家和事蹟材料多篇

家和事蹟材料篇1

我是保師附校南校區三年級五班的班主任李××。自從踏進保師附校的大門,我聽到一個最多的詞那就是“家人”。從此讓我知道在工作中也能找到像家一樣的感覺。今天就和大家一起分享我的家庭。

我有一個和睦幸福的大家庭，全家人相互關愛，老人愛護包容子女，我們做子女的更是對老人傾注了全部的愛心來孝敬老人。我們的家鄉是阜平老區，每個家庭成員骨子裏都帶着山區人民的勤勞和樸實。公公是幹了一輩子的老教師，現已退休。曾榮獲過“市級優秀勞動模範”獎，用他自己的話說，“我深知在山區，要想讓孩子們有出息，再苦再累也得讓他們上學。”也就在他們那個文革的年代，別人都不讓孩子上學，這位老人卻用每月一兩塊錢的工資，供出了四個大學生。現在的每個孩子都在縣城和市區工作。也正因爲此，兒女們非常孝順，敬重父母。在當村也是出了名的幸福家庭。正因爲父母的勤勞，影響着這個大家庭的每個成員。

一、愛崗敬業，盡職盡責

對待工作，我一直是勤勤懇懇、努力工作。把教室佈置成像“家”一樣溫馨。對待學生，就像對自己的孩子們一樣，教他們做人，希望他們成才。對領導分給的每一項任務，盡全力做好。我是2012年來附校的，曾接待過市教科所的聽課，受到領導們的好評，去年接受學校臨時派給的《愛牙護齒》主題班隊會，獲得優秀主題班隊會獎。今年的11月份我校迎接各縣校長團的聽評課活動，我被臨時受命。因時間緊，任務急，來聽課的60多名校長均是各縣教育界的專家，我倍感壓力重重。但經過幾天幾夜的備課，再加上附校語文 大教研組這個堅強後盾，我們頂住了壓力，在當天呈現了一節具有現代氣息的小組互助展示課堂。贏得了當場聽課老師們陣陣掌聲。孩子們的成果更是喜人，自這學期起開始正式寫作文，到目前爲止，我班已經有11名同學的作品被編入《全國優秀國小生作文選》中，其中一名同學的《有趣的課間活動》榮膺“語文 週報杯”第四屆全國語文 素養大賽的三等獎，我也被授予“全國寫作教學成果銅牌獎”“優秀輔導教師”的稱號。

二、以德育人，努力營造學習型的家庭氛圍

在生活中，我深刻地認識到，父母對孩子影響是非常大的。平時我們對待父母，好東西一定留給老人一份，吃飯時讓長輩先吃，我們再動筷子等等，讓孩子耳濡目染，學會尊重長輩。我女兒在附校南校區一年級一班學習，她性格開朗活潑，對待學習是個非常認真的小姑娘。每天放學到家就得6：30，我開始做飯，孩子就到學習桌前忙着她的作業了。吃過晚飯後，我們就都找學習桌報到了，一起檢查作業，討論問題。每天我和孩子的必修課就是書法描紅，爸爸當裁判，誰的字好，孩子就會到牆上的打分表上加分。最後一項必修課就是讀書，爲了培養孩子的閱讀興趣，通常孩子做完作業後，我們都會坐到她身旁看自己的書。孩子性格活潑好動，開始時坐不住，一會兒爸爸這個啦，一會兒媽媽那個了，我們總會示意她選自己喜歡的書去讀。逐漸的她也能模仿大人和我們一起暢遊書海。我家是一個小型的圖書館，我愛人是高中的老師，我們留給孩子最多的就是書，屋裏有三個書架，擺滿了各種書籍，樓下還有一個小書庫。孩子自小就在書里長大，從撕書開始到拿着書玩，再到看着書樂。孩子最讓我感動的時候也有，有一次該睡覺的時候，孩子忽然告訴我：“媽媽，今天我們數學做了個小測試，我錯的挺多的，不過已經都改過了，我想再做一張小卷子。”我說:“明天再做吧，太晚了。”在孩子的堅持下，我聽着她讀題的聲音睡着了。醒來後，看到她卷子做完了，燈也不知什麼時候關的。更讓我感動的是，每當我接一項講公開課任務時，家裏就成了我最好的備課場所，孩子就當我的學生回答問題，我愛人在一旁當聽課專家，評價我的課堂。就說剛剛結束的校長團來我校聽課，我準備的是《23課美麗的小興安嶺》，用我師傅樑永勝老師的一句話說，“課講得非常成功，讓他們挑不出大的漏洞。”成功的背後除了在學校一遍又一遍的試講，在家裏也是一遍又一遍的演練，包括我的每一句話的語氣聲調，我愛人也幫我揣摩到位，當我講完這一課後，不僅學生掌握的牢，就連我家的小姑娘，也能把小興安嶺四季的美說得頭頭是道。

每當週六日的時候，就是女兒最開心的時候。我家住在高開區，樓下就是名暢園廣場，廣場內植被非常多，孩子就可以自由的擁抱大自然了。對於家庭教育，我曾反覆讀過《卡爾.維特的教育》、《蒙臺梭利的教育》、還有孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感區》。深知幼兒早期教育尤其是0到六歲前的教育對孩子的一生影響是非常重要的。也知道，大自然能教給孩子很多東西，所以我們經常帶孩子到大自然中去觀察，去發現。比如，在孩子很小的時候，她就對着小花產生興趣，她低頭看着花，問我們花的中間是什麼?上面的小粉又是什麼?花的結構，就在我們聊天中教給孩子了。另外，趕上放假，女兒大概在不到兩歲就跟着我們爬很遠的山下地，每天最少往返一次。小傢伙開始是讓大人換着抱，後來，鍛鍊的她都是自己上山，下山。到了深山裏，捉蝴蝶，捉螞蚱，山間的小溪裏捉泥鰍，看小魚，都是她的最愛。所以孩子有一個非常棒的身體!不但動作敏捷，力氣大，而且大山還鍛鍊了女兒有一個堅強而不服輸的性格。

三、尊老愛幼，孝敬父母，家庭和睦

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。我和愛人和眭相處，互相尊重體貼。在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。兩位老人在老家阜平，家有上千棵棗樹，幾百棵核桃樹，孩子們都有自己的工作，誰也沒在他們身邊。也曾多少次說過，把樹包出去，不種了。老人捨不得這一輩子積攢的樹，總在說：“趁我們現在還能動，不給孩子們找麻煩，等實在動不了了再說吧。”我們也就勉強同意了，其實這二老已年過七旬。所以趕上農活忙時，我們每週五開完會後就驅車趕往阜平老家下地幹農活。都說當老師的節假日最多，按說放假應該去旅旅遊，好好玩玩，我們很少去，一放假，尤其是寒暑假，我們肯定在老家的棗樹林裏忙活着。有人曾問我婆媳關係最不好處了，你是怎麼做的呢? 按我婆婆的話說，“親近還親不夠呢，哪還有時間拌嘴啊!”老人們非常明事理，什麼事都給我們做好了榜樣!所以我們也爲自己的孩子做好榜樣。爲了使女兒能夠更加健康快樂成長，我們夫婦二人一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，做出榜樣，生活儉樸。在物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴於律己。以言行影響女兒，爲女兒創造良好的'成長氛圍。

一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。不管是收入多還是收入少，不管是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人，這就是開心家庭。我們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好員工，在家裏就是好父母。如果對家庭，下一個定義那就是一句話：“家和才能萬事興”!也希望我們這個和諧的家庭爲社會獻出一定的正能量!

