有一種愛叫“狠心”【精彩多篇】

有一種愛叫什麼作文600字 篇一

父母的愛是純粹、美好的，但大人也要學會放手，溫室裏長不出參天大樹，孩子終要自己學會面對一切！

記得那天午飯後，我在家裏踱來踱去，邊看着手錶：12點37分，可是我不敢對媽媽說呀，怎麼辦？我跟同學約好下午一點見面，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時而在牀上翻滾，時而在地上打轉。我猶豫了很久，還是鼓起了勇氣。我慢悠悠地走向媽媽，小心翼翼地說：“媽媽……”“幹嘛？”媽媽轉過頭來回答。“我能出去和同學玩嗎？”我像懷裏兜着只小兔，緊張得手心直出冷汗。

平常的週末，我只能待在家裏，在大人的心中我永遠是一個長不大的小孩子。他們怕我被壞人抓走，或受到任何一點兒的傷害，所以，我一直都被“囚禁”在家裏。

“媽媽，我已經不是小孩子了……”我可憐兮兮地看着媽媽。

媽媽猶豫了片刻，勉強答應：“可以，但你不要跑到太遠的地方，路上要小心！早一點回家！”“好！”我高興得一蹦三尺高，像脫繮的野馬，衝出了家門。朋友在公園裏等着我的到來，他們看見我能出來感到有點驚訝。

我們走在石頭小道上，聊着說不完的話，時而跳起拍打樹葉，時而停留在一個地方坐下來。前所未有的自由和快樂包圍着我，我和朋友玩得不亦樂乎。那天的天很藍，草很綠……我沉醉了。玩累了，我們坐在亭子裏休息。這時，一樣東西吸引了我的眼球。我走了過去，此時起了一陣風，一棵三角梅的花像一隻只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動着奮爭着，彷彿急欲掙脫枝頭，翩翩起舞……

那天我很開心，因爲在父母眼中我已經長大，我也感受到了一種愛，叫放手。

有一種愛叫什麼作文500字 篇二

近日，在網上盛行的兩幅圖畫引人深思，同一場景，相似的人物，卻有兩種截然不的畫面。一位華人父親在雨中將唯一的傘遮住了兒子，而一位英國父親在雨中牽着女兒，卻只爲自己打傘。我認爲這兩位父親的行爲在不同角度都表現了對孩子的愛，但我更喜歡英國父親的方式，學會放手，讓孩子自己去經歷苦難，因爲父親不能永遠充當們們的避風港，讓我們學會自己成長，這也是一種愛。

學會放手需要恆定的決心。鷹是天空中的王者，它擁有翱翔天空的能力以及桀傲不馴的氣勢，在它們小時候，老鷹會將它們從窩巢中一次又一次的推出去，窩巢外是崎嶇的山崖；如果它們不想摔下山崖就必須努力地拍打翅膀，而它們的父母決不會去幫助它們，就是在這樣的情況下，小鷹學會了飛翔，從此它便叱吒晴空，不再畏懼。正是因爲鷹爸鷹媽毅然放手，才讓它的孩子學會了獨立，或許你認爲這樣做太殘忍，但如果它們不放手，那麼小鷹可能永遠都是個害怕獨立的懦夫，也不會被冠以“空中王者”的稱號。

學會放手才能讓孩子獨立。現在有很多孩子都不再是“祖國的花朵”，而是被養成了“溫室的豆芽菜”。有一則報道：一位剛考上大學的學生，在第一次去學校食堂買飯的時候，買了一個雞蛋，就餐時竟然把帶殼的雞蛋吃了，並且驚詫地說：“這個雞蛋怎麼和家裏的不一樣呢？”原來在家裏時，每次都是媽媽將雞蛋剝好了拿給他吃。這個現象讓人驚詫也引人深思，適時的放手讓孩子自己學會獨立纔對他們真正的愛。

學會放手，方是大愛。

有一種愛叫什麼作文600字 篇三

我在很早就讀過禮密的《陳情表》，裏面的許多佳句至今記得清晰：臣天祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。讀這些肺腑之言，總是感由心生。

