市三好學生主要事蹟 優選15篇

【導語】

市三好學生主要事蹟 優選15篇 由本站會員“光線甜菜”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：市三好學生主要事蹟篇2：市三好學生主要事蹟篇3：市三好學生主要事蹟篇4：市三好學生主要事蹟篇5：市三好學生主要事蹟篇6：市三好學生主要事蹟篇7：市三好學生主要事蹟篇8：市三好學生主要事蹟篇9：市三好學生主要事蹟篇10：市三好學生主要事蹟篇11：市三好學生主要事蹟篇12：市三好學生主要事蹟篇13：市三好學生主要事蹟篇14：市三好學生主要事蹟篇15：市三好學生主要事蹟

【正文】

篇1：市三好學生主要事蹟

我叫xxx，今年12歲，是xxx區xx國小五年三班的學生。今日我很幸運地被班主任教師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。

我是一個活潑開朗的女孩，平時進取參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了教師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作爲中隊長，我處處嚴格要求自我，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班團體，處處爲班團體着想，爲教師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然佔用了我很多時間，但我始終認爲，能爲同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的讚揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我異常關心班級的弱勢同學，比如兒童節、元旦，我能爲他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，那裏充滿了溫馨與幸福。

凡是認識我的人都誇我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮爲基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當週六、週日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪着遊戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自我，五年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數、作文、英語等，並且取得了可喜的成績。最使我難忘的是20xx年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作爲撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我明白，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我並沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反覆默記。經過我的努力，演出獲得了極大的成功。由於我的出色表現，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!

在學校，我是一名好學生，在家裏，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，爲他們捶捶背，父母生病時，爲他們端水送藥……我明白我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今日的成功，所以我始終懷着一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血並沒有白費。

在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動爲老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們國小生必須做到的。

我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。20xx年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;20xx年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;20xx年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;此刻我的英語已經學到八年級了;古箏已經到達七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在國小生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，爲xx國小爭光。

所獲榮譽:

20xx年6月參加遼寧省慶六、一文藝聯歡會(表演唱)

20xx年8月鋼琴經過國家十級考試

20xx年8月聲樂經過國家九級考試

20xx年9月參加撫順市廣場文藝晚會(表演唱)

20xx年1月參加撫順市少年兒童迎新年文藝晚會(古箏彈唱)

20xx年2月舞蹈經過國家十三級考試

20xx——20xx年連續五年學校三好學生

班主任推薦意見:

xxx是我班的中隊長，同時兼任學校合唱團團長，幾年來她用實際行動給同學們做出了表率，證明了自我確實是一名品學兼優的好學生。平日裏，她處處嚴格要求自我，珍惜時間，勤奮學習，成績始終名列前茅;熱愛團體，有很強的策劃本事與組織本事，爲班級開展各項活動做出了很大的貢獻，是教師得力的助手;她多才多藝，藝術修養很高，是同齡孩子中的佼佼者。雖然她取得了很多榮譽，但從不驕傲，而是踏踏實實工作，勤勤懇懇學習，是同學們學習的好榜樣，是少先隊員的優秀代表。

篇2：市三好學生主要事蹟

王xx同學是xx鎮xx學校九年級學生。他是一個活潑開朗卻又不失穩重的小男孩，愛笑，但卻有一點小固執，他對學習都是很認真的，力求完美一向是他的目標。他以努力進取、勤學好問成爲了教師家長心中的好學生；以關心團體、團結同學成爲了同學們的好朋友。正是這樣，他用自我的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生、優秀班幹部、優秀團員等。王xx同學憑藉自我的努力成爲了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生。

從國小到中學，他的成績一向名列前茅。作爲學生，他明白學習是主要任務，他有自我的學習計劃和方法，有自我良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方；課上專心聽講，進取動腦思考；課後獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，儘快問教師，直到弄懂爲止，並認真做好複習工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的他卻一向都能取得比較滿意的成績。因爲不上課外班的緣故，他總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍，擴大自我的閱讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字，應當是一種夢。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長，抵達的地方遠，讓我們結實了魯迅、冰心和巴金。”到此刻爲止，他已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。

正是因爲學習的優秀，他經常被教師們評優秀班幹，擔任班級團書記、學習委員、數學課代表等職務，2008年5月的汶川大地震時，作爲班幹部的他毫不猶豫的將自我的100元零花錢捐給了災區人民，雖然100元錢對他不是一個小的數目，對災區的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是他的一片心意，期望能爲同學們做一個榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛心匯聚在一齊，也許就能爲災區做一個小小的貢獻。此刻，已經入團三年的他，已成爲團支部書記，進取協助班主任做好一系列的工作，與此同時，他也在各個方面更加嚴格要求自我，期望成爲同學們的榜樣，爲他們做好模範帶頭的工作。

在學校，他人緣很好，一向是同學們心中樂於助人的好朋友。在學習上，他經常幫忙那些學習不好的同學，有的同學有問題向他請教時，他也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會爲止。爲了幫忙別人，就算耽誤了自我的時間，自我心中也是歡樂的，也是得的。在放假期間，他經常會去鄰居家幫忙，每個居民都笑盈盈的爲他開門，誇他是懂事的好孩子，村委會的還特意給他寫過一封“感激信”。每次想到這些，心中總是有無數的喜悅，累點兒又算什麼呢？

