開學第二週主題班會發言稿
第1篇:開學第二週主題班會發言稿
開學第二週主題班會發言稿
在現在社會,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的開學第二週主題班會發言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師們,同學們:
大家上午好!
今天我演講的題目是:校園生活伴我行。
一年一度的校園文化藝術節正在xx實驗中學的校園如火如荼地展開,豐富多彩的校園文化生活伴隨着我們一路成長。
在校園文化藝術節上,同學們高舉生活智慧大旗,充分展示自己的才藝和特長,這裏有思想的翱翔,有感情的抒發,有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,有詩意的飛揚……
歌手比賽,同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來,抒發了自己熱愛祖國的情懷和對美好生活的嚮往;拔河比賽,體現了一個班級積極向上、團結奮進的精神;經典詩歌朗誦,極大增強了同學們的自豪感和自信心;英語朗誦比賽,展現了同學們走向世界的英姿和勇氣。
形式多樣、豐富多彩的活動,充分體現了我校“習慣良好,興趣廣泛,身心健康”的學生發展目標,展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛,文武之道,緊張的學習生活之餘,藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦、放飛心情的空間,爲我們提供了一個施展才華、張揚個性的.舞臺。同時也讓我們受到了的藝術教育和美的薰陶。在生活中,我們既開闊了視野、培養了興趣、陶冶了情操、鍛鍊了能力,而且培養了團結精神,增強了集體榮譽感。
藝術節已接近尾聲,然而,許多精彩的片段依然歷歷在目,許多美妙的音樂依舊餘音繚繞,藝術節雖然緊緊只有一個月,但它的影響力卻是無限的。當藝術的第一個音符在校園上空飄起來的時候,藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活。
江山代有人才出,誰持才練當空舞?願藝術之花開遍實驗校園!
我的演講完畢,謝謝大家。
第2篇:開學第二週主題班會發言稿
這是一個互助平臺,爲您提供大量開學第二週主題班會發言稿範文,送一篇給你。
開學第二週班會發言稿
各位晚上好 ,請允許我結合第一週的大掃除和我所見到的衛生問題,說明幾點, 第一方面,
1、大掃除開始的時候請記得把板凳搬到桌子上面。
2、要灑水,課室和宿舍都各買一瓶酷,可以消毒和清新空氣,不是爲了迎合學校的檢查,是爲了對你自己負責任!
3、打掃衛生,是看人品的好時候。你幹了多少活,大家有眼,看得見,在你自己埋怨自己做了多少的時候,別人正在超過你!
4、值日完,請記得講衛生工具擺放整齊。
5、請注意保持自己周圍的衛生。愛乾淨不是把自己腳下的垃圾,踢到別人的地方。
6、看到大的垃圾,請彎腰,撿起。
7、請記得垃圾放入回收袋。
8、即使你是科比也請你不要把垃圾箱當做籃筐,把垃圾當做籃球。
第二方面,
1、請允許我一下假條的事,一定要找到班主任請假,用請假條和代請帶假條。
2、集會的動作要迅速。排隊的順序是有講究的,外宿在前,然後按宿舍。
3、關於班費,這是我們大家份內的事。
第三方面,
關於學號、班幹部、值日等的安排。
第四方面,
這個週末就是教師節了。我建議我們們開個座談會,邀請學校的領導和科任 老師、學生家長代表來我們班參加這個會議。我們要做許多準備工作。
同學們,成功是可以被複制的。我也相信,如果你不努力,不付出,會考這一次的遺憾,是一輩子,無法彌補的。所有希望大家早點進入學習狀態,爲了會考成功,加油!
-
2024年黨紀學習教育“六大紀律”專題研討發言材料
2024年黨紀學習教育“六大紀律”專題研討發言材料各位同志們:今天,我們在這裏共同學習黨的紀律,特別是“六大紀律”的相關內容。作爲黨員,我們必須時刻牢記黨的紀律,嚴守黨的規矩,做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。下面,我將從“六大紀律”的基本內涵、具...
-
在局黨組巡察組巡察反饋會議上的表態發言
在局黨組巡察組巡察反饋會議上的表態發言今年9月以來,局黨委巡察組對我們進行了爲期1個月的實地巡察,有力推動了部門的思想政治工作和隊伍建設工作。期間,巡察組工作認真負責的態度,實事求是的作風,嚴於律已的品德,都給部門全體職工留下了深刻的印象。今天,局紀檢監察...
-
組工信息工作交流發言材料
組工信息工作交流發言材料各位領導、信息員:按照區委組織部統一安排,今天在這裏與大家一起學習交流組工信息工作,我感到非常榮幸。下面,我就我鎮組工信息工作與大家交流,不妥之處,敬請批評指正。一、領導重視,營造信息工作氛圍。2023年以來,鎮黨委堅持把組工信息工作作...
-
組織生活會領導發言材料通用 組織生活會上的發言材料【多篇】
2022年組織生活會發言材料篇一在學習實踐十九大活動中,透過不斷學習,對照檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今後的努力方向總結如下,期望領導和同志們批評指正。一、對“四個意識”的...