學術論文的寫作要領及技巧
一般學術論文的寫作要領及方法
發信站: 兩全其美 BBS (Tue Oct5 13:39:28 2004), 轉信()
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標題: 一般學術論文的寫作要領及方法
一般學術論文的寫作要領及方法
近些年來,我一直在思考這樣的問題:如何才能做出好的學問的問題。
經過碩士和博士階段的學習,博士後階段與合作導師的共同研究,再加上這幾年自己進行的科學研究,通過爲自動化學報、電子學報、電子與信息學報學術期刊做審稿人,頗受啓發。其主要觀點可以概述如下:
oduction
選好一個學術方向後,對此方向上的已有成果進行閱讀,分析,分類, 搞清楚已解決的問題是什麼,現存的難點是什麼,熱點是什麼, 寫出綜述報告。
2. Problem formulation
把所要研究的具有實際工程背景的學術問題進行描述,並轉化成數學問題。
3. Main contributions
找到適當的數學工具,給出上述問題的理論上的解決方案,得到理論上的結果, 並用定理的形式進行闡述。
4. Simulations or experiments
通過計算機仿真或實驗研究進行上述理論成果的驗證。
lusions
給出一般性的結論,以及需要進一步研究的問題。
由上述做學問的5個階段可以看出,這實際上也是一篇有價值的學術文章的5個部分;能做出好的學問,是能寫出好的文章的必要條件。因此,那些只想快速寫出好的文章,而不做高深的學問的人,是不可能寫出好文章的。 反之,即使做出了高深學問的人也不一定能寫出好的文章,這牽涉到了如何把自己的成果“賣出去”的問題。 只有那些既會做學問,又會賣學問的人,才能得到學術界的承認。
上述做學問的5個階段對做學位論文特別有啓發作用。在歷史上絕大多數好的學問都是在博士生階段做出來的。一篇好的學位論文的水平高低,最主要體現在能否找到比較先進的數學工具,在理論上解決一些前人還沒有解決的具有實際工程背景的學術問題。因此,其前提是找到問題,找到問題比解決問題更爲重要,一個連問題都找不到的人怎麼能知道該如何着手?
因此,尋找問題是做學位論文的第一步,在這一階段,導師只能給出大致的方向,具體的題目,問題只能由博士生自己來找。找到了有價值的問題,寫出了綜述,並已解決了部分問題後,就可以進行博士論文開題了。通不過這一階段的博士生也就只就能拿碩士學位了,因爲連其本人也不知道下一步該如何做博士論文。這也就是說,並不是所有的博士生都能拿到博士學位,這也是國際慣例。
當然,我希望本課題組的博士生都能拿到博士學位。
創新問題
新問題,新方法
新問題,傳統方法
老問題,新方法
老問題,老方法(不行)
不同階段的要求
本科階段老師給問題,有答案
碩士階段老師給問題,有參考答案
博士階段老師給參考問題,沒有答案
博士後階段 沒有問題,也沒有答案
自己開展獨立研究,自己找問題,自己覺得答案對與不對我在不同階段的座右銘
中學階段:做人要做“人上人”(唯心論)
大學階段:吃得到千方苦,獲得一世甜
碩士、博士階段:王國維三個境界
立志:昨夜西風雕壁樹,獨上高樓,忘望盡天涯路求索:衣帶漸終不悔,爲尹人憔
成果:重裏尋她千百度,默然回首,那人卻在燈火博士後階段:知識改變命運。 柵處
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