最新兩基工作自查報告

第一篇：兩基工作自查報告

兩基工作自查報告

各位領導、各位專家:

首先，我代表雙流鎮黨委、雙流鎮人民政府和全鎮3萬多人民對蒞臨我鎮檢查指導“兩基”工作的各位領導、各位專家表示最熱烈的歡迎！我鎮自一九九九年順利通過省的“兩基”驗收以來，爲了促進我鎮教育事業更好更快和諧發展，我們始終以辦人民滿意的教育爲宗旨，堅持“教育優先發展的戰略”地位不動搖，把“兩基”工作當作一把手工程，當作社會性事業之首，整體規劃，常抓不懈，全面推動我鎮“兩基”工作及教育事業的大發展。近年來，在上級教育主管部門的正確指導下，我鎮按照“工業強鎮、農業穩鎮、教育興鎮、三產活鎮”的總體思路，教育方面取得了較快的發展，現在，我就雙流鎮“兩基”迎“國檢”工作情況向各位領導及專家作簡要彙報，不當之處，敬請批評指正。

一、基本情況

雙流鎮地處貴陽市郊東北部74公里，開陽縣城西面15公里，東接城關鎮，南與本縣禾豐鄉及修文縣六屯鄉毗鄰，西與修文縣久長鎮和息烽縣永靖鎮接壤，北與金中、永溫、馮三等鄉鎮相連。平均海拔1340米，氣候溫涼、多雨、多霧，年平均氣溫12—16℃，全鎮總面積179.78平方公里，轄7個行政村和2個社區居委會，198個村民組和13個居民組，總人口33911人，其中農業人口29220人，少數民族人口2185人。08年完成財政總收入12400萬元，地方財政收入3307萬元，農民人均純收入達4862元。

全鎮現有中國小12所，其中：初級中學1所，九年一貫制學校1所，國小9所，教學點1個；有教學班114個，其中，國中教學班29個，國小教學班85個；有中國小在校學生4345人，其中，國中在校學生1580人，國小在校學生2765人；有專任教師229人，其中：國中專任教師76人，國小專任教師153人。

2014年省政府的“兩基”複查驗收後，我鎮致力於“兩基”成果的鞏固提高，加大教育投入，加強學校管理，大力實施素質教育，我鎮的教育工作上了一個新臺階。

二、鞏固提高“兩基”成果情況

（一）普及程度

1、入學率

2014—2014學年度，全鎮有適齡兒童2856人，適齡少年2014人，正常兒童已入學2835人，入學率爲99.4%，（99年驗收時爲99.6

%），有適齡女童1373人，正常女童已入學1364人入學率爲99.3%，國中階段入學率爲101.4%，（99年驗收爲107.6%）。2014—2014學年度，有殘疾兒童少年10人，其中喪失學習能力5人，已入學4人，入學率爲80%，（99年驗收時爲81.8%）。

2、輟學率

2014至2014學年度國小實有在校生3299人，學年內輟學12人，輟學率爲0.36%。（99年驗收時爲0.4%）；國中實有在校生1528人，學年內輟學32人，輟

學率爲2.09%，（99年驗收時爲2.6%）。

3、完成率

（1）15週歲人口受完初等教育情況

2014至2014學年度，本年齡段人口爲 606 人，喪失學習能力1人，仍在國小學習5人，國小畢業

600人，完成率爲99.17 %。

（2）17週歲人口受完初級中等教育情況

2014至2014學年度本年齡段人口 563人，仍在國中學習6人，國中畢業514人，完成率爲 91.3%。

（二）師資水平

1、我鎮有國小教職工165人，其中專任教師 153人，達任職要求153人，學歷合格率爲100

%，取得大專以上學歷 131人，佔專任教師比例的85.6

%，2014年起補充新教師30人，學歷合格30人，合格率爲100%，（99年驗收時學歷合格率爲99.4%，取得大專學歷

7人，佔專任教師比例的4.3%）。

2、有國中教職工86人，其中專任教師 76 人，達任職要求 76人，學歷合格率爲100 %，取得本科以上學歷

22人，佔專任教師比例的28.9 %，2014年起補充新教師 8 人，學歷合格8人，合格率爲 100

%，（99年驗收時學歷合格率爲92.9%，）。

3、全鎮共有中國小正（副）校長 14人，參加校長崗位培訓並取得了校長崗位合格證書14人，合格率爲100%。

（三）辦學條件

1、我鎮自03年通過省“兩基”複查驗收後，對學校的佈局作了進一步調整，先後撤併了六坪、熱水教學點，田壩、高原、用沙國小，整合了教育資源，使我鎮的義務教育逐步得到了均衡發展，能滿足我鎮普及九年義務教育的需要。

