新版大學生辯論賽題目精品多篇

最新大學生辯論賽題目 篇一

正方/反方

企業用人才爲先/企業用人德爲先

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處

高校產業化利大於弊/高校產業化弊大於利

網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟

個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握

便利器具便利/便利器具不便利

發掘人才需要考試/發掘人才不需要考試

民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密

理想人才以仁爲主/理想人才以智爲主

網絡對大學生的影響利大於弊/網絡對大學生的影響弊大於利

金錢的追求與道德可以並行/金錢的追求與道德可以並行

杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

寬鬆式管理對大學生利大於弊/寬鬆式管理對大學生弊大於利

留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題

通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大

網絡的發展對文學弊大於利/網絡的發展對文學利大於弊

相處容易相愛難/相愛容易相處難

外來文明對中國文明利大於弊/外來文明對中國文明弊大於利

青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇

環境保護應該以人爲本/環境保護應該以自然爲本

企業發展需要無私奉獻精神/企業發展不需要無私奉獻精神

成大事者不拘小節/成大事者也拘小節

審判時參考判例在我國利大於弊/審判時參考判例在我國弊大於利

送子女進名校，利大於弊/送子女進名校，弊大於利

避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任

愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步

天災比人禍更可怕/人禍比天災更可怕

相愛容易相處難/相處容易相愛難

遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

全球化能爲我國帶來經濟發展/全球化不能爲我國帶來經濟發展

性教育應列爲中學課程/性教育不應列爲中學課程

性教育是科學教育/性教育是道德教育

最新大學生辯論賽題目 篇二

爲提高大學生的誠信意識，普及誠信觀念，11月17日，由學生處主辦，數學與信息科學學院承辦的“誠信校園行”辯論賽在逸夫樓多功能報告廳精彩上映。學生處處長嶽宗德、副處長姜興周、數學學院黨總支書記柳士剛、部分學院黨總支副書記，就業指導課感想，團總支老師與400餘名同學共同觀看了比賽。

來自物電學院、政法學院，外國語學院等院系的18支參賽隊圍繞“誠信是由社會因素決定還是個人因素決定” 這一辯題兩兩展開對決。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、脣槍舌戰、針鋒相對、步步爲營，不論是自由攻辯還是總結陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。其中，政法學院代表隊與文學院代表隊的辯論尤其扣人心絃，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀衆留下了深刻印象。

據悉，此次辯論賽共有三輪，按18進9,10進5進入第三輪比賽，並採用循環賽的方式決出最終的獲勝隊伍。此次比賽對鍛鍊同學們的思辨能力起到積極作用，同時，有助於引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設。

辯論賽的基本要素 篇三

參賽人員

近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個人參與。

賽隊（每隊4人）參與。各參賽隊中的4名成員，分爲一辯、二辯、三辯、四辯手；亦有分爲一辯、二辯、三辯手及自由發言人等，並按此順序，由辯論場的中央往旁邊排列座位。但有時也會有不同情況。其中，一辯主要是闡述本方觀點，要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀衆帶入一種論辯的氛圍中。所以要求一辯具有演講能力和感染能力；二三辯主要是針對本方觀點，與對方辯手展開激烈角逐，要求他們具有較強的邏輯思維能力和非凡的反應能力，要能抓住對方紕漏，加以揭露並反爲己用，要靈活善動，幽默詼諧，帶動場上氣氛；四辯要能很好總結本方觀點，並能加以發揮和昇華，要求有激情，鏗鏘有力，把氣氛引入另一高潮。

主持人

辯論競賽活動，要有一名主持人，亦稱主席，主持辯論活動。他(她)維護辯論會場的良好秩序，保障辯論活動按照辯論規則有秩序地進行。主持人坐在兩個參賽隊中間、比參賽人員座位稍後一點的中央位置，便於觀察整個辯論會場的情形。

評判人員

辯論賽既然是一種競賽活動，那麼，參賽者誰勝誰負，需要有人作出評論和裁判。評判人員必須是具有與辯論內容相關的有專門知識的人員，他們一般由數人組成評委或評判團，其中設一名評委主任或一名執行主席，主持評委或評判團會議進行評判。

公證人

正規的辯論賽，一般都有公證人到場，負責對辯論競賽活動及競賽結果進行公證，爲辯論賽活動及有關人員提供法律認可的證據。有些辯論賽也可以不要公證人。

辯論規則

通常的辯論規則主要有：第一，有多支參賽隊參加的辯論競賽實行淘汰賽，經過初賽、半決賽、決賽，決定優勝者。第二，要規定正反雙方8名辯手發言的次序。第三，要規定發言時限。

確定辯題

參加辯論競賽的雙方辯論什麼？圍繞什麼問題來展開辯論？這就要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個方面進行辯論。確定什麼樣的辯論題，對辯論賽活動影響很大，它決定了辯論內容的範圍，還影響着雙方辯論能否很好地展開。從辯論賽的實踐經驗看，選擇辯題，要着重把握兩點：第一，是辯題的現實意義。即辯題本身是不是人們關注的問題。通過辯論能不能給人們一種思想啓迪，這不但影響聽衆對辯論賽的熱心程度，而且影響參賽人員的熱心程度，最終會影響辯論賽的氣氛和效果；第二，是辯題的可辨性。如果辯題所規定的一方觀點明顯是正確的，另一方觀點明顯是錯誤的，缺乏可辨性，那麼，觀點明顯錯誤的一方不能有力地反駁對方觀點，同時因爲觀點明顯錯誤，怎麼辯也難以說服人，給人的印象總是缺乏說服力。因而對方也不容易深入地論證自己的觀點，最終會使雙方難於深入地展開辯論，影響辯論效果。

