某村創建民族團結進步先進村事蹟材料

某村創建民族團結進步先進村事蹟材料

洛忙村距鎮政府6公里，共有3個生產合作社， 182戶737人，其中漢110人，藏族627人。建設有農村便民綜合服務中心 1 座，瑪尼康1座，宗教教職人員1人。中心學校1座，教師1人，學生14人，其中女6人。衛生室1座，2013年實施人畜飲水項目，2001年實施道路硬化項目，2017年全村人均純收入3700 元。

多年來，我村始終把民族團結作爲維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結工作列入重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和習近平同志的重要講話精神爲指導，以樹立和落實科學發展觀爲統領，在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展爲主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動爲契機，“民族團結進步”爲主題，大力宣傳“三個離不開”思想，進一步增強各族黨員、幹部、羣衆之間的團結，共譜民族團結之曲，共唱民族團結之歌，爲構建社會主義和諧社會，全面推進我鎮改革發展穩定各項事業營造良好的輿論氛圍。同時也爲切實加強自身建設，努力提高幹部職工素質，轉變工作作風，真心服務羣衆，及時解決羣衆“急”、“難”、“怨”的問題，提供了強大的精神動力，使民族團結工作得到進一步鞏固。

洛忙村兩委班子牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，認真抓好各項措施的落實，促進了民族團結工作蓬勃發展。

多年來，洛忙村黨支部緊緊圍繞改革發展穩定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，着重堅持了“三抓”：

（一）抓經常性的教育。村黨支部把民族政策、法規納入學習計劃和政治理論學習計劃。根據當前形勢的發展，堅持不懈地在廣大羣衆中開展民族政策法規的學習，採取集中培訓和自學等方式，對廣大幹部羣衆進行比較系統的馬克思主義“五觀”教育、社會主義榮辱觀教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發展和宗教演變的歷史，引導羣衆進一步認清分裂主義的本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大羣衆進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

（二）抓每年民族團結教育月活動。我村認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，由支部書記任組長，分管領導具體負責，做到早計劃，早安排、早部署。堅持把經常性教育和集中教育結合起來，以活動爲載體，力爭做到年年有新的內容，年年有新的辦法，年年有新的成效。

（三）是抓輿論宣傳。利用宣傳標語、黑板報等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策。我村辦了以“民族團結”爲主題的民族團結教育板報，張貼標語15副。通過各種形式的宣傳使廣大幹部羣衆在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，爲做好民族團結工作打下了良好的思想基礎。

通過總結和回顧，我村的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作爲頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月活動爲載體，使羣衆性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩，有效推動了民族事業和社會經濟的共同發展。

昂思多鎮洛忙村