中國小教師發聲亮劍發言稿（精品多篇）

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇一

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

我們期待已久的第六屆“數學節”今天終於開幕了，本屆“數學節”的主題是“歡樂數學節，思維大碰撞”。活動口號是“開心數學節，快樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數學活動，讓同學們進一步體驗“學數學、其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，終身受益”。

同學們，數學是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數學好玩，數學有趣，數學精彩。我們的身邊處處有數學，我們的生活中時時用數學。數學，讓我們的思維更活躍； 數學，令我們的成長更快樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現出了許多世界聞名的數學家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著名數學家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數學好玩。正因爲覺得數學好玩，才興致勃勃地玩個不停，學個不停，終於成爲著名的數學大師。

數學是一個非常奧祕又非常有趣的學科，大到宇宙飛船、信息技術、人工智能，小至日常生活、工作學習、吃穿住行，都離不開數學的參與。所以說一個發達的社會，沒有強盛的數學研究是不可想象的。 著名數學家陳省生先生曾不止一次的說：“數學是美的。”原來，數學之美一直隱藏於豐富的數學的知識土壤中，她像一個個寶藏存在於數學地球中，它遍佈整個數學地球的每個角落，正等着我們去尋找、發現、挖掘呢。讓我們快去領略數學的風景吧！

在本屆數學節中，我們安排了許多豐富多彩的活動：有生動有趣的“24點撲克”擂臺賽、五子棋、七巧板拼圖、巧移火柴棒、夾珠

子比賽，指尖上的智慧——我心中的數學想象畫；動手又動腦的數學手抄報；有趣又好玩的數學嘉年華，同學們，如果你是一個計算能手那就來挑戰百題無措小小口算王比賽吧、如果你是一個故事能手，就來參加數學家的故事演講比賽吧；還有別忘記我們還有精彩的數學嘉年華活動哦。活動多多，等你展示的機會多多！怎麼樣，心動了吧！那就心動不如行動，老師相信這麼多數學活動的項目，總有一項適合你。願每位同學積極參與！人人都能翱翔數學殿堂 ，個個都能享受數學的快樂。老師希望我們全體同學都能熱愛數學，學習數學，在數學的海洋中學到更多有用的知識和本領也許，我們當中某一位同學就是未來的數學家呢！

最後預祝我校第六屆數學節圓滿成功！

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇二

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

師德師風培訓，使我對教師的職責、師德師風的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。

從走出大學校門到現在，一直以爲“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。培訓，我深深體會到：做爲一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，爲國家、爲社會培養負責任，有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德師風，什麼是師德師風？師德師風，是教師工作的精髓，“師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。

第一、高尚的師德師風必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，爲什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓，我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想紮根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二、作爲教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德師風不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作爲一位青年教師，一定要想這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三、高尚的師德師風就是教師自己必須嚴格以教師“以德爲本，身正爲範”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德師風的外現。

通過這樣的師德師風培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作爲教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂？！

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着事業。“捧着一顆心來，不帶半棵草去。”爲了學生能全面發展，培優輔困；爲了學生能共同進步，促膝談心；爲了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因爲我從事着“天底下最光輝的事業。”

我愛學生，學生也愛我。因爲有了愛，地更闊，天更藍；因爲有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇三

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這裏我就本人在2020年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：

一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面

作爲一名教師，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責。

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。

除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空餘時間，我認真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。

總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，纔能有進步。教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。

二、工作態度，勤奮敬業方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、工作成績、成果方面

在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。

教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今後工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

#598324中國小教師發聲亮劍發言稿篇2

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

時間過得真快，一轉眼2020年又即將結束，結合這一年學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：

一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染薰陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每週一的班會時間，常學習《學生守則》及《學生日常行爲規範》，使他們懂得作爲一名中學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態度。

二、教學方面

在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什麼課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什麼。

2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時間：教師精講後學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉化後進生，加強優、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化後進生，對待他們和優等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間爲他們補課。使後進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學中，採用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方面

教師爲人師表，言傳身教。在語言和行動爲學生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀，班級多次被評爲衛生優勝班和紀律優勝班。

總之，一年以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今後我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

#598325中國小教師發聲亮劍發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學；秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。爲使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力爲社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴於律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了爲人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

二、業務能力方面

1、本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，並用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

2、研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處於核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。

3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今後一個時期的主題。我們要大力提倡啓發式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變爲讓學生帶着問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知慾、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。

4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

三、履行職責方面

1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。

2、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。爲此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，並能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據學生的反饋情況及時調整教學，不能以教案教學，而應爲教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業並上交作業。學段結束及時進行考評工作，利於學生不斷地在接受新知識的同時複習舊知識。

3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。

4、指導好學生實驗，爲中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。

取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績；組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。

#598326中國小教師發聲亮劍發言稿篇4

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

工作又一年，爲了更好做好今後的數學教學工作，總結經驗、吸取教訓，現將我的教學工作從以下方面加以總結。

一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高爲師，身正爲範，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生。

本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多麼的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因爲個人事務缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本着吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因爲我深知：勤勉敬業是教師工作的底線。

