師徒結對的發言稿【新版多篇】

師徒結對的發言稿 篇一

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先我代表全體新教師感謝學校領導爲我們創造條件，選聘了優秀的師傅，給我們提供了一個發展平臺，這對於我們無疑是一個最好的學習成長的機會。

衆所周知，教學質量是學校的生命線，而對於我們新教師來說，剛從大學校園來到講臺，角色發生了變化，什麼都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對於如何把學到的教育教學理論同工作實踐相結合，如何充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何能比較好的組織教學，調動學生的積極性，並搞好教學工作，這些都是我爲之而犯難的。而學校領導給了我們學習的平臺，在這學期開展了新教師拜師結對活動，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成爲老教師的學生，在以後的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，並希望在老教師的帶領下，儘快成熟、儘快完善。

在此我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下:

首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把中心小的優良傳統落實到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向他們學習教學業務，真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有着精湛的業務水平，並形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑑學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向老師請教，有困惑及時向老教師諮詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學習他們鑽研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收穫。

第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。“師傅領進門，修行在個人”在老教師的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。

我相信，我們會讓昨天，今天培養我們的人爲我們而自豪！

師徒結對的發言稿 篇二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我是xx，今天能夠代表新教師在這裏發言，我很激動。2014年無論對我還是對在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個夏天，我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，註定我們將在2014年的新學期，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

xx一中校風嚴謹，領導管理有方，教職員工勤奮敬業，我爲自己能加入到這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也深深感到了身上肩負着的重大責任。在學校的安排下，我們從上學期開始提前走進課堂、走向大學聯考，向一名優秀教師的軌道進發。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業充滿着憧憬和熱情，但也曾因爲角色的轉換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學習。多麼希望在我們最需要幫助的時候有人願意助我們一臂之力。很慶幸的是，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就爲我們每位新教師安排師傅。我們深深體會到學校搭建這個平臺的良苦用心：通過這種互動，儘可能讓我們少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會，從而在老師的幫助下得到提高、茁壯成長。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導的關注，有同事的關心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作爲新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。因此，在這裏，我代表新教師向學校領導與老教師們承諾：在以後的工作中，我們一定不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上，勤懇鑽研，踏實肯幹，虛心多向其他有經驗的老師們學習請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。同時，學習班主任獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，尊重、保護、關愛每一位學生，引導他們養成良好的學習習慣。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業道德的核心。進了xx一中，這裏就是我們的家，我們愛着我們的家人，愛着我們的家，不管以後有多苦有多累，爲了家的美好明天，我們所有人將竭盡全力，爲家爭一口氣！

最後，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的領導、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！

謝謝大家。

師徒結對的發言稿 篇三

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師們：

大家好！今天能作爲徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的感謝，我更要向在今後工作中對我們進行指導和幫助的優秀教師們致以崇高的敬意！

作爲新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因爲年輕，我們缺乏經驗，做事浮躁，存在許多的不足和欠缺。我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……這次由郭校長牽線搭橋，讓我們與優秀的教師進行“師徒結對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方，因爲師傅們有着豐富的教學經驗，有着高超的教學能力，有着許多優秀的教學品質。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、成長。

在這裏，我代表新教師，代表徒弟們向學校領導和師傅們保證，我們一定會虛心的向師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心，勤學、勤問、勤看、勤聽。增強教育教學能力，儘快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，多學習，學理論，學經驗，學各種技術和技能；學如何構建課堂框架；多反思，多積累。我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和爲人處世的原則，努力使自己成爲教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們，學生在此感謝你，謝你們在繁重的工作中不辭辛苦的接受我們，謝你們博大的胸懷，謝你們真誠的情誼！你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題，無論是教學上的不足，還是爲人處事方面的欠缺，我們都期盼着您甘霖一般的教誨。

年輕的戰友們們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領導的關懷愛護，有了師傅的幫助指導，以及我們自身的積極進取，藉助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務，在教學一線多出成績。我相信，在學校領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促

使我們在教學之路上越走越穩，越走越寬，爲三小教育做出貢獻！

謝謝大家！

師徒結對的發言稿 篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

非常榮幸能夠代表新教師在這裏發言。

剛踏上教育工作崗位的我們，對於教育充滿着憧憬，充滿着熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因爲我們剛剛走上講臺，有的只是源於課堂的一些教學理論，課堂教學實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作爲新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。