家和事蹟材料篇2

韓xx，今年12歲，是xx市第一國小六年二班的一名學生。是老師的言傳身教，家庭的悉心薰陶，使韓xx幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長爲一名品學兼優的國小生。她多才多藝，富有愛心，是一個活潑可愛的女孩兒。她熱愛集體，關心同學，是一位稱職的班長，曾多次受到學校領導和老師的表揚。

她禮貌待人，言語謙和。無論在校內還是在校外，韓xx同學遇到老師都會面帶微笑，主動問好。看到受傷的同學，她會用柔和的語氣安慰並帶她去找老師;看到正在爭吵的同學，她會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，她會熱心的幫助她們。她似一縷春風，帶給周圍的人平和與溫暖。

她行爲文明，舉止得體。韓xx從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作。向同學提問時,她會輕聲細語，不會大呼小叫。每當看到校園裏有垃圾, 她會主動撿起。同時,遇有不文明的行爲，她還會毫不猶豫地主動進行制止。正因爲她的行爲與舉止，同學們送她個文明標兵的稱號,她的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。

她孝老愛親，善良真誠。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在親人面前她是孝敬長輩的孩子。姥爺、姥姥年紀大了，腿腳不方便，每天她都要去看望他們，這樣她纔會放心。在家裏，她經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。鄰里之間，誰家門口有垃圾，她一聲不響地帶下樓扔進垃圾箱;小區的孩子們在玩耍，她總是細心照顧那些年齡小的，生怕他們磕碰到。鄰居叔叔阿姨、爺爺奶奶看到她，沒有不豎起大拇指的。

她品學兼優，多才多藝。在家裏，她把自己的事物打理得井井有條，試卷和書本擺得整整齊齊。她嚴格要求自己，寫作業、複習功課、看課外書，每一個環節從來不用父母督促。在學校，她認真聽老師講課，有不會問題總會打破沙鍋問到底。她積極參與各種活動，大膽發言，學習成績優異。語文曾多次取得年組第一名的好成績，還獲得讀書達人、閱讀之星、優秀班幹部、優秀大隊委成員等各種榮譽;連續兩年被評爲校級三好學生;20xx年榮獲xx市級 美德少年稱號，20xx年獲得自治區級美德少年稱號，家裏的獎狀不勝枚舉。她愛好廣泛，利用業餘時間參加了鋼琴、舞蹈、繪畫、國學、擡拳道等特長學習，並在各類比賽中取得了優異的成績，曾在學校的文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，並沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。

她團結友愛，幫助同學，是同學學習的好榜樣。在學習生活中，她時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步。還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、向她請教(轉 載於: : 新時代好少年事蹟材料800字)。這樣爲同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中,她是被大家公認的熱心人，同學的鋼筆沒墨水了，她會主動遞過去一支;同學座位下髒了，她會幫着一起清理乾淨;同學的題不會做了，她啓發同學一起分析;同學受到表揚了, 她爲之由衷地高興。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手(轉載 於: : 新時代好少年事蹟材料800字)。韓xx對自己很嚴格，從不亂花錢，可每次有愛心救助和捐款時，她都會把平時積攢的零花錢全部捐出;從一年級到六年級，班級的垃圾袋都是她用攢下的錢義務爲班級提供的。班級的水、黑板擦、抹布等用品她發現沒有了，就會義務爲班級添置。都除此之外，她還用自己的壓歲錢資助了一位比她小的，家庭困難的學生，每年都會給她交學校的住宿費和伙食費，還會贈與她一部分衣服、書本和學習用品。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她認真負責，勇於擔當，是老師的好助手，同學們的好服務員。自當上班長的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，爲班級贏得了很多榮譽。因爲她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最累的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹。下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本;運動會上，她幫着買水檢錄、跑前跑後;值周工作，她總是第一個到校。對於這些，她從來沒有半句怨言。

這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年;一個不斷地進取、完善自己，創造更美好明天的美德少年。韓xx同學正憑着她頑強的毅力,憑着自己踏踏實實的努力,用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫;她在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

羅文濤，男，今年11歲，是長陵鄉中心國小五年級(1)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰，經常獲得學校三好學生的稱號。是我校紅領巾督導小組成員之一。

羅文濤同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，他作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。他處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。

羅文濤同學作爲班幹部，總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。在班上，身爲班長的他，每一天都要管理好班上的紀律。在校園裏，他同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，爲了讓校園裏的環境更加乾淨、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，他還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，爲師生們樹立了良好的榜樣，成爲學校的一道美麗風景線。

在學習上，他從來都是嚴格要求自己，學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期他都能獲得學習標兵、三好學生的稱號。雖然他的學習成績一直不錯，但是他從來沒有驕傲過，反而更加努力，上課也從不遲到，早退，曠課，並持之以恆，實屬難能可貴。

在校園中，他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事，他用心踐行環保從我做起，從小事做起，經常隨手撿垃圾，併發揮自身的督查監督作用，在校園內號召同學們愛護校園環境，爲美麗校園都獻出自己的一份力量。

這就是他，一個全面發展，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取完善自己，創造更完美的明天的新時代好少年!

家和事蹟材料篇3

2014年是天池邊防工作站團支部重點建設的一年，在工作站黨支部的關懷和領導下，在支隊團委的大力支持和指導下，我工作站團支部以執勤管控任務爲中心，堅持黨建帶團建的原則，以服務青年官兵，培養青年官兵爲出發點和落腳點，積極開展共青團工作。

工作站團支部狠抓自身的建設，保證了我站以執勤爲中心的各項公安邊防保衛任務的圓滿完成。在開展部隊正規化建設和精神文明建設中，天池邊防工作站榮獲基層建設先進單位稱號;在開展愛民固邊活動、強化警民共建關係的活動中，天池邊防工作站榮獲軍警民共建先進單位稱號，使我站在當地羣衆中樹立了基層邊防部隊的良好形象，同時取得了顯著成績：

一、深入學習共青團的章程，積極開展理想信念和思想政治教育

天池邊防工作站團支部成立之初，就以教育青年官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在團員青年中廣泛開展理想信念教育和思想政治教育。團支部積極號召廣大團員官兵認真深入學習《中國共青團章程》、《團員手冊》，並積極組織撰寫學習體會，開設專題討論等形式，深刻領會貫徹團章精神，爲能夠更好地帶領團員青年完成邊境地區執勤管控任務而努力。