在家裏，他是一個聽話、懂事的好孩子，他會幫忙家長做一些力所能及的事情，他會記得家裏每一個人的生日，並在他們生日時，送上最爲誠摯的祝福。

他在教師的教導、父母的呵護下，正在經過自我的努力成爲一位優秀的中學生。他總是期望自我優良的品質、優異的成績、出色的本事能夠成爲教師、同學和家長們心目中好學生的典範。

篇3：市三好學生主要事蹟

後面還有多篇市三好學生主要事蹟！

我是進修附中六年級2班的學生xx，進入附中後我在各方面都嚴格要求自我，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，進取回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅僅自我學習認真、刻苦學習，並且熱心幫忙他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自我的全力去幫忙他們。

我以往立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發展，孝敬父母的人。爲此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，進取爲同學們服務，主動關心，幫忙同學，與同學堅持良好的關係，也比較善於交際。日常生活中，我勤儉節儉，不浪費，因爲我小時候在農村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家裏，我經常幫忙父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母爲我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在學校還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化學校，美化城市做些貢獻。[由本站網友投稿]

我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節假日，我都會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣泛的閱讀不僅僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

我時時刻刻都牢記着“吃得苦中苦，方爲人上人”這句古訓。我想，也正是因爲我“吃得苦中苦”，纔會做到今日的成績吧。

篇4：市三好學生主要事蹟

xxx同學一向都很優秀，市三好學生主要事蹟。她全面發展，嚴格地以高標準要求自我，激勵自我向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將她的先進事蹟概述如下：

一、學習勤奮，成績優異

別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人爲樂;學習上勤學善思，有獨立鑽研的精神，年年學業成績都優秀;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什麼。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。

二、熱情樂觀、尊敬師長

賴曉莉同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行着自我的標準，深受教師和同學的好評。

對待師長，賴曉莉同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有賴曉莉取得的衆多成績，所以回報教師是她奮鬥的一個重要動力。

對待同學，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，賴曉莉同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫忙，以她爲榜樣。

三、善待差生，樂於助人。

她學習認真，成績優良。但她並沒所以而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學，爲了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。

幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

樂於助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫忙解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這麼熱情，這麼有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

四、進取認真，工作出色

賴曉莉同學一向擔任班級紀律委員工作，她一方應對於學校佈置的各項任務進取認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊本事，奉獻社會。

賴曉莉同學與人爲善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的進取樂觀，互敬互愛，爲她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎，使她能夠無憂地開創自我的未來。

總之，賴曉莉同學洋溢着青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生，不愧爲一名優秀的21世紀的好少年。

篇5：市三好學生主要事蹟

xxx，是學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、向上的思想品質優異的學習成績發展的綜合素質同學中的佼佼者。

她刻苦好學，努力學好每門功課。她深信這樣一句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”所以在學習上苦下功夫，上課認真聽講，進取舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。良好的學習習慣，一絲不苟的學習態度，契而不捨的學習精神，爲不斷提高個人素質打下了堅實的基礎。

她酷愛讀書，書籍是她最親密的朋友。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。每逢週末假期就會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。不僅僅如此，她還會把自我讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽。把讀書感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

在家她是一個懂事的好孩子。認真、獨立完成家庭作業，從不亂花錢，不挑食，自我的事情自我做。學習之餘總是幫父母幹些力所能及的家務。關心父母和長輩，她是一個無私而又有愛心的孩子。“5。12”四川大地震中，她爲災區的小朋友捐款捐物。並把自我最珍愛的圖書一併捐贈出來。她要讓災區的小朋友和她一樣，有書讀有學上。她更想讓四川的小朋友明白，有許許多多的同齡人在關心、記掛着他們。對待鄰里她禮貌禮貌與人爲善深得鄰里喜愛

作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規。會很出色的完成班級管理工作，成爲教師得力的小助手。教師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不禮貌的行爲敢於及時勸阻。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學。進取參加學校、學區舉行的各項活動。進取參加體育鍛煉，成績優異，並進取參加學校興趣小組活動。她熱情友好，微笑着迎接困難，微笑着應對每一個同學。課間和同學和諧相處，開心的和小夥伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心境。

她興趣廣泛，全面發展。既陶冶了情操，又讓她對學習對生活堅持樂觀的態度。2011年在“愛讀書愛科學”故事大賽中，榮獲年級組二等獎，2011年在學校組織的“迎奧運講禮貌樹新風”演講比賽中榮獲三等獎。在校第四、第五屆學校藝術節活動中被認定爲繪畫類特長生。在2011年“我自主我踐行”活動中，被評爲“自主管理小標兵”。她是英語、數學、語文特長生，是二、三年級的區級三好生。2011，2011年連續兩年的被評爲市級禮貌學生，是2011年區級優秀“三禮”生。

好學生的標準德、智、體、美、勞發展一向這她努力的方向和國小的幾年裏她一步步地朝在前進、在努力認識、在學習中增長知識在人生旅途中陶冶情操在社會實踐中吸取了甘甜擁豐潤豐滿了羽翼！

