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優秀少先隊員事蹟材料(實用10篇)

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優秀少先隊員事蹟材料(實用10篇)

篇一:優秀少先隊員事蹟

...,男,12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優

...同學年紀不大的他卻十分懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律,講禮貌,熱愛團體,助人爲樂;他熱愛勞動,進取和同學們參加學校組織的各項體育的活動,並取得了優異的成績。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言,時刻跟着教師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問教師,正是因爲從一年級堅持到此刻,所以他的成績在全班總是名列前茅。課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,很多閱讀一些有益的書報,以開闊自我的視野、增長知識,碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。

功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能堅持在年級的前茅。幾年來,...同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外,他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績,...同學從不驕傲,他說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、助手榜樣

...同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。所以,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏,他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活幹,教師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫着拿東西。

他勤勤懇懇地爲班級、爲同學服務。班級中,每當有什麼髒、累的活兒,衝在最前面的同學中總有她的身影。教師不在的時候他也能發揮自我的組織本事,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨,讓教師十分放心。他作爲教師的小助手,對教師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,進取思考,認真完成各科作業。在學校裏,...同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。

三、樂於助人

...同學學習認真,成績優秀。但他並沒有所以而滿足,還常常幫忙學習比較吃力的同學,在爲他們解決疑難問題時,總是很耐心地講解,因爲有了她的幫忙,班裏的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高。

樂於助人是...同學的一大特點。班上有個別學生生活較爲貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫忙解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級時,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……...同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

冰心在《繁星》中寫到:“成功的花兒,人們只驚羨她現時的明豔!然而她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂僅有辛勤採蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹僅有勇敢地搏擊風雨,才能使自我的翅膀更加堅強有力。相信...同學會像雄鷹一樣磨練羽翼,在碧海藍天裏翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

篇二:優秀少先隊員事蹟

...,xx中學七年級五班學生。

在日常學習中,她上課專心聽講,課後認真複習,力爭各門功課成績優秀,學習成績名列前茅。學校裏尊敬師長、團結同學,嚴格要求自我。熱愛.....,熱愛祖國,熱愛人民,以崇尚科學爲榮,努力學習,善於思考,在各方面做同學們的榜樣。2016年被評爲“優秀學子”,2017年獲市級作文比賽二等獎,2018年開學軍訓活動中獲“軍訓標兵”,2019年獲“學習標兵”等多項榮譽。

她在班級裏擔任班長,強烈的職責心和優秀的潛力促使她一向恪盡職守,一絲不苟,進取協助教師管理班級,學校裏舉辦的各項活動都有她的身影,爲了班級的榮譽她時刻準備挺身而出。在學習方面,她會主動幫忙那些學習落後的同學,耐心的給他們一一講解,直到他們明白爲止,使他們再遇到這樣的題型時,自我便會獨立思考並解決問題。這樣既能讓他們得到提高,也能促進她們全班整體成績共同提高。

在學校她爭做一名好學生,在家裏她更是一名體諒父母的好孩子,在完成作業後經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,比如日常的飯後洗碗,週末打掃衛生,整理書籍等,還學會了做一些簡單的飯菜,幫忙爸爸媽媽也是一件很歡樂的事兒!

汪國真以往有言“無論前方是平坦還是泥濘,我都微笑着走向火熱的生活!”她會用她的行動來證明自我,爲她胸前的紅領巾增光添彩,繼續努力下去,將來爲祖國的建設事業貢獻出自我的全部才幹!

篇三:優秀少先隊員事蹟

...,是xx中學七年級六班的一名學生。她勤奮好學,進取進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子,教師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。

從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育,學習上勤學好問,有獨立的學習方法與合作精神。她能嚴格按照教師的要求,遵守各項規章制度,認真上每一堂課,紮紮實實的打好基礎,用優異的成績履行自我對教師,對家長的承諾。

在同學眼中,她是一名懂事的小大人,她勤勤懇懇的爲班級,爲同學服務,成了教師的小助手,對教師交給的任務,她總是做得有條不絮。教師下達的任務她總會在第一時間就把它完成,並且儘自我最大的努力去完成它。

