大學聯考作文寫作技巧 做好平常功夫爭取最高分

作文分數的高低影響着同學們的大學聯考(論壇)成績，很多同學非常頭疼，甚至產生畏難心理。其實只要掌握一定方法，作文還是有很大提升空間的。

一、閱卷者最重要的判斷點是審題。主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明;若審題錯誤、角度失當、立意不明，即使語言再有文采，事例再豐富新穎，也是“英雄無用武之地”!因此，同學們一定要抓住材料中的 “寫作對象”以及“對象的特點”等最重要的信息。

2009年陝西省高三教學質量檢測試題的材料中，寫作對象無疑是“狼”，從它的主要活動中不難發現，它最終被老虎咬斷脖子的主要原因是它沒有自知之明，而這也正是這條“狼”的特點，從這個角度出發應該是最爲貼題的。《心盲》這篇文章在這一點上做得很好。2009年西安地區“八校”聯考四月卷的作文是一道命題作文，只要同學們在“溫暖”的範圍內完成作文即可，審題的難度雖然大大降低，但是在具體作文的過程中一定要注意給“溫暖”一個特定內涵，正如例文中涉及到的“人性與愛”。

二、對於大多數文字駕馭能力有限的考生來說，大學聯考作文不宜寫得太含蓄，最好能讓閱卷人很容易明白你的觀點，一定要把最想說的話、最能表現中心的話在最明顯的位置標示出來。所以，當中心確定之後，就要在文章題目裏點名寫作對象，在第一段和最後一段中亮明觀點。兩篇例文都是這樣，《心盲》的開頭兩段就是在闡明題目的含義，《溫暖》的首段是在給題目下定義;兩篇作文都能緊密圍繞中心展開，讓閱卷者一目瞭然。

三、文章的思路非常重要，一定要做到結構清晰。很多學生寫完作文都不知道自己到底寫了什麼，是怎麼寫出來的，寫完自己都不想再看一遍!這樣的作文還能指望閱卷者給你高分嗎?所以作文之前寫個提綱是很必要的。同學們首先應該明確自己要寫什麼，怎麼寫，然後再動筆!值得特別提示的是段與段之間一定要有過渡句、過渡段，每段最好有中心句，開頭結尾必須照應——— 這三點是閱卷人把握你文章思路的關鍵點，如果把這些細節處理好了，文章不會顯得散亂，閱卷人會對你的文章有一個整體瞭解，從而給出高分。《心盲》

以眼盲和心盲的對比開頭，最後又以二者的對比結尾，中間還是以對比的形式論證推理，整體結構非常嚴謹。《溫暖》是一種遞進關係，由身體感受，逐層昇華到心靈感悟

四、書寫不能潦草。在有些考生的心目中，書寫美觀與否、卷面整潔與否，似乎無關緊要。不少同學忽視卷面和字體書寫，有的字過大，有的字太小，掃描成圖片形式後，閱卷老師難以辨認。這在相當程度上是影響得分的。有的同學錯別字比較多，這在新的考試“說明”的要求中，屬於嚴重的“硬傷”，一個錯字要扣1分，這樣同學們的損失將是巨大的。因此，文章題目、開頭結尾都要用熟悉的字，文中也要使用熟悉的成語，儘量避免錯別字。所給的兩篇例文在這方面也都做得很好。

上述四點都是同學們在應試的過程中需要注意的一些細節問題，也是每一位同學力所能及的，並沒有涉及到諸如“文采、深刻”等需要長期積累的能力。所以，只要大家用心認真，都能在大學聯考當中獲得讓自己滿意的分數!(作者系西安鐵一中教師，長期擔任畢業班語文教學工作，2004-2008年，連續參加大學聯考語文評卷工作。)