2、全鎮中國小校舍面積26354平方米，其中國小校舍面積16413平方米，生均校舍面積 5.9

平方米，國中校舍面積 9941平方米，生均校舍面積6.3 平方米，全鎮中國小無危害，專用教室達標率爲100%。

3、中國小實驗儀器、音、體、美器材均按標準配齊。

4、國小共有圖書38387冊，生均13.9冊，中學有圖書27450冊，生均達17.4冊。（99年驗收時，國小生均爲2.9冊，國中生均爲10冊）。

（四）教育質量

1、認真落實課程計劃，按教學內容和課程設置開齊課程、開足課時。切實減輕學生課業負擔。

2、新生入學採取隨機分班，並接受社會監督，使學生能平等接受教育。

3、2014至2014學年度國小畢業班人數730 人，畢業 730人，畢業率爲100%；全科合格人數674人，全科合格率爲92.33%。

國中畢業班人數434人，畢業434人，畢業率爲100%，全科合格人數181人，全科合格率爲41.71%。

（五）教育經費

1、認真落實農村義務教育經費保障機制。

2、鎮政府加大對教育的投入，近幾年來，投入了近50萬元用於學校辦學條件的改善和對教師、學生的獎勵。

3、積極爭取上級教育建設項目，努力改善辦學條件。

（六）學校安全管理

長期以來，我們始終把安全工作放在學校工作的首位，牢固樹立“學校安全無小事，責任重於泰山”做到學校安全工作的安全意識，做到學校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來在學校中未發生一起重大安全事故。

1、高度重視，認真落實各種安全規章制度，全方位設防。

2、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

3、積極開展學生森林防火、交通安全、食品衛生、防疾病、師生心理健康等安全教育活動。

（七）掃盲工作

1、2014年全鎮15—50週歲人口19061人，喪失學習能力44人，非文盲18976人，非文盲率99.55%；建有農民文化技術學校8所，近三年脫盲165人，脫盲鞏固161人，鞏固率爲97.52%。

2、利用農民文化技術學校和遠教設備，因地制宜開展農業技術培訓，舉辦果蔬栽培、蛋雞及奶牛的飼養等實用技術培訓，把掃盲培訓與幫助脫貧致富有機結合。

三、採取的主要措施：

（一）、落實責任，狠抓“保學控輟”工作

1、依法控輟、制度控輟。鎮政府充分利用宣傳車、宣傳單、固定標語等形式多樣地開展教育法律法規宣傳活動，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》，強化鎮、村幹部和羣衆教育法律、法規的意識，切實增強廣大家長依法送子女入學的觀念，讓社會、家長、學生明確接受義務教育是一種守法行爲，使送子入學真正成爲大家的自覺行爲。成立了鎮主要領導爲組長的“控輟”領導小組，落實責任制，實行幹部包村、村幹部包組承包責任，配合學校共同做好流失學生復學動員工作。鎮督導檢查工作組認真抓好全鎮中國小控制輟學工作的專項督查工作，把“控輟”問題作爲“兩基”的重要工作內容，並列爲“兩基

”一票否決的主要指標，督促各村支兩委及學校採取有效措施控制輟學，要求各村（居）將家長送子女入學接受九年義務教育納入村規民約。凡我鎮辦理砍伐、用地審批手續的必須在教育室審覈其子女是否入學後方可辦理相關審批手續，此項制度的出臺，促使6名國中學生家長，在送子女入學後才補辦了相關手續。從而有效控制了學生輟學，保證學生入學。

鎮黨委、政府明確規定，鎮屬部門和村主任爲“控輟”工作第一責任人，建立定期檢查彙報制度。新學期開學前向家長送達由鎮政府簽章的《義務教育入學

通知書》。每學期開學後，鎮根據學校提供的未到校學生名單，將任務分解到部門、村的幹部職工，通過家訪等形式，瞭解學生未到校的原因，並動員學生及時到校學習。堅持義務教育階段輟學通報制度和“兩基”工作例會制度，通過專題會議的形式解決工作中存在的困難和問題。主要領導親自抓，實行分片包乾，責任到人，制定獎懲辦法，將控輟保學列入幹部考覈內容，並作爲對校長、學校目標管理重點考覈內容。各班主任建立學生家長情況、學生在校學習及生活備忘錄等檔案，健全科任教師點名制度，發現學生缺課，及時報告班主任，班主任及時與家長聯繫。特殊情況及時向政府及教育主管部門報告，學校、鎮、村共同配合做好動員學生復學工作。

2、實行扶貧助學降輟。多年來我鎮堅持實施“希望工程”、“陽光工程”等捐資助學活動，政府幹部職工帶頭幫扶貧困學生，對家庭確有經濟困難的學生，視其情況對貧困學生給予補助，讓其完成九年制義務教育。三年來，鎮幹部職工共捐款17860元，用於貧困學生家庭補助。

3、抓好輔差培優減輟。學校堅持向全體學生，因人施教，幫助學習有困難的學生儘快進步提高，不諷刺挖苦、不歧視體罰、不以考試成績排學生名次。科任教師根據所任班級後進生具體情況進行幫教，讓其進得來，坐得下、跟得上，留得住，避免學生因學習困難而厭學、逃學、棄學。

4、通過督查防輟。鎮在與各部門、村簽定目標責任時，把控輟作爲村、校督促檢查的重要內容，實行一票否決。2014年就有白馬等部門因控輟不力被取消評先資格。雙流鎮屬縣的工業大鎮，企業多，用工量大，爲嚴格控制企業招收未成年人，協調勞動保障、工商、婦聯、教育等部門打擊僱傭童工的企業或個體經營戶，對預防控制學生輟學工作不力的村、校領導幹部，給予嚴肅處理。

（二）、堅持推進基礎教育課程改革，促進學校管理水平和教育教學質量的提高

爲適應教育改革發展的需要，鎮要求各學校，穩步推進課程改革，加強教學管理，走以研興教、以研強校之路。使新的理念深入人心，千方百計提高教育教學質量，以質量吸引學生，留住學生。

