語文議論文寫作技巧（精品多篇）

英語議論文的寫作技巧：詞彙運用 篇一

(一)多用書面語，少用口頭語

相對口頭語而言，書面語更能增添文章的厚重感和讀者對文章的信任感。下列每一組句子中，第二句都使用了書面語言，用詞更加規範，因而比前一個句子略勝—籌。

still have the social problems.

The same social problems still exist today.

me，there is no need for further protection of woodlands.

As far as I'm concerned，further protection of woodlands is not needed.

the development of computer technology, commercial information exchange is becoming easier.

Computers have greatly influenced business communication.

ything has two sides and this problem is quite the same.

Everything has two sides and this issue is not an exception.

(二)使用連接詞

在句子間使用連接詞，能使文章脈絡更加清晰，邏輯關係更加流暢。例如：

water was a result，the fish died.

ver，others think we should have junk food.

the other hand packaging can have many disadvantages.

tly many people die of passive smoking（被動吸菸）and secondly it can aggravate（使……惡化）lung diseases.

相關的連接詞還有：On the contrary，all in all，in short，generally，worse still，on the other hand，in conclusion，as a consequence，hence，also，personally，furthermore，definitely，surely，undoubtedly，obviously，additionally，in addition，moreover，consequently，clearly，besides，as well，likewise，in my opinion，for the sake of，last but not the least，to begin with，firstly(first)，etc.

很多時候，一些常用的句式或句子也能承上啓下，使相關的信息得到巧妙的過渡和銜接。例如：

The main reason is that…

I can't agree more.

Another thing we can't forget is that…

There is every reason to believe that…

As we all know…

技巧 篇二

總分熱點式

這種模板是把總分這一常規形式和熱點內容有效地統一起來。結構上的常規有助於考生考場正常發揮，內容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：

1、先總後分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點，然後分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。

2、先分後總。

3、先總說，後分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯繫，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

熱點即近期受關注的話題。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現，可以採取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現。

優點：操作簡易，貼近時代

美句片斷式

這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結尾點題深化。

文章開頭調動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化抽象爲具體；3.巧用排比，使文章內容集中，節奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內故事等，儘量鏡≤≥頭式描述，各有代表性，多角度，有內在聯繫，不要重複。結尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。

優點：吸引眼球 推進觀點

技巧 篇三

議論文的結尾

1、總結法

總而言之，《截錯了》這幅漫畫正是以其生動的畫面，深刻的內涵和動人心絃的生活共鳴深深地吸引、打動着欣賞者。確實，正因爲諸此種種，我更喜歡漫畫《截錯了》。-----《我更喜歡漫畫<截錯了>》

2、迴應法

“不積硅步無以致千里；不積小流，無以致江海。“這兩名言恰爲“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋，如果每個人都能學一些“飛瀑”精神，那麼成功決不會是遙遠的了。我讚揚“深淵”，我更讚揚“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更願付出“飛瀑”似的辛勞。“深淵”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發自強。-------《飛瀑之下必有深淵》

3、照應法

(首)有一種光華，籠罩着中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！

(尾)我們不能因爲屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心，因爲我們需要守衛我們的精神火種——友善！

（《守衛精神的火種》）

4、建議法

我們都是學生，充分利用時間，就會學得更多知識，浪費時間就等於毀滅自己的前程。漫無目的的閒談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來，一日難再晨”，我們時時刻刻地勉勵自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時間吧！當我們回首往事的時候，不要因爲虛度年華而悔恨，也不要因爲碌碌無爲而羞恥。-------《閒談不過五分鐘》

5、引用法

馬克思曾引用過這樣一句話：“偉人之所以看起來偉大，只是因爲我們自己在跪着。站起來吧！”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪着，站起來，站起來吧！------《談自信力》

6、引申法

當你看着滿湖鮮豔美麗的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長出來的嗎？改革開放，國門打開，魚目混雜，泥沙俱下。願沒每一個有自己人生原則的人，無論在什麼環境，都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。-------《近墨者未必黑》