古今中外，因孝義而感天動地的故事數不勝數，例如神話傳說中的董永賣身葬父，古人黃香扇枕溫衣，還有孟宇哭竹生等等故事，無不閃爍着中華傳統美德的光芒。孝！這一個被追問了千年的命題，讓兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞着愛心，讓天下所有的母親收穫了慰籍。

一句不經意的承若，讓他成了一百七十多個小孩的父親。爲了如山區那羣貧的孩子能準時收到學費，他總是以拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上去清點。12年的時間裏，他把自己所賺的300多萬元給了他貧苦的孩子們。一開始，大家並不能完全理解他，但跟他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解他，並開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的源泉讓他這麼做，是心的顫抖讓他成爲孩子們的父親，將自己的生命化作啊的源泉，傳遞到了孩子們的心幸好那個。

母親棄家而走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他用稚嫩的肩膀與無私的愛心槓起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關係的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，6點準時起牀，爲妹妹小不點做早餐。7點，妹妹要到一公里之外的國小上學。送走妹妹後，他纔開始一天的學習和工作。爲了掙得兄妹倆的生活費，他在課餘時間要推銷商品。

最愛和堅強，讓他的人生變得美好。他就是洪戰輝。是啊，他也很平凡，但他用自己的愛心，感動着家人，感動着社會！

有一種愛叫作文 篇四

——寫在教師節

金秋時節，丹桂飄香，我們迎來了一個美麗的日子“教師節”。我想起我從一年級到六年級教過我的老師其中最令我感動的老師是林老師。林老師從四年級開始教我們。老師中等個子，是一位年輕的女老師，老師有着微笑的臉蛋，性格幽默，講課很有特點，博學多才，同學們都喜歡上她的課。

退步了，我沒有了信心老師卻對我：冰冰，不要灰心，檢查一下錯在哪裏？再從哪方面下手，這樣纔會進步，要對自己有信心，如果連你自己對自己都沒有了信心，老師怎麼能對你有信心呢？加油，要對自己有信心！

校園的生活中卻發生了好多的事情；曾記得有一天下午放學後下雨了，而老師用他的傘遮起了我，那我感覺到了一片無比美麗的天空；曾記得，秋遊時我暈車，老師遞給我了一杯溫水，讓我感到慈母似的溫暖；曾記得有一天我的作業沒有帶來放家裏了，而老師卻沒有說沒有帶就是沒有做，而是說了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。

世界上有很多的愛，有一種愛叫師愛師愛是無私神聖的。老師雖然普通，但高尚，是我眼中最美的人。在屬於老師的節日裏，我衷心祝福她：青春永駐，事業不老。

有一種愛叫什麼作文600字 篇五

我的國小，我的國中，奶奶都一直陪伴在我的身邊。

讀國小的時候，學校離家裏並不是很遠，每天放學，家裏始終都一個身影在等着我回家。奶奶用她的溫情陪伴着我，在我一年一年的學習中，奶奶的白髮也一年年的多了起來。

小升中，中學的時候，我考入了縣城的一所中學。這裏離家裏有了一個小時的車程，就在我以爲我要去學校裏住宿了後，奶奶做出了一個決定，在縣城裏租了一個小房子，繼續陪伴在我的身邊。

我漸漸地成長，奶奶始終都陪伴在我的身邊。在我成長之路上，無數次的傷心都有奶奶在我的身邊安慰着我。生活中的奶奶不是一個喜歡說空話的人，而是一個務實的人。我的一日三餐，奶奶都會非常用心的爲我準備着。奶奶的愛就在我日常的點點滴滴之中。

有一種愛叫陪伴，奶奶每日都在關心着我的吃食，關心着我的穿着，也關心着我們在學校裏的日常生活。奶奶的陪伴是最能溫暖我的，在奶奶的眼裏心裏，我是最重要的。

我多感謝這些年來，奶奶一直陪伴在我的身邊。生活中，我的脾氣並不是很好，是奶奶一次又一次的寬容，一次又一次的教導，我纔將我的這些缺點一一改正了過來。

奶奶的陪伴也是一種鞭笞，讓我在學校裏的奮發圖強，我的學習成績也在不斷的進步之中。雖然每天裏，我與奶奶的對話並不多，但是隻要奶奶與我談話，往往就能解答我心中的疑惑。可以說，我是奶奶帶大的，沒有人比奶奶更加的瞭解我。