篇6：市三好學生主要事蹟

天道酬勤，我的學習成績在班上一向名列前茅，德智體綜合測評成績堅持第一。曾獲“學習優秀獎”，並在xx年獲得“優秀團員”稱號，xx年獲得優秀班幹部稱號，我已經順利經過了大學英語四級和六級考試，口語也有了進一步的提高，並經過了全國計算機等級考試(一級).普通話二級甲等，並於2011年獲得國家獎學金。在校拿到教師資格證。我相信，經過對專業知識全面透徹的學習把握以及其他一些課外知識的合理補充，我以後必須能爲國家做出更大的貢獻。下邊是我作爲一個二十一世紀大學生的心得：

作爲新世紀的大學生，要想生存與發展就必須做一個自強不息、不斷攀登的登山者，做一名立志、修身、博學、報國的模範。自從踏進大學校門的那一刻起，我就給自我定下了一個目標：做一名全面發展的大學生。

立志，要有遠大的夢想和志向。蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純淨，僅有志存高遠的雄鷹才能振翅翱擊長空。作爲新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立爲祖國和人民而奮鬥的夢想，並堅韌不拔地爲實現這種夢想而奮鬥。僅有在這種爲了實現遠大夢想的不懈奮鬥中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，我有着較高的覺悟。對於自身各方面有着充分的認識和思考，有着崇高的夢想和遠大的目標，並對於前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的團體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自我，進取要求提高，並有強烈的向黨組織靠攏的意願，成爲班上第一批入黨的黨員。自從開展共產黨員堅持先進性教育以來，我按照學校的統一要求和學習計劃，認真地參與了此次學習，並且在黨組織生活中參觀了陸軍講武堂和抗戰勝利六十週年大型圖片展，對自我進行了一次思想上的洗禮，堅定了自我的信念，更爲今後的思想提高打下了良好的基礎。

修身，就是要自立、自警、自勵、自重，構成高尚的道德情操、良好的品格行爲。“人立而後凡事舉”。僅有不斷地修身才能實現“齊家治國平天下”的鴻鵠大志，僅有德才兼備、素質高雅才能成爲新世紀合格的大學生。在學習生活中，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷培養誠信意識，學會做一個誠信的人;要不斷增強自我的職責感和公德意識，做一名遵紀守法的公民。我們要做禮貌的大學生，從一言一行、一點一滴的小事做起，不斷在學習中和實踐中陶冶情操，提升素養，以實際行動展現我們朝氣蓬勃，奮發向上的精神風貌。

博學，就是要做到專業知識求深、求精，學有所專、學有所成，同時要博學多才，努力把自我培養成爲新世紀社會發展和人類提高所需要的一專多能的複合型人才。知識是人類不斷提高的階梯，知識是進入更高殿堂的鑰匙。作爲一名學生來說，學習是學生的首要職責，掌握必要的科學文化知識能爲將來爲四化作貢獻打下堅實的基礎，對待學習我一向堅持勤奮踏實、兢兢業業的態度，合理安排時間，充分利用資源進行學習。天道酬勤，我的學習成績在班上一向名列前茅，德智體綜合測評成績堅持第一。曾獲“學習優秀獎”，並在xx年獲得“優秀團員”稱號，xx年獲得優秀班幹部稱號，我已經順利經過了大學英語四級和六級考試，口語也有了進一步的提高，並經過了全國計算機等級考試(一級).普通話二級甲等，並於2011年獲得國家獎學金。在校拿到教師資格證。我相信，經過對專業知識全面透徹的學習把握以及其他一些課外知識的合理補充，我以後必須能爲國家做出更大的貢獻。

二十一世紀的大學生應當是全面發展的大學生。大學不僅僅是一個知識的熔爐，也是一個讓大學生們展現自我，提升本事的舞臺，大學給了我們一個自由思考、生活的空間。我們要異常注重創新意識和創新精神的培養，不斷激發創新慾望和活力，增強探索求知、不懈追求真理的強烈興趣;要敢於挑戰書本，挑戰權威，挑戰舊知識，培養自我求異思維、聯想思維和發散性思維的本事;要培養和樹立終身學習的觀念，進取參加學各類學術活動和火熱的社會實踐，在實踐中鍛鍊和提升自我。所以，我在刻苦學習保證學習質量的同時，還進取參加各種社會工作和比賽活動，力求全面發展。

我的這些成績都不僅僅是我個人的，應當屬於所有給過我幫忙和鼓勵的人。所以在生活中我也盡我所能幫忙着需要幫忙的人們。。同時，由於所學專業是英語教育，我總是喜歡用我所學到的英語去交我身邊的小朋友張口去學，去培養他們學習英語的興趣。同時我對環保的意識十分強烈，是個熱心的環保主義者。我經常參加一些公益環保活動，並且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：我會在班上收集舊電池，然後送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節儉用水用電等等。事情雖小，可是我在盡我的努力做着，我相信微小的水滴最終也能匯聚成汪洋大海。只要人人都爲環保獻出一份力，我們的世界將會變得更加和諧完美。在以後的學習工作中，我也將利用我的專業知識繼續爲社會添磚加瓦。

這次參評呂梁高專三好學生，既是對自我的一次肯定，更是對自我的激勵。生命只是一個過程，人活着就是爲了拼搏、挑戰、開拓、進取。平平庸庸地活着，也是活着，頑強進取地活着，仍是活着。但平庸活着的人會死去，而頑強活着的人將永生。

昨日的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中我會更加努力，讓我們用火紅的青春譜寫大學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌!

