詳細的新聞稿寫作方法多篇

.怎樣寫活新聞導語 篇一

撰寫新聞稿 篇二

怎樣寫新聞稿

什麼是公關新聞稿 對於企業而言，公關新聞是關於企業且有利於塑造良好企業形象、培育良好公衆關係的新近事實的報道。

2、新聞稿的基本要求-真確、客觀、清楚

● 面向大衆的知識面和接受能力，使讀者易於解理。

● 文字使用應切合一般人的閱讀水平，避免個人化和自我縮小讀者羣效應。

● 簡明扼要，選擇關鍵、能吸引注意力和最能說明主題要點的內容來寫，避免無關大局的細節堆。

● 注意多運動與從不同的敘事角度和觀點分析。

3、新聞內容六要素

標題：稿件的題目和精萃，應用簡潔、扼要且能吸引讀者的文字概括新聞重點和主體。比較複雜的新聞或者比較重大的新聞稿還可加上副標題。

導語：新聞稿的首句或首段，是新聞事件的濃縮，應以扼要和簡潔的筆觸，敘述新聞的要點和事件輪廓。

正文：新聞稿的軀幹，解釋和深化導語，應導語中提及的內容，進一步解釋和敘述事件的細節，使讀者深入瞭解。其它補充，如圖片、表格等。

4、什麼是媒體眼中的垃圾新聞稿？

稿件信息虛假、不真實。報道內容不具實效性或沒有新意。行文中含有過多主觀意識。通篇沒有細節，無法引人入勝。

5、何爲新聞價值？

一般而言，凡是涉及公衆利益和公衆關心的議題，傳媒機構/人員對新聞價值的判斷不盡相同，然而，他們選材也有共通點，符合以下愈多條件，題目便愈有新聞價值：

● 異常性──愈不平常愈有新聞價值

● 影響性──影響愈多人愈有新聞價值

● 時效性──愈近發生的事愈有新聞價值

● 地域性──愈近受衆的生活地域愈有新聞價值

● 顯著性──愈出名的人事愈有新聞價值

● 衝突性──愈有衝突元素愈有新聞價值

6、如何挖掘新聞稿件的新聞價值？ A.稿件選題要新穎：新聞的最大特點是“新”，作爲新聞報道的第一個環節—選取新聞選題、確定有新聞價值的報道對象，尤其要在第一時間內進入情況。新穎的新聞選題，可以帶來多家媒體的轉載率。新聞稿件的選題可以圍繞以下幾個方面，打準“新聞點”提升稿件新聞價值：

● 正面選題：正面選題主要指對社會、對公衆具有積極意義的新聞事件，像對先進人物、先進事蹟、先進經驗、積極向上的事件及一些成就性報道等，在報道時均持肯定態度。

● 反而選題：可以是對某一具體事件的報道，也可以是對某種不良觀念、不良現象的報道。用反面選題的具體實例，在報道時多爲提出解決方案持積極態度。

● 中性選題：而介乎正面選題、反面選題之間，報道對社會、公衆積極或消極意義不突出的新聞事件。中性選題以提供信息、服務和娛樂爲主。

B.新聞角度要新穎：角度，通常指人們認識事物的出發點。新聞角度，顧名思義，即報道新聞事物的出發點，之所以強調新聞角度的新穎，是因爲新聞事物包含着多側面、多層次的內容信息，而新聞報道不能事無鉅細、面面俱到地反映，必須對其有所取捨。正確的選擇新聞角度能吸引廣大受衆提高新聞閱讀率。選擇新聞角度可以參考以下幾種模式：

● 以小見大角度：使用這種角度，大多是報道一個重大的宣傳主題或者很有價值的重大事件。通過選取細小卻又很典型的新聞事實來反映，新聞報道就會變得生動、深刻，有感染力。

● 以大見小角度。這種角度的傳播優勢在於，孤立地看待現實生活中的一些具體事件，其新聞價值可能不易被發現，而把它放到宏觀背景中看，就容易露出其新聞價值。

● 對比角度：日常生活中，我們經常把有可比性的東西放在一起比較，鑑別其優劣。應用到新聞報道中，對比產生的新聞價值一目瞭然。● 對立角度：對立角度不同於對比角度，對比角度以揭示不同事物的區別爲目的，而對立角度重在對同一事物內部有矛盾甚至衝突的對立面的比較。