雙方論點

辯論題確定之後，需要把參賽雙方分爲正方和反方，正方持辯題的正面觀點，反方持反對的觀點，由此產生參賽雙方的兩種觀點及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰爲正方，誰爲反方，是由雙方抽籤決定的。正反方決定之後，再給參賽人員一段時間做準備，辯論競賽就可以進行。

評判優勝

雙方辯論結束後，評判團或者評委暫時離開辯論賽場進行評判，評判出優勝隊和優秀辯論員（亦叫最佳辯手）。這期間，主持人可組織賽場聽衆就辯論的問題發表意見。評判團或者評委評判完畢之後，隨即返回賽場，由其中的執行主席或評委主任上臺代表評判團或者評委，對雙方的辯論情況作出評議，然後將評判出來的優秀辯論員和優勝隊名單，交給主持人，由主持人當場宣佈。

公證意見

邀請公證人員參加的辯論賽，在宣佈評判結果之後，就由公證人員就辯論競賽活動及評判結果情況還有對各個辯手的表現情況發表公證意見。

頒獎

頒發證書和獎品。

整個辯論賽決賽結束時，要向優勝隊和優秀辯論員頒發證書，同時頒獎。

最新大學生辯論賽題目 篇四

一。 活動目的：本屆辯論賽主要爲豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力

二。 活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我。

三。 主辦單位：山東女子學院

四。 承辦單位：社團聯合會辯論協會

五。 活動時間：。11.3—。25

六。 活動安排：(1)11.3：多媒體培訓

(2)11.11：初賽一二場

(3)11.12：初賽三四場

(4)11.18：半決賽

(5)11.25：一二三四名決賽及頒獎典禮

七。 參賽要求：參賽隊於比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

八。 比賽主題：（賽前抽籤決定）

九。 賽制：1.正方一辯陳詞

2、反方一辯陳詞

3、由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

4、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

5、由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

6、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

7、由正方一辯作攻辯小結

8、由反方一辯作攻辯小結

9、自由辯論

10、反方四辯總結陳詞

11. 正方四辯總結陳詞

12、點評

13、宣佈結果

十。 評委：邀請各個學院優秀辯手擔任

十一。獎項設置：冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手8名，最佳組織獎兩隊，最佳參與獎兩隊

十二。活動教室：普教樓201

十三：活動經費：證書十本，共計80元

宣傳海報兩張，共計10元

獎品八份，共計80元 共計170元

辯論協會

1活動背景

2活動目的

3活動主題

4活動對象

5活動安排

6活動經費預算

7比賽工作具體安排

8活動負責人

大學生辯論賽題目： 篇五

文才比口才更重要；口才比文才更重要

同性戀是個人問題，不是社會問題；同性戀是社會問題，不是個人問題

市場經濟條件下財政需要向企業輸血；市場經濟條件下財政不需要向企業輸血

傳播中國酒文化應靠酒鄉；傳播中國酒文化應靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退；保護弱者不是社會的倒退

個性需要刻意追求；個性不需要刻意追求

善心是真善；善行是真善

真正的愛情一定是天長地久的；真正的愛情不一定是天長地久的

用和平手段可以遏止恐怖主義；用和平手段不能遏止恐怖主義

情在理先；理在情先

網絡的實用性比娛樂性大；網絡的娛樂性比實用性大

錢是萬惡之源；錢不是萬惡之源

美麗是福不是禍；美麗是禍不是福

功可以補過；功不可以補過

最新大學生辯論賽題目 篇六

各位老師、各位同學，大家好！這裏是遼寧中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。

（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自於杏林學院的劉濟銘，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來爲大家主持這場辯論賽！

（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先考研再工作合理”。

（3）接下來我將爲大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。

（4）我宣佈，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

（5）下面進行第二階段：攻辯階段

那麼由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明瞭，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間爲1分鐘。

首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

請正方進行攻辯小結（1分）；

請反方進行攻辯小結（1分）。

（6）下面進行自由辯論階段

首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完爲止；

②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；

③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完爲止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。

下面先請正方發言

（7）接下來進行最後一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間爲3分鐘；

請正方四辯總結，時間爲3分鐘

（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

那麼在評委評分期間呢，由現場觀衆向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀衆提問不影響比賽結果

（9）下面請我們的評委_______進行點評

（10）下面由我宣佈本場辯論賽的結果

以上是小編爲大家整理好的範文，希望大家喜歡

最新大學生辯論賽題目 篇七

戀愛靠緣分還是奮鬥

戀愛中男人還是女人更主動

理工科的男生更適合當老公，還是文史科的男生

八戒和孫悟空那個更適合當老公

笑比哭好還是哭比笑好

女人更煩還是男人更煩

單身好還是結婚好

戀愛是婚姻的必要條件

選對象應該選胖的還是瘦的？

理工科的男生更有魅力還是文史科的男生更有魅力呢？ 文史科的女生更有魅力還是理工科的女生更有魅力

女人更適合持家，還是男人更適合持家

男人更脆弱還是女兒能更脆弱

男生還是女生更需要呵護

學長更需要女友還是基友

最新大學生辯論賽題目 篇八

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香瀰漫的季節，林則徐國小開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽彷彿是一種高級的智力遊戲，通過雙方的辯論，讓觀衆能從中得到啓示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

1、是正反方一辯陳訴觀點

2、攻辯，由正反二辯，開始依次

3、自由辯論階段

4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀衆提問環節因爲是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問

2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。

點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“爲什麼要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這裏有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。

在辯論中，還要注意以下幾點。

1、觀點要鮮明，論據要充足，引要恰當

2、迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁

3、反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密，普通話要準確

4、表情豐富，端莊，幽默灑脫