張桂梅老師的先進事蹟新版多篇

張桂梅老師的先進事蹟篇1

女子高中靠什麼走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍牆。不管是老師還是學生都住在教室裏，食堂、廁所和鄰近的學校共用。爲了提高教學質量，讓這些大山裏的女孩子能真正通過讀書改變命運，張桂梅對學校的老師做了嚴格得近於苛刻的要求，這讓很多年輕教師完全接受不了，不到半年，17名教師有9名辭職離開，6個學生也提出轉學，教學工作近乎癱瘓，這讓她始料不及。

在困境中，她強迫自己靜下心來，從自身找原因，同時也有個意外的發現，在留下來的8名老師中，有6名是共產黨員。黨員在，黨組織就在，有黨組織，就沒有克服不了的困難。“這一個個榮譽是一個個新的起點，新的加油站，新的動力。”想到這裏，張桂梅馬上把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《爲人民服務》《紀念白求恩》《愚公移山》，大家眼裏泛着淚光，緊握右拳，向着黨旗保證：“百折不撓，頑強拼搏，一定要把女子高中辦好!一定要把大山裏的女孩送入大學!”學校黨支部很快就成立起來了，從此女子高中有了“主心骨”，學校建設翻開了嶄新的一頁。每位共產黨員的胸前，帶上了黨徽，不僅在學校裏戴，走向社會，走進生活，老師們都理直氣壯地把黨徽戴在胸前，用黨徽嚴格要求自己，用黨徽提醒自己;每個週一的早晨，7名黨員面向黨旗，重溫入黨誓詞;每個週末的晚上，召開支部大會，學習黨章黨規，總結一週的教學工作，進行批評與自我批評;讓每個黨員隨時意識到自己是一名黨員，不忘初心，勤懇工作。這時，張桂梅老師的帶領下開展了“五個一”黨性常規活動，人人都是“服務員”活動。 “五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每週重溫一次入黨誓詞”、“每週唱一支革命經典歌曲”、“黨員每週一次理論學習”、“組織黨員每週觀看一部具有教育意義的影片並寫觀後感交流”。

女子高中成爲全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位，讓黨員在羣衆和師生面前“明身份”，提高言行素養，強化行爲規範，促使黨員起到先鋒模範帶頭作用，做到了哪裏有困難哪裏就有黨徽在閃爍。以黨建促校建，學校每週重溫入黨誓詞、唱革命歌曲時，團支部同時組織全體團員與黨員共同宣誓、誦讀革命經典人物典型事蹟、唱團歌、唱《紅梅贊》、《繡紅旗》、《老百姓最知音》、《唱支山歌給黨聽》、《最美的歌兒唱給媽媽》等經典歌曲。整個學校黨旗飄揚、頌歌嘹亮、正氣磅礴、黨性高築。

如今的華坪縣女子高中，整個校園裏革命傳統教育、傳統美德教育、傳統文化教育隨處可見。在課堂上，她們誦讀革命故事、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚傳統文化，同時還堅持了每週一次的全校德育課，把愛國主義、法制觀念和傳統美德教育在學生心中潛移默化，入心入腦。在課餘，她們把革命歌曲編成簡易舞蹈，當成課間操每天薰陶，舉手投足之間，革命精神、愛國主義情操、黨性教育如同潺潺溪流，融入了孩子們的血液，伴隨她們一起成長。在校園裏，在教室中，在走廊上，古典詩詞、革命傳統標語、紅色文化警句隨處可見，與全校師生樣走過了一個個風雨無阻的日日夜夜。正是因爲這種艱苦樸素、鬥志昂揚、積極向上的精神，華坪縣女子高中成爲了華坪縣重要的愛國主義教育基地，每年成千上萬的黨員幹部、青年學生、企業職工來這裏接受教育，華坪縣女子高中作爲一面充滿了正能量的旗幟，激勵着各行各業的人們，在新歷史時期，在新時代的道路上，不斷踏上新徵程，創造新的輝煌。

張桂梅老師的先進事蹟篇2

“我從心底敬佩您這樣的人……您爲這些女孩子們在荊棘重重的道路上開出了一片天，督促她們走向了更高、更遠的地方。您選擇將自己的愛給了山區的女孩們，讓她們看到了更爲廣闊、美麗的風景。”12月5日，南航乘務員朱靜怡給飛機上偶遇的一位乘客寫了封信。

爲大山裏的女孩點亮夢想，張桂梅老師感動了無數素昧平生的人。究竟是什麼，賦予一位山區人民教師如此厚重的力量?