（三）、強化實驗室、圖書室的管理，充分發揮圖書、教學儀器的作用

鎮加大了學校常規管理的督促檢查力度，要求學校嚴格按要求開展實驗教學，儀器藥品及時填平補齊，配齊學校圖書室，圖書、教學儀器管理要建章立制，加強管理，充分發揮設備、書籍效益，學校圖書向學生開放並建立借閱登記制度，學生實驗有實驗登記和學生實驗報告等。同時，充分利用遠程教育資源整合學科教學，並用於農村黨員和農科技培訓，要求學校開展遠程教育工作進一步規範。

（四）、加強師資隊伍建設，建立一支合格的教師隊伍

爲了配備一支與教育相適應的教師隊伍，鼓勵教師積極參加不同形式的學習，認真開展好教師繼續教育學習，提高教師的整體素質。

（五）、因地制宜抓培訓，培養科技致富帶頭人，促進農村產業

調整

今後的掃盲工作重點將由掃盲培訓轉移到農業科學技術的培訓上來。鎮本着扶貧先扶智的理念，在新農村建設中，把農村青壯年勞動力的技能培訓作爲重點，以鄉村農民文化技術學校爲陣地，因地制宜地開展各種農村實用技術培訓，舉辦果蔬栽培、蛋雞及奶牛的飼養等實用技術培訓班，請市、縣科技、農技、畜牧技術人員爲學員講課，把掃盲培訓與幫助羣衆脫貧致富奔小康有機結合起來，充分發揮村黨支部、村委會在帶領羣衆脫貧致富中的重要作用。

(六）加大對校園周邊環境的綜合整治

全面排查校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，從加強教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機制，認真整治影響校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，積極協調有關部門，解決周邊存在的突出問題進行集中整治，查處違規網吧，清理校園周邊“三室一廳”、小吃店、道路交通等隱患，給學校一個良好的育人環境。三年來，組織公安、工商、衛生等部門開展校園周邊環境的集中整治11次，查處並取締網吧2家，吊銷了7家小商品店的營業執照。

（八）認真落實“兩免一補”政策

“兩免一補”政策是中央對中西部農村地區義務教育階段農村家庭經濟困難學生接受義務教育免課本費、雜費和補助寄宿生生活費。該政策的實施切實減輕了農民經濟負擔，使學生不因家庭困難而失學，確保農村貧困學生接受義務教育。

近三年來，中央、省、市、縣共爲我鎮中國小生減免雜費、補助公用經費和給予困難學生生活補助4058782元，爲學生提供免費教科書15637人次，共計金額858928.17元。

四、存在的問題：

儘管我們爲鞏固提高“兩基”成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之處，主要是：教育經費的投入不能滿足教育的發展；個別學校管理還需進一步加強，特別是個別薄弱學校；部分學科教師結構配備不合理。

總之，“兩基”工作是常抓不懈的長期的工作，我們堅信，在各級黨委、政府、上級主管部門的正確領導下、有全鎮人民的理解和支持，全鎮師生員工的團結協作，我鎮的教育一定會邁向新的征程，實現新的目標。

雙流鎮人民政府

二〇一四年六月

第二篇：“兩基”工作自查報告

板橋鎮古城國小

“兩基”工作自查報告

臨澤縣人民政府教育督導室：

幾年來，由於各級政府高度重視，古城國小把“普九”工作擺在重中之重的位置，使之進一步完善，現將情況報告如下：

一、學校概況

古城國小創辦於1948年7月，新遷建的臨澤縣板橋鎮古城國小始建於2014年，佔地面積9000平方米,建築面積1850平方米，現有教學班7個（其中國小班4 個，幼兒班3 個），在校學生及幼兒78人（國小生49人，幼兒32人）。有專任教師9人，其中國小高級教師4 人，本科學歷教師1人，大專學歷教師6人，中專學歷2人，教師學歷合格率爲100%。黨員3 人。

二、目標完成情況

1、普及程度

（1）入學率

2014---2014年適齡兒童入學率均爲100%。

（2）在校生輟學情況

2014~2014年年初在校生沒有輟學學生。

（3）殘疾兒童入學情況

2014~2014年度，我校一名殘疾兒童按時入學。

（4）15週歲人口教育完成情況

2014~2014學年度15週歲人口34 人，受教育34 人，完成率100%

2、校長教師情況

（1）學校有校長 1人，已參加崗位培訓，並取得合格證書，崗位培訓合格率達100%。

（2）專任教師任職情況

國小有專任教師9人，其中達到二級以上的9人，佔100%。1

（3）專任教師學歷情況

國小專任教師學歷合格9人，合格率100%。

（4）專任教師崗位合格9人，合格率達100%。

（5）新補充教師學歷情況

2014年以來國小新補充教師1人，學歷合格1人，合格率100%。

3、辦學條件

（1）我校村範圍內有8個社，均達到了就近入學的要求。

（2）學校校舍堅固、適用、夠用，室內採光好，設備齊

（3）一無：校舍無危房。

兩有：班有教室，師生均有配套的課桌椅。

三化：硬化面積2400平方米，綠化面積1800平方米，校園做到了美化。

學校廁所是新建，位於操場東側，磚混結構地面，便於清洗，蹲位有餘。飲用水的水源是自來水。我校有1000平方米平整、寬敞的大操場。有100米直跑道和200米圈跑道。這些標準的體育設施爲我校的體育教學提供了方便，爲體育傳統項目的開展和體育達標創造了條件。學校有兼職保健教師1名，衛生室設有體檢設備，定期爲學生檢查身體。備有常用藥品，定期爲學生投藥、注射預防疫苗等，控制了新發病率的上升，衛生設施達到了省規定的一類標準。