除了文化知識以外,她在美術、朗誦、舞蹈等方面也很出色。她會跳各種類型的舞蹈:爵士舞,現代舞,拉丁舞,古典舞等。她幹什麼事情都很認真,是一個活潑可愛,愛好廣泛的好孩子。

她待人熱情大方,講禮貌,懂禮貌,在日常生活中,她時刻注意自我的言行舉止,談吐禮貌,舉止沉穩。他還會從小事做起,表現出禮貌禮貌的良好品質。

這就是...同學,一位全方面都很優秀的少先隊員。她是同學們的榜樣,也是開發區中學的一名合格的少先隊員。人的一生學無止境,她深知自我的學習生活中,還有比自我更優秀的人,所以她會繼續向他們學習,不斷克服缺點,完善自我,超越自我,成爲一名更加出色的少先隊員。

篇四:優秀少先隊員事蹟

...,日照經濟技術開發區中學七年級四班學生。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及教師的讚賞。

一、勤奮刻苦,孜孜不倦,品學兼優。

...同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他十分懂事,總是在各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育和幫忙。學習上,他勤奮好學,正是因爲他堅持不懈的努力,成績在全班總是名列前茅。曾獲得全國、區級、校級各種獎項。在2018-2019學年度先後被評爲“軍訓標兵”、“三好學生”、“期末學科評優樹先活動.金雞獎”、“學習標兵”和“全國中學生數理化學山東地區數學本事展示活動.一等獎”等。

二、教師的助手,同學們的知己。

在學校裏,他勤勤懇懇地爲班級、同學服務,成了教師的小助手,協助教師做好各項工作。他處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。

他像陽光,讓同學們的心靈感到溫暖;他像雨露,滋潤着同學們的心田;他像旗幟,讓同學們找到前進的目標……

三、興趣廣泛,全面發展。

他追求全面發展,興趣廣泛,多才多藝。除課本知識外,業餘時間他還進行了很多的課外閱讀,既拓展了自我的知識面,也豐富了自我的生活。

人的一生,學無止境,...同學深知,在以後的學習生涯中,他還需要不斷尋找自身與更優秀學生的差距,向他們學習,不斷克服困難,相信這位勤奮好學、胸懷寬廣的男孩在少先隊這塊沃土的培育下,必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

篇五:優秀少先隊員事蹟

我是東昌路國小五年級八班的吳正權,自從我佩戴紅領巾的那一刻起,就證明我是一個真正的少先隊員了。

德,是少先隊員的第一標準。我熱愛祖國,當國旗升起,我也經常給老人讓座、向教師行禮等等。我喜歡助人爲樂,別人有解決不了的難題,我也會去和他一齊解決。

智,我是嚴格要求自我。我喜歡閱讀,只要是好書,我都會花費好長時間去把它讀完。教師出的難題,我大多數能做出來。

體,我主要是堅持身體健康。我不是鍛鍊的過度勞累,也不鍛鍊太短時間,每一天跑步、做運動,有時也和爸爸媽媽一齊打羽毛球。

美,是和“德”在一個標準上的。遇到乞丐,我都會有一些憐憫之心,如果爸爸媽媽在身邊,我也會拿着爸爸媽媽給的錢去給他們。

勞,是每個少先隊員應當有的品質。勞動中會有收穫。雖然是一件小事,可是每一次勞動之後,我就覺得有一種成就感,使我更愛去做。

我要做一個優秀的少先隊員,給別人樹立榜樣,爲學校爭光、爲班級爭光。我要時刻記住:我努力,我成功!