在這一日一日的陪伴中，奶奶的愛早就不需言說。

有一種愛是陪伴，在每日的陪伴中熟悉你的一切，那個陪伴着你的人也是最熟悉、最愛你的人。

有一種愛叫什麼作文600字 篇六

拉霏，這是我家的小寵物，瞧它那大大的黑包鼻孔，還有那白色的捲髮毛，更顯示出它那貴族的風度，它在雨中奔跑，恰似公主在雪中舞蹈，美麗極了，白色的身影，讓它配有仙境女王的稱號，這就是拉霏，人類最好的朋友。

雨停了，帶着它去草叢散散，這一路上，它可興奮不少，一會兒飛奔到我的面前，一會兒在我的面前打個滾兒，一會兒又在我的左右側分別用前後腿蹭我的身子，美麗極了，再加上那幾個賣萌的小動作，顯得十分可愛，讓人非常喜愛，很快，便到達了目的地。

十一月的草叢，空氣是那樣清新，長得幾寸高的青草，越過我的小腿，那幾滴小水珠從草的尖頭向下落，而落到了這溼潤的濃灰色泥土，又落到了拉霏濃密的白毛上，我與它在草叢中玩耍，而它在這兒打個滾，又在那兒挺起尾巴，不論它做什麼動作我都認爲它是那般的可愛，那般的親切。

玩耍的時間到了，我摸了摸它長長的尾巴，拍了拍它瘦小的身背，雨又悄悄地來了，毛毛細雨飄落在我倆的身上，心中卻是無盡的喜悅。它在雨中奔跑，還真似仙境女王在雨雪中奔跑。雨慢慢大了起來，我急忙跑回家，卻將拉霏忘在了草叢裏，我拿上了雨傘趕忙跑回了草叢，此時，它已成了落湯雞滿身都是雨水，它似乎是感冒了，抽噎着，發出輕輕的哼聲。我趕緊將它抱回家，用毛巾將它擦試幹後，才得以放心。

最令我難忘的是它在大雨中守望我的情景，下蹲着好似一位英武的待刀侍衛等待着英雄的歸來。

有一種關愛叫等待，它並沒有愛的那麼轟轟烈，而是在大雨中陪伴你，等待你。我永遠忘不了拉霏，忘不了這在雨中舞蹈的仙境女王。

有一種愛叫什麼作文 篇七

綦愛軍昨天，我去老校參加教研活動，佈置學生完成作業後就自由看書。昨晚，慧惠打來電話，告訴我孩子們在教室裏，很安靜，可是學生們都在忙着畫畫剪剪。聽到這個消息，第一感覺就是孩子們怎麼啦，不愛看書？今天到學校得更他們說道說道。

早上，走進辦公室，剛放下手提，發現桌上整整齊齊地放着一疊厚厚的手工賀卡，全是給我的生日賀卡！這下，我全明白了，孩子們畫畫剪剪的背後原來藏着這麼一個祕密呀！差點冤枉了他們！我仔細地翻看着這一疊賀卡，每一張賀卡製作得都很用心，工藝非常複雜，我覺得這樣的賀卡，沒有一張是我能製作得出來的。女孩子製作的賀卡精美，色調明豔，大多采用白色爲底，以紅色、桔黃、淡黃、粉紅等彩紙點綴。賀卡上的圖案有的用彩筆描繪，有的粘貼窗花或卡通圖片，有的鏤空製作，有的疊加其他色塊的彩紙，彩紙上寫着一封賀信。女孩子的玲瓏心還藏在那一段段祝賀的話語中。她們或用水筆，或用彩筆，將自己的感激與祝福娓娓道來，細膩的情感，流暢的文筆，標準的格式，工整漂亮的書寫，把自己純真美好的心靈傳遞得那麼含蓄，那麼動人。謝謝你們，可愛的女孩子們！

