新學期教學會議校長髮言稿

第1篇：新學期教學會議校長髮言稿

新學期教學會議校長髮言稿

在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的新學期教學會議校長髮言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師：

剛纔方世樂主任介紹了總支和學校的有關教學的文件、制度，方案，我再強調三點：

一、立足課堂，提高學生學習的效率。

提高教學效率不能寄希望於大量額外增加學生的學習時間，而是要通過提高課堂教學水平和學生學習的有效性等措施，最大限度地減少低效課、無效課甚至負效課，提高課堂教與學的`有效度。因而，我們認爲應把課堂教學時間的分配與教學目標、內容等因素聯繫起來，注意科學分配，以不同教學組織形式完成各種認知的、情感的、技能的等課堂教學目標和任務。這樣，課堂教學才能綜合、全面、高效地完成教書育人的各項任務。

提兩個重點，低年級，特別是新生，要特別重視課堂的組織教學，重視書寫訓練，一絲不苟，嚴格落實；高年級要特別重視在課堂上提高錯題講評的效率，反覆糾正，改好爲止。

二、重視作業的設計和批改，從抓學困生促進整體教學質量的提高。

精心設計作業的關鍵是調動學生做作業的積極性。作業設計要注意量和的多少和難度的大小，還要注意形式的多樣性。精選習題，儘量減少機械、重複的無效訓練，要努力探索新的類型，如嘗試性（預習性）、項目性（研究性學習）、自選性、發展性、設計性、實踐性作業等。作業量要適當，有彈性，一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級的書面家庭作業控制在30分鐘內，要求學生獨立、認真、按時完成。

《課標》明確指出：“作業評價要幫助學生認識自我，建立信心。”指導學生養成良好的作業習慣：認真思考，格式規範，字跡端正，仔細檢查，及時訂正。教師批改作業做到認真、細緻、嚴謹，要統一使用規範的符號，及時批改、反饋，學生改正作業中錯誤後，教師及時進行二次批改，有針對性地做好講評。用賞識的眼光和心態去批閱學生的每次作業，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言進行激勵，進行恰當的方法指導，使他們的思維在教師賞識中得以舒展，自主能力得以培養，創新意識得以激活，使他們變得越來越優秀，越來越自信。

三、不斷學習，提高教學水平。

在暑假讀書活動中，吳豔霞、章欽等積極學習教育教學的好經驗，好方法，自覺地提高自己的教學水平。學然後知不足。教師要學的方面很多，既有理念層次的，也有技術層面的，還有工具層面的，學校鼓勵教師自學提高將不遺餘力！

第2篇：新學期教學會議校長髮言稿

本站的新學期教學會議校長髮言稿範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

新教授會議主席致辭教師：nnJust Fang Shilei導演介紹了總支部和學校的教學文件，系統，課程，我將強調三點：nnFirst，基於課堂，提高學生學習的效率。 nn提高教學效率不能指望大量的學生增加學習時間，而是提高課堂教學的水平和學生學習的有效性等措施，儘量減少低效，無效甚至無效的課堂，的學習。因此，我們認爲分配課堂教學時間和教學目標，內容等因素聯繫到注意科學分佈，在不同形式的教學組織中完成各種認知，情感，技能等課堂教學目標和任務。這樣，課堂教學可以全面，全面，高效地完成教學和教育的任務。要注意課堂提高錯誤標題的效率，反覆校正，改進到目前爲止。有必要特別注意課堂中錯誤評論的效率。然後，注意設計和修改操作，從貧困學生中促進提高整體教學質量。設計的關鍵是操作的關鍵是動員學習 做家庭作業的熱情。工作設計時要注意量的數量和大小的難度，還要注意形式的多樣性。選擇練習，最小化力學和重複無效訓練，努力探索新的類型，如暫定（前提），可投射性（研究研究），自由裁量權，開發，設計和實際工作。工作量適當，靈活，一，二年級一般不留書寫作業，其他年級的書面作業控制在30分鐘內，要求學生獨立，認真，及時完成urse標準明確指出：工作評估，幫助學生了解自己，建立信心。指導學生養成良好的習慣：認真思考，格式規範，寫作正確，仔細檢查，及時糾正。教師糾正作業嚴重，細緻，嚴謹，使用標準化的符號，及時糾正，反饋，學生糾正操作中的錯誤，教師在第二次修改的時候，有針對性地做評論。隨着對眼睛和心態的欣賞，每次操作的學生都要逐一找到閃光點，用語言的欣賞來刺激適當的指導方法，讓他們在老師的感覺上能夠培養，創新意識被激活，使他們改變 越來越優秀，更有信心。第三，繼續學習提高教學水平。在暑假活動中，吳燕霞，張沁等積極學習和教學經驗良好，有意識地提高自己的教學效果水平。學習，然後知道足夠。