篇7：市三好學生主要事蹟

xx同學是xx區xx國小六年3班的一名學生，她是個全面發展、、樂於奉獻、樂於助人、勤奮好學的好學生。在班裏擔任着班長職務，一向以來被評爲三好學生。現已加入中國共青團。她的事蹟材料如下:

一、品學兼優，屢獲佳績。

xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人爲樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握，學習成績優異。課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執着求學態度決定的。曾多次獲得校級、區級“三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xx同學從不驕傲，還表示必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶着做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，她始終本着身爲幹部就是同學的公僕，必須要爲同學們服務。實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因爲認真會被同學教師埋怨誤解，她流着淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂於助人。

xx同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。爲了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

xx同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自我的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。

xx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，她的確是個德智體全面發展的好學生。

篇8：市三好學生主要事蹟

我是省莊二中的一名八年級學生，今年14歲了，家在省莊鎮羊東村。我的父母、姐姐都是地地道道的農民，他們年復一年辛辛苦苦的幹活。我在班裏是班長，教師同學都誇我是名懂事又品學兼優的好學生。

我擔任班長以來，在各方都起到了很好的帶頭作用。異常是在學習上，掌握了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，善於動腦思考。

課堂上，我專心聽講，不落下教師的一個字，合作探究，進取思考問題，踊躍發言；課下，進取和同學交流，學習體會，共同探討學習的新思路、新方案，因爲我明白:閉門造車，必敗無疑。在自我不懈努力的過程中，體會到了收穫的喜悅，真可謂苦盡甘來，我的各科成績名列前茅。自我的成績好了，不能忘了大家，我就和班裏的幾個同學商量，利用業餘時間爲成績較差的同學補習功課。在幫忙他人的過程中，還能夠發現自我的不足，鞏固自我所學的知識，既幫忙了別人，又提高了自我，可謂一舉兩得。

“一分耕耘，一分收穫”，我總是這樣的態度對待人生。所以，我成績顯著，各項考試總是名列前茅。

在班級工作中，我工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱情，注意與教師溝通，如實地反饋同學們的學習生活和心理情景。一學期來，爲班級做了很多工作，在自我成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得提高。並帶領同學們營造了良好的學習氛圍。我能夠稱得上是同學最真摯的朋友，教師最得力的助手。

在生活中，我孝敬父母，自我的事儘量自我來做，來減輕母親的負擔，望着父母額上的皺紋，我深知生活的不易，我從不亂用錢，我體諒父母，不與別人攀比生活的奢華。

從一入中學我就暗下決心:必須要學出個名堂來！“科學上沒有平坦的大道，僅有那些不畏艱險，沿陡峭山路不懈攀登的人們，纔有期望到達光輝的頂點”。兩年來，我一向以這句話爲座佑銘，不懈努力，頑強拼博，勇往直前。

篇9：市三好學生主要事蹟

一、尊師守紀、進取提高。

xx經同學在**中學就讀的這三年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。以往有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能構成一個良好的學習氛圍。可是，唯獨他---xx經同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好教師佈置的作業及複習好功課，受到各任科教師的一致好評。同時他還在思想認識上進取要求提高，向團組織靠攏，經過自我的努力，於20xx年5月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自我的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自我，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中三來，xx經同學就以“勤奮務實、永爭第一”作爲自我的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自我，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成爲**中學的“常勝將軍”;在2001學年及20xx學年被學校評爲“三好學生”，從而成爲全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。他經常說:“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同提高。

xx經同學不僅僅自我學習認真刻苦，並且他還熱心幫忙同學。他認爲“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫忙他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學都能共同提高。有一次，班裏的同學都忙着複習，因爲再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自我始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去幫忙那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間，可是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的稱讚。

四、做好助手、展現本事。

雖然xx經同學學習刻苦、勤奮，可是他不會忘記自我是班裏的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手主角。所以，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任提議，帶領學生到**鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此進取主動，就讓他親自組織。結果，在xx經同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自我積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到**市場和**市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手主角，充分地展現了自我的工作本事。

五、關心班級、愛護公物。

xx經同學作爲副班長，明白以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，xx經同學就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說:“只要爲班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會進取主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽爲“新世紀的活雷鋒”。

xx經同學就是這樣一個尊師守紀、進取進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心團體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

篇10：市三好學生主要事蹟

xx，男，中共黨員，教育系2004級教育學專業的學生。現擔任系學生會副主席，曾擔任院廣播站站長、行知教育社社長、班長、學習委員等職務。

自從進入大學以來，他在各方面嚴格要求自我，在思想上、工作上、學習上、社會實踐活動中都表現突出，受到教師和同學們的好評。在思想上，他進取學習理論知識，加強理論修養，關心時事政治，利用在校廣播站擔任新聞播音員的機會，及時瞭解、學習、領會黨和國家的大政方針，不斷地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並以此作爲行動指南。

