地質公園、瑰麗神奇的桐柏山千里淮河源頭、“天下第一衙”內鄉縣衙、“中國第一會館”社旗山陝會館等堪稱“南陽驕傲”的一幅幅代表畫面，都收錄在宣傳片之中。

天安門廣場是舉世矚目的地方。南水北調中線工程通水前夕，尤其是全國兩會召開期間，天安門廣場大屏幕播放南陽宣傳片，開創了爲河南省地市一級單獨播放宣傳片的先河，進一步宣傳了南陽爲南水北調中線工程做出的巨大犧牲和貢獻，爲叫響南陽渠首水源地品牌，保障南水北調中線工程汛後如期通水起到積極作用。

材料二：11月26日，中共中央總書記習近平在山東菏澤視察時引用了一幅對聯，用以誡勉參加座談會的官員，這個小小的細節，引發人們對這幅“對聯”的關注，內鄉縣相關人士稱，這幅意義深遠的對聯，正是出自於河南省內鄉縣的內鄉縣衙三堂，具有深刻的教育意義。

這幅發人深省的楹聯這樣寫道：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官。”總書記在引用該對聯後說：對聯以淺顯的語言揭示了官民關係，封建時代官吏尚有這樣的認識，今天我們共產黨人應該比這個境界高得多。

1、試列舉河南還有哪些官署衙門。（至少三個）

2、開發利用河南豐富的文化遺產資源有什麼意義？

3、請你就正確開發利用河南豐富的文化遺產資源提出合理化的意見和建議。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點四：河南的發展

事關河南發展的三大國家戰略：鄭州航空港經濟綜合實驗區、中原經濟區和國家糧食戰略工程河南糧食生產核心區。 材料一：鄭州航空港經濟綜合實驗區是中國首個航空港經濟發展先行區，它是以河南省鄭州市新鄭國際機場附近的新鄭綜合保稅區（即鄭州航空港區）爲核心的航空經濟體和航空都市區，是鄭州市朝着國際航空物流中心、國際化陸港城市、國際性的綜合物流區、高端製造業基地和服務業基地方向發展的主要載體。在相關政策的支持下，鄭州航空經濟綜合實驗區會成爲鄭州市經濟發展的新板塊和中原經濟區的龍頭。

材料二：2011年9月28日，中國國務院出臺意見支持河南省建設中原經濟區，中原經濟區建設正式上升爲國家戰略，意見中明確鄭州建設國內大型航空樞紐，同時中國民航局又把新鄭國際機場確定爲“十二五”期間中國綜合交通樞紐建設試點。

材料三：日前，國家發展改革委員會副主任杜鷹帶領由國家財政部、農業部、科技部、環保部、國務院政研室等16個部室及7個科研諮詢機構組成的聯合調研組，完成了對河南糧食生產核心區建設的深入調研工作，並向河南省委、省政府進行了反饋，要求河南按照黨中央、國務院提出的《國家糧食戰略工程河南核心區建設規劃綱要》進一步做深、做細、做實規劃方案。這就意味着河南糧食生產核心區建設工程正式進入了國家工作層面，納入了國家糧食戰略工程。

河南作爲全國第一農業大省，自2000年以來，糧食總產量已經連續10年位居全國第一。爲國家的糧食安全做出了重要貢獻。河南已經真正成爲國人的大糧倉！河南糧食連年取得大豐收與大力加強農業基礎設施建設、進行耕地保護、落實支農惠農政策以及強化糧食生產的科技支撐分不開。

閱讀以上材料，回答：

1、事關河南的“三大戰略”對河南發展、中原崛起有什麼意義？

2、發展河南的糧食產業有哪些措施？

河南會考作文題 篇五

2012河南省會考作文題

23．任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒 有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2011年河南會考作文題 任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然後作文。

記者問姚明：你最希望和哪個後衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：

①自選角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

2010年河南省會考作文題

23．任選一題作文。（50分）

（1）題目：我身邊的______

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）談下面材料，然後作文。

路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪裏獲得維持生命的水？“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終於從深深的泥土下品嚐到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：①根據材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2009年河南會考作文題目

2009年河南省會考語文作文題目：任選一題作文

（1）題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然後作文。

小姑娘把橘子皮剝去，看見裏面有很多小瓣，就問：“橘子，你爲什麼長這麼多小瓣呢？”“是爲了讓你能和大家一起分享啊。”橘子回答說。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你爲什麼沒有長成小瓣呢？是爲了讓我一個人獨吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是爲了讓你能夠完整地把我奉獻出去。”

要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。