二、大力加強團的自身建設，建立健全團的組織機構

團的組織建設是共青團工作的基礎和保障。團支部組建後，針對團員年齡跨度大、不易管理的特點和團的工作開展薄弱的狀況，採取了強有力的措施，開展了一系列團建工作：一是通過摸底迅速完成了團員花名冊、團員登記表、團費收繳情況登記表等信息檔案。二是向每一位團員發放團員證並進行註冊。既增強了團員對自己的身份意識，也便於了對團員的管理。三是在工作站的領導下，選拔了綜合素質較高，對共青團工作較成熟，熱心團的工作的團幹隊伍。

三、高效發揮團支部的模範作用，積極完成團組織的先鋒使命

我團支部以抓好自身建設爲重點，按照踐行當代軍人核心價值觀的總要求，在加強自身學習的同時，團支部積極瞭解青年團員的思想狀況，做好青年團員的思想工作。以開展三互小組爲實際行動，以達到互幫、互助、互學爲目的，先進帶動後進，使廣大青年團員發揮了先鋒模範作用。

四、積極弘揚健康向上的精神，促進了部隊內部的和諧穩定

團支部在邊防部隊正規化建設、精神文明建設中發揮了主力軍的作用。在創建精神文明建設單位的活動中，發揮助手和橋樑作用，積極開展政治教育，弘揚積極、健康向上的精神，團結廣大青年團員、先進青年，在部隊中宣傳革命傳統和英模、先進的精神事蹟，激勵官兵安心服役、愛崗敬業。充分利用黨、團活動日的課餘時間、休息日進行黨的路線、方針、政策、我軍的宗旨、專題教育以及人生觀、價值觀、道德觀教育。在開展主題教育學習的過程中，組織全體團員參觀了董存瑞生前所在部隊紀念館，學習了董存瑞的英雄精神，增強了官兵獻身使命、崇尚榮譽的責任感和榮譽感。通過學習和討論，寫出心得體會，把全體官兵的思想真正地統一到當代革命軍人核心價值觀上來，爲天池邊防工作站的精神文明建設工作順利開展打下了良好的思想基礎，保證了基層邊防隊伍的純潔性和穩定性。

五、開展團員青官兵思想動態調研活動，爲服務青年官兵提供依據

今年二月二十日至三月二十日，團支部對全所站團員青年進行了一次問卷調查，內容包括：組織建設、服務官兵，團員青年對工作、訓練、學習、生活的看法等。共發出問卷31張，收回31張，回收率100%。根據對問卷的統計分析，準確把握了青年官兵的所思所想和所願，爲服務青年官兵提供了可靠依據，也爲有針對性地開展工作奠定了堅實的基礎。

六、以培養青年官兵成才爲落腳點，提高廣大團員的業務和思想素質

團支部先後組織了團員青年進行了系統的團課教育活動。爲了使教育活動更加引向深入，團支部統一組織織團員進行專題教育。爲建立一支積極向上、鬥志昂揚的團員隊伍，團支部還相繼成立了青年官兵之家，我們把警營文化活動和團日活動相結合，統一部署，在工作站會議室建立起了圖書室，並且訂閱了《中國青年報》、《邊防警察報》等刊物，爲團員青年官兵提供了精神食糧。

七、以爭創青年官兵之家爲突破口，廣泛動員團員青年投身到邊境管理的建設中來

團支部自組建以來一直以創建青年官兵之家爲目標，爲此專門成立了組織機構，建立了創建程序，制定了實施方案，開展了一系列創建工作，經過各級部門審覈，我所團支部被支隊團工委授予青年官兵之家的稱號，與廣大團員青年們的齊心協力是分不開的。通過青年官兵之家創建活動，不僅對擴大了工作站的知名度和影響力，還達到了培養青年愛崗習武的主人翁精神，激發了青年的進取心和上進心，同時也煉就了一支思想覺悟好、軍事素質強、文化素質高、衝勁十足、朝氣蓬勃的青年隊伍(轉 載於: : 先進團支部事蹟材料2000字集合9篇)。

八、以執勤任務爲中心，積極開展一系列以爭當青年官兵執勤模範的主題活動

天池邊防工作站的中心任務是做好邊境地區的執勤管控工作。如果團的工作目標遊離於這一中心，就會失去根基。因此，團支部的工作必須緊緊圍繞執勤工作這一中心，切實有效地爲廣大團員青年服務。團支部根據青年官兵多這一特點，針對性的開展了行之有效的活動來促進中心工作的圓滿完成，在爭當青年官兵執勤模範活動過程中，通過活動的開展促進了對廣大青年官兵的培養，積極引導青年圍繞自身實際，立足本職工作，開展技術練兵活動，既提高了效益，又達到了鍛鍊、培養青年官兵的目的;組織青年官兵進行各種類型的學習(包括思想政治和業務知識方面的學習);組織執勤經驗交流活動;開展軍事比武、執勤知識競賽、執勤形象大使比賽等活動。

九、彰顯青年官兵活力，促進高工作站文化建設

(一)團支部在認真完成上級下達的各項任務的同時積極開展各項文化建設。2014年5月至12月，我站相繼組織了籃球比賽、重裝越野比賽、雪地生存比賽，我團支部積極配合，發動團員青年做好了賽前的各項準備，使比賽順利進行。農曆新年成功地舉辦了工作站新年晚會，既鍛鍊團乾的組織、協調能力，又挖掘了一批有特長的同志，在全體官兵中產生了積極影響。(二)以豐富團員青年業餘文化生活爲目的，大力促進兩個精神文明建設。針對工作站地處邊境，文化資源相對貧乏，業餘生活枯燥等實際情況，團支部因地制宜地開展了大量適合青年官兵的文娛活動，採取了有效措施大大豐富了團員青年的業餘文化生活。團支部經常積極開展健康向上的活動，如邊防知識競賽、讀書心得交流會、演講比賽、猜燈謎比賽、等活動，給單調的生活增添了幾分色彩，爲緊張的訓練和工作後的青年官兵帶來了歡快和愉悅，讓他們以最佳狀態投入到訓練和工作中去。2014年5月，爲發揮我站朝鮮族官兵的語言優勢，在工作站開展朝鮮語的授課;滿族官兵爲大家講授滿族的民族習慣生活方式，使我站在少數民族地區完成執勤管控任務打下良好的基礎。

十、積極開展愛民固邊活動，努力爲邊境地區的經濟建設創造良好的邊境治安環境

團支部始終牢記全心全意爲人民服務的宗旨，積極開展愛民固邊活動，努力爲長白山邊境地區提供良好的服務。

(一)是開展警民共建：組織團員捐款獻物照顧孤寡老人、到敬老院打掃衛生、看望照顧留守兒童、爲企事業單位清理環境垃圾等一系列活動，受到了廣大羣衆的好評。

(二)是帶領團員青年圓滿完成長白山地區的邊境管理任務。在長白山天池風景區警衛執勤、打擊朝鮮人非法越境採摘的過程中，發揮團員的積極帶頭作用，爲維護邊境地區的社會穩定做出應有的貢獻。

以上是我天池邊防工作站團支部在過去一年來工作中的一些體會，我團支部在今後的工作中仍將堅持在工作站黨支部和上級團委的領導下，深入學習貫徹落實黨的各項方針政策，以忠誠於黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的重要思想爲指導，全面提高自身建設，以服務青年爲出發點，團結務實，在原有的基礎上，進一步解放思想，拓寬思路，爲圓滿完成長白山邊境地區的各項公安邊防保衛任務而努力。