由於他突出的表現，在大一期間就被列入了黨組織的重點發展對象，並於2005年11月光榮的加入了中國共產黨，成爲黨員後，更是時時以一名黨員標準嚴格要求自我，由於他各方面的良好表現，黨組織於2006年11月批准他成爲了一名正式的中國共產黨員。由於他的進取表現，於2007年6月被評爲我院“優秀共產黨員”。在學習上，他刻苦認真，進取進取，各學科都取得了優異的成績。04—05學年和06—07學年，專業成績、品德成績和綜合測評成績三項均是班裏第一名，榮獲國家二等獎學金和學校一等獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。在學好專業知識的同時，他還努力學好其它學科知識，經常去圖書館閱讀相關書籍、報刊、雜誌，以提高自我的綜合知識水平。在過去的三年時間裏，他先後擔任了院學生會學習部幹事、系學生會學習部副部長、班裏學習委員、“心理家園”社團理事、系學習部部長、班長、系學生會副主席和院廣播站站長等職務。

在學院迎評促建工作大形勢的推動下，在“行知統一，造就良師，服務社會”辦學理念的指引下，位了更好地學習和實踐陶行知先生的教育思，繼承和發揚陶行知先生一生投入教育事業的奉獻神，提高教育實踐本事，利用所學專業優勢，他於2006年12月發起並開始籌備成立行知教育社(學生社團)，該社團於2007年3月經院團委、社團聯合會批准正式成立，並擔任社長。他在工作上踏實、認真、負責，高效率的完成組織交給的各項任務，並創新性的開展工作;組織同學們喜愛的活動。他的爲人處事風格和踏實的工作作風贏得了教師和同學們的信任和支持，在同學們中有較高的威信，被學院授予“優秀共青團員”、“三好學生”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號。

在參加實踐活動方面，能夠進取參加院、系組織的多項活動，並取得了優異的成績。04年10月他參加我院04級新生演講比賽並榮獲三等獎，05年12月他參加我院紀念“一二·九”運動七十週年演講比賽榮獲一等獎，06年10月他參加我院第三屆大學生演講比賽並獲第一名，06年11月他參加“學習《江澤民文選》、領會回信精神”演講比賽獲第二名;參加了我院第三屆科技文化藝術節合唱比賽和我院第四屆科技文化藝術節開幕式合唱演出，他連續三年參加系迎新晚會表演舞蹈、唱歌、朗誦節目以及系裏和社團組織的多項活動。愛好體育運動，進取參加體育鍛煉，同時，進取參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，06年暑假期間，根據自我所學的專業知識，對農村學校進行實地的調查，書寫了《晉中市東趙中學和昔陽縣安坪中學調查報告》，被學院評爲“社會實踐活動優秀學生志願者”。

今年暑假，他帶領行知教育社部分成員參加了我院赴晉城市沁水縣行知社會實踐服務團，並擔任了該團宣傳組組長，經過問卷調查、訪談、廣播、黑板報等形式進行了社會主義新農村政策的宣講和教育調查活動，取得了一些成果，得到學院領導的認可。

活動結束後，他撰寫了《晉城市沁水縣鄭村鎮新農村建設調查報告》，並在總結報告會上進行了發言，被學院推薦爲“山西省暑期‘三下鄉’優秀社會實踐個人”。

最近，該同學又代表我院參加了由省防艾辦、教育廳組織的省城本科院校防艾志願者演講比賽並獲第二名，從而取得了參加全國比賽的資格。

該同學進取進取、勇於拼搏，在以後的路途上，相信他會取得更好的成績!

篇11：市三好學生主要事蹟

張羽鑫，女，13歲，六（3）班班長，

何時何地受過何種獎勵：

從一年級到六年級均擔任班長，每年均獲三好學生，並多次獲得學校的“學習小博士”、“學習標兵”、“十佳小書法家”、“文瀾孝星”、“優秀書香小博士”、“全國學校小作家”、“文瀾假日之星”等榮譽稱號。

2010年習作《愛的眼淚》在小天鵝杯全國中國小生創新作文大賽中榮獲一等獎，在上虞市中華贊詩詞歌賦創作比賽中獲一等獎，市“我的學習我做主”故事徵文比賽三等獎，在慶祝建國60週年“賀歲祖國”知識競賽中獲銀獎，作文在《國小生作文嚮導》《花火》等雜誌發表。在校“愛的故事”徵文比賽中榮獲一等獎，第四屆現場創新作文一等獎，“新思維”數學競賽一等獎，“春意上虞”詩歌徵文三等獎等。

主要事蹟:

從一年級起，我就一向擔任班長，可謂是名副其實的老班長了。

我現任六（3）班的班長。我品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取爭章，是教師的得力助手，也是同學們的“知心姐姐”。我以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的名人，學校裏的風景線。

在學校，我協助教師管理班級，當同學有不懂的地方，我會熱心幫忙同學。我以身作則，是同學們的榜樣。當學校有活動時，我會進取參加，爭取爲班級獲得榮譽。讓教師和同學爲我驕傲。

