學生就業工作整改措施

目錄

第一篇：學生黨員整改措施第二篇：羊街鎮第二國小學生營養餐工作整改措施第三篇：學生宿舍整改措施、整改結果彙報第四篇：教學工作整改措施第五篇：關於工作中存在的問題及整改措施更多相關範文

正文

第一篇：學生黨員整改措施

第一，增加學習的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學生，要把學習始終放在第一位，努力學習，爭取更大的進步。在學習上不能有一點馬虎，樹立良好正確的鑽研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關老師提問，在第一時間裏把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷着一種刨根問底的學習精神。培養積極的進取心，擴展自己的知識面，從現在樹立活到老學到老的學習精神。

第二，加強自己的思想道德建設，提高自己的覺悟，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及胡錦濤提出的六個堅持，認真貫徹“八大堅持，八大反對”和兩個務必。切實提高理論知識。多關心黨的相關知識，多看黨刊黨報，多上黨建網，爲了落實這點，我還特意在中共在線社區註冊了會員，參與其中的活動，多瞭解黨的知識，漸漸提高自己的本領。

第三，堅定切記我黨全心全意爲人民服務的宗旨，仔細閱讀馬克思主義哲學一書中人民羣衆一節，切實達到全心全意爲人民服務的思想境界。周圍同學遇到了困難，無論大事小事，都義無返顧地儘自己最大的努力去幫助他們。多爲他人考慮，多爲別人着想，人民的利益放在第一位，個人的利益放在第二位。多關心同學，多幫助同學，與他們一同進步。

第四，該批評的時候就要有根據地嚴厲批評，有一說一，發揚“知無不言，言無不盡”優良作風。只有同志確實存在錯誤和缺點，就要毫無保留地指出，並幫助他改正。要認識到現在把錯誤指出來就是幫助他向一名優秀共產黨員更靠近一步，就是給黨建添了一塊磚，加了一片瓦，如果隱瞞錯誤，就是縱容他向錯誤道路上一條道走到黑，就是給黨建抹黑，增加阻力。在對自己的問題上，做到先進性從我做起，爲自己一個正確的定位，真正從裏到外瞭解自己，挖掘自身的錯誤，從小錯誤到大錯誤一個一個改正。增強自身修養，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀。

第五，全面改正自己在生活作風上的不良現象，從本質上找原因。明確自己是一名學生黨員的特殊身份，從寢室衛生做起各方面嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，體現出一名黨員的先進性。把寢室真正當成自己的家，用心去打掃它，不能把打掃衛生當成任務。不在小事上斤斤計較，多做一點就多做一點，把花在無謂爭吵上的時間用來做事，問題就迎刃而解了。

第六，把自己定位爲一名公務員，吃苦在前，享樂在後，克己奉公，多做貢獻。多關心羣衆，要把同伴關係放在第一位，在工作中相互學習，一同進步。遇事多站在他人的角度，他人的立場考慮問題，事情發生了就不要再一味(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸www.網絡查看)地去指責和埋怨，而是冷靜下來，分析問題，解決問題，並引以爲戒，確保下次不再犯同樣的錯誤。

以上是我在進行了民主評議之後作的詳細的整改方案，針對每一個缺點，每一個不足，每一處錯誤，都作了相應的整改第一，增加學習的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學生，要把學習始終放在第一位，努力學習，爭取更大的進步。在學習上不能有一點馬虎，樹立良好正確的鑽研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關老師提問，在第一時間裏把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷着一種刨根問底的學習精神。培養積極的進取心，擴展自己的知識面，從現在樹立活到老學到老的學習精神。

第二篇：羊街鎮第二國小學生營養餐工作整改措施

羊街鎮第二國小學生營養餐工作整改措施

羊街鎮中心學校：

根據羊街鎮中心學校4月7日上午“學生營養餐計劃培訓會議”和羊街鎮政府4月7日下午“義務教育階段學生營養餐計劃培訓會議”的相關要求和4月9日下發的《羊街鎮中心學校學生營養餐計劃實施整改方案》的有關精神以及4月10日羊街鎮中心校領導對我校學生營養餐實施情況的督查反饋意見，結合我校實際，學校認真做了工作上的自查，再根據4月14日羊街鎮中心學校召開的“羊街鎮中心學校教育財務管理暨義務教育學生營養餐計劃業務人員培訓會”的有關精神和相關工作的安排部署，特擬定此整改方案。

