榜樣典型事蹟材料（精品多篇）

觀看榜樣簡報 篇一

10月31日，湖南省漣源市三甲鄉全體機關幹部、村定補幹部集中觀看了“兩學一做”學習教育特別節目——《榜樣》之《擔當》，大家深受感動與激勵，取得了良好的學習效果。

李貝是湖南婁底一名女警察，從警20年，入黨16年，她一直站在危險的最前沿。她用自身的一言一行實踐着一名共產黨人的標準：職責在前，誰能在困難中站出來、扛得住，這就是黨員的標準。觀看過程中，觀看人員聚精會神，用心感受一名勤奮敬業、英勇無畏的新一代女警對黨的無限忠誠，紛紛表示要以榜樣的力量激勵自己，在工作崗位上做出不凡的業績。

觀看學習後，各黨支部還將組織交流討論、撰寫心得體會，將學習教育與中心工作、日常工作有機結合起來，切實提高學習的實效性。

榜樣心得體會 篇二

《榜樣3》以全國優秀共產黨員代表的事蹟，生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。《榜樣3》中的每一名共產黨員，都在平凡的崗位做出不平凡的了業績，無論崗位有多麼平凡，他們都有不滅的。信念。給我印象最深的是摩托車醫生賀星龍的一句話：能爲鄉親們服務，我感覺活得有價值有意義。賀星龍爲了一個承諾，衛校畢業後返回家鄉，成爲了十里八鄉的唯一一名鄉村醫生。18年，28個村，爲4600人的健康服務，用壞了12個行醫包，騎壞了7輛摩托車，每天堅持24小時隨叫隨到，堅持不收出診費，還經常爲貧困有困難的村民墊付醫藥費，而自己家卻非常清貧。賀星龍醫生用他的行動給了我們最完美的闡釋：爲人民服務！彰顯了當代共產黨人信仰堅定、心繫羣衆、無私奉獻的精神風貌。

因此，作爲新時期黨員幹部，要以“榜樣”爲鏡，查找自身不足，時刻用“榜樣”這面鏡子審視自己，努力鍛造自己堅定的理想信念和精神信仰，始終秉持在其位、謀其政，一心一意爲民、不斷實現自我淨化、自我革新和自我突破，努力爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”和“兩個一百年”奮鬥目標貢獻自己的力量。

身邊榜樣心得體會 篇三

媽媽，在我從出生到現在的十二年裏，你一直是我的榜樣，在我遇到困難時，想一想您，我便覺得眼前的困難微不足道。

有一次，我和小夥伴鬧彆扭，我們在一起玩捉迷藏時，我每次都第一個找到他。他就說我偷看，而且還針對他。任我百般解釋也不信我，平白無故被誤會誰願意呢，於是我一氣之下便對他吼出：“你不信我就算了！咱們大不了就絕交，以後誰也不認識誰！”吼完，我一邊哭着一邊跑回家撲到您的懷裏。您安慰着我，待我安靜下來之後，您告訴我：“孩子，每個人都會被誤會，你這只是一點小事罷了，而且你有我可以哭訴。可是，有的人被陷害的家破人亡，他到哪裏去找人哭訴呢？我在工作中也有被領導誤會的時候，我到哪裏去哭訴呢？你們以前玩的那麼開心，如果因爲這麼一點點誤會你就要和他絕交，那麼你工作了，也因爲這樣一點點誤會就不管你之前的努力，辭職不幹了嗎？”

我聽了您的話，有點明白了，問道：“那我現在應該怎麼做呢？”

你說：“這麼一點點事情，他不會怪你的，只要你去和他解釋，他一定會理解你、相信你，你們還能和以前一樣玩的那麼開心的。”

我聽您的話，去找他解釋了，沒一會，我們又在一起玩了起來。而且，我們的友誼還更加深厚了。您的話也在我心中留下了深深的印記。

還有一次，我覺得作業太多，與您抱怨時，您說：“要不我們的工作換換，你來做我的工作，我來寫你的作業？”我說：“好啊，你可不能直接寫，要不老師會訓我的，你把我的作業寫在一張紙上先。”於是，我開始幹你的工作。沒一會心裏便冒出了無數個想法：這怎麼這麼多呀。這好麻煩，一會做這個一會做那個的。這好慢啊。我的手好累啊，怎麼還剩這麼多？

硬着頭皮又做了一會，我實在做不下去了，這時候，您的聲音傳來：“你的作業我做完了，你呢？”我趕緊看了看，天啊，還有好多。我趕緊服輸：“我才做了一點，我還是做我的作業吧，你的工作太難了。”您說：“現在，你知道了嗎？我的工作還是比較簡單，比較輕鬆的。可是你都覺得這麼難，你的一點學習上的困難又算得了什麼呢？”

你是我的榜樣，我的困難與您的困難比起來，就是關公面前舞大刀——班門弄斧。我以後一定會向您學習。

身邊榜樣心得體會 篇四

小時候，我的榜樣是父母，因爲父親高大無比，凡事都能做主。國小時，我的榜樣是母親，因爲母親爲我辛勤的輔導功課。現在，我的榜樣是老師，因爲老師教會了我許多做人的道理！

有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師並不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業。

記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到七年級(2)班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親！”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看着我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養餐，很有營養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養的東西，比如說：酸奶。麪包。啊，之類的！”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。

我們班的環境是全年級甚至全學校都數一數二的！一點都不誇張，優美的環境佈置，良好的衛生環境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的！

老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼裏是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽！張老師，我們愛您！

榜樣人物事蹟 篇五

通過學習蔣仕發的先進事蹟，作爲一名新教師的我深受感動，深深地體會到他的事蹟平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，爲我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他的優秀品質和精神值得我們學習。同樣是人民教師，我感覺自己與蔣仕發老師相比還差很遠很遠。下面從三個方面談學習蔣仕發老師的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的。心靈。當學生輟學時，是蔣老師堅持“一個都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學爲止；當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

蔣仕發老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作爲一名教師，應當好好學習優秀教師以學生爲動力，以育人爲首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行爲，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有着很深的感觸，發覺到與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作爲一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習蔣仕發教師的`事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓學生們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

蔣仕發老師那高尚的師德，以及對教育教學執著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍着金色的光芒，他是一座航標，永遠激勵着我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。