環保小衛士事蹟簡介（新版多篇）

環保小衛士事蹟材料 篇一

我喜歡看電視，但我最喜歡看科教頻道，因爲從中我瞭解到很多關於地球環境方面的現狀和有關》環境保護方面的知識。我明白環境的污染和惡化，需要全人類共同努力來治理，而我們是未來的主人，保護環境責無旁貸。我熱愛地球，熱愛生活，努力地從每一天做起，從每一件小事做起，也用自我的行動感染着身邊的每一個人去年，我聽環保局一位專家說，垃圾是放錯位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可製出0.7噸汽油，破玻璃能夠再生利用，廢報紙、破木頭能夠生產再生紙就是純粹不能再生利用的垃圾還能夠經過垃圾焚燒處理的方式產生電能用以發電從此，我便每一天都會給生活垃圾分類。可回收的廢紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢爲寶。

我還有一個小提兜，》小夥伴經常會看見我拿着小兜四處找尋。那裏邊，都是我收集的廢舊電池。時間長了，大家有了廢舊電池，也都會主動交給我，我總會一邊微笑，一邊一本正經地告訴大家：一粒小小的鈕釦電池會污染60萬升水，等於一個人一生的飲水量；一節一號電池若爛在地裏，能使一平方米的土地失去利用價值“斤斤計較”節水電。“手機充電器待機狀態下一小時浪費0.67元，水龍頭流水一分鐘會浪費2升水，如果我國13億人每人節儉一滴水，就會節儉45噸水”聽，我又在做宣傳了。暑假裏，我和小區環保志願者冒着酷暑將低碳理念和節儉小竅門做成的傳單發放到小區民居和鄰居中。我願意把“綠色低碳”的環保種子傳播給更多的人。

我告訴媽媽“帶上購物袋，洗衣服要用無磷洗衣粉”；我告訴爸爸“儘量不開車，減少能源污染”；我還告訴同學們“擰緊水龍頭，隨手要關燈”。教室裏，貼着我製作的“節水，從我做起”手抄報；放學後，我會主動檢查我班教室的關燈情景。小區的草坪上，我會和爸爸主動清理雜草，並勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我會主動用磚頭把地填平我期望我們能夠將每一天都當作是環保日，也期望能夠引起大家更多的注意，加入環保一族。讓我們每一天爲環境保護多做一些有益的事。我相信，我們明天的環境會更加完美，我們的地球媽媽會更加美麗。

環保小衛士事蹟材料 篇二

我們原本美麗的地球，是一個天空湛藍深遠，小河清澈見底，樹木鬱鬱蔥蔥……但是，我們的地球逐漸變得越來越髒，是因爲我們爲了科技的發展，沒有保護環境，我們應該保護環境，從我做起。

從小事做起，我們應該節約用水，如果我們每一個人都浪費一滴水，凝聚在一起，就會有很多的水被我們浪費了，如果這很多的水節約起來，或是做有益的事情上，可能在世界上沒有水的時候，能夠救活很多人，這些人可以生活，就會有很多益處。

我們也應該節約用電。如果我們不節約用電，會浪費很多電源；我們應該把這些電源節約起來。如果用一分鐘的電能夠做很多的事情，比如：我們大約可以寫幾十個字、還可以讀一些好的句子……這些事情我們都可以做到，如果我們把電浪費完了，世界到處一片黑暗，我們什麼都做不了，也會浪費很多的時間。

我們更加應該保護樹林，保護樹木！一棵樹木能夠頂住一些灰塵，把灰塵轉化爲新鮮空氣，一個人就能呼吸到一些新鮮空氣，如果是一片樹林就能頂住許多灰塵，把這麼多的灰塵轉化爲新鮮空氣，能夠使更多的人呼吸到新鮮空氣。我們應該保護樹林，保護樹木。

我們也不應該亂扔垃圾，亂吐痰……這些都是不好的行爲，我們應該做到：不亂扔垃圾、不亂吐痰、看見有人亂扔垃圾馬上走過去阻止、看見地上有垃圾把它撿起來，並扔在垃圾桶裏，等等，這樣，我們的大地纔會變得既乾淨又整潔，看着纔會非常舒服。也應該把家裏或者是教室裏面的衛生打掃乾淨，我們就可以在乾淨的地方生活的佷幸福，在乾淨的地方里學習，會非常地開心。

請大家行動起來，創造我們美麗的地球和美麗的家園吧，讓地球媽媽恢復到它以前那樣美麗的樣子，天空……小河……樹木……也讓科技發展更加的發達，更加的高超。

環保小衛士事蹟材料 篇三

王樂，男，漢族，麟遊縣鎮頭國小國小五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作爲班級的勞動委員，王樂同學每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明几淨，連續多次獲得學校“衛生先進班”的光榮稱號。