學校有電教室2個，儀器室、閱覽室美術室、教學儀器配套，能達到省規定2類標準。

學校有錄放機1臺，放像機1臺、投影儀6臺，錄音機2臺，地面接受站1個實現了電化教學。去年我校安裝了閉路電視，學校共有圖書3600，生均60冊。

音樂器材：現有電子琴1臺，軍鼓20件，新購置大樂件4件。

體育器材：跳箱1套，單槓1付，=乒乓球案2付，槓鈴1付，長短繩30條，小墊子10塊，秒錶1塊，並有全套的廣播器材。

美術器材：有幾何形體模型、石膏頭象23見、畫板、畫架、畫臺、襯

布等。

體、音、美器材達到了省規定的標準。

4、教育經費

我校的教育經費達到了省規定的標準。從來沒有亂收費的現象。公辦教師的工資做到了及時足額發放。

5、教育質量

我校歷年來畢業班畢業率100%，在校學生犯罪率爲零。

6、執法情況

凡屬我們學校的適齡兒童入學得到了法律保證。由於我校對《義務教育法》的廣泛宣傳和採取了控制國小生輟學的措施，監護人都能按規定年齡送子女入學。企業沒有招收童工現象，學校沒發現過辱罵、毆打師生和體罰學生的現象。

三、普九工作的新舉措

1、抓投入，改善辦學條件。

爲了辦好教育，改善辦學條件，爭取危改資金62萬元，新建了校舍，改善了校園的環境，爲實現素質教育提供了條件。

2、抓班子，搞好教學管理

校長每週上課8節課，做到積極參加教研活動，認真執行聽課、上課和學習制度，協調工作。實施九年義務教育以來，我校重新修改了各項規章制度，教學管理上做到了年度、學期有計劃，月周工作有重點、有佈置、有總結，並形成了常規。在教學管理上形成了良性循環，使教學工作在宏觀調控下得以有序進行。學校的管理工作逐步走向科學制度化，形成比較完整的教學管理體系。

在教學管理中，嚴格按照教學計劃開足、開全課程，按大綱要求安排教學進度，定期抽測總結，狠抓了備課、上課、批改三個環節，堅持集體備課和個人鑽研相結合的備課制度，有組織、有目標、有課題地開展了教研活動。在課堂教學中堅持以教師爲主導，學生爲主體的原則，因材施教，面向全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，並運用遠教手段，

提高了課堂教學效果，發展了學生的思維、開發了智力、培養了能力，大面積提高了教學質量。

3、抓師資，提高教育教學質量。

幾年來，我校在實施義務教育的過程中，採取了各種形式，多種渠道引導教師樹立了正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，以促進應試教育向素質教育的轉軌，努力在教學中因人實施，面向全體學生。

我們認識到：提高教學質量，首先要提高教師思想和業務素質，努力造就一支結構合理、業務勝任、適應國小需要的教師隊伍。學校擬定了《教師在校行爲規範》；堅持每週召開一次教師例會，總結教師的工作，運用表揚和批評的武器，培養健康向上的集體輿論；校長定期爲教師輔導業務：進行教育理論講座；實行“導師”帶徒弟；鼓勵並支持青年教師在職參加進修學習，全體教師都參加了繼續教育學習。由於師資力量較強，各學科的教學質量名列學區前列。我校有3人次在縣級教學競賽中獲獎，有三分之二校級公開課、觀摩課、優秀課。他們還撰寫了10餘篇國家、省、市、縣等各級優秀論文。

4、抓德育常年開展愛國主義教育

在實施義務教育的過程中，我校制定了《德育工作整體改革方案》、《，愛國主義教育實施方案》《中華美德傳統教育實施方案》，成立了德育工作領導小組，創辦了家長學校、建立了德育展室，充分發揮德育在教學中這一主渠道的作用。

認真貫徹《國旗法》，堅持升降國旗制度，每週一的旗手都來自學校品學兼優的學生。 “國旗下的講話”是對學生進行德育教育的導向。這一系列工作的實施優化了家庭、校園、社會這三大育人環境，形成了全社會關心兒童健康成長的良好育人氛圍。

學校積極推進新課程改革，堅持科研興校、以研促教，積極開展課題研究工作，先後開展省、縣級課題研究，先後有多篇論文在地級以上刊物發表。

四、存在的問題和打算

由於學校新建，致使資金不足，配套設施不足。

總之，通過自查，提高了我們對辦學思想、辦學方向辦學原則的認識，堅定了義務教育的信心，增強了使命感責任感。我們決心在今後的工作中，強化科學管理，加強教師隊伍建設，不斷提高教育教學質量，深化課程改革，以促進義務教育的鞏固和發展。

