環保村事蹟材料多篇

環保村事蹟材料篇1

我校於1999年被評爲上海市綠色校園，在綠色校園建設中，每年我校開展“我爲校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是七年級(1)班__同學。

每當她置身於秀麗校園的時候，望見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講禮貌;難受的是秀麗的校園被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她望見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏。這時，有同學卻認爲她是多管閒事，但是做一個環保小衛士卻在她心裏紮了根。在她心目中，校園是她的家，持續校園的環境清潔就是她的職責和義務。心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自己，處處持續校園環境的清潔，不爲校園的衛生檢查而檢查。

我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當__同學在地理課上、電視上知曉這些狀況後，她自己在洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重複使用水後，她家每個月都要比以前少用兩噸水。__同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

如今的社會裏，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的牆上粘貼廣告，使得原本乾淨的牆變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在身旁觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常製造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講禮貌的人，__同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自於自己長期立志做一位社區義務勞動志願者。

從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領着班上同學一齊去校園附近的龍南三、四村居委開展社區志願者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到此刻的真心想將其做好，她都始終起着帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，爲社區居民帶給一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，爲小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委幹部、社區居民們的好評和誇獎。

在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也十分調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行爲深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上爲保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因爲平時爸爸個性愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節後的三個月中，爸爸沒吃過一隻青皮青蛙，直嚷着嘴裏沒味。她明白這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假裏的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，十分殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後，爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了超多的塑料。於是，她就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工後，繼續爲人類服務。

__告訴老師：綠色教育永久薰陶着我、環保精神是激勵着我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤着我的心田，我就應爲保護環境做一點事，使上海的天空永久蔚藍;使家園的草地永久碧綠;使蘇州河的水質永久清澈;使上海成爲永久的綠色城市;使人類永久生活在綠色的、秀麗的花園裏!

環保村事蹟材料篇2

我是一國小生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的`主要成員。我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，爲了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，爲周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

我熱愛校園，尊老愛幼，樂於助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；熱愛勞動，以身做責。作爲班級的一員，我每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是我值日，也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明几淨。

三（3）班負責樓梯道衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，我都能及時制止，並親自去清理。我帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。我經常積極宣傳保護環境的重要性,並積極宣傳、號召其他同學也和我一樣爲環保儘自己應有的力量。

在日常生活中，我一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關燈；保護

樹林，愛惜紙張，節約用紙；儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環保活動，配合學校將“潔清靠大家”活動繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，爲學校的環保事業獻一份力量。

環保村事蹟材料篇3

王__，男，漢族，__縣__國小國小x（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作爲班級的勞動委員，王樂同學每一天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因爲他的認真負責，x（4）班的教室一向是窗明几淨，連續多次獲得校園“衛生先進班”的光榮稱號。

校園東側圍牆有一排水池，目的是爲了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸溼了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸溼了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每一天這樣打掃並不能真正解決問題，就應告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“個性行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王樂他們爲“衛生小天使”。

x（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常用心宣傳保護環境的重要性，並用心宣傳、號召其他同學也和他們一樣爲環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它爲“環保小天使”。

20__年5月5日，校園少先隊大隊提出了建立“__國小紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，用心到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“此刻，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的用心勞動下，“__國小紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也爲麟遊建立和諧社區貢獻了小小的一份力量。

王樂就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。”在家裏，王樂也用心宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到是否有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；望見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着說：“我們的環境管理員來。”

王樂告訴老師：環保精神是激勵着我；我就應爲保護環境做一點事，使地球永久秀麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一齊清掃。

環保村事蹟材料篇4

__x女，11歲，是第二國小六(2)班的學生。她連續幾年都評爲“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在校園裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在校園裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

爲了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學用心參加校園組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、用心參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、用心參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在校園，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到是否有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他望見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他望見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。

此刻方玥涵同學年齡還小，潛力也有限，但他爲保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動起來，必須能創造出一個綠色的家園!

