師徒結對工作計劃（新版多篇）

師徒結對工作計劃 篇一

機電安裝隊師徒結對子工作計劃

爲貫徹落實礦開展第六屆職工技術比武活動的文件精神，進一步加強我單位職工隊伍建設，發揮骨幹職工的輻射帶動作用，幫助青年職工提高思想、業務水平，促進青年職工儘快成長，實現提高業務技術水平的目標，在礦羣衆工作部的組織下，我單位開展了師徒結對子活動。我單位20對師徒參加了此項活動，準備着一起攜手走過未來一年，爲機電安裝隊的美好明天而共同奮鬥！

我單位對師徒結對子工作計劃主要從四個方面入手：

一、師徒學習目標

二、徒弟學習內容

三、徒弟成長目標

四、技術比武的開展

一、學習目標

（一）教學方面

1.正確把握教學教案標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉教案，爭取能從整體上把握教材內容，抓住教材在井下施工作業中所處的位置和作用，明確教學任務。

2.能夠獨立完成任務、處理工作中所遇到的故障，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。

3.能夠激發徒弟的學習興趣，倡導教學相長，關注每一對師徒。使徒弟的知識得到鞏固，實現教學的有效性，讓徒弟認真做好學習筆記，及時對學習情況進行總結，找差補缺。

4.認真做好教學反思，對每處理故障和事件的成敗及時地進行總結和 1

反思，找出教學中的成功與不足之處。將在井下作業所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，並努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

（二）自身完善方面

1.實實在在讀幾本好書，多多閱讀關於機電設備管理維修之類書籍，不斷提高自己的技術水平，拓展自己的知識面。

2.做一個有責任感、有愛心的師傅，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個徒弟都看成最好的，認真教好每一個徒弟。做一個具有嫺熟教學技藝的老師。

二、學習內容

1、作爲青年職工，要向師傅學習，努力學習技術知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的工作中都有所提高。

2.認真觀摩師傅的示範工作工藝流程，並對工藝流程作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

4.積極參加礦組織的技術比武活動。經常和兄弟單位進行技術交流，交流經驗。經常和師傅溝通，探討在工作中上的疑惑和想法。

5.平日裏遇到什麼工作上的問題無法解決，主動和師傅交流。

6.師徒結對子協議結束後作好總結工作。

三、徒弟成長目標

（一）自我期望

1.通過師徒結對，拜師學藝，努力業務技術水平，提供工作上獨立解決故障的能力。

2.通過師徒結對，提高職業道德修養、理論素質和實踐現場工作水平。

3.通過師徒結對，能夠學以致用，在規定的師帶徒合同期內，到達預定培訓目標，獨立解決安全生產中技術問題。

（二）促進成長的措施

1.多學習，提高自身素質。

（1）多讀書，讀專業書，不斷提高自己的專業素養。

（2）定期觀摩師傅的示範工藝流暢，學習師傅的工作理念、工作經驗方法。

（3）多與兄弟單位進行技術交流，學習其過人之處。

（4）爭取機會多向技術大拿學習，充實思想和工作經驗。

2.多實踐，潛心求教。

（1）主動與師傅探討課井下現場工作中的困惑和想法。

（2）平日裏有時間就多多琢磨怎樣優化作業工藝流程，邀請兄弟單位講課教學，指出缺點，努力改正，多反思，幫助成長

（3）學習師傅是如何反思的，如何處理工作中越到的故障事件。

（4）積極進行每次處理故障事件的案例研究。

四、技術比武

積極開展各工種技術比武，切實的提高青年職工的業務技術水平。爲礦技術比武做好充足的準備。具體實施方案另附件。

在2014年度的師徒結對子活動中，我單位努力做好師徒結對子活動，時刻觀察徒弟成長情況，多與師徒進行交流談話，關注師徒的心理活動，以保障師徒結對子能積極進行。相信師徒結對子活動會大大提高機電安裝隊的隊伍力量，爲機電安裝隊創建更美好的明天。

機電安裝隊2014-4-14

師徒結對活動計劃 篇二

一、指導思想

全面貫徹*的教育方針，以素質教育爲目標，以落實新課改的教學思路，充分發揮我校學科帶頭人、名師、教研組長、骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師“德、才、學、識”全面發展，不斷提高我校辦學水平爲宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉載師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學水平。

二、活動目的

充分利用教研組長和骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，發揮其對青年教師的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。

三、活動實施

(一)“師傅”職責

做到“兩帶”：

帶師德──敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，爲人師表；

帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。

1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班**、副班**和學生聯繫，瞭解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整教學目標和教學方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。