篇六:優秀少先隊員事蹟

...,男,現年10歲。xx國小五(2)班學生,學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校裏,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱讚。

一、品學兼優,屢獲佳績。

...同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把夢想付之於實際行動。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心裏就多增加了一份職責感。下定決心爲隊爭光,當一個優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾綻放光彩。一向以來,他總是在各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律,講禮貌,熱愛團體,助人爲樂;他熱愛勞動,進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他求知慾強,課堂上,他敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,很多閱讀一些有益的書報,以開闊自我的視野、增長知識,碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。

功夫不負有心人,他付出了辛勤的勞動,最終獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能堅持在年級的前茅。幾年來,...同學多次獲得表彰,自一年下期以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外,他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前,...同學從不驕傲,他說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、教師的助手,同學的榜樣。

...同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。所以,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏,他雖然是獨生子,可是爲了鍛鍊自我的本事,他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活幹,教師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫着拿東西。

幾年來,他勤勤懇懇地爲班級、爲同學服務,成了教師的小助手,如每一天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情景,對教師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,進取思考,認真完成各科作業。在“幫忙貧困生入學”活動中,平時十分節儉的他慷慨的捐出了自我一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不禮貌行爲告別”的活動,平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在學校裏,...同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小修改”、“小廣播員”、“小主持”等主角。班上的黑板報、手抄報、家長會,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來,他多次主持學校的升旗儀式,勇於將此項工作視爲歡樂並認真的對待。

作爲學校的少先隊宣傳部副部長,他還進取配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級,迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得教師們的一致好評。

三、學習“小教師”,樂於助人。

...同學學習認真,成績優秀。但他並沒有所以而滿足,他常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,僅有讓全體同學都提高,那纔是一件大樂事。於是,他經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫忙小夥伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問題,...同學已經講了三五遍了,可個別小夥伴還是不能弄明白。對這,他並不灰心,耐心的反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂爲止。這些年來,班上的幾名學習成績不大夢想的同學在他的熱忱幫忙下,各方面都有較大的提高。

樂於助人是...同學的一大特點。班上有個別學生生活較爲貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫忙解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……...同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

人的一生,學無止境,...同學深知,在以後的學習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材。

篇七:優秀少先隊員事蹟

...,xx國小四年一班的學生,現任學校副大隊長,曾任班級的中隊長,她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執着,有毅力,學習刻苦,成績優秀,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來,在衆多園丁的辛勤培育下,她經過不懈的努力,成長爲全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優,屢獲佳績。

...同學自入學以來,學習成績一向名列前茅,這都與她嚴以律己,刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講,思維活躍,進取發言,按照教師的要求認真做好課前準備,找好學習的素材。她找到了適合自我的科學的學習方法,儘管課外活動很多,但學習成績十分優秀。

她以往獲得過許多獎項和榮譽稱號:

2005-2006年度,被評爲校級優秀學生幹部

2006-2007年度,被評爲區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生幹部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。

2007-2008年度,被評爲區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等,蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳,全國總決賽中獲金獎。

2008-2009年度,被評爲好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。

二、教師的小助手,同學的好榜樣。

無論在家裏還是在學校,她都受到正確思想的教育和薰陶。所以,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌,守紀律,熱愛團體,助人爲樂,心地善良、追求純真、無私無邪。作爲班幹部她以身作則,能認真履行自我的職責,有較強的組織本事,把班級工作組織的井井有條,是教師的得力助手。在少先隊活動中,她是帶頭人,是組織者。

在父母心中,她是一個自立本事強,懂事乖巧的好孩子,經常做一些力所能及的家務活,能夠體諒父母的艱辛,關注親人的冷暖;在教師眼裏,她不僅僅品學兼優,並且是個小助手,教師交給的任務她都樂意理解,以班級榮譽爲重,進取配合教師,勤勤懇懇地爲班級爲同學服務,做事一絲不苟,認真負責,有始有終;在同學眼裏,她隨和大方,樂於助人,不但自我學習突出,還處處以身作則,進取和同學們合作學習,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫忙他們講解;對於生活上有困難的同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人爲樂,真誠奉獻。四川汶川大地震期間,她帶頭拿出自我的零花錢,進取爲災區的同學捐款。就這樣,她以自我的真誠,贏得了教師和同學的稱讚,同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。

三、興趣廣泛,全面發展。

她追求全面發展,興趣廣泛,多才多藝,她把自我的作息時間安排的十分合理,除認真學習課本知識外,業餘時間她還很喜歡閱讀,很多的課外閱讀拓寬了她的知識面,也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員,文字、繪畫、佈局,把黑板報辦成了班級的一個亮點。還進取參與組織學校的各項活動,是學校舞蹈隊的主力人員,排球隊的隊長,……並且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦製作、主持等樣樣都感興趣,也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好,豐富了她的人生,她像一塊海綿一樣歡樂地汲取着、學習着;像羽翼漸豐的小鳥一樣歡樂地成長着、翱翔着。