全省舉行中國小生作文大賽

本報訊(記者趙媛)爲了慶祝新中國成立60週年，陝西省教育廳日前發出通知，在全省中國小生中舉辦以“我愛我的祖國”爲主題的作文大賽。

大賽由各市縣教育部門組織，各中國小校實施。參賽作文由學校統一報送所在縣(市、區)教育局，由縣(市、區)教育局推評送市(區)教育局，由市(區)教育局於9月10日前統一選報大賽組委會辦公室。本次大賽，由學生自擬題目，自由選材，自定題材，盡情表達自己的思想、情感和生活體驗。本次大賽由陝西省作協、省新華髮行集團協辦、省教育協會、三秦出版社、《作文指導》月刊承辦。屆時，陝西省著名作家陳忠實、賈平凹等都會對學生的寫作進行指導。

本次大賽9月10日截稿，國慶節期間將舉行表彰大會。

2009年西安地區“八校”聯考四月卷作文題

作文題目：請以“溫暖”爲題寫一篇800字左右的作文，立意自定，文體不限。(計60分)

溫暖

文/雍雨晨 西安市第一中學高三(10)班

溫暖是寒風裏一件蔽體的棉衣，是飢餓時一碗貼心的熱湯，是遠在他鄉時聽聞鄉音的熱淚，是相守多年後斑駁的戒環。人生在世，有愛即溫暖。

獨自生活的他是徹徹底底的孤兒，每日以撿拾破爛爲生，可以說終日食不果腹。然而當他聽聞大地震在祖國造成的人間慘劇，不禁悄然落淚，而後義無反顧地走向了獻血車。“沒有錢，但我有血!”獻血後的他冷得發抖，嘴脣蒼白，可他仍微笑地面對被感動得熱淚盈眶的記者。他告訴記者：“我感覺生活是幸福的，因此我想讓災區的人民同樣感覺幸福、安心。”這樣的一袋滿載堅強與祝福的熱血，不知是否能給逝去者和失去者以心靈的溫暖?

是的，人生在世，有愛即有溫暖。離你近一些，它是母親的叮嚀，父親的懷抱，是師長的關懷，是親友的期冀。離你遠一些，它是舉國哀悼時的點點燭光，是護衛火炬時涌上你心頭的力量，是吶喊“我是中國人，臺灣是我親兄弟”時的血脈相連的豪壯，是縱覽風捲雲舒之後，心靈的強大與堅韌。這些，都是人間大愛帶給我們的溫暖。

當然，溫暖不止這些，人間處處有溫暖。超脫於種族、利益、地位、背景??一切的一切之外，還有一種溫暖，是人性的光輝。

歐盟派出的一艘戰艦在索馬里海域附近抓捕了一批海盜。這些海盜大都懷有一夜暴富的癡夢，因此舉起了武器，鋌而走險。他們劫持商船、殺害船員，無惡不作。但我卻從報道中看到這樣一幅動人的畫面：戰艦上的隨軍醫生正在爲一名海盜清洗感染嚴重的雙腳，上面佈滿了寄生蟲，如果再不救治，將來這名海盜必將失去雙腳。醫生爲他注射、消毒、清除寄

生蟲。然而正當醫生忙碌着，這名海盜突然失聲痛哭??他擡起頭，緩緩地說出幾個模糊的英文單詞：“謝謝??不會有人??關心我的腳?在索馬里??”所有聽到這句話的人，都默默地紅了眼眶。

就是這樣，原本你死我活的敵我，由於人性的光輝照耀而散發的溫暖，它已完全超越了種族、利益??一切一切的障礙。這種溫暖基於人類善良的本性，由內心深處的力量驅使，也許只是不經意的愛心之舉，卻足以融化所有人的靈魂。這樣的溫暖，使人之所以爲人。它讓我想起了日本外科手術專家潛入八路軍內部，只爲人道主義，只爲救死扶傷;讓我想起了日本二戰老兵痛陳日軍惡行，卻背上叛國罵名;讓我想起了安吉麗娜·茱莉領養非洲兒童遭該國反對，她哭着說：“我只想給他一個幸福的家。”這樣的讓人從靈魂深處受到洗禮的溫暖，散發在這個世界的各個角落。

其實，愛無大小輕重之分，溫暖也無短暫和永恆。引用暢銷書作家當年明月的一句話，“世界由人組成，人有本能的不可抹滅的人性，人性有光，所以世界有溫暖。”我一直堅信，人類生存的是一個由愛和人性緊密相連起來的情感的世界，人生來得到的，死去時所依戀的，不都是這樣一縷不可名狀的愛的火光?

