大學生暑假生活小結

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正文

第一篇：暑假生活小結2014.9

實踐快樂之旅，放飛美麗夢想

——乘航國小師生暑假生活情況小結

一、教師活動

1.家校聯繫，滋潤幼苗。

暑期，我校廣大班主任能根據德育處的要求，積極開展暑期家校聯繫活動。老師們不僅通過路路通短信、班級qq羣、電話等形式，還冒着酷暑有針對性地走訪，來了解學生在假期的生活情況，指導家長關注和指導孩子的假期活動，向他們送去老師的關懷。錢琴芬、徐衛華、朱世蓉、陳莉花等老師，走訪的是新市民學生，瞭解他們的生活環境、家庭教育情況；蔡琴芬、錢麗菲、馬小白等老師，走訪的是單親、患病、貧困等特殊學生，送去老師的關懷與祝福；顧禕、包紅英、蔡敏等老師，走訪的是在校表現優秀或不如人意的學生，進行鍼對性的暑期學習指導；六年級學生雖然已經畢業，但畢業班的班主任們仍通過家訪，指導孩子如何適應國中生活……一篇篇日記、一張張照片記錄下了老師們家訪的美麗瞬間。暑期家訪活動，進一步促進了家校合作，更有利於學生的快樂成長。

2.外出旅行，擁抱自然

3.靜心閱讀，沐浴書香

4.觀看名片，鑑賞光影

二、學生活動

1.生活小事，踐行文明

文明無處不在，生活中的點點小事，折射出人的文明。我們的隊員也早已文明先行，成爲了文明的實踐者、傳播者。假期中，隊員們都能做到文明出行，在公交車上主動給有需要的人讓座；踐行文明不僅表現在出行上，更表現在生活的點滴中，五（3）中隊的錢錦看到社區有點髒亂，就主動打掃小區的樓梯衛生，得到了小區人員的稱讚，六（2）中隊的秦瑾喻外出旅遊時，看到景區裏有人亂丟垃圾，她自覺地上去撿起，這綠色文明的舉動讓周圍的人讚歎不已。五（1）中隊的陳宇菲同學，走進了歐尚，教顧客使用購物車，這種體驗，讓文明的種子深深浸透學生心中。隊員們用自身的文明行爲影響、感染着大家。

2.樂於助人，奉獻愛心

不以善小而不爲，樂於助人是文明素養的體現，我們的隊員在假期中也能樂於助人，奉獻愛心。大部分的隊員都能幫助家人做力所能及的事，拖地、掃地、洗碗……事雖小，但表現出隊員對家人的愛，四（2）班的朱程濤還去媽媽的店裏當起了小小售貨員，爲媽媽分擔工作的辛勞。

還有一些隊員不僅愛家人，也愛着周圍的人，二（1）中隊的徐莉娜同學雖然年級小，但是在假期中卻做起了小大人，照顧起自己的小弟弟。五（1）中隊的程心宇更是心懷感恩，這個假期中，她走進了敬老院，爲這兒的爺爺奶奶送去快樂與溫暖。這一份份對他人的愛心，更彰顯出我們乘小隊員的文明素質！

3.堅持學習，培訓充電

假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業，許多隊員更是利用這個假期進行了大量的閱讀，增長自己的知識。二年級

的沈楷琳、張昊、錢坤；三年級的朱妍、李凱鵬、張馨樂、王娟娟、李路遙；四年級的辛鳳嬌、宋鐵、錢羽昊；五年級的王俊傑、季佳瑤；六年級的曹張熠、周佳欣、湯亦林、丁詩怡等，這些同學深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多讀書筆記和讀後感，受到文學經典的薰陶！

還有很多隊員在學習之餘參加了培訓，學習了一項新本領。二（2）中隊陳志天學會了溜冰；三（2）中隊的程宇科學起了武術散打；三（4）中隊的黃子晨在爸爸幫助下學會了游泳，快樂地感受着身體在水中的滑動；四（2）中隊的陸雪怡還去學習了雕刻，讓自己更加的細心、恬靜；四（4）中隊的辛家樂嘗試了攀巖，感受勇氣……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光！

4.外出旅遊，增長見聞。

祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多隊員都走出家門，外出旅遊，在旅遊中不斷收穫成長。低年級的小朋友在爸爸媽媽的帶領下游玩了張家港，港城的很多地方都讓隊員們感受到自己家鄉的美麗，更加熱愛自己的港城。高年級的隊員走得更遠，五（1）中隊高婧瑜、五（3）中隊龐徐灝去了內蒙古，一路遊玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收穫無窮。

總結暑假生活，我們收穫快樂。迎接新的學期，我們滿懷希冀。讓我們迎着春風、帶着微笑，大聲說：“新學期，我來啦！”

乘航國小

2014.9

第二篇：大學生暑假生活總結

一個暑假就這麼過去了,而我今天晚上也要踏上回上海的路途了.兩個月,瞬間就這麼在我的指尖流過了,不過總的算了過的還算充實.....那麼首先就讓我對這個暑假做一個流水賬的總結吧!