家和事蹟材料篇4

榮麗馨，女，共產黨員，本科學歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經濟技術學校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任，現任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。

在擔任語委辦主任期間，她大力推行語言文字規範化建設，語言文字規範化工作普及到黨政機關、媒體、學校、窗口服務單位，同時規範了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環境氛圍，推進了文明城市的建設進程。在二類城市語言文字評估工作中，省教育廳、省語委領導帶領各市教育局主管領導和語委主任到營口市觀摩，對營口市語委工作給予高度評價，營口市是繼鞍山之後高質量、高水平通過評估的城市，爲營口市爭得了榮譽。

榮麗馨自任園長以來，運用先進的、超前的學前教育理念，對幼兒園的建設、園所文化以及教育教學進行科學管理。結合幼兒園工作實際，以創新的精神，務實的作風，飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感紮實工作。三年來，帶領教職工全面提升幼兒園綜合實力，開創了幼兒園工作新局面，爲推進營口地區學前教育事業蓬勃發展做出了突出貢獻。

一、思想信念堅定，負重執著前行

她從小飽受傳統文化家庭的薰陶，多才多藝，1988年畢業於營口市幼兒師範學校，同年被保送遼寧省藝術幼兒師範學校學前教育專業，爲今後在幼教工作上有所建樹奠定了堅實的理論基礎。畢業後並沒有當上幼兒老師，而是從事了培養幼兒教師的工作，在經濟技術學校工作的十七年中，她潛心研究學前教育專業理論與實踐。精心培育學前教育專業被省教育廳評估認定爲“遼寧省中等職業學校省級示範專業”，

本人也成爲省教育廳中職學校學前教育專業專家組成員。現在她許多學生都成爲營口地區乃至省內幼教行業中堅力量。

2012年，營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔任園長一職。從此，步入真正幼教行業，成爲了一名幼教工作者。當她來到幼兒園時，幼兒園還在改建過程中，到處建築灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運，看似外表柔弱，但骨子裏卻是一個有思想、有遠見、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調入、制定規劃、創設環境、到新教師培訓、招生工作，加之語委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，爲了不影響工作進程，她隱瞞了病情，帶着熱情和微笑，將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好後，瞞着員工和家裏老人，悄然來到醫大住院手術。住院期間通過電話安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項工作都井然有序。手術後，近半年的術後治療在崗位上度過。很久以後老師們才知道園長的病情，大家都感到震驚、心疼並深深地佩服，爲她這種堅強和工作責任心所折服。她爲新入職的年輕教師上了最生動的職業道德課，激發了全園教職工愛崗敬業、樂於奉獻、愛園如家的熱情。

二、加強園所內涵建設，打造高品質幼兒園

(一)加強園所文化建設，夯實幼兒園內涵的基?

1.她是位懂業務，會管理，對事業兢兢業業，真抓實幹的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設備、無人員、無環境建設，再到建園僅三年就開足10個班級，在園332名幼兒，各功能室設施設備齊全，改善幼兒園的教學環境、提高教育教學質量，她都傾注了心血和智慧。用相關領導的話她創建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切爲了孩子，師生家園共同成長、和諧發展”爲辦園理念，着力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進內涵發展。並秉持着“大雁精神”和“白楊樹精神”，着力打造一支陽光、博愛的“家團隊”。在環境創建中注重細節，實現“讓每一面牆壁都有溫度，每一個角落都有故事”的育人環境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。

2.頭雁高飛，羣雁成行。幼兒園教師隊伍年輕，朝氣蓬勃。現在51名教工中，女同志47人，佔總數的92%。可以說，女職工構成了幼兒園的主體，成爲幼兒園工作的中堅力量。作爲幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀爲引領，激發女教師要自強、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長，守護好孩子的唯一童年”作爲幼兒園的發展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝，培養孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴格、細緻、落到實處。她敢於創新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領教職工參觀聖士企業，借鑑企業優秀文化，現在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”已達成共識，形成了風清氣正的“家文化”，推進了幼兒園文化內涵的建設發展。

3.她將宣傳學前教育、傳播幼兒教師正能量爲己任。除了媒體的常規宣傳工作，還開通了微信公衆號，到現在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、週末分享、家教天地、教研動態、班級快訊。在老師中開展“我爲自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標設計徵集”活動。教師們愛崗敬業，立足本職的奉獻精神，幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播，在地區學前教育行業起到了引領和示範的作用。現在幼兒園公衆號已有萬人關注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。

(二)抓教育科研工作，實現內涵發展的根本性突破

1.她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專業研究能力，實現了建園初期制定的“青年教師向專業型發展、骨幹教師由專業型向研究型身份轉型”的三年發展目標。採取多種形式，開展瞭如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學習、教師基本功大賽、青年教師進修等活動。在科教強園思想的指導下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。

2.她大膽對教學體制進行改革，對教師進行基本功素質考覈，崗前培訓、見習、實習，瞭解每名教師的個人特長，爲教師在班級的特色教學搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學法都得到有效運用，同時組建“小蜜蜂藝術團”，開設打擊樂、傳統誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術種類。以“學習故事”實驗園爲載體，營造教師交流、學習、探索的氛圍。

3.她嚴格貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試 行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，倡導以“在生活中學習，在遊戲中成長”的教育理念，促進幼兒身心全面和諧發展。20xx年幼兒園首屆畢業生畢業，她提出開展以“我們畢業了”爲主題畢業季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學會感恩，對成長和學習充滿期待和嚮往!在“六一”兒童節畢業典禮上，寶寶們身着博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉牆上簽名，照畢業照，參加彙報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領導頒發的人生第一張畢業證書，享受園長老師祝福和擁抱，爲他們幼兒園生活留下永久回憶。現在他們教師和家長反饋育才的孩子上國小後表現出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。20xx年在營口市教師節表彰大會上，育才幼兒園百餘師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風采，預示着營口市學前教育健康發展的美好前景。

三、細緻入微嚴格日常工作管理

1.防微杜漸，強化安全管理工作她一直將安全管理作爲幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問，維護師生合法權益。設置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓、應急疏散演練。20xx年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啓動安全應急預案流程，孩子得到救治，避免事故的發生，得到家長的讚揚。在家長學校中，聘請警務人員對幼兒、家長、老師進行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長的安全意識。

2.她不畏困難，遇事沉着、大氣。2014年6月份，幼兒園經歷一場突如其來的危機考驗。面對事態的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論，榮園長帶領全體教職工，積極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現了善良和關懷。面對網絡的流言蜚語，更是以大局爲重，體現了理智、大度、包容的涵養。即使外來人員在門前聚衆吵鬧，也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規範的教育行爲、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團隊經歷了這次危機考驗後更加團結向上、更有凝聚力!更加珍惜和守護幼兒園的名譽!更加理解園長嚴格管理規範辦學，幼兒平安、健康成長的重要意義。

四、不斷努力，促進幼兒園和個人雙向成長

三年來，幼兒園取得了可喜的成績：先後被評爲“遼寧省學生營養與健康協會學生營養與健康示範幼兒園”、“營口地區第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書徵文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優”先進單位。

工作中她充分發揮專業特長和優勢，積極探索新時期教育教學發展規律。她承擔的《對學前教育專業中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學規劃領導小組聯合頒發的“遼寧省教育科學優秀成果一等獎”。曾指導的省、市名家名篇朗誦大賽、優秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項;撰寫多篇論文獲獎;被國家語委評爲“優秀測試員”，被市政府評爲“營口市二類城市語言文字工作先進個人”、營口市“高中等教育招生考試考務工作先進個人”、營口市“繼續教育先進工作者”。20xx年被評爲“營口市優秀教育工作者”。

愛，讓孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發展規劃，都已提前高質量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個五年宏偉藍圖。展望未來，仍將會充滿着機遇、挑戰，但她堅信，只要心中有愛、腳踏實地，那麼一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會在營口市學前教育發展史上，寫下濃墨重彩的篇章!