此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要大人的指點。

很慶幸，學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬於自己的“師傅”，給我們指點迷津。

記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”而我們有幸擁有了這樣的好教師——我們的“師傅”。他們有着豐富的教學經驗，有着很強的教學能力，有着很多優秀的教學品質……能擁有如此優秀的“師傅”，我們非常的榮幸。

在這裏，我謹代表新教師，感謝學校給我們這麼好的學習機會，感謝我們的師傅願意教授我們寶貴的知識和經驗。我也代表新教師在這裏保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。

俗話說：“師傅領進門，修行靠自身。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成爲一名合格的教師。

一、強化自身素質，提高師德修養，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學生。

二、不斷加強學習，完善自己，時時爲自己“充充電”。

三、熱愛我們的學生，關注學生的差異，促進學生全面、主動、健康發展。

最後，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。

師徒結對的發言稿 篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動的徒弟在這裏發言。在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時間如白駒過隙，轉眼間我們來到xx一中已經有一年

的時間了。在一中這個溫暖的大家庭裏，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。雖然這一年裏，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收穫着工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻的精神，時刻教育着我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動着我們。

作爲年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗還有待豐富------總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神；就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風；就是要將xx一中的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學

風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。

因此，在結對期間，我們定會虛心請教、勤學多問、及時總結、仔細研究教法、增強教育教學能力、儘快提高自身水平。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；

勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進。作爲徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

最後我代表全體新教師向學校、向領導保證：在今後的工作中，我們一定努力學習，不僅向師傅學習，也將向所有的老師學習，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進後提高。 我們相信，在學校領導班子的正確領導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創一中的輝煌！

謝謝大家！

師徒結對的發言稿 篇六

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結對子活動，共結一心，謀求我校教育事業的發展。今天我以一個指導教師的身份來發言，內心感到十分的不平靜，還清晰地記得我剛來咱們學校的時候以一個徒弟的身份站在這裏發言的場景，好像轉眼的功夫，我就老成指導教師了。不得不感慨歲月真的是把殺豬刀啊！

老師們都知道，隨着基礎教育課程改革的不斷深入，我們面臨着新課程、新教材、新教學方法的挑戰。這必將促進教師轉變教育觀念、教學方法，樹立新的育人觀、教育觀和發展觀。因此，教師如何儘快增強適應能力，提高自身素質和水平，促進自身的專業化發展，越來越成爲我們教師關注的話題。

作爲一名年輕教師，最大的優點是富有激情和創新精神，而最大的缺點則是教育教學經驗不足。

近幾年我校的新老教師“結對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋樑，用新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷邁上新的臺階。

作爲一名教師，在我內心裏，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是爲一中教育事業發展而共同奮鬥的戰友。爲了不辜負校領導對我們的期望和要求，我謹代表指導老師作以下承諾：

一、在態度上我們會本着爲人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業愛崗、爲人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合

情況，把每一節重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學生學法傳給青年教師。

二、在原則上我們會本着誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的經驗傳授給青年教師，更願意和青年教師共同探討新教材的教法和學生的學法，相互學習，共同提高。

俗話講：“師傅領進門，修行在個人。”青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長，我想應該注意以下三點：

一、要主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”，認認真真學經驗，紮紮實實搞教研。

二、要善於總結、揚長避短。總結的過程就是一個自我提高的過程 。通過總結，認識到自己的優點與缺點，從而取長補短，不斷進步、不斷完善。

三、要突破創新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發展的關係，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自身條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。

各位老師，新鬆恨不高千尺，老樹成蔭仗根深。一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。目前，學校正處於特殊的發展時期，學校發展需要人才，自身發展需要成才，我衷心地祝願青年教師發奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成爲一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，爲一中的教育教學繼續發光發熱，貢獻自己的力量。

但今天，這個剛剛過完教師節的日子裏，我最想說的是，請所有老師們，保重自己。 我們可以爲了頭頂的光環不負良心，可以爲了改變別人孩子（）的命運盡心盡力，可以爲了拯救和昇華學生們的靈魂殫精竭慮，可以爲了領導的囑託

家長的期許嘔心瀝血，也可以爲了職稱升級等一點自尊焦頭爛額，但，只有你的健康是真正屬於你的，沒有了健康，再風光的業績也會在歲月中消弭，所以，請所有老師們，珍重自己！

謝謝！