在我們的生活，有許多人正在從事或有志於從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業的等。俗話說：“萬事開頭難”，作爲有志於從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵。結合具體實踐經驗，本文將對次做如下論述：

一、培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備

同是大學生記者，共同生活在同一個環境裏，也都到實踐中去了，到學生中去了，爲什麼有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢？爲什麼有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什麼東西可寫，而一再要求編輯老師爲他們提供採訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。

什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏。約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。他說：“一個不善於辨別色彩的人，不能成爲一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成爲一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成爲一個新聞記者。”(1)培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起於清萍之末”時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。

當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在採訪實踐中不斷培養訓練獲得的。在大學生記者羣中，不乏這樣的人，他們剛開始成爲一名學生記者，通訊員的時候，由於都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終於成爲了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。

二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。

人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認爲“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作爲嗎？*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作爲一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野並被記者所意識，所採摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作爲記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作

家果戈裏便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應該象畫家一樣，身上經常帶着鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的採訪過程中積累起來的“筆記本”，將成爲他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。

角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理採訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構成爲新聞的特殊由頭，就爲記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啓了一扇大門；同時，找出最便於讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，並對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作爲一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，瞭解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內成爲師生關注的焦點。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵

大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別緻的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇佈局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受衆和編輯眼中的“身價”

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認爲，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題

思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“爲中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘嚮往中國、追求自我存在價值。的高度，就不會使這篇消息給人以啓迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成爲整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯繫法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程

請教的時間，可以貫穿到新聞採訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂採訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好後，還得大膽投稿。有的初學新聞的學生記者，或者認爲自己的作品羞於出手，即使寫好了，也不敢或不願寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。其實，由於校園存在範圍小、易於捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作爲一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）週期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯繫電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之後也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報機率（或播出機率）。

總之，作爲初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學生記者只有勇於實踐，大膽嘗試，深入採訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞採訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

新聞稿撰寫要點 篇三

新聞稿撰寫要點

新聞稿培訓

一、新聞是指新近發生或正在發生的事實的報道。

二、新聞的要素：

五個w和一個h

①Who何人②What何事③When何時④Where何地⑤Why何因⑥How何果

三、新聞的特點：

特點一：內容真實，事實準確

真實是新聞的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。

準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。如果一條新聞失真或有差誤，就會減低其新聞價值。

特點二：內容新鮮，有價值。

新聞貴在新，而且有認識意義、啓迪和指導意義。新聞只有新，才能引起讀者的注意，先睹爲快。

新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啓迪，有指導性的事物。

特點三：要迅速及時，有時效性。

迅速是新聞的價值，新聞報道速度遲緩便會降低新聞的價值，“新聞”變成了“舊聞”。

時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，儘快地瞭解，迅速及時地反映。

特點四：簡明扼要，篇幅短小。

簡短是新聞區別於其他文體的主要標誌。

所謂簡短，就是“三言兩語，記清

事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流於抽象，簡短而不陷於疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

四、新聞稿由標題、導語、主體三部分構成。

1、標題

新聞的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

2、導語：

新聞的的導語，就是新聞的第一段或第一句話。

它是由新聞中最主要的事實，主要介紹時間、地點、到場領導和事件背景等。校園新聞稿導語常採用的寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

例：3月27日晚，理學院首屆“優秀推銷員大比拼”模擬推銷大賽決賽在***成功舉辦，理學院分團委書記王老師，***張老師以及學生會主席團成員們都來到了比賽現場。

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象

例：9月8日晚，操場上陣陣歡快的笑聲打破了黑夜的深沉，理學院、文學院分團委學生會的學長學姐們帶着準備的精彩節目，爲大一同學們獻上了一場小晚會。

3、主幹：

①主幹突出，內容充實。

新聞的主體是主幹，典型材料要用在主幹上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要捨棄，次要材料要簡略。

②結構嚴謹，層次分明。

要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序： 一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先後順序安排層次；