還記得剛剛回家的時候,老師就發信息催我,讓我決定以後的去向....當時才認真的想了想,決定了報考新聞專業....從那個(更多內容請訪問首頁：)時候開始於是就買書,買了各種各樣的參考用書....可是那是卻不能全心全意的去複習..因爲還有一門駕照考試沒有考呢.其實我當時很討厭駕照考試的,不是因爲怕難怎麼的,so easy,就是不知道什麼時候考.直到那天晚上校長打來電話,我才知道要考試了....通過一個晚上的奮戰,第二天以97分的分拿下了那次考試.自己心裏當然很高興...那時候,自己告訴自己,只要努力就一定有結果的,所謂的:功到自然成~

弄完這個後,就可以安心的看書了...現在想想,當時自己還真是能夠坐得住,坐得穩...硬着頭皮,在沒有西電一卡通的情況下,去西電逸夫圖書館硬是和老諾看了一個多月的書.大概就是每天早上8點半開始到晚上9點吧.....那時候自己也是務必充實.早上起來先背單詞,然後總結新聞概論的資料,下午背新的傳播學導論的課程,晚上做做英語題,這麼一天,12個小時也就過去了.瞌睡了座位上趴一趴..恩恩.....終於到了22號的時候,圖書館不讓進了,但是我就下了決心..趕快買火車票回上海看書,自己學校看着舒坦看着舒服,看着爽!

最後,貌似就是22號到27號這一段時間,有點鬆懈....麼有怎麼看新課,竟然打起了wow...我狠懺悔.....於是臨走的時候,我將我entertainment裏面所有的文件夾都刪除了....因爲我知道這是一條不能回頭的路.....加油!~

踏上歸途以前,做下總結,爲自己以後留下影子...加油....

第三篇：大學生的暑假生活

透視大學生暑假打工生活

酷熱盛夏，揮灑青春，在炎熱的七八月份，隨着暑假的到來，大學生不再囿於象牙塔內狹小的空間，怎樣度過漫長的暑假生活，是每個大學生都要面對的問題。總得來說可以把暑期的大學生分爲：打工一族，充電一族，考研一族，無聊一族。走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代大學生不再囿於象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。調查顯示，十之八九的大學生有過打工的經歷或計劃。這反映出當代大學生在經濟大潮衝擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現象則值得我們關注。

大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課餘時間打打工，對於即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是爲了從實踐中學習經驗，得到鍛鍊，增加畢業時求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，將書本知識與社會實踐結合起來。況且，現在不少用人單位動輒以“需相關專業工作經驗n年以上”爲條件，令許多優秀畢業生望而卻步。於是，越來越多的大學生的打工觀念逐漸地在改變，他們認爲：在求學階段就積累工作經驗對日後的就業大有裨益，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。其實，每一個打過工的大學生都有他們的酸甜苦辣，也有他們的難言之隱。

由於很多大學生剛剛進入社會，對社會的那種複雜是完全沒有體會的，缺乏這會經驗，一心想積累工作經驗或者賺錢，並且容易急功近利，所以在打工生活是難免會遇到各種各樣的困難，根據調查顯示，有將近一半的學生在暑假打工時受到欺騙或侵權行爲，甚至是人身和財產安全受到了威脅。那麼面對這樣的情況，大學生應該怎麼辦呢，父母應該做什麼，學校應該怎樣做，社會又應該採取怎樣措施去防範，這都是值得深思的問題。以下就是從這四方面做出的分析：

對學生本身的建議。更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是爲了報酬，更重要的是爲了鍛鍊能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日後工作經驗的積累。不要盲目地追求經濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統一起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關係。 學業是不可以放鬆的。兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以後出現問題自己不能妥善地解決。加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護自己合法的權益，同學們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應簽定協議來維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請求幫助。要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關係。同時也要注意自己是大學生，所做所爲代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。

對父母的建議。父母不讓自己的孩子暑假的時候出去外面打工，其實他們擔心孩子們的安全是完全可以理解的。不過，要知道，孩子們現在已經長大了，遲早要進入社會的，應該讓他們早點出去闖闖，去體驗一下社會的複雜，體驗下賺錢的艱辛，將來更加珍惜現在的學習機會。不過，父母在平時的時候就要經常跟孩子講解社會上的事，讓孩子們心裏有個底，不會到時發現社會的現實而接受不了。還有，孩子們第一次出去打工，可能會有些不適應，經常打電話聊聊天，順便提醒孩子，一定要注意安全，賺錢不是最主要的。