一、 主要存在的問題

1、我校自3月6日開始供餐以來，由於學校地處環境屬鄉鎮中心的羊街村街上組，有約98%的學生中午均能返家吃中午飯，因此學校一直供應成學生早餐（課間餐），未以午間餐的供餐方式進行供餐。2、根據學期初（3月份上旬）全縣學生營養餐計劃以及羊街中心學校學生營養餐計劃相關會議的精神，結合我校實際，學校在聘請食堂工人時是以“農戶託餐”的模式進行招聘，工資等待遇沒有做出明確規定，而且由於時間限制等原因，學校沒有對食堂從業人員進行公開招聘，違背了上級有關文件精神和4月14日羊街鎮中心學校組織召開的有關會議精神，導致今後工作的無法開展。

3、由於沒有及時獲得有關營養餐資金管理的相關業務培訓，因此沒有及時如實、如期做好學生營養餐相關的臺賬和有關賬目，影

響了資金的管理使用。

4、雖然學校在實施學生營養餐計劃前已對食堂從業人員進行了相關的培訓，但由於多方面的原因，食堂人員對食品留樣工作還不是很規範。如用碗盛裝食品樣品而未使用一次性杯子進行盛裝；食品樣品未加蓋保鮮膜；食品樣品保存於冷凍層而未置放於保鮮層等。

5、學校雖然對每週食譜均組織了教職員工討論制定，並將每週食譜張貼在各班“班務欄”內進行了班班公示，但未在校園內顯眼處固定設置“學生營養餐專項公示欄”，違背了上級的有關規定。

6、學生營養餐監督委員成員中，雖然已有羊街村村兩委的人員，但沒有將村長納入委員會成員當中。

7、由於我校前期的供餐模式選擇的是“農戶託餐”的供餐模式，從而造成了學校沒有按時制定《學生營養餐食品採購計劃》，嚴重違背了上級有關文件和相關會議精神。

8、雖然學校已經很注重學生營養餐食譜標準的制定，但由於多方面的原因，學校對學生營養餐食譜標準的制定和要求還達不到上級有關文件和會議要求。

9、由於我校學生及其家長願望給學生開成午餐的比例已超出50%（具體數據見4月10——13日學校對全校所有學生及其家長的問卷調查和4月10日羊街鎮中心學校趙校長深入我校部分班級的調查瞭解），結合上級的相關文件精神和會議要求，我校將計劃將原“早餐供餐方式”整改爲“午餐供餐方式，從而導致我校食堂實施設備無法及時供應。

二、整改措施

（一）、整改時間：2014年4月14日——2014年4月22日）

（二）、整改方式：停業整改

（三）、整改的主要工作：

1、學校必須於4月15日（星期日）召開學校行政會議，專題研究我校學生營養餐計劃實施的相關工作。

2、自4月23日開始，將原來的早餐（課間餐）供餐方式整改爲午餐供餐方式。

3、結合上級有關文件精神和工作安排，學校必須於4月16日——17日，對食堂從業人員進行公開招聘，並於4月18日進行崗前培訓和審查從業資格（即健康證等）。

3、學校分管營養餐領導，必須於4月16日—4月20日之間，指導食堂有關人員和學生營養餐報賬員、會計等，認真按要求如實、做好學生營養餐相關的臺賬和有關賬目以及食堂設施設備的固定資產臺賬。

4、學校必須在4月18日的食堂從業人員的培訓會上，嚴格要求食堂從業人員對食品留樣工作的培訓，要求按照中心學校4月14日會議上的要求規範食品留樣。即用一次性杯子進行盛裝；食品樣品加蓋保鮮膜；食品樣品保存於置放於保鮮層；食品樣品保存時間不低於48小時等。