在學習上我名列前茅，各科成績優異，每年被評爲“三好學生”，每月被評爲“禮貌之星”，是學習上的小博士，更是令人羨慕的“小作家”。我的習作《愛的眼淚》在小天鵝杯全國中國小生創新作文大賽中榮獲一等獎，在上虞市中華贊詩詞歌賦創作比賽中獲一等獎，在慶祝建國60週年“”在校“愛的故事”徵文比賽中榮獲一等獎，在學校舉行的現場作文競賽、徵文比賽和數學競賽中，我多次獲得一等獎，還被授予一級“全國學校小作家”稱號。還在“賀歲祖國”爲主題的全國知識競賽中獲得銀獎。

教師和同學們還誇我多才多藝。我從小酷愛寫作，多次在各類比賽中獲獎，曾獲全國一、二、三等獎，我的習作在《國小生作文嚮導》《花火》等雜誌報刊上發表，並多次獲獎。

在平時的生活中，我熱愛勞動，是媽媽的好幫手，也是家中的開心果。當媽媽勞累的時候我會幫她分擔我力所能及的家務。爺爺奶奶不舒服時，我會幫他們捶捶背，揉揉肩。多次評爲“文瀾孝星”。

教師經常誇獎我是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。但我明白成績只能代表過去，不能代表將來。我將繼續努力，在文瀾這塊無牆的樂園裏吾將上下而求索。

篇12：市三好學生主要事蹟

xxx同學是xxx市xxx鎮中心國小的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂於助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事蹟做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人爲樂；她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。xxx能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執着求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什麼，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶着做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身爲幹部同學的公僕，不就是敢想敢說敢做的人嗎？實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因爲認真會被同學教師埋怨誤解，她流着淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂於助人。

xxx同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。爲了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

作爲一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學憑着自我對知識的追求，對未來的完美憧憬，她必須會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶着遺憾走出學校，必須會爲她的學校生活畫上圓滿的句號！

篇13：市三好學生主要事蹟

玉蓉同學是06秋會計系（1）班會計專業的學生。入校以來她一向嚴格要求自我，爭取在德、智、體各方面全面發展，她政治上要求提高，進取向黨組織靠攏，能以黨員標準嚴格要求自我；學習上勤奮刻苦，自覺性強，已連續四次獲得人民獎學金一等獎，並獲得其他專項獎學金；擔任校學生會主要幹部，有很強的組織管理本事和團隊精神，在同學中享有較高威信，曾獲得多項榮譽稱號。經過兩年多大學生活的磨練，她正在不斷成長。

一、提高政治素養虞玉蓉同學熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁有堅定、正確的政治方向。她進取向黨組織靠攏，在大一就提交了入黨申請書並定期向黨組織上交思想彙報，在第25期黨校培訓結束時，虞玉蓉同學代表會計系學員上臺發言，並且被評爲“黨校優秀學員”。她經過黨校、學校開設的德育課程、自我查閱有關文獻書籍，學習先進理論，還加入了鄧小平理論研究會，定期參加理論學習，努力不懈的提高政治修養，這些都進一步激發了她理論學習的進取性，堅定了她爲實現共產主義奮鬥終身的信念。經過學習她認識到作爲一名入黨進取分子和學生幹部，首先要學好科學文化知識，爲將來的實踐打下基礎，其次，在掌握了過硬的專業理論知識的基礎上，進取參與社會實踐，同時要加強思想道德修養，不斷深刻的剖析自我，反省自我，不斷修正，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，發揮學生幹部先鋒模範作用，以實際行動體現“三個代表”思想。繼此之後，虞玉蓉同學時刻以黨員標準要求自我，學習和掌握更多專業和理論知識，模範遵守學生守則以及學校有關規章制度，學習“長征精神”、“延安精神”、“雷鋒精神”。目前虞玉蓉同學已被確定爲會計系團總支入黨對象，近期將經過組織審批。

二、學習持之以恆學習是一個學生的天職，僅有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能爲將來的實踐打下紮實的基礎，成爲社會有用人才。在學習上，虞玉蓉同學態度端正，始終堅持優良的學風。從大一到大二虞玉蓉同學已經連續四次獲得人民獎學金一等獎、xx年度安盛獎學金三等獎，順利經過全國珠算四級、全國cet四級、全國計算機應用技術本事考試（nit），獲得院“三好學生”的稱號。目前，虞玉蓉同學已被上海金融學院推薦到上海市教委參加“寶鋼獎學金”評選。

除專業學習外，虞玉蓉同學參加了上海財經大學本科會計專業的自學考試，此刻已經經過8門，剩餘4門，預計將在本校畢業的同時，獲得上海財經大學的本科文憑。自學考試雖然辛苦，但使她會計專業知識更加全面系統，並經過社會實踐融會貫通。

此外，虞玉蓉同學還利用課餘時間學習論文寫作，她閱讀了很多的財經文章和文學著作，努力提高個人修養及寫作功底。虞玉蓉同學的論文《從會計角度探討國有資產保值增值問題》在學院第二屆大學生課外學術科技作品競賽中獲三等獎。

三、進取參加社會工作

在社會工作方面，虞玉蓉同學努力做到全心全意爲同學服務，做教師的得力助手，獲得院“優秀學生幹部”稱號。虞玉蓉同學現擔任院學生會副主席兼學生會學術科技部部長、第八屆學生代表大會代表、院學生會委員、班級學習委員，曾先後參與組織、策劃多項大型學校活動，如：xx年“新生杯”辯論賽、院第一屆“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽、院第二屆“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽、院第一屆大學生創業（商業）計劃大賽、院第二屆大學生英語節、2011年學生軍訓國防知識競賽、繼續教育導刊修改等。