...同學一向以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自我,是新一代優秀少年的代表,她一向以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染着身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩,必須會飛得更高、飛得更遠。

篇八:優秀少先隊員事蹟

...,女,現年11歲。揚中新壩中心國小五(1)班中隊長,學校少先隊大隊委員。在這所學校裏,每逢有人提起她,人們總要翹起大拇指稱讚。

一、品學兼優,屢獲佳績。

...同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把夢想付之於實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律,講禮貌,熱愛團體,助人爲樂;她熱愛勞動,進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,很多閱讀一些有益的書報,以開闊自我的視野、增長知識,碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決,從而贏得了“鑽研女孩”的美名。

功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前五名。幾年來,...同學多次獲得表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。此外,她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。她能歌善舞,富有表演天才,在二00六年揚中電視臺《陽光女孩》欄目中,憑着自我的表演天賦,獲得了前十名的好成績,古箏考級9級。在成績面前,...同學從不驕傲,她說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、教師的助手,同學的榜樣。

...同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶,所以,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏,她雖然是獨生女,可是爲了鍛鍊自我的本事,她常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務做;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,她總帶頭搶髒活、累活幹,教師和同學都很信任她;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,她就主動過去攙扶他們,或幫着拿東西。

幾年來,她勤勤懇懇地爲班級爲同學服務,成了教師的小助手,如每一天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情景,對教師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,爲同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

作爲學校的少先隊大隊委員,她還進取配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的學校,就能感受到環境是多麼整潔,一切都是那麼的井然有序,這可少不了...同學的一份功勞!她認真負責的工作態度獲得教師們的一致好評。

三、善待同學,樂於助人。

樂於助人是...同學的一大特點。班上有一些外地生生活較爲貧困,因而當她們在生活上有什麼困難時,她都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,她總是第一個幫忙解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上三年級後,班上有十多個同學路途遙遠,...同學總是主動代他們做好值日生工作……...同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

人的一生,學無止境,...同學深知,在以後的學習生涯中,她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材。

篇九:優秀少先隊員事蹟

我在班上擔任中隊委一職,是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中,我勤奮好學,進取進取,熱愛勞動,關心團體,樂於助人,團結同學,以身作則,是父母眼中的好孩子,教師心目中的好學生,也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優,屢獲佳績

自入學以來,在生活、學習等各方面嚴格要求自我,虛心理解教師的教育、幫忙。課堂上,守紀律,認真聽講,勤學好問;學校裏,講禮貌,熱愛團體,尊師愛友,樂於助人;在家,聽話懂事,尊老愛幼,經常幫忙父母做力所能及的家務事。良好的行爲習慣,促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的提高。五年來,學習努力,成績名列前茅,多次被評爲“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書小明星”等。

二、熱愛祖國,充滿愛心

2008年汶川地震發生後,我主動地拿出自我積攢的100元零花錢捐獻給了災區,並鼓動父母和其他同學也進取向災區捐款捐物。

當2010年2月,南京申辦青奧會成功的喜訊傳來,我無比激動,作爲一名班幹部,我在班級裏出了一期關於青奧會的黑板報,讓大家積累有關青奧會的知識,並開展了一次青奧知識問答活動,使同學們“瞭解青奧、關注青奧、參與青奧”激發起大家的主人翁精神和主動參與的意識。同時我還進取參加了學校組織的“迎青奧,爭當四好少年”的各項活動。

三、興趣廣泛,全面發展

我興趣愛好廣泛,喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我家有一個精緻的書櫃,裏面裝滿了書:《十萬個爲什麼》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每一天睡覺前,我都要看半個小時的書,我認爲讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶,才使我懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡醜的本事,也活躍了思維,開擴了視野,成爲一個很有思想的人。很多的課外閱讀爲我的寫作與表達奠定了良好的基礎。2009年我在秦淮區第三屆國小生“童心杯作文競賽中獲叄等獎。科技方面,2009年在百變芬達青少年創意設計大賽中榮獲科技組三等獎;2009年在秦淮區第三屆中國小生車輛模型競賽中獲二等獎;2009年在全國青少年航空型航天模型競賽中獲二、三等獎;2010年在南京市中國小機器人競賽中榮獲國小組一等獎;2010年在全國中國小信息技術創新與實踐活動中獲國小組一等獎。