第三篇：兩基工作自查報告

上 新 初 中

“兩基”迎國檢工作自查報告

“兩基”迎國檢工作，是我校當前工作的重中之重。爲了認真貫徹三臺縣政府178號文件精神，三臺縣教育局189號文件精神和縣教育局151號迎國檢“兩基”督導檢查實施方案，9月9日和9月26日，我校兩次派出“兩基”負責人胡國強同志和資料員魏育超同志參加了學區“兩基”迎國檢工作培訓會。會後，我校於9月12日召開了全體教師會，召開了“兩基”小組組長和成員會，初步確定了我校“兩基”迎國檢工作的思路。在會上，提出了“提高認識、領導到位、全員參與、齊心合力、確保完成；理清思路、找出不足、針對性強、講求實效”的工作指導思想。確定了我校“兩基”迎國檢工作步驟和日程，確定了工作重點。爲了順利通過“兩基”迎國檢的各項工作，我校成立“兩基”工作領導小組，組成人員如下：

組長：楊育權

副組長：胡國強、李 輝

資料員：魏育超、李仁海

一、基本情況：

上新鄉初級中學校始建於上世紀50年代，學校地處上新鄉場鎮。上新鄉現有總人口15000餘人，服務面積爲24平方公里。現有在校學生490人，共8個教學班，全校教職工23人。

二、三年的成果及目前的指標狀況：

1、普及程度

11-17週歲兒童總人中520 人，入學516人，入學率爲99.2%；國小畢業生上學年初在校學生149人，本學年進入國中在校學生149人。輟學率爲0%；本學年國中2014級畢業109人，畢業率爲100%；15-17週歲總人口136人，完成初等義務教育 130 人，完成率爲95.6%;15週歲總人口32人,其中文盲0人,文盲率爲0%;13-15週歲總人口370人,國中入學490人,入學率爲100%。

2、辦學水平：

自“5.12地震以後，我校的災後重建使學校辦學條件得到很大的改善。主要工作有：

（1）新修教學綜合樓2900餘平方米，學生宿舍樓680平方米，學生食堂238平方米。

（2）積極進行硬件投入，配備了圖書6000冊。爲解決學生課桌100套，以上幾項價值近10萬元。

3、幹部師資水平

教師總人數23人，其中專任教師23人;取得專科及以上人數23人，佔總人數的100%;校級幹部2人,接受崗位培訓2人,校級崗位培訓合格率爲100%。

4、教育經費投入逐年提高。三年來，我們財政不拖欠教師工資，教師工資得到保障，財政對教育的投入逐年增高。

5、鞏固掃盲成果。提高成人文化技術學校質量。根據我校實際情況，開展多項培訓，2014年已培訓5次 800餘人，近三年脫盲人數共計25人，鞏固率爲100%。

三、採取的主要措施：

1、經“普九“驗收基本達標後，我校對普九驗收工作認真地進行了總結與反思。在此基礎上，成形了班子不散、穩中求升的基本思路，爲兩基工作奠定了堅定的基礎保證了政策的落實。同時，我們制訂了“兩基”鞏固提大學聯考覈制度，簽訂了責任書，明確了責任。

2、依法治校，確保學校正常秩序。

（1）加大義務教育宣傳力度，使義務教育法深入人心。

（2）學校每年請派出所對學校周邊環境進行徹底清查，對違害學校教育教學秩序、影響學校工作的人和事嚴肅處理。

3、全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育。

（1）全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，按部頒計劃開齊課程，開足課時。

（2）着力新課程改革的實施以研究、以課堂教學爲突破口，培養學生的創新精神和實踐能力。

（3）加強教學研究，開展縣、鎮、校級青年教師優課賽、說課賽、教學設計賽、普通話賽、論文賽等系列活動，研究教學方法，提高教學效益。

4、強化內部管理，依法治校，提高教學質量。

（1）我校建立了科學系統的管理制度，從2014年春季起逐步完善了教師績效考覈、評優晉級、學期工作考覈辦法、班級評優晉級考覈辦法，這些制度的建立，促進了教師的工作。

（2）加強過程管理。一是學校領導深入課堂深入學校聽課，檢查作業；二是學校堅持了周查制、月檢制，督促教師努力工作。

（3）我校特別注重質量跟蹤分析工作，每期均要組織學生學情調研，然後進行分析，期末考試後，認真進行質量分析。

四、存在的主要問題及打算。

1、農民外出務工人員多，留守學生問題多。隨着農村勞動力走進沿海城市，打工熱潮涌動。造成了事實上的“單親教育”“隔代教育”“寄養教育”的現象。很多家庭根本上無法顧及孩子的教育，造成留守學生的學習和生活狀況不盡如人意。

2、我校教師嚴重缺編，部分學科教師緊缺，突出表現在語文、數學、英語等主要學科方面。

3、建設一支政治素質高、業務水平強的教師隊伍，是一個長期艱鉅的任務。今後我們要繼續加大這方面的精力和經濟投入，打好教育的基礎。

五、整改措施

1、我校將加大對存在問題教師的幫扶措施，促其聽課學習，以優幫差，加強新理念、新方法學習，多組織有問題的教師多上開放課，促使其學用結合，加快進步和改變。

2、積極向上級領導報告，儘快完成學校的災後重建工作。特別是附屬工程的建設，使學校教學工作更好的開展 。

3、儘快完善“兩基”迎國檢的各種資料歸檔工作。

總之，藉助本次“兩基”迎國檢的春風，我們將繼續發揚成績，改變不足，努力將我校辦成一所學區內一流的國中學校。

上新國中

2014.9.29

第四篇：兩基工作自查報告

根據中江縣人民政府、中江縣教育局有關文件和會議精神，我鄉組織了黨委、政府及學校有關領導對元興鄉中學、鄉中心國小及各村國小的初等義務教育階段和初級中等義務教育階段的入學率、在校學生年輟學率、畢業率、完成率、殘疾人口入學率及成人教育等進行了自查，兩基工作自查報告。通過自查，各學校做到了數據準確，家底清楚，證據齊全，裝訂規範。各項指標、軟件資料、設備設施均符合上級要求。現將自查結果彙報如下，敬請各位領導覈實評估並提出寶貴意見。