5、學校必須在校園顯眼處開闢一塊黑板作爲學生營養餐的公示專板，每週必須組織行政會議，認真討論研究食譜，並提交教職工

大會討論通後，進行週週公示。

6、再次將村長納入學生營養餐監督委員成員中並擔任組長職務。

7、自2014年4月23日供餐開始，學校必須按周制定《學生營養餐食品採購計劃》，嚴格按照計劃認真組織人員進行採購。羊街鎮第二國小 2014年4月14日

第三篇：學生宿舍整改措施、整改結果彙報

平涼五中學生宿舍整改措施、整改結果的說明

崆峒區教育局：

平涼五中現有住校學生157名，其中男77名，女80 名，6個宿舍，男宿舍 3個，女宿舍3個。

一、2014年 3月22 日夜，有人闖入我校高中一女生宿舍，用手電亂照，一住校女生髮現，此人被驚跑，未造成任何傷害事故。

事件發生的第二天早晨，校長王守仁同志立即對學生宿舍進行了檢查瞭解。並召集學校保衛科人員，宿舍管理人員、綜治管理人員會議，對此事進行了通報，尋找我校在校學生宿舍管理、治安保衛管理方面存在的問題和漏洞，要求有關方面務於當天中午12時前將整改措施落實到位，學校組織人員檢查。

二、整改措施

1、搬遷學生宿舍管理人員值班室至女生宿舍旁，要求學生宿舍管理人員每晚進行巡邏檢查，發現問題及時處理解決。

2、更換有問題的門鎖及窗扣，加固門窗鐵防護欄，確實做到學生宿舍安全萬無一失。

3、校長、主管綜治副校長、總務主任對學生宿舍定期進行檢查，虛心聽取住校學生意見及建議，發現問題及時解決，要求事不過夜。

4、定期召開住校生管理會議，加強住校生管理。

5、每晚十點半至十一點，值周領導、宿舍管理人員共同逐個檢查各宿舍學生人數、安全情況，督促學生門窗上鎖上扣，杜絕住校生夜晚外出門窗不上鎖上扣現象。

6、定期召開學校綜治、學生宿舍管理聯繫會議，發現問題及時解決。

7、安裝樓道、校園黑暗處電燈，增加明亮度。

8、值周領導必須住校值班，嚴防事故發生。

三、整改結果

1、事件發生的第二天，學校立即搬遷宿舍管理人員值班室到學生宿舍旁，並從當晚進行巡邏檢查。

2、事件發生的第二天中午十二時前，各宿舍門窗都加上了鐵防護欄，更換了新鎖釦。

3、每晚10：30—11：00值班領導，學生宿舍管理人員對學生宿舍共同進行逐個檢查，杜絕了學生外出，門窗不上鎖釦現象。

4、校長、主管綜治副校長、保衛科每週星期一下午4：00—5：00對學生宿舍逐個進行了檢查，發現問題及時督辦。

5、每週星期一下午6：30對住校學生進行紀律教育。

6、校長、保衛科對學生宿舍隨時進行了抽查。

這次事件雖未造成惡果，但在學生和社會上造成了一定的影響，同時也反映了我校在學生宿舍管理方面存在的問題，給我們的思想上敲了警鐘。今後我們要加強安全保衛工作，真正做到學生安全上家長放心，學生安心。

平涼五中

2014年4月5日

第四篇：教學工作整改措施

大港九小教學管理整改方案

一、指導思想

本着修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高教學能力，履行職責，充分發揮表率作用，創新發展的目的，針對我校教學工作存在的問題和不足，制定整改方案。

二、認真分析，找準教學管理存在的問題

根據現代化達標檢查組反饋意見，我們對教學工作進行認真的分析，找準問題，制定整改措施。

1.存在的問題：

（1）老師缺乏對課標的學習，鑽研教材仍需認真把握。數學教師對數學本質的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學目標如何落實，如何有效訓練缺乏思考。科任教師對教材整體把握不夠，備課時缺乏細節思考。