2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究。

3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備、教、改、輔”等環節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導並簽註指導意見。每週重點審閱一節備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少於兩節並認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。

5、認真**徒弟批改作業或試卷分析是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點**批改情況至少1次。

6、每學期指導徒弟上一節備課組內或校級公開課或彙報課。

7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，以更多的鍛鍊和提高。

(二)、“徒弟”職責

做到“兩學”：

學爲師──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念，熟練掌握教育教學和教研的基本功

學爲人──遵紀守法，誠實正直。

1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，並認真做好總結。

5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

6、主動聽師傅的課，每月不少於2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。

7、每學期向同組老師講公開課或彙報課不少於1次，虛心聽取指導教師的意見並寫好教後記。

8、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。

四、高二教師師徒結對名單

師徒結對活動計劃 篇三

一、指導思想：

根據幼兒園制定的“2XXX年青年教師培養”計劃，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，爲青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索週期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與王華麗、徐環（徒弟）結爲師徒，爲使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動計劃。

二、實施目標：

（一）師傅：規劃好培訓計劃，理論學習、心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛鍊自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習《綱要》、《指南》、《教師職業道德規範》等教育、德育綱領性文件，。

2. 狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面着重指導。

3.指導學習如何積累案例、論文素材。

4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學案例、原創活動設計，力爭在期刊上發表火在參賽中獲得好的名次。

三、實施措施：

（一）師傅：

1.在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模範作用。教書育人，爲人師表，熱愛幼兒，熱愛幼教事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面爲徒弟做出榜樣。要切實擔負起對王老師等的輔導工作。

2．指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、聽評課等各環節以及教育教學方法研究方面予以悉心指導；平時經常互相聽課，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行爲，提出改進建議。

4．努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

5．本着教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教育教學活動中的基本環節，每學期至少開設一節彙報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1.帶着教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成師徒協議中規定的任務，解決問題。

3.努力提高教學技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學中的低效行爲或高原現象。

5.積極探尋專業發展的新途徑，採取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、教育敘事、教學反思的過程中提高自己的專業水平。

6.通過各種雜誌、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8.一個教師，班級管理、活動常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，**好班級幼兒的常規。讓孩子的在遊戲中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中快樂健康的成長。

9.多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華。

四、月工作安排：

二月 制定師徒結對計劃

三月 共同研寫教學反思

參加教研活動，指導徒弟參與聽評課

四月 師傅展示課

徒弟展示課

五月 指導撰寫教育案例、教學隨筆、教育敘事等，

六月 彙報總結

七月 制定下學期計劃

師徒結對活動計劃 篇四

師徒結隊活動是我校爲了使青年教師迅速成長和充分發揮中老年教師已有教學經驗的示範作用，採取的一項提高教學水平和提高教學質量的有效得舉措。師徒結隊活動開展幾年來，我更加關注了青年教師的成長，我和青年教師Z2結對幫扶的主要方式是：

一、走進彼此的課堂

教師成熟與否的標誌很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學生的培養。鑑於此，我們活動的最常規方式就是走進對方的課堂，通過觀摩和課後討論的方式攝取先進的教育教學技能，加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學**的認識，實現活動的目的。

二、在培養優生上花大力氣

目前，學校的社會效益往往反映在優生的質和量兩個方面，爲此，我們認真研討培養優生的方法，還通過交流練習題、鑽研作業設置和向其他有經驗的教師學習等方式不斷充實自我，使自己更適應現代教學形式的需要。

三、探討和解決後進生問題

目前，我校同班學生個體差異也非常明顯，對於學困生幫扶應採用什麼方法才更有效，我們也在不斷的認真探討。

四、我和X2師徒結對不僅限於兩個人之間的交流互動

我們和誇年級同學科的老師也經常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學習型和發展型的優秀現代教師。

培養目標

1.發揮Z2教學方面的專長，對其進行有針對性的培養。

2.有針對性的學習專業理論知識，做到理論與實踐結合。

具體安排

1.對其每兩週備課進行研討，加強其效果分析。

2.開展教學互聽課、評課活動，把所學的先進經驗與理論知識運用到教學活動中，通過開展互評課活動，提高各自的教學水平。

師徒結對活動計劃 篇五

本學年的師徒結對活動中，我幸運地繼續拜教學功底深厚，教學技藝精湛的綜合實踐老師徐維蔓爲師傅。爲使這次結對有成效，現制定學習計劃如下。

一、學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何培養學生的綜合實踐能力。

二、學習內容：

1．多學習綜合實踐方面的教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

4．認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，並努力尋找解決的方案，不斷豐富自己的教學方法。

5．平日裏遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、學習目標：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。2、能夠**處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

