國小優秀學生髮言稿(精選多篇)

第一篇：國小優秀學生發言稿

優秀學生髮言稿

拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作爲同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成爲一名出色成功的能爲大家謀利益的元帥—大隊長。

首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。

其次，作爲21世紀的少年，我努力做到德智體全面發展，積極豐富自己的課餘生活，學好一些特長本領，如我所鍾愛的二胡、書法和籃球等，所取得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成爲歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦，卡文迪許爲榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在那裏，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。

這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認爲，我能站在這裏，就不是一個失敗者。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。

優秀學生代表發言稿

各位家長、同學們： 大家好!

我是五年級七班的學習委員齊一悅。作爲學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。

我認爲學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，爲夢想打拼!這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。

上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。

假期裏認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助;積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。

同學們，這只是我的個人想法，爲了美好的明天，加油吧!

第二篇：國小優秀學生髮言稿

國小生優秀生髮言稿

尊敬的各位領導，老師，家長、親愛的同學們：

大家好!

我是來自白鶴中心國小的蔡易冰。今天我能以優秀學生代表身份再次發言，感到十分的榮幸。自從上幼兒班的時候，我就要立志成爲中心國小的一名優秀學生。值得自豪的是，在方老師和謝老師的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在中心國小這個美麗的大家庭中茁壯成長。

回首六年多來走過的道路，真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功於我的母校、我的老師、我的同學們!在這裏我首先要感謝我的母校——白鶴中心國小，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持!

六年來，我體驗了我人生中的很多第一次，第一登臺領獎，第一當班委，第一檔主持，第一次作爲學生代表，第一次受批評~~~~~在這麼多的第一次中，我成長了很多。學習很多時候靠的不僅是努力，更多的是需要方法。如果你沒有掌握方法，在努力也爭取不到好成績。下面，我將從三個方面着手學習。

1、合理安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積

少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作爲自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。

2、要注重預習和複習。 每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。

3、注意課堂聽講效率。 在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

同學們，你們看，我們的學校辦學規範，與時俱進，我爲我們的學校感到自豪，我們的老師爲人師表，博學多才，教學別具風格，我爲我們的老師感到驕傲；同樣，我們的學生聰明活潑，勤奮好學，取得了可喜的成績，我爲我的同學感到高興。只要肯努力我們人人都能成爲一名優秀的學生。

最後，恭祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意，祝願每一位取得優秀表彰的同學學習進步，前程似錦，謝謝大家!

第三篇：國小優秀學生髮言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

我是五年級的。時間過得真快，一轉眼，一個學期又過去了，再過幾個月我們就要離開母校，進入國中學校學習。我們也逐漸長大，懂事。今天，我能以優秀學生代表的身份在此發言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就嚮往着成爲一名羊郡中心國小的學生。當我開始上學的時候，我就立志要成爲一名優秀的國小生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在羊郡中心國小這個美麗的大家庭裏茁壯的成長了。五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此基礎上，我還能認真完成假期作業。由於假期相對較長，爲了避免將所學知識忘得個一乾二淨，我自覺的有計劃地完成假期作業。

同學們，你們看，我們的學校辦學規範，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我爲我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關愛學生，爲人師表，取得了很多的榮譽，我爲我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發展，取得了可喜的成績，我爲我們的同學感到高興。只要肯努力，我們人人都能成爲一名優秀的學生！

敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成爲一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優秀學生。今天我以羊郡中心國小爲驕傲，明天羊郡中心國小以我爲自豪！謝謝大家！

第四篇：國小優秀學生代表發言稿

國小優秀學生代表發言稿

壽縣雙廟集中心學校 孫悅

各位老師、同學們：

大家好！

我是五年級二班的學習委員孫悅。作爲學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認爲學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，爲夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期裏認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結如下：

一、學會預習，逐步提高自學能力

成功的預(我們一定會做的更好：)習能激發學生的求知慾望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應爲學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶着問題，有準備走進課堂，變學生被動接受爲主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。

二、學會聽課，提高聽課質量

聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是爲聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學會複習，鞏固所學知識

複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課後複習要和做習題聯繫在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計劃地複習，就產生了一定的效果。

四、學會檢查，找到知識不足

在每學過一個單元或經過一定的學習階段後，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，爲進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

同學們，這只是我的個人想法，爲了美好的明天，加油吧！

第五篇：國小優秀學生代表發言稿

國小優秀學生代表發言稿

壽縣雙廟集中心學校 孫悅

各位老師、同學們：

大家好！

我是五年級二班的學習委員孫悅，國小優秀學生代表發言稿。作爲學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認爲學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，爲夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期裏認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結如下：

一、學會預習，逐步提高自學能力

成功的預習能激發學的求知慾望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度，發言稿《國小優秀學生代表發言稿》。在預習的過程中，教師應爲學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶着問題，有準備走進課堂，變學生被動接受爲主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。

二、學會聽課，提高聽課質量

聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是爲聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學會複習，鞏固所學知識

複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課後複習要和做習題聯繫在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計劃地複習，就產生了一定的效果。

四、學會檢查，找到知識不足

在每學過一個單元或經過一定的學習階段後，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，爲進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

同學們，這只是我的個人想法，爲了美好的明天，加油吧！ 《國小優秀學生代表發言稿》