二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯繫來安排層次；

三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4、結語：

結語是新聞的最後一段或一句話。闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啓示。

常用的結尾方式：

1、概括性地作出小結，給讀者完整的印象，起畫龍點睛的作用。

2、指明發展趨勢作結，引起讀者的關注。

3、不把話說盡，留給讀者去思索回味。

總之，結尾應當是主題的昇華。

五、寫作原則：真、新、快、活

1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫；

2、在你不知道你要說些什麼之前不要動筆去寫；

3、要表現，不要陳述；

4、儘量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話；

5、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅

速。

特別注意：

1、領導的名字及排序絕對不能弄錯；

2、不能出現語病和錯別字；

3、用第三人稱的口吻敘述，客觀，不帶有個人感情色彩。

新聞稿寫作經驗

一、關於標題

①標題是一句話；

理學院“愛心彩虹”啓動儀式

②信息不多不漏，注意用語規範

12345班團日活動召開

理學院第2期“愛心彩虹”志願者活動啓動儀式隆重舉行

正確：

理學院 “愛心彩虹”第2期活動啓動儀式隆重舉行

二、關於導語

時間：

舉例：“3月19日下午”，這樣寫是正確的，不要寫年，不能寫“3月19

號”，不夠正式。

一般性格式：，3月19日下午，____在____成功舉辦。，出席的有_________，本次活動由_____主辦……

三、關於正文

1、流程固定，氣氛嚴肅，強調記敘；

如：開幕式、啓動儀式、“三好表彰”等等。

寫作訣竅：

快速準確地記筆記

抓重點，找層次，爲我所用。

但注意銜接，語言避免過於死板，靈活變動句式。

2、文體比賽，趣味性較強的活動；

如：舞動之星、籃球賽、辯論賽等

寫作訣竅：

充分發揮語言文化功底

寫活躍一點，描寫生動。詳略得當，重點突出。

注意：

1、針對活動本身的性質和特點來

寫

2、避免生硬的敘述流程，注意銜接詞的使用

四、關於結束語

自然結尾

例：本次開幕式在一片熱烈的掌聲中落下了帷幕。

昇華結尾

這次講座讓大一同學們對未來的求職有了更深層次的瞭解，從精神上極大地鼓舞大家努力進取，很多同學都表示獲益匪淺。

注意：不要有節目預告和祝願性的話語出現。

如：希望日後的活動會越來越精彩！

據悉，隨着開幕式的召開，將會陸續開展？?，期待大家的關注。可以，預祝接下來的招新面試工作順利進行

五、新聞稿的要求

1、完整而真實地反映活動現場情況

2、語言簡潔有力，避免贅餘

3、語句通暢，無病句、無錯別字

發新聞稿的幾點注意事項

1、文件格式word2003版

2、字體要求：標題宋體三號加粗居中，正文宋體小四，行距1.5倍

3、在新聞結束語後註明作者姓名

4、照片名稱是簡要的文字說明，大小不超過1Mb。

分類指導

一、會議類新聞稿寫作方法

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；

第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點、領導、由誰主持

2、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

3、領導講話內容的提煉

4、介紹會議的程序要有主次

5、描繪會場氣氛

6、簡要概括舉辦會議的意義

二、活動類的新聞稿寫作方法

？ 活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

？ 這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；

第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀衆、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

？ 導語必須體現主辦，協辦，主題。

？ 活動的參與人員往往包括學校 的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這麼多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導xxx、我校青年學生代表1000餘人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，我校各學院師生代表共1000餘人參與了活動。”

2、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

？ 舉辦活動一般就爲了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設爲主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十週年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最後是對校園文化建設的意義，如豐富

了校園文化生活等。

三、競賽類新聞稿的寫作方法

？ 競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因爲是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

？ 競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

.新聞稿的結構 篇四

一篇結構嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結尾等組成。其導語、背景交代、主體內容和結尾都有其內在的邏輯關係，在一個統一的關係中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。

如何撰寫校園新聞稿 篇五

如何撰寫校園新聞稿

首先要知道新聞稿的格式。新聞稿件有好幾種格式，每種格式應用場合不同。在這裏簡要說一下常用的格式。即標題——導語（可省略）——正文。也叫“三段式”

看標題的，好的標題最能吸引讀者的目光。標題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內容都是圍繞着標題展開的。通常我們寫標題可以採用下面的方法，即採用活動的標題來做新聞稿的標題。或者在活動標題的基礎上適當修改一下就成了新聞標題。

導語是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受衆的部分。

減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。因爲這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要儘量從觀衆的角度出發來構思，按觀衆對事件重要程度的認識來安排事件要素。一篇新聞稿件只寫一件事。