一、 基本情況

元興鄉位於中江縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。

全鄉共有初級中學1所，國小4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班8個，在校生419人；國小教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師29人；國小有教職工40人，其中專任教師37人。

二、 九年義務教育自查情況

（一） 普及程度

1、 初等義務教育階段

①6—12週歲正常兒童1296人，已入學1296人，入學率100%；

②上學年初在校學生912人，輟學0人，輟學率爲0%；

③上學年初國小畢業生182人，實際畢業182人，畢業率100%；

④15週歲少年219人，國小畢業219人，依法免入學0人，完成率100%；

⑤6—15週歲殘疾人口2人，依法免入學0人，已入學2人，入學率100%；

2、 初級中等義務教育階段

①13—15週歲正常人口664人，已入學664人，入學率100%；現有在校學生419人，國中階段入學率119.43%；

②上學年初在校學生417人，沒有輟學，輟學率0%；

③上學年初畢業生417人，實際畢業120人，畢業率100%；

④17週歲青年208人，國中畢業203人，完成率100%。

（二） 師資水平

國小專任教師37人，學歷合格37人，合格率100%；國中專任教師29人，學歷合格29人，合格率100%。

（三） 辦學條件

元興鄉中國小校園總面積29405平方米，校舍總面積9636平方米，教師宿舍1887平方米，學生宿舍700平方米。

（四） 教育經費

教師工資由縣財政統一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經費全用於學校維修、改造及改善辦學條件。

（五） 教育質量

德育：統一思想認識，樹立以育人爲本、德育爲先的教育觀念；以課堂教學爲主渠道，推動各學段德育與學科教育的有機結合；推進學校文化建設，增強教育的感染力；創建新型學校社區協作機制，逐步開展家長教師協會試點；大力加強德育隊伍建設，整體提高教師德育素養；建設中國小德育信息化平臺，發揮校園網絡在德育工作中的作用；鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗、優秀研究成果；建立德育研究發展體系，建設新的德育工作領導體制；充分發揮首都資源優勢，廣泛爭取社會支持。

智育：　智育是全面發展教育的重要組成部分。智育隨社會經濟、政治和文化科學技術的發展而發展 。隨着教育的發展和普及 ，在智育理論問題上積累了豐富的經驗。加強師資隊伍建設，提高教師教育水平，向學生傳授系統的現代化科學基礎知識和技能，大力提高學生的科學文化水平並培養科學態度，爲學生奠定比較完全的知識基礎；積極發展學生的智力，尤其是創造性思維能力和培育勇於探索的精神，發展學生多方面的興趣和才能。

體育：元興鄉黨委、政府以提高全鄉中國小生身體健康水平爲宗旨，開展了豐富多采的體育活動，培養了學生良好的體育鍛煉習慣，不斷加強體育教師隊建設，提高了中國小體育課堂教育質量，推動了我鄉學校體育工作的新發展，工作報告《兩基工作自查報告》。 一是抓好隊伍建設，體育教師素質得到提高；二是加強體育課常規管理，教科研質量明顯提高；三是深入開展學生每天鍛鍊一小時活動，培養學生良好體育鍛煉習慣，學生體質健康水平得到了提高；四是組織體育競賽活動，推動了學校體育競技水平，每年春、冬兩季學校組織開展運動會，開展田徑、乒乓球、藍球等比賽，擴大學生參與面，有效促進了全鄉學生身體素質。

三、 掃盲成人教育工作

我鄉黨委、政府高度重視成人教育工作，及時充實和完善了組織領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排和全部部署，強化工作措施，落實責任，杜絕了新文盲的產生，做到了有人員、有陣地，資料保存完好，專櫃管理，掃盲成人教育成績顯著。一是摸清本鄉情況和掃盲工作狀況；二是加大宣傳力度，爲掃盲工作營造良好的輿論氛圍；三是加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施；四是採取得力措施，深入開展掃盲工作；經過不懈的努力， 我鄉掃盲成果取得了顯著的成效。

四、 鞏固“兩基”成果所做的工作

（一） 提高認識，加強領導、廣泛宣傳

鄉黨委、政府始終把鞏固“兩基”工作作爲黨委政府的重要工作來抓，成立了以鄉長爲組長、學校等相關部門爲成員的“兩基”領導小組。鄉黨委、政府和學校狠抓《義務教育法》、《掃除文盲工作條件》和《四川省義務教育實施條例》的貫徹落實。利用鄉村幹部會、機關單位負責人會、廣播電視、書寫永久性標語等形式，廣泛宣傳九年義務教育的義務性和強制性，使之做到家喻戶曉。

（二） 依法執教，加大執法力度

我鄉黨委政府在縣委、縣府和縣教育局的正確領導下，組建了“義務教育執法隊”、“掃除文盲工作隊”、“適齡兒童入學勸導組”等隊伍，加強對我鄉義務教育階段的執法和掃盲工作力度。