“源源不斷的愛奔向我、鼓勵我”

陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學時那張貼在牀邊、寫着自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業生，如今是麗江市永勝縣一名民警。

2009年，陳法羽國中畢業，會考沒達到高中錄取線。父親對她說：“自費讀高中咱家供不起，要不你回家，過幾年找個好人家嫁了。”

那一年，陳法羽16歲，心有不甘。此時有人告訴她，華坪建了所免費女子高中，專門招收貧困山區國中畢業的女孩，想讀高中可以去試試。這對陳法羽來說，無疑是一次改變命運的機會。

開學報到，宿舍的牀已經鋪好了。被褥嶄新整齊，牀位上貼着名字。陳法羽輕撫寫着自己名字的字條，忍不住哭了：“這張小牀讓我感到安全和溫暖，這張紙條爲我打開了一扇新世界的大門。”

幾乎每個從華坪女高畢業的學生，都有和陳法羽相似的感動，她們對張桂梅的敬重無以言表——有什麼比改變命運更重要?

張老師對學生的愛真摯熱烈，又一以貫之。拖着病體，她堅持爲畢業班的孩子上課;節衣縮食，她把省下來的錢捐給學生……有人曾說，張老師快枯竭了，人的愛是有限的。張桂梅聽後說：“不會的，因爲有源源不斷的愛奔向我、鼓勵我!”

“堅持，再堅持一下唄”

進入女高的陳法羽很快發現：關愛的同時，是嚴格的管理。

每天早晨5點半起牀，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿着小喇叭，不厭其煩地喊學生起牀、跑步、吃飯、睡覺，“你們遲到一秒鐘我也不幹!”

張桂梅和病魔鬥：“不能把寶貴的時間浪費在無休止地看病上”;

她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”;

她對學校老師、學生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。

陳法羽說：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什麼和別人比?張老師也在拼啊!”

校辦主任張曉峯告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學，師生們服氣。

張桂梅的言傳身教也感染着女高老師們。韋堂芸老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要大學聯考，她拄着雙柺給學生上課;楊曉春老師悄悄給學生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。

張桂梅宿舍裏有4張牀鋪，1張自己睡，3張留給“不聽話”的和生病的學生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎麼關心她、開導她，她都不怎麼說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起牀，忙裏忙外一天，晚上還和她聊天。3個月後，這名學生抱着張老師痛哭，說一定好好讀書。

“女高的許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。”張桂梅說。

“走出這裏，就忘了女高和我吧”

10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進1000多名學生的家。

有些地方，包車司機都不願意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動失衡，卻跋山涉水堅持家訪。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區貧困羣衆的橋樑。

“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強的後盾。”各級黨委政府對女高關愛有加，當地爲女高解決了50個教師編制，教師工資和辦學經費均由縣財政全額撥款。

在女高教學樓走廊的牆上，掛着大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學生們每天經過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅說。

有人聯繫張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片。對於公開學生信息的行爲，張桂梅並不同意。她說，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業生說，“走出這裏，就忘了女高和我吧。”

如今女高畢業生遍佈全國，她們把艱苦樸素、發奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山裏。

周雲麗是女高第一屆畢業生，2015年大學畢業後考取寧蒗縣一中數學教師崗位。正當她準備上崗時，聽說母校數學老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學校，之後每月拿出500元錢資助在校貧困學妹，“女高改變了山裏女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”