家和事蹟材料篇5

我是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員。自20xx年6月從大學中文系畢業至今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透着我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛着自己所從事的神聖事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。

以身作則，率先垂範

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。爲樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。

人們常說“打鐵還得自身硬”，作爲一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。爲此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計劃、練字效果也不時地告知同學們，讓同學們監督我，也給他們起到一個示範作用。我要求學生做作業一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，爲此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。爲此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚歎聲中開始自己的讀書之旅。

然後我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什麼書，有什麼體會，等等;同時也在合適的時間搞一個“讀書彙報”，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發愁了，人生目標更明確了，人生態度更積極了，爲人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱着“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的“實戰”技巧，一舉多得。

作爲班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行爲沒有一定的約束，班級常常出現髒亂差的現象，慘不忍睹。爲扭轉這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示範，讓學生更加直觀地瞭解該怎麼做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示範，才能讓同學們真正形成良好的行爲習慣。例如夏天班裏有很多礦泉水瓶子，在教室裏地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎麼辦呢?我什麼話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。

我自己撿了瓶子之後，在教室的一個角落裏整齊地放好。第二天，教室裏還有瓶子，但是已經少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣佈：老師已經做了示範了，希望大家照着老師的去做!這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結束。我的結論是一個教育真理：身教重於言教。還有早上學生遲到現象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。爲改變這一不良的行爲，我先正面引導“一日之計在於晨”，然後提出要求早到，之後我面對同學保證：請向我學習!爲此，我天天早上5：30起牀，在6：00之前站在班門口。這一行爲從我做班主任的第一天起，沒有改變過(請假除外)。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行爲。因此，我認爲，良好的師德存在於老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂範的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。

改革教法，創新學法。

作爲一名教師，尤其是作爲一名語文教師，在教學方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學生所厭棄。這是我從事語文教學八年來領悟到的一個很重要的道理。從提出“素質教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學名家等到全國各地去推廣先進的'教學理念、成功的教學方法，而語文教學總是衝在教學改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作爲前沿陣地的。而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。八年來，每次語文教學改革，我都認真學習，積極探索，也從中學到了很多很好的教學方法，豐富了我的教學經驗。我在學習積累實踐的基礎上，逐漸形成了自己的一套語文教學方法，總結起來是八個字“高效課堂、高效自習”。高效課堂是目前正在推廣的教學法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學效率。而“高效自習”則很少有人提及，實際上，“高效自習”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當我意識到這一點時，我就注意在自己的教學過程中，把提高自習課的效率作爲重要的教學內容。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便於學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習”更加有利於學生的學習進步。

與此同時，我十分關注學生學習的“過程與方法”。這本是新課程改革的一個重點，而我則把它作爲自己在教學上的一個突破點。傳統的教學不注重對學生的學習過程和方法的關注，而現在則是要改變這一做法。爲此我不斷學習，積極總結，把一些好的行之有效的方法介紹給同學們，有的甚至通過訓練加以鞏固，以便於學生掌握這些方法。例如我總結了語文文言文背誦的十四種方法，讓同學們根據自身的特點進行學習;同時我鄭重地推薦了“重複法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當堂訓練。經過我的努力，學生學習起來更加輕鬆，也更加有趣，大大提高了教學效率。這些在學法方面的創新不僅僅是我自己，我還鼓勵學生在自己的學習過程中不斷總結提煉出新奇的方法，以便向全班推廣。經過對學生“找方法”的提倡，學生的學習更加具有積極主動性，把“學法”也當作了自身積累知識、提高能力的目標之一。這也正是我想看到的。在此我也體會到了，“學法”的創新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調動集體智慧，“放手發動羣衆”，只有這樣，才能讓“學法”更優更有效。

以“嚴”治班，以“愛”育人。

古人說“師嚴而後道尊”，也說“仁者愛人”。可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則。在班級管理方面，我做到“嚴”與“愛”並行，起到了很好的效果。

首先是以“嚴”治班。剛開始擔任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題經過向有經驗的班主任請教及自身的反思摸索，我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”，即通過民主集中形成班規。在這個“班法”中，詳細規定了學生違規及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法，根據情節行爲的不同程度制定考覈分數;同時規定如何執行這一“班法”，什麼機構監督。制定之後用一到兩週的時間“試行”，沒有問題了則開始正式執行。然後是執行“班法”。在我的班級裏有一名特殊的班幹部名曰“考紀委員”，一般由全班同學選出最負責、最守紀、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任)。各位委員將考覈情況(如學習委員統計的交作業情況、紀律委員統計的遲到請假情況、衛生委員統計的打掃衛生情況等)報告考紀委員，考紀委員將每位同學每天的表現情況彙總以分數形式寫入個人情況表，每週公佈，每月評比，作爲排座位、評優評先及學期末綜合評定等的重要依據。然後是執法“監督”。爲防止出現“執法不嚴”的情況，給予全班同學以“彈劾”特權，由團委作爲“仲裁委員會”，對考覈情況進行公平、公正、公開的評判。最後是考覈結果處理。我的做法是嚴格處理表現不佳的同學，以儆效尤;同時用精神和物質雙重鼓勵來表彰先進。此法一出，天下太平。班級常規工作井井有條，整個班風、學風煥然一新。

其次是以“愛”育人。因爲學生是活生生的人，所以，單純的“班法”實際上並不能解決所有問題。例如同是遲到的學生，你並不知道他們爲什麼遲到，但在班級考覈上都反映爲“扣1分”，長此以往，也許會挫傷有些同學的積極性，產生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你儘管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學生，就需要用“愛”來感化，用“情”來引導。還有考試前後同學們的心情波動很大，需要班主任及時地送上“愛”的香茗，及時找到同學談話，打開心結，或鼓勵，或激將，或提醒，通過各種方法讓“愛”充滿學生心中，對他們產生積極的影響。我曾經遇到過這樣一件事情。班上有位女同學張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機，就據爲己有，幾經輾轉到了她的同學手裏，被失主看見，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學張某所爲。失主找到我，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據，如何去“要”?而且據我平時的觀察，張某是一位各方面都很優秀的同學，如何能做出這樣的事情?我到底該怎麼辦呢?經過考慮，我決定“攻心爲上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學，向他們透露外班某同學丟手機的事情，詳細地說了此手機的特徵，讓他們“代爲打聽”。