（三） 明確責任，摸清家底

鄉中學由唐學榮校長負總責，唐成光主任具體抓，所有行政領導、相關教師分班、分村負責，對鞏固充、適齡人口入學率進行“橫到底，縱到邊”拉網式點名，做到了家底清、情況明、證據充分。

（四） 千方百計，防控學生流失

提高普及程度是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。近幾年來，我鄉黨委政府採取多種方式，確保我鄉學生就近上學，杜絕了學生流失，具體從以下幾方面開展工作：

1、 依法涌流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，適齡兒童入學勸導等活動，適齡兒童入學率和鞏固率均達到100%。

2、 責任控流。實行行政、教師雙線控流責任制，即連片領導包片，駐村幹部、村幹部包村、社幹部包組，校長包校，教師包班的控流責任制，明確責任，層層包乾。每年開學前組織家訪，進行定期或不定期檢查，有效防止學生中途輟學。

3、 救助堵流。一是建立貧困生檔案，認真對全鄉貧困家庭學生進行摸排，對貧困學生進行登記造冊，做到情況明，檔案規範；二是認真落實“兩免一補”政策；三是各校建立“留守學生”管理制度，一是建設“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性另、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他們父母的通訊地址、電話以及監護人聯繫辦法等；二是建立家校年度。經常對每位“留守學生”父母及監護人聯繫，瞭解他們各方面的情況；三是建立獎勵制度。及時表彰表現好、進步快的“留守學生，”樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進；四是建立“留守學生”與父母聯繫制度。

4、 教改防流。針對少數學生因厭學而流失的現象，我們在加強學校德育工作的同時，注重教改防流，防止學生流失輟學現象的重複發生。一是成立流控領導小組，實行“三包”，簽訂責任書；二加強宣傳教育，實行社會、學校、家庭三們一體的聯防聯控；三是建立學生心理健康諮詢室，留住學生的心。

五、 存在的問題及打算

隨着市場經濟和農村體制改革的不斷深入，農村留守學生和單親學生增多，家庭經濟困難的不少，爲此，國中學生的鞏固工作難度很大。我們一方面千方百計爲貧困學生解決一定費用使他們安心讀書。另一方面做好思想政治工作，教育他們多讀書，讀好書，將來才能爲祖國、爲人民作貢獻。進一步做好學校工作，提高教育教學質量和社會效益。加大對“兩基”工作的領導力度，一如既往地把“兩基”工作放在 “重中之重”的地位，擺在黨委、政府工作的重要日程上，繼續發揚勤奮進取、敬業求實的光榮傳統，努力構建以人爲本、和諧發展的校園，認真研究解決“兩基”工作中存在的問題，努力把元興鄉的“兩基”工作提高到一們新的更高的水平。

第五篇：兩基工作自查報告

根據中江縣人民政府、中江縣教育局有關文件和會議精神，我鄉組織了黨委、政府及學校有關領導對元興鄉中學、鄉中心國小及各村國小的初等義務教育階段和初級中等義務教育階段的入學率、在校學生年輟學率、畢業率、完成率、殘疾人口入學率及成人教育等進行了自查。通過自查，各學校做到了數據準確，家底清楚，證據齊全，裝訂規範。各項指標、軟件資料、設備設施均符合上級要求。現將自查結果彙報如下，敬請各位領導覈實評估並提出寶貴意見。

一、 基本情況

元興鄉位於中江縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。

全鄉共有初級中學1所，國小4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班8個，在校生419人；國小教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師29人；國小有教職工40人，其中專任教師37人。

二、 九年義務教育自查情況

（一） 普及程度

1、 初等義務教育階段

①6—12週歲正常兒童1296人，已入學1296人，入學率100%；

②上學年初在校學生912人，輟學0人，輟學率爲0%；

③上學年初國小畢業生182人，實際畢業182人，畢業率100%；

④15週歲少年219人，國小畢業219人，依法免入學0人，完成率100%；

⑤6—15週歲殘疾人口2人，依法免入學0人，已入學2人，入學率100%；

2、 初級中等義務教育階段

①13—15週歲正常人口664人，已入學664人，入學率100%；現有在校學生419人，國中階段入學率119.43%；

②上學年初在校學生417人，沒有輟學，輟學率0%；

③上學年初畢業生417人，實際畢業120人，畢業率100%；

④17週歲青年208人，國中畢業203人，完成率100%。

（二） 師資水平

國小專任教師37

人，學歷合格37人，合格率100%；國中專任教師29人，學歷合格29人，合格率100%。

（三） 辦學條件

元興鄉中國小校園總面積29405平方米，校舍總面積9636平方米，教師宿舍1887平方米，學生宿舍700平方米。

（四） 教育經費

教師工資由縣財政統一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經費全用於學校維修、改造及改善辦學條件。

（五） 教育質量

德育：統一思想認識，樹立以育人爲本、德育爲先的教育觀念；以課堂教學爲主渠道，推動各學段德育與學科教育的有機結合；推進學校文化建設，增強教育的感染力；創建新型學校社區協作機制，逐步開展家長教師協會試點；大力加強德育隊伍建設，整體提高教師德育素養；建設中國小德育信息化平臺，發揮校園網絡在德育工作中的作用；鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗、優秀研究成果；建立德育研究發展體系，建設新的德育工作領導體制；充分發揮首都資源優勢，廣泛爭取社會支持。