可能跟正規的新聞格式不同，大家自己注意取捨吧。



寫一個關於學校召開運動會的，就可以先寫強學生身健體的重

些。結構一般呈“倒金字塔型”，即先陳述事件結果，點明重點，後逐漸展開陳述。陳述的內容包括事件的時間、地點、人物、事件。活動的主要目的要詳細說明，最好放在正文開頭或者結尾。比如寫一個開學典禮，可以這樣寫：某年某月，在何地、舉行了開學典禮，參加的主要人物是哪些，此次開學典禮的主要目的等。

結尾：可有可無，最好寫一下，主要是寫新聞事件的意義。比如寫召開運動會，結尾可以簡要說明一下召開運動會的意義所

如何撰寫品牌新聞稿 篇六

品牌新聞稿如何去撰寫？

首先我們要搞懂一個大的方向，就是品牌新聞稿對品牌自身能起到什麼樣的一個作用，在去剖析如何寫的問題。

品牌新聞稿的主要作用：

1、提升品牌自身的美譽度；

2、提升品牌在消費者心中的認知度；

3、建立產品的可信度；

4、樹立產品良好的口碑和形象。

綜上幾個要點，我們得出的結論：品牌新聞稿在具備新聞稿本身具備的6個要素之外，還要具備幾要點：

1、品牌的定位：品牌定位一定要精準，能夠清晰的傳達產品的概念；

2、新穎的標題：標題起到畫龍點睛的作用，文章精不精彩不重要，重要的是標題能否很好的引導讀者去關注；

3、內容的真實性：用真情流露的方式去表達內容，更能切合讀者的心思，表達文章的真實性。

範例：

大師兄，你又來調皮了？

——廣告製作行業的福音

誰來拯救雜亂無章的廣告製作店面？又有誰來解決廣告製作行業的價格競爭？更有誰來提高廣告製作行業的微薄利潤？不要着急，今天，大師兄來了，爲你解決行業內所存在的種種問題。

目前，廣告製作公司普遍的狀況用三個字概括就是：忙煩累。那麼如何脫離這種現狀，得到更好的改善呢？大師兄廣告連鎖青海運營中心致力於聯合並改造我省的廣告街鋪、中小型廣告製品公司，共建行業生態鏈，構築青海省第一個廣告綜合性服務平臺。通過連鎖的方式爲零售店鋪提供廣告製品行業標準化解決方案和店鋪生命週期管理服務。大師兄連鎖三大品牌價值，“忠誠、快速、多能”就是對孫悟空精神的現代詮釋——忠於客戶，全力以赴滿足客戶個性化需求；擁有快速反應的能力，快速整合資源的能力；精通各項廣告業務，向客戶提供廣告製作一站式服務，力求做到盡善盡美。

大師兄連鎖的優點：店面形象的統一，提高客戶的進店率，讓客戶對我們有更高的認知度，放心把大單交託於我們；價格統一，讓每個廣告店的老闆都有利可圖；節約成本，同一個低價材料供應商，同一個低價加工廠；統一的店面管理機制，培養優秀店長，提高員工整體工作技能，讓老闆真正的脫離忙煩累；增加訂單，青海大師兄運營中心所承接大訂單，將一一分配給各個加盟店去統一完成製作。

最後，青海大師兄運營中心將在產品的品質和服務上不懈追求，勇當廣告行業開拓征途上的先行者。大師兄“敢爲天下先”精神，爲青海本土的廣告行業做出新的定義和標準，推進了連鎖行業的標準化和系統化，成爲行業變革的中堅力量，書寫一個廣告行業的榮耀傳奇。

角度要新穎。 篇七

有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發生後，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。大家都知道，老調重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。

標題要別緻。 篇八

通訊稿寫好了，未必有人看。因爲現在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑着看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。

所以就必須要有一個別致的標題，使你的文字被讀者的法眼選中。當然，一個好的標題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的。作用。

.怎樣寫好新聞主體 篇九

新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難爲無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。

當然，稿件的材料，不是寫什麼要什麼，而是會挑選，把那些能夠表現稿件主題的材料選出來。和主題有關係並能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關不能說明主題者，“扣”而舍之。有了材料後，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關鍵。

新聞語言要明快、準確，快速切入實質內容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結論，要把結論留給讀者得出。

主題要明確。 篇十

就是說你到底想要向讀者廣播個什麼東西，有什麼意圖。