語文議論文寫作技巧 篇四

一忌：陳詞老套

有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱“在xx的領導下，在xx的支持和關懷下，在xx的幫助下”有的文章開頭總是“太陽”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌：故弄玄虛

有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進入“迷魂陣”，不願將意思直截了當地寫出來。

彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。

其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

三忌：開頭突然

有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。

如寫讀後感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。

寫供料作文一開頭就說“讀了這個材料我有深刻的體會……”材料內容隻字不提就這樣寫，太突然了。

四忌：不必要的解釋

文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。

如寫《女排五連冠給我的啓示》，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時間、地點，同誰爭奪冠軍等情況，就不必要了。

當然，根據需要，適當對所寫的問題作些解釋也是必要的。

五忌：憑空抒情

有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關係，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。

這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。

六忌：繞大圈子

有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關無關，就先秦兩漢、前村後店地談開了。

不着邊際，空發議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。

七忌：堆砌名言錦語

有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，於是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以爲這樣就算是個好的開頭。

其實這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

八忌：開頭重複

文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個開頭。

比如有的文章本想從引用寫起，寫好後又覺得扣題目談更好，於是又開個頭。

有的文章一開頭就介紹背景，寫好後又覺得首先應該揭示文章的中心，於是又開個頭。

這樣都會出現兩個開頭。

出現這種情況，可根據題目或中心的要求，取其一個開頭即可。

九忌：盲目寫景

寫景的主要目的，或是爲了突出主題，或是爲了刻劃人物，或是爲了烘托氣氛，如果與此無關，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。

有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實在是不必要。

十忌：盲目引用

引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應儘量避免。

特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點不明，主旨不清，文字不精，陷於盲目性，而且下文再談到它，必然還會重複，所以引用應有所取捨和選擇。

語文議論文寫作技巧 篇五

一、常用論證方法

（一）事例論證

1、注意材料真實與確切

2、注意材料與觀點的一致性、豐富性：古今中外、歷史現實數字

3、注意敘事簡介，概述重要主要情節

4、注意順序：時間、空間、說理邏輯層次

5、切忌以敘代議，一定有議論！

（二）引用論證

1、要準確、貼切、自然

2、要精闢

3、切忌以引代議，一定有議論！結合引和議

（三）比喻論證

1、本體喻體之間要有相似性

2、用來比喻的事物使人們所熟知的

3、一定要有分析

4、用故事作比喻要概述故事內容

（四）對比論證：分縱橫兩類

1、對比要鮮明

2、正反對比應有主次

（五）引申類比：運用某個材料的引申義，通過類比，來論證文章的觀點

1、類比論證是同一類事物或問題的相比，不同於比喻

2、引申的材料要完整簡潔

3、要有分析！

二、常用的說理方法

1、因果分析

2、意義分析

3、揭示實質

4、點面分析：有代表性的論據——概括性一般性結論

5、假設分析

6、條件分析：多用於分析解決問題時

7、正反分析

議論文寫作容易出現的錯誤

1、審錯題，立意錯誤

我告訴你，你完了……

多讀幾遍題目，找找關鍵詞，爭取不要審錯題

2、中心論點千呼萬喚始出來

簡單點，提論點的方式簡單直白點。老師看那麼多卷子很累的。

3、過於追求標新立異

年輕人，你這種做法很危險啊

4、文體似是而非

不要考驗老師對於文體的認識。千萬別寫“四不像”的文體。

5、論據太多卻缺乏論述

不要過多描述論據，論據要簡潔有力，更多的是要對論據進行論述。要一直提醒自己啊，平時看到論據，要自己概述一下。

6、論據不貼切

其實提問者的第二個例子我覺得有點不貼切。平時多注意積累論據。千萬別覺得某一個論據特別好，到哪都想用它。