我注意到張某的臉紅紅的。然後我又面向全班，重複了我的話，但加上一句“如果有人見到了，可以給我聯繫，也可以直接給失主聯繫，還可以約定私下見面處理，本人保證不張揚”。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷)。當晚失主找到我問“要”了沒有。我說也許明天就會有結果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學生自己的方式解決此事”。我明白，事情已經解決了。因爲我愛她，我要保護她，相信她是“一念之差”，所以我採取了讓她“自我教育”的方式，很隱祕地處理了這件事情。這就是“愛”的力量。

腳踏實地，開拓創新。

俗話說“既要埋頭拉車，也要擡頭看路”，作爲一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創新的精神。八年來，我始終保持着對黨的教育事業的無限忠誠，始終認爲教師是天底下最光榮的職業，教育是人類發展史上最光輝的事業，我始終保持着謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態度，踏踏實實、兢兢業業，教好我的語文課，帶好我的班級。我在平凡的崗位上做着綠葉的事業，得到了全校師生的好評。八年來，我先後榮獲市高二語數英學科競賽調研考試獲優秀輔導獎、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優秀輔導獎、縣“優秀教師”榮譽稱號、兩次榮獲市級優秀監考員榮譽稱號、市高中語文優質課評選大賽榮獲市級二等獎，並在國家cn刊物上發表論文多篇等。

回首往事，感慨萬千，展望未來，前程似錦。在教學中，我深深體會到了“教育是一門藝術”這句話的分量。在和我可愛的學生們的接觸中，我從內心深處愛上了“教育”這門“藝術”。每天與學生在一起，心態永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以後的工作中，我要繼續保持自己的特色和作風，懷抱對教育事業的無限忠誠，用自己的愛、自己的情，繼續在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在爲人民的教育事業貢獻青春和力量的過程中，實現自己的人生價值!

家和事蹟材料篇6

春天來了，三漲水村的杏花爭相綻放，桃樹李樹的枝頭上，春天的腳步怎麼也停不下來。連綿起伏的大山裏，翻山越嶺的通村公路上，一個離春天最近的人，一個在脫貧攻堅“春季攻勢”中邁步的人，再也不會有他的身影。

“這條公路上，我載他次數最多，每次他都叮囑我慢一些。而今，這個人、這個聲音，回不來了。”看着家裏的摩托車，望着眼前的山路，村民王奇江愁腸百結。

王宜堂，一顆爲民心,一個純粹人 - 高籬笆王氏 - 古藺高籬王氏

這個回不來的人，正是仁懷市九倉鎮三漲水村黨支部副書記王宜堂。

48歲，王宜堂因突發腦溢血倒在了工作崗位上。春雷未響，三漲水村的村民，卻像是聽見了晴天霹靂。“怎麼可能?剛剛還在和我說話哩!”“他走了，我怎麼感謝他?”“村民飲水怎麼辦?他走得太可惜!”

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一個不欠羣衆一針一線的村幹部

“身上這1000塊錢，請替我轉交給開摩托的王奇江”

今年2月15日下午4點，這個時間永遠定格在長溝組村民王照壽的腦海裏。

那天下午，王宜堂接到通知，遵義一家醫院要到村裏開展白內障義診活動，60歲以上老人第二天可免費體檢。這是大好事!放下電話，王宜堂急匆匆跑在通知老人體檢的路上。

趕到王照壽家，正值王照壽吃下午飯。告知王照壽體檢的事後，王宜堂轉身就走。“我留他吃飯，可他說太忙。我知他的脾氣，是不輕易在羣衆家吃飯的。”那個下午四點鐘的這一幕，王照壽記得清清楚楚。出門不幾步，王照壽隱約感覺王宜堂走路步子不穩，身子搖晃了一下，就提醒他休息休息，可他不聽，“沒事沒事”，他又去通知下一個人王照義。

王照壽轉身不一會兒，突然聽到王宜堂喊聲：“幺公、三公，快來扶扶我，我站不起來了。”

王照壽和王照義急匆匆趕來，在一塊油菜田旁邊，摟住王宜堂。

握住王照義的手，王宜堂還很清醒：“三公，我頭部脹痛得厲害，我可能不行了。我身上這1000塊錢，請替我交給王奇江。我經常坐他摩托車，欠他不少錢呢!”

王照義接過錢，安慰王宜堂說：“你怕是糊塗了吧!”未曾想到這番對話，競成永別。當天，王宜堂被醫院檢查出：由於突發腦溢血，大腦內部大量出血。經過幾天搶救仍無力迴天，2月18日上午，王宜堂告別了鄉親父老，永遠離開了最美人間。

聽到王宜堂病逝的消息，有59年黨齡的李永生老人怎麼也不相信：“那天上午，我還見他在村室院壩裏打掃衛生，怎麼這人說走就走了呢?他欠誰的了?他可不欠任何羣衆一針一線!”

李永生老人家就在村室旁，與王宜堂家相隔6公里。考慮到王宜堂就餐不方便，李永生就經常請他到家中吃飯，可怎麼請，王宜堂就是不給“面子”。每次村裏的羣衆大會一結束，王宜堂就會立刻歸還向李永生借的凳子、茶杯。“生怕還遲了我會責怪他似的。”

不隨意在羣衆家中吃飯、不佔羣衆任何便宜的王宜堂，時常讓不瞭解他的人感到尷尬。

與王宜堂共事多年的原支部書記舒澤祥說，好幾次，他都遇到王宜堂在辦公室硬是將村民送來表示感謝的煙和酒，一一退了回去。“每一次，村民都面紅耳赤地走出辦公室。”

2014年，王宜堂帶隊修長溝組到金沙縣桂花鄉的公路。工地離家遠，每天吃中午飯時，當地羣衆都邀請王宜堂到家中吃飯，可他從來不去，就在工地上每天吃從家中用方便袋帶來的飯菜。時間長了，工人們都覺得王宜堂太沒人情味兒，吃餐飯又有什麼呢?可王宜堂不這樣認爲：“戰爭年代就要求幹部不拿羣衆一針一線，何況是這個年代?不缺吃不缺穿，幹嘛要佔羣衆一分便宜?”新當選的村委會主任王啓槐至今能背出王宜堂這句“名言”。

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一個公正無私的當家人

“我當了22年村民組長，申請低保時他卻不留情面地給我否了”

三漲水村，村民都知曉王宜堂的德性：羣衆有求必應，但違反原則的事，違背良心的事，一概不理。“他最大優點，就是公道，正派，對事不對人。”這是村民對王宜堂最深刻的印象。

在三漲水村照明組，當了22年村民組長的任希明，家中有孩子上大學，生活過得捉襟見肘。壯起膽子，任希明向王宜堂開口，請他解決一家人的低保。還未待任希明把話說完，王宜堂就給他幾個“不同意”。

“好你個王宜堂，我沒有功勞有苦勞。22年村民組長，哪個比我付出得多?吃個低保難道就沒資格嗎?”任希明不理解王宜堂爲什麼不留情面。

事後，王宜堂到任希明家中解釋：你都不理解我，我還指望誰?你自己算算，你家的收入是吃低保的標準嗎?低保只能解決給吃飯都成困難的羣衆，你家孩子讀書困難，我用工資解決，行不?