本學年，我主要擔任國小二年級數學教學工作。爲了上好課，我課前備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入瞭解教材的知識結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應採取的相應預防措施都深入思考。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，努力克服了以前重複囉嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上精講多練，佈置家庭作業少而精，減輕學生的負擔。

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好後進生的轉化工作。對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，理解並尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長。參加各種培訓，網絡學習，提高自身教育教學水平。

正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發展態勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業，一切爲了學生的發展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業道德負責，潔身自好。工作中勤儉節約，不向學生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。

現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇四

今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果伊斯蘭原教旨主義比較強調現代化和世俗化的負面數果，而對其積極意義認識不足且應對不力，容易產生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用，將其惡意極端化，並將理論轉爲真實行動，便成爲宗教極端主義。

宗教極端勢力爲實現“理想世界”提供了簡單化和暴力化的解決方案，它將複雜的人際和社會關係簡化爲二分法（信徒和異教徒），認爲殺光異教徒，完成“聖戰”，建立政教合一的伊斯蘭政權，便可恢復伊斯蘭秩序，實現安拉描繪的理想世界。實踐中，宗教極端勢力往往擴大民衆日常生活及風俗活動的宗教內容和色彩，將極端和暴力思想向羣衆滲透，待條件成熟後再強化極端思想，進而策劃實施暴力和極端活動。

新疆暴恐和極端活動頻發，民族問題並非主因。當前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續增大，這是個世界現象，並非新x有。與新疆毗鄰的中亞國家和俄羅斯、德國、法國英國等國，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現象逐年增加，散發宗教極端內容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營的沙特，也曾多次遺通極端勢力襲當然也應注意到，新疆暴恐和極端勢力大多與“x”勢力有或遠或近的聯繫，很多非法宗教活動和暴恐犯罪背後都有“x”勢力的身影，尤其是“x”組織和“世維會”。只不過“x”勢力目前不提“x”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢力，藉助宗教力量發展羣衆，將政府的、維穩、處置普通羣體事件等歪曲誣衊爲“x維吾爾族羣衆”和“打壓伊斯蘭”行爲，將普通的社會治理上綱上線到民族宗教衝突，故意製造伊斯蘭信衆同政府的矛盾。憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成爲國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和製造民族x的行爲。”

我們必須堅決反對意識形態領域內的x主義思想，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀。我們要高度重視民族x主義利用手機、網絡等現代傳媒傳播，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實做好制止、處置“三非”工作，創造一個以現代文化爲引領，弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態環境，維護民族團結、祖國統我們必須依法打擊民族x主義勢力破壞活動，尤其是暴力恐怖活動。不管x主義勢力打什麼旗號，它總是破壞民族團結、製造事端破壞社會穩定和諧，實施暴恐活動。因此我們要堅持主動進攻，出重嚴厲打擊。重視嚴防，用好技防、物防等現代手段。更注重標本兼治，既治標更治本，把廣大羣衆團結在黨和政府周圍，形成反x鬥爭的鋼鐵長城，使一小撮x主義分子成爲過街老鼠，人人喊打。

去極端化發聲亮劍表態發言稿黨和國家的好政策給人民羣衆帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑑別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。

作爲少先隊員，離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵禦宗教極端思想的滲透，努力淨化育人環境，教育好身邊的同學，更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好同學認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和複雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族x主義，堅決抵禦宗教極端思想滲透。在以後學習中，要參與開展“去極端化”專項活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

爲深入開展專項法治教育轉化工作，切實提高嚴打收押人員的法制觀念和法律意識，確保社會和諧穩定，20x年3月25日-4月8日察布查爾縣政法委、司法局在縣職業技術學校舉辦了爲期15天的“去極端化”教育轉化培訓班（A班培訓），一幫一幫教轉化人員等42人蔘加集中培訓。

此次集中教育轉化培訓班採用全封閉管理，採取集中授課、軍訓、唱紅歌、一幫一幫教轉化等形式。培訓內容包括:“去極端化”法制宣講、《刑法》、《治安管理處罰法》、《反x國家法》、《婚姻法》、《計劃生育法》、《土地承包法》及相關法律法規、“8.20、”“9.8”重要講話精神以及黨的惠民政策、一條例、兩文件（11號、28號文件）、新疆三史教育等。組織觀看“去極端化”法治宣傳教育專題片和愛國主義教育片，學習觀摩、組織討論、表態發言、撰寫心得體會等內容。

爲了使培訓效果達到預期的目的，專門邀請了自治州、自治縣經驗豐富，知名度高的律師及優秀教師、民族團結模範代表進行授課，刑釋解教人員現身說法等，結合實際，深入淺出，以案釋法，大家聚精會神聽講，認真記筆記、寫心得體會，尤其心理疏導老師講的非常生動感人，動之以情，曉之以理，使在場所有的幫教人員感動的熱淚盈眶，並全場起立與幫教幹部相擁而泣，痛哭失聲，並踊躍上臺表示一定要悔過自新，重新做人。