短評

師者如燈

教師馬海至今念念不忘一個場景：2009年秋，他陪張桂梅老師去家訪。走訪完大多數學生後，還剩一名家住大山深處的學生。當時天色已晚，要坐拖拉機進山裏，考慮到張老師身體不好，馬海就讓張老師先回去，自己和其他人進峽谷去家訪。等馬海他們一路顛簸返回，已是後半夜。一出峽谷口，只見張老師提着電瓶燈，站在原處等着馬海他們，一問，她已站了五六個小時。馬海說，當時感覺那盞燈格外明亮，無論多久都會亮在他的心裏。

作爲一名山村教師，能贏得全社會的尊重，張桂梅靠的是全身心去“立德樹人”。在張桂梅身上，我們看到了爲人師者的人格形象。在“立德樹人”的教育之路上，我們期待更多像張桂梅一樣的名師涌現。

張桂梅老師的先進事蹟篇3

張桂梅，一位63歲的老人，頭髮稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發着無窮的力量!

她，爲了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創辦女子中學，只是爲了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環，讓1600餘名貧困山區女學生圓夢大學。

她，爲了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數拿出。

她，爲了挽救迷戀網絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養良好學習習慣。

這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含着張桂梅老師對教育的執着，對學生的關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業，把全部的愛都獻給了自己的學生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區女孩的夢想橋樑，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人使命擔當的具體體現嗎?這纔是真正的偉大，這就是教育的力量。

一遍一遍看着張老師的報道，不僅潸然淚下，彷彿有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路，作爲一名青年教師，應當以張桂梅老師爲榜樣，爭當新時代“四有”好老師，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人，教書育人作爲自己神聖職責和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背後不正是教學生活中平凡的細節匯聚而成嗎?

偉大出自平凡，我應該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節課，改好每一本作業，輔導好每一個學生，不斷提高自身的文化素質，豐富自身的知識底蘊，積澱方法，摸索經驗，在活動中歷練，在實踐中促進專業成長，才能擔負教書育人的大任，才能不辜負踏上教師征程時立下的誓言。我應該向張

張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，讚賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，讚賞每一個孩子的獨特性，讚賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，讚賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。

紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!

張桂梅老師的先進事蹟篇4

師生的引路人 孩子的好媽媽

張桂梅在華坪沒有什麼朋友，除了“兒童之家”福利院的孩子，就是她的學生。多年來，張桂梅送走了一批又一批華坪女子高級中學的學生和孤兒院的孩子。跟同齡人相比，她蒼老許多。但一想到她的學生沒有因爲貧困而輟學，有的進入了重點大學，走進了軍事科技院校的殿堂，有的學成回到大山當了教師、醫生，爲改變家鄉的面貌而奮鬥，張桂梅就感到滿足、快樂、無怨無悔。她說：“如果沒有組織的照顧和全縣人民的關心，自己恐怕早不在人世了。”爲了這一信念，她努力工作來報答黨和人民，報答華坪的父老鄉親!

師生：“我們的引路人”

“曾經我辭職了，但在如今這個團隊裏，我真正明白了，黨員就是要講奉獻，有作爲。”陳建華說，當時來女子高中任教是他大學畢業後的第一份工作，那時對社會對人生都充滿希望。可是，當時這裏條件太艱苦，對老師管理太嚴格，剛走出校園的他確實難以適應。後來，他辭職出去外省找了幾份工作，但始終找不到自己的人生座標。後來他想，學校雖然勞累辛苦，但每天看着張桂梅老師忙碌的身影，聽她講黨章，跟着讀老三篇，唱經典革命歌曲，身上有一股正氣，人生非常充實。“這正是我想要的生活狀態，所以我回來了，而且現在我已經是一名共產黨員了。對於我來說，重新回到學校，還有一份感恩的心，感恩也是奉獻的動力，這一切都不是停留在嘴上的東西，都必須落實到實際行動中。我不能說我做到了，只能說我一直在努力做。”