促膝長談後，任希明理解了他。聽到王宜堂在醫院病逝的消息，任希明的淚水在眼眶裏打轉。“但願他對我沒有意見。”

村民王訓槐，也因孩子上大學，向王宜堂申請精準貧困戶的幫扶。沒想剛一拿出申請書，王宜堂就吼起來：“你孩子讀大學，我也有孩子讀大學，我也想申請，行嗎?再說，你家實實在在還比我家富。”王宜堂一句話，把王訓槐頂了回去。

63歲的老黨員王武槐，是王宜堂鄰居，他家庭情況，王宜堂瞭如指掌。前幾年，王宜堂當選爲村委會主任，王武槐心裏暗自欣慰：“我家的困難，找他應該會得到幫助的。”

不久，王武槐真的向王宜堂求援，請他幫助解決困難和低保。讓王武槐沒想到的是，不僅沒任何希望，還反遭王宜堂一陣數落：“你都是老黨員了，算是我的老前輩了。誰不知你與我是鄰居?你說，我能開這個口子?再說，你的家庭收入，會過不走?一句話，你不符合條件。”

悶悶不樂的王武槐回到家，自己揣摩起來：“我們當初選他，不就是因爲他公正無私這一點嗎?”王武槐沉重的心情舒暢了很多。

臨時救濟糧、救濟款，在貧困村經常出現，也會伴隨一些分配不公的羣衆矛盾，可三漲水村好像沒有類似現象。有一次，上級爲三漲水村下達了臨時救濟任務，村班子其他幹部討論後將名單報給王宜堂簽字後公示。拿到名單，王宜堂將其中兩戶取消了。“這兩家人我瞭解，不符合要求，再說與我有一定親戚關係，我不同意。”由於得到王宜堂的反對，班子又重新研究救濟方案。就因爲王宜堂公正無私、正直善良，村裏的各項救濟救助，才未發生過矛盾，村民也纔將他選爲“當家人”。

九倉鎮監察室主任王文德介紹說，王宜堂工作務實，心正耿直，羣衆基礎好，每次換屆，他都高票當選。三漲水村其他班子成員，每一屆都要更換，可王宜堂，11年來未更換過。“羣衆都相信他，認可他。”

“這些年，三漲水村沒一個羣衆到鎮裏反映王宜堂的問題，真是了不起。”九倉鎮紀委書記張敏深有感慨。

2016年2月，村裏建魚塘，10多家農戶的田將被佔用，鎮裏要求農戶到現場丈量、確認土地面積。當聽說王宜堂也在現場時，農戶們都不去了，異口同音地說：“只要宜堂在，我們就沒必要去了，他量多少就是多少，我們相信他。”

王宜堂，一顆爲民心,一個純粹人 - 高籬笆王氏 - 古藺高籬王氏

一個心裏只裝百姓的黨員

“他連香菸都捨不得抽，卻用省下來的錢幫助我”

王宜堂，這個有10年黨齡的村幹部，心裏裝的是羣衆的疾苦、羣衆的困難，心裏唯獨不裝的，是自己。

爲了省錢，他寧願早出晚歸行走6公里的山路上下班;爲了省錢，他改皮鞋爲膠鞋;爲了省錢，他改香菸爲旱菸。省下的錢，都幫助困難羣衆去了，寧願讓自己受苦。

“在冬天走路，我見他滿腳都是泥，滿身都雪。他愛人有貧血症，兩個孩子在上學，他報酬就那麼點兒，不窮那是假話，但王宜堂從來不說。他說得多的，是羣衆的困難，村民出行的困難。”九倉鎮羣工辦主任陳德倫回憶，2013年，他與王宜堂共事過一年。當時，陳德倫任支書併兼任工作組長，王宜堂任村委會主任。兩人配合除了工作上的默契，還有對彼此的瞭解。

楊光海，這個橫插組的苗族漢子，一提到王宜堂就語無倫次、心痛如割。

楊光海愛人得了白血病，花了七八萬元也不見好轉。愛人從醫院接回家那天，王宜堂連夜趕到楊光海家。看着病牀上奄奄一息的楊光海愛人，王宜堂立即鼓勵她女兒在網上救助。臨走時，王宜堂還將身上僅有的50元錢給了楊光海。

從此，王宜堂就成了楊光海家的常客，每次去，王宜堂或者買上慰問品，或者給楊光海愛人一兩百的慰問金，鼓勵她勇敢面對，安心治療。回到家裏，王宜堂發動身邊人在網上爲楊光海一家獻愛心。在王宜堂關心下，楊光海女兒很快就籌集到了8000多元善款。

“其實老王家也窮，我真不忍心。如今，好人已不在了!”楊光海有說不出來的痛。

得到王宜堂幫助的，還有侯保華。侯保華患有肺結核，六七年不見好轉，不僅不能勞動，還需要家人照料。三個讀書的女兒不能幫助家庭，一家人就靠愛人支撐。好在有王宜堂關心，侯保華的危房得以改造，愛人還養起了兩頭豬、兩頭牛、兩隻羊，每年種的8畝高粱，也爲侯保華增收不少。

“幾年的幫助，我的家庭環境變了樣。可王宜堂，仍在繼續幫助我。”侯保華說，二女兒考上大學後，王宜堂每個學期都要爲孩子解決四五百元的生活費。“這錢，是老王省吃香菸攢下來的啊!”

一心裝百姓，所以再大的困難也難不倒這個脫貧攻堅中的漢子。三漲水村是省級貧困村，貧困程度相當深，貧困戶達154戶。幾年來，通過王宜堂找項目、要資金，以及帶領羣衆戰天鬥地的幹勁，三漲水村漸漸變了模樣，通村公路全硬化，羣衆出行不再難，羣衆房屋也漸漸變成小洋樓，不少農家還買起摩托車、麪包車和轎車，所有貧困戶都有了脫貧致富的路子。

貧窮落後的村莊在改變，而王宜堂，房屋還是20年前父親修的，家裏電視是15年前買的。烤火房兩張舊涼板椅與一個烤火爐，成了一家人最貴重的家當。陳舊不堪的牆壁上，近幾年的掛曆記滿了鄉親們密密麻麻的電話。另一房間的壁頭，雪白無暇的村民收入狀況張貼欄，向人訴說着一個村幹部、一個共產黨人心裏只有羣衆、沒有自己的無私情懷。

王宜堂，一顆爲民心,一個純粹人 - 高籬笆王氏 - 古藺高籬王氏

一個敢於擔當的同事

“他從村主任‘降’爲副支書，肩上的'擔子與工作任務卻沒有降”

2016年年底，三漲水村班子面臨換屆，由於年齡結構特點，黨組織和羣衆要求更換年富力強的年輕人進班子。

根據羣衆意見與鎮裏的要求，班子除王宜堂外，其他同志不再候選。按照慣例，以及村裏11年的工作經驗，王宜堂將擔負起支書的擔子。然而，考慮到王宜堂年齡沒有優勢，以及鎮裏的考查結果，讓王宜堂擔任副支書，支書由鎮裏的幹部擔任。