欣賞着女孩子們的賀卡，感受着女孩子們玲瓏剔透的純潔童心，內心的感動像油入紙巾，慢慢地滲透開去，漸漸地溢滿內心。還沒從這份純真之中回過神來，男孩子們的賀卡已迫不及待地進入我的眼簾，衝擊着我的視覺，激盪着我的心靈。男孩子們的賀卡熱烈、奔放、真摯。男孩子的賀卡色彩非常豐富，用色及其大膽，深紫、湖藍、翠綠、金黃、大紅用得最多。男孩子的賀卡大多爲房子形，方方正正的房子採用硬彩紙製作，拿在手中很厚實。房子外是精心製作的圖案，除了男孩子們用彩筆描繪的各色圖案外，就是粘貼圖案了，一部分是現成的圖案，有的是喜洋洋卡通圖，有的是燦爛的明星臉，這些圖片被男孩子剪成圓形、心形、雪花形等富有個性的形狀，或粘貼在窗口，或粘貼在屋頂，或粘貼在角落上，顯得那麼可愛。房子外的圖案還有一部分是男孩子們的剪紙作品，男孩子們用彩紙剪成大小不等的窗花，剪成可愛的聖誕樹，剪成各色小巧的隨意形色塊。

男孩子將他們粘貼在小房子外面，還在窗花上用彩筆點綴上星星點點的小花、小果，寫上“祝綦老師生日快樂”字樣，有的每個小色塊上住着一個大大的字，連成一句真誠的祝福。都說女孩子手巧，我說，我們四（5）班的男孩子手也巧。你看男孩子們的賀卡上，還有那麼多小飾物，有的將絨線打成蝴蝶結，用彩紙條粘貼在小房子上；有的用彩色皺紙剪成飄帶，或深綠，或湖藍、或淡黃、或大紅，這些飄帶或長或短，以各種姿態粘貼在小房子邊沿。打開美麗的小房子，裏面別有洞天，男孩子們有的在裏面藏着一封賀信，有的在裏面藏着一副圖畫，有的藏着幾張摺疊有致的剪紙。打開男孩子們的賀信，看到的是一句句真摯的話語，一行行端莊的文字，有的男孩子將生日歌以英文與中文兩種語言書寫，那份細膩令人感動。翻開男孩子們的賀卡，你會佩服於男孩子的心竟會這麼細膩，手竟會這麼靈巧。男孩子們，謝謝你們！翻看着孩子們的賀卡，就是閱讀着孩子們純真的童心。童心，純真得可愛，純真得動人！純真的童心，無言的愛，可貴的愛！

有一種愛叫什麼作文 篇八

正值九月，陽光普照大地。祖國的花朵們在園丁的辛勤澆灌下欣欣向榮，茁壯成長。

眼前豐收在即，鮮豔的花朵們正準備放飛自己夢想，展翅高翔。可又有多少人知道其中園丁們一年如一日的艱辛呢？你可知，成功的背後，又是怎樣的驚人力量指導他們揚帆起航？

瞧，那穿梭在教室裏的身影：他時而感慨激昂地揚起手臂，時而陷入深深沉思，時而露出一口潔白的白齒，時而微微皺起眉毛。你的主動和積極會讓他給你莫名的讚賞，你的小動作也不會逃離他的眼睛，可一旦四目相對時，你便不敢再胡作非爲，只有乖乖認真聽講。

他不會在你困難的時候把你丟下，也不會讓你在得意的時候心高氣傲。一旦知道你遇上了困難，他那焦急的神情便讓你擁有戰勝困難，不屈不撓的信心，他會陪着你的心情，伴着你的苦樂，分享你的歡笑和淚水，他是那麼地細心，那麼的親和，讓你在不知不覺中已被深深地感動。