校園東側圍牆有一排水池，目的是爲了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸溼了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸溼了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎麼也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃並不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王樂他們爲“衛生小天使”。

五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性，並積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣爲環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它爲“環保小天使”。

2013年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭國小紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的積極勞動下，“鎮頭國小紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也爲麟遊創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

王樂就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。” 在家裏，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着說：“我們的環境管理員來。”

王樂告訴老師：環保精神是激勵着我；我應該爲保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一起清掃。

環保小衛士事蹟材料 篇四

宋XX是我們學校十年級二班的學生。她不僅學習成績優異，而且具有強烈的環保意識，自覺履行保護環境的。義務。人們稱她爲“保護環境的小衛士”

負責X（2）班的室外共享區是一家新建的學生餐廳。她接手了一個多月的工作。她總是盡職盡責地帶領學生打掃衛生，並不斷監督和提醒學生該做什麼。如果學生或現象未按要求執行，她可以及時制止並親自清理。她明白一個人的力量畢竟是有限的。然而，一個羣體的力量，無論多麼小，總有一天會增長。爲了讓我們學校的環保意識保持活力，讓公民的環保意識深入到學生心中，她組織成立了班級環保小組。由她領導的班級環保小組成員，只要在任何班級的共享區域發現紙屑等污垢，都可以彎腰撿起並將其放入垃圾箱。她經常宣傳環境保護的重要性，並呼籲其他學生像他們一樣爲環境保護儘自己的一份力量。

20XX年元旦，她帶領環保團隊成員自發開展了“無紙賀卡創造綠色生活”的新年環保活動。本次活動以“綠色生活第一，公益愛第一”爲目標和口號，積極倡導現代“固碳風”，讓大家知道“環保也是一種時尚”。她通過各種工具瞭解到，每4000張賀卡就相當於砍掉一棵已經長了10年的大樹。這個國家有13億人口。帶着和他們一樣大的孩子，不包括老人和孩子。如果學校裏所有的學生都寄一張賀卡，十年就浪費了。因此，她帶領團隊成員向大家宣傳這件事，並勸阻大家不要在新的一年裏送紙質賀卡。相反，她可以發送消息和電子郵件。這不僅是小說，而且表達了她的意圖！

爲了防止社會資源的流失，減少環境污染，她動員班上的學生用麻袋收集從垃圾池中撿來的常用廢紙和飲料瓶，當它們更多時，再送到採購站出售，這不僅保護了周圍的環境衛生，還使隊員養成了良好的環保習慣，這筆錢還可以作爲班費使用。參與前後，學生的變化有很大不同。從這樣的想法出發“一點浪費就是一件小事；到“節儉是一件大事，我們不僅鍛鍊了自己的技能，還樹立了自己的環保意識。她經常與環保團體的成員一起監督和指導學生正確使用分類垃圾箱，並告訴他們正確使用垃圾箱的重要性。

每年春天，她和同學們共同發起“養盆花，養樹，珍惜每一片綠地，讓我們的環境充滿綠色”的倡議。通過活動，團隊成員都熱愛學校的每一棵植物和樹木，樹立榜樣，相互提醒，澆灌草坪，爲小樹施肥，贈送鮮花和植物；讓更多的人瞭解從身邊的每一點做起（節約一滴油、一千瓦時電、一張紙、一棵樹、一滴水和一個塑料袋）對生命的發展有很大的幫助。

從一點一點開始，我相信環保“水滴”總有一天會匯合到“海洋。她認爲少先隊員應該儘自己的力量和責任。在環保的過程中，感受和收穫快樂就像是日常生活中不可缺少的一部分。

環保小衛士事蹟材料 篇五

韓迪，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心爲他人服務，是個小小好公民。因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作爲一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成爲一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，爲了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人爲樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作爲一名班級幹部，她關心團體，熱心爲同學、爲班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作爲實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作爲一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動爲長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評爲氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，爲地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式爲我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因爲找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”爲題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年韓迪，她全面發展，，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

環保小衛士事蹟材料 篇六

我是一國小生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，爲了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，爲周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

我熱愛校園，尊老愛幼，樂於助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；熱愛勞動，以身做責。作爲班級的一員，我每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是我值日，也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明几淨。

三（3）班負責樓梯道衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，我都能及時制止，並親自去清理。我帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。我經常積極宣傳保護環境的重要性，並積極宣傳、號召其他同學也和我一樣爲環保儘自己應有的力量。

在日常生活中，我一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環保活動，配合學校將“潔清靠大家”活動繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，爲學校的環保事業獻一份力量。

環保小衛士事蹟簡介 篇七

XXX女，11歲，是第二國小六(2)班的學生。她連續幾年都評爲“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在學校裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始

一、宣傳環保，從小事做起。

爲了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學積極參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在學校，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。

現在方玥涵同學年齡還小，能力也有限，但他爲保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園！

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以積極態度，爲環境保護行儘自己的一切努力。