“我既是女子高中第一屆學生，現在又是女子高中的數學老師。今天，我能夠成爲一名人民教師，我是幸福的，我感謝張桂梅老師，她是我們人生的導師和引路人。張老師叫我記住，有一種精神叫艱苦樸素，有一種精神叫發憤圖強，有一種精神叫堅韌不拔，有一種精神叫感恩回報!”周雲麗告訴記者， 10年前，華坪女高的兩張錄取通知書徹底改變了她和姐姐的命運。姐妹倆都在華坪女高讀書，如今，姐妹倆都成爲了人民教師，讓她們的爸爸成爲村裏人人羨慕的小老頭。“每次打電話回家或探親離家時，爸爸都要叮囑：閨女，好好教書，別忘了張老師對咱家的恩情!所以，只要女高有需要，我就一定要回來，像張老師一樣回報社會。”周雲麗說。

去年考入南方醫科大學的鄧婕和雲南財經大學的郭晉霖都表示，在女子高中接受的紅色教育，以及養成的獨立勤奮好學的習慣，讓她們在大學裏受益終身。

女子高中建校初期，張桂梅在爲募捐奔波，就在籌款很艱難時，一個海外組織和臺灣一個民間組織主動聯繫她，提出可以每年爲女子高中捐款十萬元，附加條件就是把學生的個人、家庭信息提供給他們，張桂梅堅決拒絕了。

2017年，一名學生考上重點大學，在申請貧困生補助時，因不慎遺失相關資料沒有及時補齊，耽誤了資助申請。面臨入學資金壓力，這名學生哭着找到張桂梅。張桂梅對她說：“孩子，你已經考上大學了，其他的都不是事。相信老師，老師來給你想辦法。”最後，由學校對這名學生進行了資助，學生得以順利進入大學完成學業。

“有困難就找張老師”，這是學生們對張桂梅的信任，這種信任，來源於張桂梅作爲一名黨員的責任和擔當。

孩子：“我們的好媽媽”

“沒有媽媽，或許我們兄弟倆還在大山上放牛羊，張桂梅不是我們的親媽勝似親媽。我現在最擔心的就是她的身體。”25歲的張惠華說，2003年，他就和弟弟來到了“兒童之家”福利院，在張桂梅的教育和培養下，兄弟倆都先後考上了大學。弟弟大學畢業後在昆明一家國企上班。張惠華2017年從華中農業大學畢業後，現在是華坪縣石龍壩鎮龍泉村的一名駐村幹部，每月工資有將近7000元。無論工作多麼繁忙，張惠華幾乎每個週末都會抽時間去看張桂梅，陪她說說話。“我們是一個大家庭，與小家庭不一樣，我們都害怕失去她。”張惠華說。

在“兒童之家”福利院，一看見張桂梅回來，10多個大大小小的孩子都圍過來，坐在她身邊，不停地喊“媽媽”，而她則拉着最小的一個孩子坐在牀邊，並問問每個孩子的學習生活情況，當天的作業做完沒，勞動體驗的感覺怎麼樣?孩子們都一一做了回答。有的孩子一看到她回來，情不自禁地就抱着她哭泣起來了。“以前孩子小的時候我還抱得動，現在長大了，我已經抱不動了!”張桂梅說。

2001年3月，華坪“兒童之家”福利院成立，張桂梅義務擔任了院長。她把人間最偉大的母愛獻給了她的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。她沒有孩子，可她說，她是兒童之家136個孩子的媽媽。她無悔的選擇讓那些失去父母的可憐孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。

有一年，張桂梅的侄兒病重，正是家裏缺錢之際，當時她正獲得“興滇人才獎”。她姐姐希望她能拿出一點錢給侄兒看病，她卻說：“這些榮譽都是華坪人民給予我的，這筆錢不屬於我，這錢我們一分都不能動。”這些錢，被張桂梅悉數捐給了華坪民族國小，建了一所新的教學樓，讓全校孩子從解放前建的木樓裏搬了出來。

5萬公里家訪路：翻山越嶺只爲你

漫漫10年家訪路，行程5萬多公里，800多個貧困學生家庭留下了張桂梅的足跡。

將1527個貧困家庭的孩子送進了大學校門，回望人生路，無怨無悔!

