在縣教育工作會議上關於推進大學聯考綜合改革工作的彙報發言

在縣教育工作會議上關於推進大學聯考綜合

改革工作的彙報發言

各位領導，同志們：

根據會議安排，現就縣推進大學聯考綜合改革工作作一簡要彙報。

縣現有公辦普通高中3所、民辦普通高中1所，擁有教職工X人，在校學生X人，平均師生比1：13.4，低於國家確定的1：12.5標準。大學聯考質量連續10餘年名列全省百萬人口大縣前列，2023年參加大學聯考X人，本科硬上線X人，本科錄取X人，北京大學、清華大學錄取11人，榮獲2023年市普通高中教育質量綜合評估特等獎。《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《省深化考試招生制度改革實施方案》出臺之後，縣委、縣政府高度重視，統籌謀劃，先行先試，推動全縣大學聯考綜合改革“蹄疾而步穩”。

一是“黨政主導”引領改革穩步實施。縣委、縣政府將大學聯考綜合改革工作作爲“一把手”工程列入重要議事日程，納入全縣深化改革工作範疇，成立由縣委、縣政府分管領導具體負責，教體局、財政局、人社局、編辦、目督辦等相關部門負責人爲成員的大學聯考綜合改革工作領導小組，領導小組通過定期召開專題會議，聽取改革工作推動情況彙報，研究解決改革推進面臨的困難和問題，推動改革穩步實施。同時建立常態督導機制，強化督導推進，由縣人大、縣政協每年組織人大代表、政協委員深入全縣普通高中學校開展大學聯考綜合改革調研視察，瞭解掌握改革推進情況，協調解決相關問題，目督辦定期開展專項督查，將督查中發現的問題及時梳理彙總，提交領導小組進行專題研究解決。

二是“量體裁衣”實現佈局優化調整。圍繞國務院實施意見和全省實施方案，成立調研組，重點針對學生生涯規劃、師資儲備和功能用房等問題，對照標準，深入全縣普通高中學校開展專題調研，形成問題清單，制定應對方案，爲全面啓動大學聯考綜合改革奠定堅實基礎。根據調研成果，對全縣普通高中的辦學模式、發展願景進行重新規劃，完成普通高中佈局調整，撤併原3所農村普通高中，整合優勢資源，重新定位各校發展方向和辦學重點。聯合地方社會辦學集團、國有教育平臺公司、省一級示範高中等教育資源，以打造精品化普通高中教育爲目標，建成X中學實驗學校。

三是“矢志創新”積極探索推進試點。邀請改革先行試驗區的專家到X舉辦專題講座，組織相關人員赴江蘇、浙江等地學習新大學聯考改革的基本模式及改革經驗，開展以大學聯考綜合改革背景下的X普通高中發展問題與對策課題研究，對全縣高中教師實施首輪高中新課標與教學改進全員培訓，並將新大學聯考政策解讀逐步延伸到國小、國中階段。在我縣X中學高一、高二年級部分學科開展“小走班”試點，探索選課走班的適用模式。加強正確輿論導向，充分利用“三微一端兩平臺”，廣泛宣傳新大學聯考改革政策及動態，幫助學生及家長及時掌握信息，提高社會認知度，提升改革影響力。

四是“廣納英才”提供強大智力支撐。按照普通高中師生比1:12.32的標準，以事業報表學生人數爲依據，對全縣普通高中學校教職工編制實施動態調整，近兩年公開招聘公費師範生、碩士研究生140名。實施緊缺人才招聘計劃和銀齡計劃（返聘部分優秀退休教師），通過縣委編辦專門協調100個事業編制，廣開門路面向社會招賢納才，2023年共爲全縣普通高中學校招聘專家型教師和管理人才2人，有效緩解部分學科教師緊缺問題。積極開展轉崗培訓，對改革後可能出現的富裕學科教師轉崗爲學生職業生涯規劃師。保障教師待遇，每年縣財政安排200萬元用於教師節高中教師獎勵和大學聯考質量獎，兌現並逐步提高教師年終質量獎。積極探索縣管校聘模式，切實理順教師管理體制，進一步明確教師管理主體。

五是“步步爲營”促進保障落地生根。把化解學校債務作爲當務之急來辦，近三年來，縣財政通過安排置換債券資金、非義教化債資金、專項資金共3211.65萬元用於化解普通高中學校債務。截止2023年底，僅債務系統鎖定債務餘額爲1.23億元，總債務約爲1.55億元。投入3004.42萬元生均公用經費用於普通高中運轉，全額保障普通高中生均公用經費綜合定額不低於1420元/生/年標準。投入X萬元爲全縣普通高中學校購置班班通、網絡設備等設施設備，投入X餘萬元實施新一輪標準化考點高清升級改造工程，進一步夯實基礎保障。

雖然前期我縣圍繞大學聯考綜合改革作了大量工作，但仍然存在生均用地、教學及輔助用房、體育運動場地面積不達標；大學聯考綜合改革涉及面廣，覆蓋千家萬戶，選課走班試點經驗不足；受經濟發展水平限制，優秀教師流失嚴重，教師結構性缺編矛盾突出等困難和問題。下一步，我們將進一步強化思想認識，提高政治站位，認真落實全國、全省、全市教育大會和全省、全市大學聯考綜合改革會議精神，整合資源，多方聯動，穩步推進，確保大學聯考綜合改革落地落實。一是深化改革試點，重點圍繞選課走班與教學管理、課程資源建設與特色課程開發等X大重點課題試點任務進行積極有益的探索，爲全面推進大學聯考綜合改革積累更多經驗。二是堅持問題導向，聚焦強師資儲備、多元化培育人才、加大教育投入等方面，進一步摸排現狀，找準存在的問題，加快彌補改革短板。三是突出多元特色，將普通高中辦學條件和辦學質量雙提升作爲大學聯考綜合改革的重要內容，將大學聯考綜合改革與普通高中學校多元化發展結合，全面促進普通高中學校辦學質量提升。