受領任務後，老支書舒澤祥做起王宜堂的思想工作。讓舒澤祥頗感意外的是，王宜堂不但沒有任何怨言，還勸慰老支書：“爲鄉親幹事，職務不在高低，只論幹多幹少。放心吧，支書,我服從組織安排。”

就這樣，王宜堂在班子換屆中，從村主任選降爲副支書。爲整合班子，爲給年輕人搭建幹事創業平臺，王宜堂不僅降了職務，還少了幾百元的報酬。村民回憶道，當時王宜堂笑解：“要爲職務和工資，就不要來幹村幹部。村幹部是一個純粹的人，得一心爲村民。”

換屆結束後，班子成員都是新面孔，唯有王宜堂才稱得上“老資格”。可是，“老資格”王宜堂卻不擺譜，除了帶新同志熟悉工作外，他還要求把最重的工作安排給自己，他說他熟悉情況;儘管村室離家遠，可他堅持將村室的值班值日工作安排給自己，他說不能搞特殊。

橫插組，一條2.5公里的公路，修修補補、補補修修，一干就是好幾年，可泥巴路再怎麼修補,也改變不了晴天一身灰、雨天一身泥的狀況。感受村民的艱難，王宜堂下定決心——這路，必須硬化!

找到掛幫部門，他爭取到6萬元資金。6萬元，就是硬起鼻子也把這路承擔下來。可一算，6萬元，只夠材料費，所有投工投勞，全靠村民。

一聽要投工投勞，村民有意見了。在家的投工，不在家的怎麼辦?還有，買車的、做買賣的，也必須投入。“不然，就讓他王宜堂來幹。”

意見歸意見，可路，終究要修。他挨家挨戶做羣衆思想工作，打電話邀請外出人員回家投工或出資。幾個回合，王宜堂硬是將羣衆思想工作做通了。開工那天，王宜堂與村民，露出久違的笑。

這條路，王宜堂白天帶着羣衆幹，要運石料水泥，要到鎮政府或掛幫部門協調資金;晚上，他又要召集羣衆開會安排第二天工作，還要打電話或發短信聯繫外出村民。半個月下來，王宜堂瘦了一圈兒。

“他辛苦，也是因他強大的擔當精神在支撐。”長溝組村民王運堂回憶，2013年，村裏修一條6公里多的溝渠，要是沒有王宜堂老弟，這溝興許修不成。由於羣衆矛盾多，思想不統一，施工難度大。可王宜堂，似乎專找這種硬骨頭啃。好在，羣衆都相信王宜堂，溝渠得以完工。

由於擔當，由於與羣衆的情誼，王宜堂還完成了十多畝魚塘的修建，以及1000多畝核桃的栽植。

除了項目，在業務工作中，王宜堂也是一把好手。舒澤祥至今難忘，每當有突擊性工作，只要一個電話，王宜堂哪怕是在半夜三更，哪怕是在6公里外的家裏，哪怕是在寒冷的冬天，他都會義無反顧的趕到村室。一干，就是通宵達旦，第二天仍繼續上班。

“執行任務，不折不扣，工作多少，從不計較，就連我這個晚輩，都使得動他。”上任才三個月的村支書蘇泳，談起王宜堂就一臉愧疚，他說王宜堂是一個好兄長。

一個“不稱職”的丈夫

“當村幹部11年，沒見他拿過一分錢回家”

2005年，在外打工的王宜堂要回村裏競選治安調解員，月報酬40元。那時，王宜堂的兩個孩子在讀國小，妻子有貧血，整個家庭正需要他。可王宜堂鐵了心，一定要到村裏“鍛鍊鍛鍊”。

聽了王宜堂的想法，妻子曾德萍不滿，讓他別去湊這個熱鬧，不然家裏會背賬。面對妻子的奉勸，王宜堂解釋了一句：“等背賬了，我再回來也不遲，我會管你們的，放心吧!”

不到兩年，王宜堂家真的背賬了。除了一家人開銷，還有曾德萍犯病時的藥費。曾德萍又勸起丈夫，你還是回來吧，孩子一天天長大，要讀書，要花錢。

“沒事，我去貸款解決困難就行了。你看我剛剛入黨，要是半途而廢，怎對得起黨員這個身份。再說，在村裏幹上十年八年，等老了還有退休金呢!”聽完王宜堂的安慰，曾德萍再不言語。只是，一家人的重擔，全落在這個瘦弱又患貧血的女人身上，丈夫，是不能指望了。

“當村幹部11年了，沒見他拿過一分錢回家，有時還反而到我這裏拿錢。”妻子細數王宜堂，覺得他是一個“不稱職”的丈夫。

時至今日，曾德萍還不知王宜堂用工資資助困難家庭和讀書娃的事，也不知他的工資用在了哪些地方。“就算知道了，又有何用，能給我一分嗎?”

見曾德萍不理解，老支書舒澤祥掰着指頭算：王宜堂到鎮裏、村裏開會，或者加班加點，每月乘坐摩托車的交通費，至少400元;每月電話費，偶爾買包香菸，還有鄉親的紅白喜事的禮金，算來也是不少。

王宜堂怎麼會有錢拿回家?聽完老支書介紹，曾德萍溢出了淚花，沒想到丈夫這麼艱難。

曾德萍也苦，由於沒有丈夫支撐，她只得拖着瘦弱的身體，租了10畝地種高粱，養起母豬和肉牛。有時她指望丈夫幫他一下，剛一下地，一個電話，丈夫又走了。

望着經常這樣匆匆離去的背影，曾德萍不知流了多少淚。一晃，大兒子考了大學，用的錢也漸漸增加。可家裏，僅靠曾德萍一個人，再也支撐不起第二個孩子，上完國中，二兒子乾脆不讀了。

家中經濟拮据，可王宜堂從不叫苦。爲了節省開銷，他連香菸都不敢買，一年四季不見他穿新衣裳。同事都勸他買一個摩托車方便，可他哪裏拿得出錢，藉口自己不會開而堅持走6公里的路上班。

跑摩托的王奇江說，老王坐他的摩托，都是很久了才結一次賬，看得出他很困難。直到他病倒那天，王宜堂還欠着王奇江的車費，所以才讓王照壽幫他還王奇江的賬。

王奇江想不通，王宜堂自己都窮，可爲什麼還要資助別人。翻看王宜堂生前筆記，他似乎明白了很多，也與大家一起回憶與王宜堂在一起的畫面。

春雨潤大地，春風拂英靈。下葬王宜堂那天，全村老幼都來送他——春天裏，他迴歸大地，化作泥土，去滋養三漲水村的另一種生命。一場春雨，打溼了鄉親們的雙眼，一陣春風，帶走了鄉親們的思念。王宜堂，這個“不稱職”的丈夫、一心裝百姓的村幹部的名字，在春天裏浸潤着九倉大地，也流淌在每一條脫貧攻堅“春季攻勢”的戰線上。