自2008年建校以來，華坪女子高級中學沒有開過一次家長會。因爲學生們的家都太遠，有的家長甚至從未走出過大山，更別說是進縣城。爲了解學生的家庭情況，爲了讓家長知道學生在校情況，張桂梅開始了長達10多年的漫長家訪之路。10多年來，張桂梅的足跡遍佈各縣(區)偏僻村寨，她和同事利用寒暑假翻山越嶺、跋山涉水，走遍了800多個貧困學生家庭，行程5萬多公里。

道路崎嶇阻不斷家訪路

8月1日早上9點左右，張桂梅再一次踏上了家訪之路，前往榮將鎮和愛村一組畢業學生呂娜家進行家訪。一路上，山高坡陡，道路險峻，由於連續幾天的大雨，山路被雨水衝出很多大坑，到處都是亂石泥濘，就連越野車行走起來都非常困難，四輪打滑、泥漿飛濺。司機踩着油門，經過半個多小時的轟鳴，越野車終於從山腳開到山頂。

剛到呂娜家門口，呂娜家人聽說張桂梅來了，飛快地跑出家門，來迎接她。呂娜的妹妹一見張桂梅來到家門口，激動不已，緊緊地抱住張桂梅，喜極而泣。呂娜的母親、姐姐見到張桂梅時，也是激動得熱淚盈眶。

在院子裏，張桂梅詢問孩子們的學習生活情況。當得知其父親病逝後，家中至今還欠債10多萬元的情況時，張桂梅顯得非常難過，並請求當地政府部門的相關負責人，能否在扶貧政策上、惠農政策上，哪怕是在收穫芒果的時候，對這個家庭有所幫助。相關負責人也立即表態，給予相應的支持。

呂娜說，臨近大學聯考父親病逝，是黨和政府、學校給予了她和家庭無私的關懷，在學校紅色信仰的教育下，在老師和同學們的幫助下，她化悲痛爲力量，走出逆境，大學聯考考出611分的好成績，考上了青島大學英語系。在學校裏，呂娜發揚女高的精神，不懼困難，刻苦學習，準備報考北京外國語大學的研究生。呂娜的妹妹也表示，等九年級畢業，也一定要報考女子高中，像姐姐一樣考個好大學。呂娜的母親說，女子高中開展的紅色教育、信仰教育，由孩子回家宣傳後，對家庭的改變也很大。

當天下午，張桂梅繼續乘車前往興泉鎮松竹村在校學生陳明思家進行家訪。張桂梅一到陳明思家，就看望其生病的爺爺，詢問其父母親現在家庭的經濟狀況。在得知陳明思父母親不再吵架，其父親不再酗酒時，張桂梅如釋重負。當得知陳明思父親患糖尿病的消息時，張桂梅當即表示，孩子的生活費就不用家裏支付了，這個錢留着看病，學校每個月給孩子500元的生活費。同樣，張桂梅也將陳明思家庭的情況告之駐村扶貧幹部，希望從相關政策上給予扶持、傾斜。

正在女子高中讀高二的學生陳明思講述了自己家的情況，當時父母親吵架，家庭快破裂了，她也迷茫，還有過輕生的念頭。後來通過學校開展的信仰教育，參加江姐歌劇《我爲共產主義把青春貢獻》的演出受到的影響，特別是通過張桂梅的家訪，讓父母親和好如初了，讓她樹立了信心，一定要以優異的成績回報黨、政府和社會。

家訪途中兩根肋骨被顛斷

家訪中，車子到不了，便步行;步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，張桂梅都要重病一次。對於62歲、身體長期有病的張桂梅來說，這無疑是一次次的“長征”。