生活中，他會親切地和我們說話談心，談人生，談未來，似乎我們在那剎那便成了永恆的朋友。我們會分享彼此的幸福與歡樂，是他們，教會我感恩生活，感悟生活。

她曾說：“接受簡單的生活，但拒絕簡單的生活。”她還說：“讓優秀成爲一種習慣！”她默默無聞地給與着莫大的鼓勵，即使在前進的路途中有苦有痛，我也會勇往直前。老師的一番話，有時就如甘泉般滋潤我們乾渴的心田，有時會如冬日般的陽關溫暖我們的心靈。有時更像黑夜裏的導航燈指引我們正確的前進。

有人說，老師是一支明亮的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；有人說，老師是一把遮風擋雨的傘，即便淋溼了自己，卻還要保護着我們；還有人說，老師更像我們的影子，即使走到天涯海角，始終也忘不了他。老師說：“我們不是他們唯一的學生。”但我們會跟着回答：“您，是我們唯一的老師。”

窗外的《那些花兒》歌聲響亮，讓我不禁想起了黑板前迎着“雪花”詳盡講解着老師們，想起了爲我們的學習皺着眉的老師們，想起了給我們講題事額頭上佈滿細密汗珠的老師們，想起了聽我們講未來時哈哈大笑的老師們，想起了陪伴我們一起自習的老師們，想起了和我們一起快樂遊戲的老師們，想起了與我們一起放聲高唱《朋友》的老師們……

常言道：每個成功的男人背後有個偉大的女人。而我要說：每個成功的學生背後肯定有一羣偉大的老師。千言萬語訴不盡師生之間的種種經歷，道不完老師所教會給我們的成長。只能讓歲月的痕跡，記錄下這回憶，讓其存在成永遠。

那些歲月，教會我們生活；

那些老師，教會我們成年。

有一種愛，叫感動！千言萬語化作一句話：在這美妙的日子裏，我敬愛的老師們，祝你們節日快樂！

有一種愛叫什麼作文 篇九

用美好去創造美好，用心靈去感動心靈，這就是人與自然之間的和諧畫面。——題記

又是那雙玲瓏的小眼睛，不知是被鄰居家陽臺上的那一堆黃澄澄的小米所誘惑，還是被樓下的繁枝茂葉所吸引，它每天都遠遠地觀望。但僅僅是遠遠地觀望，從未踏進人類的領地。它是一隻麻雀。

男孩兒自搬到這個樓房居住，就依稀記得那隻麻雀了。每天清晨、夜晚總會聽到它嘰嘰喳喳，忙碌不休的聲音。

今天，他並沒有對它像往常一樣的熟視無睹。他拿起一勺小米放在它面前，說“來，吃吧！”它猶豫地向前邁了一步，只有一小步。他見它猶豫便說“沒事的，我不會傷害你的”“真的麼？不要騙我喲”“嗯，不會的”。他一直保持着那個動作，麻雀一下跳到小米里。吱吱地嚼着小米，聲音是那麼的動聽。他看着它笑了，它也不時回頭望望他。陽光灑在它那茸茸的背毛上。這麼和諧的一幕讓他牢牢的刻在自己的心中。

傍晚，突然下起了大雨，瞬間打溼了它的背毛。他看見心疼的說：“快進來吧，再不進來你會生病的”“那你保證不會傷害我啊”“保證，快進來吧！”它一蹭一蹭地進向屋裏。他的手慢慢地向它的後背靠近，將它捧起，輕輕的撫摸着它的背毛，彈去背上的雨水。此刻，它靜靜地在他的手心裏蜷伏。

好些天來，他其實並不知道這是不是同一只鳥兒，其實，那個不重要，重要的是那鳥鳴依然在……無論它在與不在，還是不是它，真的不重要，重要的是他沒有一次驚動過它，沒有給它帶來一點的不安。晚上寫作業的時候，他會聽到它的聲音，雖然有時候會影響到他，但是，他還是會很欣喜的原諒它，因位它是需要保護的小生命，需要包容照顧的小精靈。

樓裏是他的家，樓外是它的家，他們是鄰居。小時候，他喜歡讀書，他記得一位英國詩人說過：“你應該像愛自己一樣愛你的鄰居……”如今，他知道了，這種愛叫和諧。