（2）教學中落實學生的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。

（3）學生的現狀分析不全面，教學設計中關注教師教法多，學生學法少，對學生課上生成的問題的認識和處理不夠。

（4）科任學科教學常規需要加強，部分教師語言不夠規範，個別教師教學存在反思滯後現象，業績不突出。

（5）教師隊伍建設工作中，引領發揮骨幹教師作用，導向激勵作用發揮的還不到位。

三、制定和落實教學工作改進措施，提高教學質量。

針對上述教學各方面情況的分析，教務處制定如下措施進行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識

結合學校辦學實際，組織幹部教師加強學習，更新觀念，進一步強化質量意識，樹立“教學爲中心”、“質量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學生髮展”的教育觀形成共識。以提高學生的創新精神和實踐能力爲重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質量的不斷提高。

（二）加強制度建設，規範教學常規管理

1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規管理制度及相應的考覈與獎懲制度。通過制度來規範、引導學校教研活動，使學校教研正常化、規範化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考覈並進行適當地獎懲，以激勵教師規範高效地完成教育教學工作。

2.通過修改教學常規管理制度，對備課、作業、輔導、測試等日常教學行爲做出詳細的更加切實可行的規定，加強對各教學環節的嚴格考覈，努力實現精細化教學管理，建立健全教學質量長效監控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復備課，寫課後反思及對學困生的輔導。

3．繼續深化評價內容和評價方式改革。在評價內容方面，增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結合課程特點，積極探索多元評價方式。

（三）深化課堂教學的實踐研究，在提升學生學力上下功夫

1.着力探索高效教學，積極探索雙向導學教學模式力促對學生傾聽、表達、建構能力的培養的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題論壇，幫助教師轉變教學觀念，優化教學策略。

2.以素質教育內涵爲中心，引導教師深入研究學科知識規律和學生這個主體的學習規律，進一步探索管用、實用的教學方法，不斷提高課堂教學效率、效果和效率，逐步構建各個學科的基本教學模式爲學生提供更加適合的教育。

（四）加強校本教研，規範學科教研組活動

1.廣泛開展調研，瞭解教師教學需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。建立教研組長例會制度，及時研究、討論、分析教學中存在的主要問題，指導教研組確定研究專題，並制定研究計劃。每學期召開兩次學科質量分析會，提出改進意見。

2.繼續發揮課堂教學主陣地的作用、專家的指導作用，各學科繼續加強集體教學研究。各學科組每學期集體教學研究不少於10次。

3.繼續推進先進教研組評選工作，組織教研組長學習教學管理制度和先進教研組評選辦法，進一步規範教研組活動，完善學校的校本

教研工作。加強對教研組長的指導力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。

（五）加強隊伍建設，提升教學能力水平

1．不斷學習和實踐，提升幹部教學指導能力

提高幹部的教學指導能力，加強領導幹部深入一線，深入教研組，深入課堂對課堂實踐的跟蹤服務。完善幹部與教師共同研討教學、教材、學生日常化的工作機制，進一步落實領導班子每週集體聽課、會診及分散聽課制度，促進課堂教學指導能力的提高。

2.強化教師基本功培訓，促進教師專業化發展

抓住教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，加強新任及兼職教師、在教學中存在困難較大教師的指導。通過領導幹部、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學能力提高。

3．細化教師培養工程序列層次，打造名師引領後進

通過骨幹教師每學期做引領課、帶徒弟等形式，發揮骨幹教師的作用。修訂骨幹教師考覈工作方案，爲其搭建展示平臺，支持鼓勵骨幹教師外出學習和跨校聯合教研等學術交流活動，努力提高骨幹教師的輻射影響力。

4.着力引導廣大教師樹立終身學習的理念，制定自我發展的規劃和學習的方案，結合學校的改革和發展自覺提高實施素質教育的能力。將形勢教育、政策學習納入教師專業發展的規劃，不斷提升教師培訓的高度和深度，引領他們確立職業理想幫助他們強化社會責任。