智育：　智育是全面發展教育的重要組成部分。智育隨社會經濟、政治和文化科學技術的發展而發展 。隨着教育的發展和普及 ，在智育理論問題上積累了豐富的經驗。加強師資隊伍建設，提高教師教育水平，向學生傳授系統的現代化科學基礎知識和技能，大力提高學生的科學文化水平並培養科學態度，爲學生奠定比較完全的知識基礎；積極發展學生的智力，尤其是創造性思維能力和培育勇於探索的精神，發展學生多方面的興趣和才能。

體育：元興鄉黨委、政府以提高全鄉中國小生身體健康水平爲宗旨，開展了豐富多采的體育活動，培養了學生良好的體育鍛煉習慣，不斷加強體育教師隊建設，提高了中國小體育課堂教育質量，推動了我鄉學校體育工作的新發展。一是抓好隊伍建設，體育教師素質得到提高；二是加強體育課常規管理，教科研質量明顯提高；三是深入開展學生每天鍛鍊一小時活動，培養學生良好體育鍛煉習慣，學生體質健

康水平得到了提高；四是組織體育競賽活動，推動了學校體育競技水平，每年春、冬兩季學校組織開展運動會，開展田徑、乒乓球、藍球等比賽，擴大學生參與面，有效促進了全鄉學生身體素質。

三、 掃盲成人教育工作

我鄉黨委、政府高度重視成人教育工作，及時充實和完善了組織領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排和全部部署，強化工作措施，落實責任，杜絕了新文盲的產生，做到了有人員、有陣地，資料保存完好，專櫃管理，掃盲成人教育成績顯著。一是摸清本鄉情況和掃盲工作狀況；二是加大宣傳力度，爲掃盲工作營造良好的輿論氛圍；三是加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施；四是採取得力措施，深入開展掃盲工作；經過不懈的努力， 我鄉掃盲成果取得了顯著的成效。

四、 鞏固“兩基”成果所做的工作

（一） 提高認識，加強領導、廣泛宣傳

鄉黨委、政府始終把鞏固“兩基”工作作爲黨委政府的重要工作來抓，成立了以鄉長爲組長、學校等相關部門爲成員的“兩基”領導小組。鄉黨委、政府和學校狠抓《義務教育法》、《掃除文盲工作條件》和《四川省義務教育實施條例》的貫徹落實。利用鄉村幹部會、機關單位負責人會、廣播電視、書寫永久性標語等形式，廣泛宣傳九年義務教育的義務性和強制性，使之做到家喻戶曉。

（二） 依法執教，加大執法力度

我鄉黨委政府在縣委、縣府和縣教育局的正確領導下，組建了“義務教育執法隊”、“掃除文盲工作隊”、“適齡兒童入學勸導組”等隊伍，加強對我鄉義務教育階段的執法和掃盲工作力度。

（三） 明確責任，摸清家底

鄉中學由唐學榮校長負總責，唐成光主任具體抓，所有行政領導、相關教師分班、分村負責，對鞏固充、適齡人口入學率進行“橫到底，縱到邊”拉網式點名，做到了家底清、情況明、證據充分。

（四） 千方百計，防控學生流失

提高普及程度是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。近幾年來，我鄉黨委政府採取多種方式，確保我鄉學生就近上學，杜絕了學生流失，具體從以下幾方面開展工作：

1、 依法涌流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，適齡兒童入學勸導等活動，適齡兒童入學率和鞏固率均達到100%。

2、 責任控流。實行行政、教師雙線控流責任制，即連片領導包片，駐村幹部、村幹部包村、社幹部包組，校長包校，教師包班的控流責任制，明確責任，層層包乾。每年開學前組織家訪，進行定期或不定期檢查，有效防止學生中途輟學。

3、 救助堵流。一是建立貧困生檔案，認真對全鄉貧困家庭學生進行摸排，對貧困學生進行登記造冊，做到情況明，檔案規範；二是認真落實“兩免一補”政策；三是各校建立“留守學生”管理制度，一是建設“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性另、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他們父母的通訊地址、電話以及監護人聯繫辦法等；二是建立家校年度。經常對每位“留守學生”父母及監護人聯繫，瞭解他們各方面的情況；三是建立獎勵制度。及時表彰表現好、進步快的“留守學生，”樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進；四是建立“留守學生”與父母聯繫制度。

4、 教改防流。針對少數學生因厭學而流失的現象，我們在加強學校德育工作的同時，注重教改防流，防止學生流失輟學現象的重複發生。一是成立流控領導小組，實行“三包”，簽訂責任書；二加強宣傳教育，實行社會、學校、家庭三們一體的聯防聯控；三是建立學生心理健康諮詢室，留住學生的心。

五、 存在的問題及打算

隨着市場經濟和農村體制改革的不斷深入，農村留守學生和單親學生增多，家庭經濟困難的不少，爲此，國中學生的鞏固工作難度很大。我們一方面千方百計爲貧困學生解決一定費用使他們安心讀書。另一方面做好思想政治工作，教育他們多讀書，讀好書，將來才能爲祖國、爲人民作貢獻。進一步做好學校工作，提高教育教學質量和社會效益。加大對“兩基”工作的領導力度，一如既往地把“兩基”工作放在 “重中之重”的地位，擺在黨委、政府工作的重要日程上，繼續發揚勤奮進取、敬業求實的光榮傳統，努力構建以人爲本、和諧發展的校園，認真研究解決“兩基”工作中存在的問題，努力把元興鄉的“兩基”工作提高到一們新的更高的水平。