是愛與人性，讓世間溫暖。

點評：這篇作文最大的出彩之處就在於“切題”。就該文章來看，語言流暢、優美，材料新穎都爲文章增色不少。本文議論有力、抒情真摯，也充分體現了作者的語言運用功底，因此綜上述，給予該習作55分。指導老師：劉軍旗

2009年陝西省高三教學質量檢測試題作文題

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(計60分)

黃昏時分，夕陽灑落一片金黃。一隻狼看着被夕陽拉得很長的影子，激動地說：“原來自己是這麼巨大!”“快跑，大王來了!”身邊小鹿、野兔們紛紛逃竄，驚叫聲四起。狼眯起眼睛，不屑地說：“老虎，有我大麼??”話音未落，喉嚨已被老虎咬斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及其含義作文，不要套作，不得抄襲。

心盲

文/金餘唯 西安建築科技大學附中高09屆(2)班

人，若是生來眼盲，倒也可憐可惜。

眼盲之人，自是出行不便，但卻也不是不能出行。

一根竹杖，蹣跚而前。

曾經見過一位盲人，打扮倒也整齊，想必是家中有人料理，拄一竹杖，步步小心，每到馬路旁，便停下步來，直至紅燈轉綠，方纔蹣跚而過。

我不禁感到詫異，他是如何分辨這紅綠燈，又如何知曉何時綠燈可行，何時紅燈止步呢?如今，我依舊不知，想必是內有乾坤吧。前些日子，看到這麼一個消息，說是在交通事故中，出事的多數是年輕人，而老年人次之，最後纔是盲人，我心爲之一震。

年輕人，大多無知者無畏，想着自己能把車撞個跟頭;老者，一生風雨，出行謹慎，誠惶誠恐，自然會守規章;而盲人，眼前盡是黑暗，又怎能知道周圍的危險?我不解。

但想起那盲人過馬路，我似乎有些領悟。眼盲者，自知身體不便，於是處處小心，在一次次摸索中，找到了門路。自然會處處小心，又有自知之明，必會逢凶化吉。

看到一則寓言，說是狼因看到自己被夕陽放大的影子而自感巨大，但最終是難逃厄運，被老虎咬斷了脖子，我頗有感悟。

這世上，不幸的人多之又多，依我看來，最不幸的，莫過於心盲!

成語字典的首頁，有這麼一句成語，叫“哀莫大於心死”，心若是死了，即使再悲哀，也無法與之相提並論。

以我的話說，叫“死莫大於心盲”。

人若是死了，倒也痛快，一了百了;但若是活着，卻不知自己姓甚名誰，有幾斤幾兩，那就叫可悲了。

心盲之人，雖也是日出而行，日落而歸，匆匆忙忙一個大活人，但卻不知爲何如此這般。不知自己，不懂他人，正如那隻可悲的狼，觀個影子就覺得自己是一龐然大物，便儼然是山中之王了，實在可笑可嘆啊!

心盲之人，空有一身沸騰的熱血，癡長了一顆跳動的心!

眼盲者，自知。

心盲者，不自知，也不明白，只得混沌一生。

心盲者，不見高山大海豔陽明月，叫囂着老子天下第一，狂妄自大!

匆匆忙忙間，渾渾噩噩裏，消失在時間的流中。

這輩子，算是白來了一遭啊!

點評：看寓言，寫作文，形式舊，感悟新，貴在“舊瓶裝新釀”，尤其是考場作文，沒有平時細微的觀察、敏銳的感觸、厚重的積澱、切身的領悟，這急智是迸發不出來的。這篇文章信手拈來，舉重若輕，頗有“四兩撥千斤”之道;加上語言沁人心脾，擬題意味深遠，令看厭了假大空澀、泛泛而談的考場作文的評閱者眼前一亮，拍手稱讚，給了56的高分。指導老師：高杭健