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態度，爲環境保護行儘自己的一切努力。

環保村事蹟材料篇5

”環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。“這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年葛曉勇同學的行動指南。

葛曉勇，11歲，現就讀於來安縣實驗國小四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱讚的好學生。現任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學後的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成爲學校”環保學雷鋒“的典型。

20__年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事蹟，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房國小”一張紙小隊“的隊長，現就讀於北京市第六十五中學，從國小一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國國小生環保學雷鋒的先河。爲了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小ceo。她的事蹟曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成爲全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先後爲”申奧“、”抗非“等活動作出傑出貢獻。

於是，20__年10月，由他發起並組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）

爲了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。葛曉勇說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000張，相當於保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室後面的一個紙箱裏，攢多了就賣掉用於環保，他們把這個紙箱子稱爲”綠色銀行“ ；()另外，他們還在教室後面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢（這些錢大都用來爲班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行爲遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作爲”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節裏，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校裏發動更多的隊員參加這項活動。

爲了宣傳環保，作爲宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：使用布袋、拒絕使用一次性用品、隨手關燈、節約用電、修舊利廢、雙面使用紙張、回收廢電池、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化爲我們日常學習、生活的一部分。

他一直希望，自己能成爲像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大後工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。“

環保村事蹟材料篇6

我是文祖鎮中心國小五年級一班的學生王興達。我在校遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多爲團體爭光添彩，不做有損於團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，並且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每週一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

我平時保護環境，進取配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。爲了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，爲周圍的環境奉獻自我的一份力量!我進取動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次製品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。

感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，進取參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，爲學校的環保事業獻一份力量。

期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。

環保村事蹟材料篇7

不知從何時起，“霧霾”、“pm2。5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活裏，尾氣排放、噪音等伴隨着我們艱難地成長，生活在城市裏的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽百靈鳥清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個人的心裏。有機會離開渲囂熱鬧的城市，我們義無反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最後找到了媽媽，忍不住鑽進她的懷裏撒起嬌來。

看，柳芽兒搖曳着曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風拂過臉頰留下了一絲暖意，掠過了輕柔的長髮，“陽春佈德澤，萬物生光輝”，那是春的明媚和溫暖。

當一樓斜陽慵懶地照射進庭院，當知了發出了擾人的鳴叫，當荷花綻放出了別樣的丰采，當天空開始像小娃娃一般毫無徵兆地時而哭時而笑時，我們明白，那是夏的熾熱和壯麗。

滿城的稻穀吐露出金黃色的芬芳，翻滾着煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭奇鬥豔，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長天一色，那是秋的含蓄和大氣。

清洌的空氣中傳來了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人彷彿置身於人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨立，喧香遠溢，那是冬的淡泊和迷人。

環保村事蹟材料篇8

綠色，一說到這個顏色，眼前自然而然地就會浮現出一片生機盎然，萬木叢生的大自然景象。然而近年來，我國的森林植物卻在一點點的減少，人們卻沒有意識到這個問題。

在我童年的記憶中，森林是很美的。在熱得都不想出門的炎炎夏日中，到涼快的地方去避暑真是再好不過的選擇了。夏天回臺灣，爸爸都會載着我們全家去一個名叫溪頭的地方。那裏到處是高大挺拔的樹木和青翠茂盛的竹林，非常涼快，晚上穿着短袖在外面會覺得很冷。白天太陽底下和樹陰下的溫度也差好多，山風吹來，暑氣全消，真是好涼爽，好舒服!現在想來，好像已經很久都沒有享受這種森林浴的感覺了。

下午放學回家，我一個人走在大街上，看到道路兩旁的樹木變成了一個個的樹墩，許多伐木工人在砍樹木，手裏的電鋸發出刺耳的噪音。那電鋸不僅鋸斷了樹木，也一點一點地斬斷了人類象徵着希望的綠色未來。由於人們的破壞，大自然已經承受負荷，然而人們絲毫沒有意識到這一點，仍然肆無忌憚地砍伐樹木，破壞環境。地震、泥石流、沙塵暴……這些也許就是大自然發出的警告，也是人類應有的懲罰。

其實，想要保護環境也是一件很簡單的事。只要每個人都注意一些小事，環境就不會遭到這樣的破壞。也許，只是隨手撿起的垃圾，或許就可以保護環境;也許，你只是少買了一套木製傢俱，卻同樣是在保護環境。綠色，象徵着植物;綠色，象徵着生命;綠色，象徵着希望。只要人人都加入到這個保護環境的行列當中來，相信世界上一定會增添更多綠色。

要是沒有樹，世界上也就沒有氧氣可供我們呼吸，所以我們不是更應該保護樹木，保護環境，保護這片來之不易、珍貴的綠色?“保護環境，從我做起。”在這個科技發達的社會，保護環境是我們人類重要的責任，讓我們一起行動起來，把地球變成一個綠色的大花園，用自己的雙手，實現這個夢想!