四、團結友愛,熱愛勞動

在班級中,不管是髒活、累活,我都衝在最前面。進取發揮自我的組織本事,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨。同學們都願意與我交朋友,因爲我性格開朗,團結他人。我的這種表現潛移默化地影響着班級中的每一員。

在五年的學習生活中,我在學校的正確引導和教師的精心教育下,在各方面取得了長足的提高和很大的收穫,成爲一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。應對優異的成績,我沒有驕傲,而是更加努力地學習,腳踏實地地幹好自我的每一件事。

篇十:優秀少先隊員事蹟

我的名字叫...,是個性格開朗樂於助人的女孩。在向陽國小生活的五年中,我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人,用友好的態度幫忙每一位同學,用真摯的情感尊敬每一位教師,正因爲這樣我得到了教師們的認可和同學們的喜愛!

作爲向陽國小的大隊長,我參加了許多大型活動。比如說:六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那,我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心,必須要把稿背牢。

於是從那時起,我每一天寫完作業後便會抽出一點時間背稿:語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時,我就會找一個安靜的地方自我練習;中午同學們都去午休了,唯獨我坐在班裏,自我認真練習……天天如此,並沒有厭倦。當教師給我提出一意見和提議時,我總是虛心理解,把教師的話深深地記載了心裏,然後再根據不足改善。一向到了演出的那一天,我站在臺上宣佈大會開始的那一刻,臺下立即想起了熱烈的掌聲,我心裏默默地想:只要你肯付出,就必須能得到回報!那時候我笑了,媽媽笑了,同學和教師都笑了……

平時,我每一天中午都很早來到校門口幫忙教師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天,早上來到學校後,我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地裏,可是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰,行走十分困難。看到那裏我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手:小妹妹,來把手給我,我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說:“多謝你大姐姐。”聽到那裏,我明白了一個道理:幫忙別人就等於歡樂自我。

雖然我是學校的大隊長,可是在班裏我只是一名普通的學生。每一天放學後,我總是和一些同學在班裏做之日:掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們乾的是那樣歡樂,因爲我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室裏時,我感到的是無比的歡樂!

我還是一個十分愛幫忙他人的女孩。還記得在二年級的時候,我們班有一個同學叫楊林青,他學習比較困難。有一次,他聽寫的成績十分差,放學後教師讓我留下來給他在聽一遍,我毫不猶豫地答應了。我看了看錶,已經五點半了,可是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果,他還是有很多字不會寫,我便一個一個地教他。時間飛快,已經六點半了,教室裏只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣十分冷,爸爸就站在門外等我,那時的我真得很想跟他回家,可是我不能!我要是走了楊林青還是不會,那不是就白乾了嗎不行我必須要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他,並且告訴了他正確的記字方法,一向到晚上七點多才回家。最終功夫不負有心人,第二天,教師在念聽寫成績時,我高興得不得了,因爲楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻,教師滿意地笑了,我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫忙他人的歡樂,並且我也決定幫忙任何需要幫忙的人。

作爲一名大隊長,學習要比別人刻苦努力。每一天晚上除了完成教師留的各項作業,還要複習其他的資料:背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。僅有這樣才能起到真正的榜樣作用,爲自我的學習打下基礎,贏得更多的掌聲!

我明白我的努力沒有白費,我獲得了:2002年度燕山“優秀少先隊員”。2002年度燕山“十佳”少先隊員。被評爲房山區優秀少先隊員。被評爲2004年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中,榮獲金獎。在第八屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中,榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評爲局級三好學生……

我會繼續努力的學習,更努力的工作,幫忙身邊的每一個人,做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意,事事可心,讓更多的教師和同學都深深的記住我!