家訪路上，每一個擁抱都讓人動容。

一次，在永勝家訪，由於路途遙遠，休息的時間很少。當時，張桂梅一直咳嗽，並感覺胸口疼痛。她以爲是咳嗽引發的疼痛，只吃了幾片止疼藥。可接下來，疼痛加劇，隨後又開始發燒，到了行走都困難的地步。可一想到孩子們下學期就要參加大學聯考，便咬牙堅持走完了這些孩子的家。那時張桂梅自己都不知道因爲路途顛簸，自己的兩根肋骨已經被生生顛斷了。還有一次在家訪途中，張桂梅住在寧蒗一個小旅館裏，因爲發燒，半夜口渴找不到熱水喝，也不願意驚醒大家，就在那樣冰冷的冬夜裏，從水管裏接涼水喝。她用柔弱的身軀扛過了那些巨大的疼痛，用共產黨人的信念，支撐着走進每個孩子的家。

10年來，張桂梅爲了女子高中，一直孜孜不倦地前行。她忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人的不解、非議，忘記了殊榮，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業中。她就是要讓最底層的百姓看到希望，要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的關懷與溫暖;她就是要讓學校培養出能回報社會、真正具有共產主義理想的學生。

爲了省錢，她多年來從不吃肉，每天生活費控制在最低標準。但在華坪，張桂梅對別人的慷慨卻是出了名的。張桂梅慷慨的事例不勝枚舉：全國勞模的5000元獎金，她考慮到自己重病在身，一次性提前交了黨費;優秀共產黨員3萬多元獎金，剛拿到就捐給了災區;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐專門撥給她治病的2萬元全部給了山區缺水羣衆打水窖。截至目前，張桂梅捐出的獎金和大部分工資累計達70萬元，通通用於資助學生、幫助困難羣衆和發展教育事業。

張桂梅老師的先進事蹟篇5

2020年9月4日下午，學校組織全校教職工進行了張桂梅思政大講堂專題學習，收看了張桂梅老師的先進事蹟視頻。

伴隨着一首優美深情的經典歌曲《每當我走過老師的窗前》，以“信仰的力量”爲主題的報告會視頻拉開帷幕。全國先進工作者、全國十佳師德標兵、全國十大傑出女性張桂梅老師走上舞臺，通過講述自己的親身經歷，向在場觀衆分享了自己作爲一名共產黨員，依靠信仰的力量，紮根貧困山區創辦華坪女子高中，並帶領全校教師用“蠟炬成灰淚始幹”的精神，12年間將1600多名貧困山區女孩送入大學校園的故事。

觀看視頻過程中，我屢次潸然淚下，受到了深度的精神洗禮，那一個個令人心潮澎湃的故事，一段段蕩氣迴腸的傳奇，讓我深深體會到信仰的力量，深切領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力，爲張桂梅老師對黨忠誠、信仰堅定的政治品格及心懷大我、無私奉獻的高尚情操所動容。張老師是那樣平凡，那樣真實，她的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，她讓信仰的力量最大化，她始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，託舉起他們的夢想和希望。她的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生身上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。

觀看視頻後，我的心情久久不能平靜，思考得最多的是：何爲信仰的力量？通過張桂梅思政大講堂專題學習我有了進一步的理解，那就是“心中有信仰，腳下有力量。”一個民族可以貧窮、可以暫時落後，但絕對不能失去信仰。正是有了千千萬萬胸懷堅定信仰的中國人，我們的祖國纔有了今天的富強，我們中華民族才能實現偉大的復興。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張桂梅老師爲我們創造了榜樣！她的無私奉獻只爲學生的未來。這種“大愛無疆”的精神值得我們每個人學習。

作爲一名人民教師，我要以張桂梅老師的精神作爲工作的榜樣和標杆，學習她人民至上、心懷大我的情操，將價值塑造、能力培養、情感關懷融爲一體。見賢思齊，我將把楷模的精神力量貫徹落實到自己的工作崗位中，不忘初心，牢記使命，踐行立德樹人根本任務，爲培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量，播撒陽光，春風化雨，潤物無聲，將愛的溫暖傳遍雲嶺大地！