3．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

4．積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

5、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫺熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在徐老師的指導下，相信自己一定能成爲一名優秀的教師。

師徒結對工作計劃）本站●（ 篇六

師徒結對工作計劃

爲了能更好的融入幼兒園的教學工作，能不斷提高自身的教育教學水評和專業技能知識的發展，並能做好與家長的溝通工作，我與（師傅）結爲師徒，並制定師徒結對子的工作計劃。

一、實施目的：

制定教案規劃好每一項工作，展示教案及教學內容，聽取每一次課程的教學指導與點評，並爭取多觀摩多聽講師傅的課程。通過這些活動來，增強自身教學水評的提高、組織能力的提高，成爲合格的幼兒教師。

二、實施措施：

1、每週寫好教案，並主動向師傅說明課程裏的內容，聽取點

評做好記錄，力求得到好評。

2、師傅的課儘量做到每節都去聽，做好聽課記錄，寫下聽課

心得，吸取師傅的教學精華，融入到自身的教學方式裏。

3、每次上課都做好課堂準備，認真上好每一堂課，力求師傅

能每週都來聽課，記錄好師傅每次的點評，尋找合適自己的教學途徑，形成良好的教學風格。

4、上完的課程都認真的寫出評析與反思，逐步提升自己的教

學水平。

5、學習如何與家長溝通並形成良好的橋樑，爲自己開展的各

項工作做好充分的準備。

師徒結對活動計劃 篇七

一、指導思想：

爲迅速提高廣大青年教師和新**教師的教學水平，充分發揮我校“名優教師”的表率示範作用，建立國小部“師帶徒”有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路。

二、結對對象：

師傅徒弟

三、具體要求：

（一）師傅的要求

1、對徒弟循循善誘，誨人不倦。

2、認真指導、督促徒弟認真開展各項常規教學工作，每學期指導徒弟設計教學案例不少於4次，每學期聽徒弟上課不少於4次。

3、以身作則，發揮師傅的榜樣作用，每學期爲徒弟開設示範課不少於3次，在徒弟懇求聽示範課時，師傅應儘量滿足。

（二）徒弟的要求

1、對師傅恭敬尊重，真心誠意接受師傅的指導和督促，邀請師傅聽課每學期不少於4次。

2、認真學習師傅的業務才幹，遇到有教學困難時，應虛心向師傅請教。

3、徒弟不但要學習所結對師傅的教學經驗，也要學習其他名優教師的教學經驗。

師徒結對活動計劃 篇八

教師乃教育之根本，爲優化教師結構，儘快提高青年教師的教育教學水平，蓉園國小於9月開啓了師徒結對——“青藍工程”。作爲徒弟的我，本着全面貫徹*的教育方針，紮實領會“青藍工程”的指導思想、認真學習師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭在一年內能勝任本學科的教學工作，在兩年內有所突破。現制訂如下學習計劃：

1、樹立良好的“愛崗敬業、服務育人”的職業意識，具有高尚的職業道德和堅定的職業態度。

2、紮紮實實向師傅取經：一學思想──教育教學理念；二學本領──教育教學基本功；三學做人──爲人處事，爲善、求真。

3、虛心接受師傅的教導，嚴格要求自己，不恥於學，在師傅的指導下積極學習業務知識，不斷改進教學常規，積累教學經驗，逐步實現質的跨越。

4、每週至少一次走進師傅的課堂聽課學習，做好聽課記錄，並寫好聽課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學上存在的問題要敢於提出自己的想法，激活思想，促進師徒共同進步。

5、主動邀請師傅聽自己的課，認真聽取師傅的點評，不足之處努力改正，力求週週有進步，月月有提高。

6、每學期至少看一本教育教學名著，並寫好讀後感，學習名人的先進教育教學思想和經驗。

7、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導，不但學會上課，還要學會評價別人的課，爭取更大的提高。

8、課前精心備課，認真上好每堂課，認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

9、認真寫好一課一得(即教學反思)、工作總結、工作經驗等論文，條件成熟時可積極向有關教育雜誌投稿。

10、認真實施綜合性評價方案，學會正確、科學、合理、客觀、公正、公平地評價學生，找準學生的“最近發展區”，循序漸進、因材施教地開展教學。