院學生會副主席是學生活動組織的重要負責人之一，虞玉蓉同學在任院學生會副主席期間，認真落實校領導對學生工作的要求，按照“一條主線（大學生素質拓展）兩個建設（學風建設、文化建設）三個支撐（隊伍、宣傳、調研）”思路開展活動。她主要分管學生會學術科技部、宣傳部，在學術科技部的職能拓展，宣傳部的職能完善上做了不懈的努力。

在校領導和團委教師的指導下，院學生會學術科技部爲挖掘同學們的創新潛力，鍛鍊同學們的實踐本事，營造學院的學術氛圍做出了貢獻。作爲院學生會學術科技部部長，她開拓創新，想盡辦法爲同學們辦實事。她和其他同學一齊根據團市委、上級文件的要求，結合學校的實際情景，捕捉同學們關注的熱點，開展了“‘銀校杯’大學生課外學術科技作品競賽”。活動以“提高科學水平，培養創新意識，發掘科研人才，鼓勵科研實踐”爲宗旨，自推出便受到教師和同學們的關注和支持。在這過程中，她和其他學生會成員一齊調研學習其他高校學術活動，討論我校課外學術科技作品競賽的可行性；編寫《參賽手冊》，以方便參賽者，提高參與率；向專業指導教師徵求作品選題、指導、分類、評審、評獎等方面意見，努力做到公正、公平、科學；爲提高活動質量，強化學術道德，提高組織水平，實現重點突破，開展了培訓講座，編寫了《大學生科研素質與學術道德的研究》，草擬了《上海金融學院“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽章程》，目前正在草擬重點課題的立項方案。經過虞玉蓉同學以及她的同伴的努力，我院學術創新活動從單調到多樣，從不正規逐步走向正規，打造了兩個品牌活動（“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創

業計劃大賽），並且拿到了全國獎，我院的一篇“銀校杯”論文作品《qiff制度的實施對證券市場的影響》獲得第八屆全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎。

在任班級學習委員期間，她和其他班幹部一齊搞好班級工作，儘可能的爲同學們供給學習信息，帶動班級、寢室成員學習更多專業知識，並獲校“社會活動鼓勵獎”一等獎。

參與學生會工作並有沒有切實的物質利益，還可能會耽誤學業，但她認爲學生會工作能培養交流本事、組織本事和管理本事，認爲參與組織學生活動比到社會上鍛鍊更自由，在學校這個環境裏，辦一個活動，如果成功，將感受到切實的歡樂，如果失敗，能及時向教師請教，並迅速發現問題，解決問題。

她所困擾的是如何把學生幹部從繁多的活動和工作中解放出來，如何將學生會從從事務性組織轉變成學習性組織，使學生幹部們把工作和課程學習結合起來，在學習中搞好工作，在工作中搞好學習。學生幹部磨練的不僅僅是意志，更多的是思維，需要的不僅僅是智慧，更多的是活力，她做到了在生活上自我超越，在學習上自我超越，在工作上自我超越。

四、素質拓展---學校活動、志願者的感召和暑期社會實踐

爲提高個人素質，運用所學知識解決實際問題，開拓創新精神，虞玉蓉同學進取參與素質拓展計劃。她進取參加學校活動並多次獲獎，在院第二屆“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲得三等獎，在院第二屆“閱讀四月”徵文活動中，作品《一滴蜜糖》獲得一等獎，代表班級參加會計系“財富大考場”獲第三名。

“服務他人，奉獻社會”的志願者精神是時代的感召。作爲一名學生幹部，奉獻精神尤爲重要，她認爲一個思想覺悟不高，一個不願意爲社會服務的人，學習再好，也無法真正成爲社會主義建設所需要的人才，僅有具有奉獻精神才能更好的實現個人價值和社會價值。所以虞玉蓉同學進取參加志願者活動，如：參加寒假上海科技館志願者、明達國小愛心志願者、軍訓志願者、迎新生志願者、造血幹細胞捐贈志願者等，並獲會計系xx-2011學年“優秀社會實踐獎”。

在學習和掌握科學理論的基礎上，虞玉蓉同學還進取參加社會實踐活動，每年寒暑假虞玉蓉同學都進取參加社會實踐，認真撰寫調查報告和心得體會。2011年暑假，她和另外三名同學參加了《洋山深水港建設對周邊地區經濟發展的影響》調研項目，這個調研項目經答辯獲院大學生暑期社會實踐優秀項目獎，目前該項目被推薦申報“上海市2011年大學生暑期社會實踐優秀項目”。

鑑於玉蓉同學在校期間的優秀表現，我們推薦她申請上海市三好學生。

篇14：市三好學生主要事蹟

她是xx班的一個自信、開朗、活潑的女孩子，她叫xxx，時光飛逝，轉眼間她已是大三學生了，回顧過去二年，我們對她深有感觸，既爲她在學業上取得成績感到高興，也爲她從工作和實踐中得到鍛鍊感到欣慰，在兩年的大學，學習生活中她嚴格要求自我，進取進取，在學習、思想、工作等各方面均取得了較優異的成績，在教師的指引、教誨和同學的幫忙下，以及經過自身的努力，並且在一年的兩次期末考試中，獲得兩次二等獎學金，學習成績在班上一向名列前茅，第一年也被評爲三好生，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的提高，表現突出。是同學們的好榜樣。她進取向上，對生活學習充滿好奇與活力.

