教師崗位疫情防控優秀個人事蹟材料

疫優師 益友師

時勢造英雄，凡人出壯舉；大疫當前不言退，恪盡職守顯擔當。疫情無情人有情，忙碌身影最暖心--他，張幹，寶應縣白田國小一位普通教師，擔任三3班英語教學、班主任管理工作。在疫情延期開學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守着自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。  　　

一.疫情防控：一絲不苟  　　

面對疫情，全校師生員工及家庭成員信息統計，成了學校工作的重中之重。每天除了彙總班級疫情防控信息，表格統計工作，張老師主動承擔了全校100多名教職員工、1285名學生及師生員工家庭成員5227人信息統計、每天體溫測量情況上報工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數據，上報了多少表格。外省市返寶人員統計表、學校新冠肺炎防控情況統計表、教職工及學生家庭成員每日異常情況登記表、學校未返寶教職工信息登記表……有的數據通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨兩點多，他也毫無怨言。有的數據信息需要每天上報，上報前還得先覈查統計，然後再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，他就單獨給班主任微信打電話，確認之後再上報信息。爲了防止錯過上報時間，他把上報的時間點和上報的表格名字備註在手機記事本里。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上級上報負責人就會微信@他或打電話催。他說，最初的幾天他晚上睡覺一閉眼，滿腦子裏不是這個信息就是那個表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學生健康信息;他每天做飯或吃飯的時候，都會拿着手機看看各班數據報完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳牆上的鐘表。他的每一天被一些數據表格圍繞着，他對學校去過某些疫區和從疫區返回的學生數了如指掌。雖說通過他上報的是一個個數據，但是在他心裏，那些數字承載着全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安……六一班平安，他就不由得嘴角上揚、心情舒暢。

疫情防控工作，他勇於擔當。重點人員排查，教職工和學生重點人羣調查及分佈情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健康檔案，都是他負責整理完成。他對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。爲迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導檢查，他和其他疫情防控小組成員一起，在校長室的帶領下，對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。如今復學後的每一天，他仍堅持每天上報疫情防控情況。爲了能夠及時上報，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報的縣局上報表格在電腦上編輯以後，發送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手裏的表格，通過手機qq郵箱發送到指定郵箱。這麼多天裏，看鐘表指針是否接近九點，成了他條件反射一般的習慣。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是他心裏那種責無旁貸的擔當。

二.班級工作：春風化雨  　　 　

班主任是學生與學校聯繫的執行者，他們是離學生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰鬥”中，這些最小的“主任”每時每刻都處在“備戰”的狀態，踐行初心使命，體現責任擔當，爲打好這場疫情防控阻擊戰，全力以赴，共克時艱。作爲班主任，張老師更是以父母般的情懷關注着學生的一切動向。每天，他都會耐心細緻地通過微信或電話等方式逐一覈實學生的身體狀況和活動範圍，包括學生的體溫與所接觸人員，並毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動作用;疫情防控前期，部分家長未能及時彙報相關信息，對張老師“催債式”的做法感到不解。一段時間下來，家長們被張老師這種堅持不懈的行爲所感動，每天早上班級微信羣裏的信息提示音成了一篇動聽的樂章。

三.線上教學：認真縝密 　　

由於疫情遲遲未開學，在市縣教育主管部門尚未進行線上學習之前，爲保證學生居家學習有效、高效，他在釘釘上建立班級學習羣，每天在釘釘直播教學前半小時@班級所有學生，提醒孩子們按時觀看直播課，並對孩子們感到困惑的知識反覆講解；對於學生共性問題線上及時解惑，對於個別“待優生”，線上教學結束後利用微信視頻私信方式耐心指導。3月初市局開設線上學習課以來，他每天在上報各項表格信息之餘，認真地進行在線學習，認真地備好每天的在線學習課教案，精心佈置每天線下課後作業，每天下午5:00之前精心批閱每個學生提交的作業，對於有錯誤的作業他認真地批註出來，併發到班級微信羣裏及時反饋，使家長能夠了解學生學習狀況。線上學習每個單元結束，張老師專研教材、結合不同層次學生實際編排階段檢測練習，使學生加強知識點鞏固理解並能靈活運用。同時他通過家長微信羣向家長推送一些加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環境的方法，促進了家校更好的合作。 

疫情期間疫防控情奮戰一線，醫護工作者是最美逆行者；人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長城最美守衛者┄┄不一樣的崗位，同樣的奉獻；不一樣的選擇，同樣的堅守。在教育崗位之中，雖無豪言壯語，無驚天動地的事業，但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒，踐行我們的初心。張老師以踏實肯幹，任勞任怨，勇於擔當，忠於職守、謙虛謹慎、認真負責的工作作風譜寫教育工作者最質樸、最美的樂章。