總之，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現學校又好又快地發展。

第五篇：關於工作中存在的問題及整改措施

關於工作中存在的問題及整改措施

尊敬的各位領導：

2014年後勤處在各級領導的關心和支持下，各項既定的目標都已順利實現，年初制定計劃都已全面完成，經過全體人員辛勤的勞動和努力，取得了圓滿的成績。但是，工作中存在很多的不足和失誤，針對各級領導指正的不足，後勤處召開了專題科級會議，要求各主管負責收集每人一份工作中存在的不足和整改措施並彙總上報，從不足中尋求得力的措施加以改進，現就後勤處工作中存在的不足及整改措施做以下彙報：

一、存在的問題

(一)保衛科

1、人員的思想素質高低不一，全科人員有大有小，有老有少，年齡相差甚大，思想波動也較大，維穩形勢還比較嚴峻。

2、保衛管理還存在漏洞，特別是摩托車和電瓶車的亂停亂放還時有發生。

3、監控設備操作還存在欠缺，學習力度不強，導致顯示器圖像不清晰不能及時處理，出入井記錄不全面，人員年齡大，家庭顧慮多，導致精力不充沛，值班有睡崗現象發生。- 1 -

4、公司門衛服務意識，消防意識不強，消防器材不能正確操作，禮節性知識有些缺乏，對於進出人員、車輛不能很好地判斷處理，記錄不認真，有待改進。

（二）物業科

1、人員年齡大，雖然經驗較多，但有時安排臨時性任務，不能快速出行；

2、社會在不斷進步，他們記憶力不強，學習力度不大，有些操作適應不了，導致工作拖延；

3、對於水、電、暖出現的問題不能及時處理解決；

4、花草樹木的修剪、養護工作不到位；

5、電腦、網絡系統管理知識還是不夠廣泛，學習得不細化、不全面，人員思想意識比較淡漠，做事易拖拖拉拉，延誤工作；

6、財產管理不細緻，記錄不認真，調拔手續辦理不夠完善，有待加強；

（三）車隊

1、人員多不好管理，駕駛員安全警惕性不高，對車輛的零部件及基本故障不能很好排除解決；

2、人員學習觀念不強，經驗少，工作作風不夠紮實，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事不能冷靜分析，細心處理；

3、跑長途駕駛員駕駛時間長，回來沒有足夠的眨眼時

間，導致出車不能正常運行；

4、言談舉止方面的知識缺乏，服務態度，禮儀方面還應加強學習，培訓；

二、整改措施

1、加大學習、培訓力度，提高人員的綜合素質，打造一支身體素質過硬、專業技術精良、思想素質穩定、後勤保障有力的高素質隊伍。

2、在內部管理上加強，對不服從管理，不願意被管理的及個別人員進行堅決考覈。

3、出長途車的駕駛員歸隊，讓其休息，得到充沛的精力，出車隨叫隨到，不得延誤，否則一併列入考覈；

4、繼續加大公司、廠、礦區內的巡查力度，確保公司內的安全穩定，加強臨時人員進入公司區域的登記工作，對職工上下班騎摩托車、電動車時佩戴安全帽情況進行督查，加強公司區域內車輛(轉載需註明來源：)管理，大力整治亂停亂放現象，保證車輛停放安全有序。

5、加強消防安全管理工作，以多種形式宣傳新《消防法》，結合我公司實際情況，認真組織消防知識培訓，力爭全體人員都能正確掌握消防器材的使用方法。繼續加強消防重點部位的監管力度，確保年內無重大消防安全事故發生。

6、加強辦公樓前後區域、廠區主幹道衛生保潔工作，

對保衛所轄衛生區加強檢查，確保全廠衛生的乾淨、清潔。

新的一年，新的任務，我們要不辱使命，做好工作，用我們的辛勤努力建設一支保障有力的後勤隊伍。

公司後勤處

二〇一四年十二月十八日

我們向您推薦更多範文：

下半年工作整改措施

黨建工作整改措施

教師工作整改措施

城管近期工作的整改措施

民政工作整改措施