對學校的建議。專家認爲，專家認爲學校首先應當把學習《勞動法》《合同法》作爲一項必修課，讓學生走向職場之前，就懂得用相關的法律保護自己也保護別人。其次，學校應對學生加強世界觀、人生觀、金錢觀的教育，教育學生在選擇工作的時候不要把錢放在第一位，而要儘量選擇與自己所學的專業相近的工作。學校在暑假期間還可以組織學生對大學生暑假打工的調查，這樣不僅可以提高調查者的能力，也可以瞭解學生們都在哪個企業哪個公司上班，不至於導致一放假學生就與學校脫軌，可以保證學生的安全。專家還建議，如果條件允許的話高校可與社會上有資質、信譽好的中介勞務公司合作有組織地安排學生外出務工，並按照勞動法規的要求，由學校、中介、學生簽訂三方協議，對學生工作時間、崗位工資、飲食、住宿等問題逐一規範，維護學生正當權益。同時，學校應對中介推薦的用人單位事先進行實地調查，對學生培訓上崗，學生打工期間派出老師跟蹤管理，防止事故發生。

對社會的建議。現在的很多的不法商家利用大學生急功近利的心理，讓大學生陷入陷阱，使其權益受到侵害，而且企業對暑假打工者的管理、關懷都尚有不足，而且打工環境魚龍混雜，這就要社會的力量。專家建議，工商、勞動、公安應聯合行動，整頓治理違規招收高校學生打工的招聘中介和個人，提高勞務中介的市場準入門檻。勞動部門應該提醒假期學生打工要通過正規渠道尋找工作崗位，打工之前要多瞭解用工單位的情況。應儘量和用工單位簽訂勞動合同或用工協議，如果遇上企業單位不願簽訂協議的情況，應該提高警惕。當遇有爭議，可以向勞動保障部門進行諮詢、投訴，必要時依靠法律武器，以保護自身的合法權益不受侵害。目前，國家勞動法規在如何規範保障在校大學生打工的權益方面還是一個空白。這樣看來，大學生暑假打工既不受《勞動法》的保護也不適用於教育部頒佈的相關條例，關於學生暑假短期打工的法律規定處於一種真空狀態，當權益受到侵害時，勞動保障監察部門也只能進行協調。而大學生暑期打工將是一個長期存在的現實問題，國家有關部門應予以正視，儘快對大學生暑期務工發佈指導性意見，並出臺相關勞動法規，讓大學生暑期打工名正言順，短期務工權益保護有法可依。

大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛鍊自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關係，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

第四篇：大學生暑假生活總結

一個暑假就這麼過去了,而我今天晚上也要踏上回上海的路途了.兩個月,瞬間就這麼在我的指尖流過了,不過總的算了過的還算充實.....那麼首先就讓我對這個暑假做一個流水賬的總結吧!

還記得剛剛回家的時候,老師就發信息催我,讓我決定以後的去向....當時才認真的想了想,決定了報考新聞專業....從那個時候開始於是就買書,買了各種各樣的參考用書....可是那是卻不能全心全意的去複習..因爲還有一門駕照考試沒有考呢.其實我當時很討厭駕照考試的,不是因爲怕難怎麼的,so easy,就是不知道什麼時候考.直到那天晚上校長打來電話,我才知道要考試了....通過一個晚上的奮戰,第二天以97分的分拿下了那次考試.自己心裏當然很高興...那時候,自己告訴自己,只要努力就一定有結果的,所謂的:功到自然成~

弄完這個後,就可以安心的看書了...現在想想,當時自己還真是能夠坐得住,坐得穩...硬着頭皮,在沒有西電一卡通的情況下,去西電逸夫圖書館硬是和老諾看了一個多月的書.大概就是每天早上8點半開始到晚上9點吧.....那時候自己也是務必充實.早上起來先背單詞,然後總結新聞概論的資料,下午背新的傳播學導論的課程,晚上做做英語題,這麼一天,12個小時也就過去了.瞌睡了座位上趴一趴..恩恩.....終於到了22號的時候,圖書館不讓進了,但是我就下了決心..趕快買火車票回上海看書,自己學校看着舒坦看着舒服,看着爽!

最後,貌似就是22號到27號這一段時間,有點鬆懈....麼有怎麼看新課,竟然打起了wow...我狠懺悔.....於是臨走的時候,我將我entertainment裏面所有的文件夾都刪除了....因爲我知道這是一條不能回頭的路.....加油!~

踏上歸途以前,做下總結,爲自己以後留下影子...加油....

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第五篇：大學生暑假小結

系部名稱： 專業： ______

年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____

實踐單位： xxxx有限公司

實踐時間： 2014年--月--日 至 2014 年--月--日 共 --天

！

引言：

今年暑假，作爲大學裏的最後一個暑假，我尤爲感到這個暑假對我以後的工作生活是多麼至關重要。而暑期社會實踐是我接觸社會、瞭解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我也希望通過自己的親身實踐，而不是閉門造車，去進一步的認識社會，瞭解社會，爲步入社會打下了良好的基礎。

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:賺錢不容易

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際交往

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:企業管理者的管理

在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成爲一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:獨擋一面

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:一切認識都來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排

斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六:學習專業的重要性

成績和榮譽背後，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默（支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執着。不斷培養自身適應社會、參與競爭的能力，這也正是當代青年最應擁有的資本。學校的大環境下伴隨着巨大的發展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。

選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以爲到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

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