國小黨支部書記先進事蹟材料

國小黨支部書記先進事蹟材料

一、解放思想，創造性開展黨建工作

李書記同志到**國小工作之前，學校黨支部工作正常有序，但發展黨員的建度比較慢，黨支部在學校工作中的戰鬥保壘作用不明顯。李書記任學校黨支部書記後，除了加強黨員思想政治學習，還有創建地提出：“把優秀教師吸收到黨組織中來，把黨員教師培養成爲學校骨幹”的黨建口號。黨建工作中努力圍繞這一宗旨開展，增加黨員教師參加業務學習、進修的機會，在業務方面給黨員老師提出更高要求。同時李書記自己也勇於承擔學校中存在問題班級的教學工作，自覺鑽研教育教學業務，努力讓所任班級的學生都有所發展。黨員教師業務水平迅速提升，增強了黨支部的號召力和先鋒作用。隨後，學校黨支部每年能發展起兩名左右的新黨員，黨員隊伍逐步壯大參與學習的機會越來越多。許多優秀教師在黨組織的號召下要求思想政治進步的願望更新加強烈，希望早日能成爲黨組織的一員。在對黨員的考覈評議時，李書記不但加強政治思想考評，同時還擴大黨員教師工作實績在考評中的比例，從根本上激勵黨員工作積極性，增強只有通過業務學習才能提高工作能力的緊迫感。這一切工作爲黨支部在教職工隊伍中發揮好先鋒作用提供了一個優良的平臺。

他注重教師的師德建設和思想動向，經常與老師開展談心、交心，排查老師的思想障礙，把矛盾化解在萌芽狀態，特別是在治理亂收費上嚴格要求，杜絕一切苗頭，維持正常教學秩序，創建風清氣正的和諧校園。

在今年黨的羣衆路線教育實踐活動中，李書記親自起草實施方案，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，帶領領導班子和全體黨員認真開展實踐活動，仔細研讀中央各項要求、文件，廣泛徵求意見，積極開展批評和自我批評，全面落實中央“八項規定”，堅決克服“四風”方面存在的問題，教育實踐活動取得紮實成效，多次受到市縣督導組的肯定。

二、實事求是，引領學校科學發展

作爲一流國小，如何在教育改革中提高辦學水平是一直是李書記思考的問題。李書記本着爲學校發展、爲學生髮展、爲家長對學校的滿意出發，大膽解放思想，努力爲提高學校辦學水平出謀劃策。在他的倡議下，他和校長一起詳細謀劃了學校發展，通過向上級爭取、向社會集資、吸引各界捐資等方式，實施了一個又一個的建設項目，先後完成了南教學樓、平房加固、校安工程、塑膠操場、校園局域網、電腦廣播系統等項目，實現了教師每人一臺手提電腦，教室全部安裝了多媒體教學設備並實現班班通，按照全省一類標準配齊了專用教室，滿足了新形勢下教育教學的需要。現在，他又把學校集中供暖列入了工作計劃，積極爭跑協調市建設局、熱力公司、房地產企業等單位，目前審批已通過，相信今年冬季，**實驗國小的師生一定會度過一個“暖冬”。

李書記要求廣大教師在教育教學中落實德育爲先，要先引導學生學會做人，其次纔是教會學生怎樣做事。比如倡導學校每逢節日都舉行規模不一、形式不同的慶祝、紀念活動；三八婦女節、母親節開展“孝敬日”活動，倡導爲媽媽或奶奶過“四個一”的三八節，即送上一頓早餐、提供一次服務、獻上一個故事、贏取一個微笑；三月份學雷鋒，開展“三個一” 活動：撿起地上一片紙，做一個愛清潔的環保小衛士；珍惜每一分鐘，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子。這是廣大家長對孩子發展的要求，也是黨對下一代兒童的培養目標。

不僅如此，李書記還積極倡導在全校開展豐富多彩的課外活動，爲學生髮展提高良好機會，真正落實了素質教育。他根據學生興趣及本校實際情況，倡導成立了甜甜書畫、小天鵝舞蹈、京劇、翩翩拉丁舞、樂樂電腦繪畫等社團。活動中，孩子們強健了體魄，陶冶了情操，完善了人格，培養了團隊精神，爲終身發展奠定了基礎。在2012年3月舉辦的全市雙愛好活動觀摩現場會上，**實驗國小以各項活動學生參加人數多、規模大、動作規範的出色表演打動了與會領導，受到高度讚譽；2013年4月，學生***在市教育局組織的“荀子杯”演講中獲一等獎，***在市教育局、團市委組織的講故事和演講比賽中雙雙獲市一等獎。學生集體誦讀的《中華少年》在邯鄲市“中華夢”經典誦讀比賽中，獲市一等獎，各類獎項不勝枚舉。

三、全心全意，爲學校、爲教職工服務

愛崗敬業是每位教師應該遵循的職業道德，以校爲家是**實驗國小教師的一種精神，這些在李書記身上表現更加突出。爲學校發展他真正做到以校爲家，把學校裏的事時時放在心上，每天到校最早、回家最晚，全心全意爲師生服務。節假日不論學校裏是否有事，李書記都要到學校走一走、看一看，及時排出存在的安全隱患。對教育教學所需要的各項物資、設備，只要老師有需要、只要對教學有幫助，他全部答應並儘快安排到位，保障教學所需。在去年迎接省政府教育工作督導中，爲了不影響正常教學，他把專用教室調整、教學設備購置、校園文化更新、學校牆壁粉刷等迎檢任務全部安排在暑假，整個暑假他幾乎一天也沒有休息，開學後，學校以嶄新的面貌迎接了省級檢查並受到領導讚賞。

李書記時刻記着師生的冷暖安危，他把全體教職工都當作是學校這個大家庭中的一員，教職工的事就是自己家裏的事，老師家中有大事、要事、難事了，他總是第一個到場，爲教職工解決後顧之憂，保證教職工全身心地投入到教育教學工作中。發生在教職工身上的事，不論是經濟上的、家庭方面的、工作方面的或者是心裏方面的，李書記都會盡心竭力地給以幫助。他堅信學校領導的本職工作就是爲學校發展服務、爲學生髮展服務和爲教職工服務的。這種以學校大局爲重，全心全意爲人民服務的精神，切實踐行了全心全意爲人民服務的宗旨。

**實驗國小在李書記的辛勤工作下，先後榮獲 “國家十三五語文教師專業化發展工程基地校”、“國家拉丁舞試點校”、“省德育示範學校”、“省語言文字規範化示範校”、“省依法治校示範校”、“省綠色學校”、“省優秀家長學校”、“省一級圖書館”等多項榮譽。李書記本人也多次被授予“教育教學工作先進個人”、“優秀黨務工作者”、“勞動模範”榮譽稱號等。