知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代，僅有掌握豐富的知識，纔可在激烈的競爭中有立足之地。學習也是學生的天職，這樸素而真實的道理使她樹立了明確的學習目標和嚴謹從事的學習態，因爲她相信知識改變命運，行動成就未來，變一切的壓力爲動力，在學習上，她進取主動，勤奮刻苦，學習態度端正，課上進取配合教師，課下主動學習，經常去圖書館看一些課外書，以豐富自我的知識。她除了自我學習外，還幫忙其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同提高，在班級起到了良好的帶頭作用。

在班級裏、學校中尊敬師長，團結同學，熱愛團體，熱愛勞動，有時勞動委員安排值日生掃地，等課後大家都匆匆地跑出教室，沒人願意去打掃時，僅有她二話沒說，拿起掃帚動起手來。學校安排義務勞動，同學們都在抱怨誰掃得少，而自我卻掃那麼寬的地方時，也僅有她無論安排她掃多少，她毫無怨言，義不容辭，從不偷懶，爲此她加入了學生會勞動部，她期望在自我的帶頭作用下，以自我的行動影響着身邊每位同學。日常生活中，她勤儉節儉，不浪費，她是來自農村的一個孩子，深知“粒粒皆苦。

運動場上也少不了她的身影，跑步、打籃球、乒乓球、羽毛球，各個項目她都能夠，她也進取地報名參加了學校運動會跑步，她常說運動不僅僅能夠鍛鍊身體，更能鍛鍊我們堅韌的性格.學校舉辦技能比賽，她也毫不猶豫的參加，經過了多次的苦練，她獲得了一等獎。

所以，在這學年參評三好學生，也不可少了她。她說第一年都被評爲了三好生。她相信這次也能被評上，生命是一個過程，人活着就是爲了拼搏、挑戰、開拓進取，雖然有時會很累，可是卻感到很充實，人平平庸庸地活着也是活着，頑強進取的活着仍是活着，但平庸的人會死去，頑強活着的人將永生，昨日的榮譽已變成遙遠的回憶，我會更上一層樓，未來的征程我會更加努力，她的這番話推動我們，讓我們用火紅的青春普寫大學生活的新篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

篇15：市三好學生主要事蹟

這是一個安靜、大方的男孩，三好學生事蹟簡介。他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數世界裏默默地鑽研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自華維文瀾國小五（6）班的杜澤人。在教師的關懷下作爲班長的他，處處以一名班幹部的身份嚴格要求自我，激勵自我，努力學習，期望從同齡人中脫穎而出，把自我培養成爲德智體美全面發展的佼佼者。

一、尊敬師長，團結同學，盡一個班長的職責。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有教師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，杜澤人就發自內心地尊敬教師。見到教師，他總是笑盈盈地喊聲教師好；他立志讀好書，做好人，努力做好教師的左膀右臂，來回報教師的關愛。他也能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自我所能地幫忙他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選爲班長。作爲班長的他，處處以身作則，做同學的榜樣，協助教師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃生機。

二、熱愛學習，醉心書海，做一個博學多才的好學生。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着杜澤人的國小學習生涯。從入學開始，他就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變爲主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。他還堅持用廣博的知識充實自我，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因爲他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫忙。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績一向處於班上前列。習作也多次在徵文比賽中獲獎。杜澤人家庭還被評爲2010年度上虞市文瀾國小十佳書香家庭。

三、愛好廣泛，素質全面，做一個全面發展的多面手。

打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰。一有空，他就會靜靜地對照着棋書研究。每到週末，便是他最開心的時候，因爲他最終能夠與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有着濃厚興趣，繪圖，製作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的製作比賽中還獲得了一等獎的好成績，爲班級、學校爭得了榮譽。自從上三年級後，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每一天一小時的練琴，不僅僅提高了他的音樂素養，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變。此刻，他正準備迎戰笛子六級考試，願他能如願以償吧！

四、進取鍛鍊，強健體魄，做一名陽光的男子漢

跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當到了節假日裏，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷於網絡世界，也沒有被繽紛的電視節目所吸引，而是走到戶外，打羽毛球、學騎車、溜冰……凡是男孩子喜歡的運動，他都玩個遍。異常是每當傍晚的時候，在小區的運動場裏，總能看見他那騎着自行車瀟灑的身影；看見他總會牽着媽媽的手，一齊和夕陽散步；看見他陪着爺爺、奶奶一齊在運動器械上鍛鍊的情景……

“腹有詩書氣自華”，我們相信，杜澤人同學憑着自我對知識的執著追求，他將會以更出色的表現來展現自我的才能。因爲他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，能夠在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂於助人，成績優異的他必須能克服各種困難，在今後的道路上收穫歡樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。

【小編簡評】

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【網友評價】

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