一幫一幫教幹部都從全縣優秀後備幹部中挑選出來的德才兼備的年輕幹部，具有較強的政治覺悟和政策理論水平。幫教千部與被幫教人員同吃同睡同學習，與他們促膝交談，耐心細緻做思想工作，把被幫教人員當成自己的親人，學習上幫助，生活上關心，精神上鼓勵，耐心教育，真情感化。晚上進行一對一談心，談認識、談體會，談收穫，認真填寫每日思想動態記錄、談心記錄、學習登記卡等，隨時瞭解掌握被幫教人員的思想狀態和現實表現，同時幫教幹部與被幫教人員簽訂了教育轉化責任書，明確幫教責任，落實幫教措施。

通過教育轉化培訓使被幫教人員認清了暴力恐怖活動的本質和危害性，並紛紛表示迴歸社會後一定要棄惡從善，重新做人，靠自己的雙手勤勞致富，教育家人、子女及身邊的人要堅決反對民族x和非法宗教活動，維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定，爭做一名遵紀守法的好公民。

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇五

各位家長，晚上好！

我先自我介紹一下，我是五__班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業班下來接任這個班級。在這裏，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，爲了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班裏的大致情況剛纔陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是國小階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。

據調查，由於家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，並漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。有些家長由於小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的願望寄託在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什麼問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解爲不斷地批評和訓斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對症下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那麼如何使家長們克服心理的誤區呢？我認爲可以從以下幾個方面去考慮。

一，要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種。種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因爲孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，纔是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二，給孩子一個鍛鍊的機會。

在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什麼也不願出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不捨得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的範圍完全限制在自己的視線之內。 過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的後果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑鬱的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行爲；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發達國家的家庭時裏，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成爲一個自食其力的人爲出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家裏承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”並在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外地背一個小揹包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

三，真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，我們發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相到交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，並分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

藉此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完後請在課題後簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。（我的電話號碼是_______）

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發展。)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最後共同祝願您的孩子、所有的學子早日成才！謝謝大家的關臨。

教師發聲亮劍發言稿 篇六

于田縣加依鄉黨委副書記、鄉長吾布力喀斯木買吐送同志率先發聲，發表《致維吾爾族同胞覺醒書》，用樸實誠摯的語言發出了對中國共產黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作鬥爭的正義之聲。在反分裂反暴恐鬥爭中，敢於發聲亮劍、敢於表明態度，彰顯的是黨員幹部的政治品格與責任擔當。責任是信念之基，擔當是力量之源。在新疆社會穩定形勢面臨複雜嚴峻的挑戰面前，貫徹落實好自治區黨委反恐維穩組合拳系列措施，全力打好三場硬仗、打贏一場人民戰爭，實現社會穩定和長治久安總目標，更需要這種責任擔當的政治品質。

長期以來，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產，護邊戍邊，有着強烈的守邊意識、家國意識、中華民族共同體意識。特別是在阿勒泰，無論世界風雲如何變幻，阿勒泰地區各民族始終把衛國戍邊、民族團結作爲義不容辭的責任，一座氈房就是一個哨所，一個邊民就是一名衛士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現出無數可歌可泣的動人故事。

我是生在新社會、長在紅旗下的牧民孩子，父母經歷過舊社會的動盪和苦難，並在中國共產黨領導下過上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印着熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛幼、重視教育、樂於互助的優良傳統美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團結上等諺語薰陶教育着我，用勇敢戍邊、愛國感恩的樸實情懷影響着我。我也在父母的教誨和黨的關懷培養下，一步步成長爲黨的領導幹部。我始終懷着對黨的感恩之情和報效祖國的一腔熱血認真履職、積極工作，同時也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優良傳統，守邊戍邊、保家衛國。在五十多年的生活工作中，深切感覺到阿勒泰地區各民族在長期的生產生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔風雨的密切關係，鑄就了博愛包容、感恩互助、平等相待、勤勞進取的感人情懷。各族羣衆的生產生活水平也有了極大的變化，2014年全地區生產總值較1955年增長了145倍，地方財政收入增長了704倍，農牧民人均純收入增長了284倍。身邊聽到、看到包括經歷的一切無不充分說明，只有共產黨才能救中國，只有社會主義才能發展中國的深刻道理。

近年來，三股勢力打着民族、宗教的幌子，矇蔽裹挾普通民衆，煽動民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹聖戰，製造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民羣衆的生命財產造成了極大損失，嚴重危害新疆社會穩定和國家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經濟社會發展，影響了我們來之不易的民族團結大好局面，他們是社會的敗類，是新疆各民族人民共同的敵人。

作爲一名黨培養多年的少數民族黨員領導幹部，牢固樹立四個意識，特別是核心意識、看齊意識，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話和參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，堅決貫徹落實黨中央治疆方略，堅決貫徹執行自治區黨委提出的樹牢一個總目標、貫穿一條生命線、把握兩個關鍵點、健全一套好機制、做到四個努力實現、營造一個良好局面的基本要求和打好六個抓好五個管住四個全覆蓋反恐維穩組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠。在維護祖國統一、維護民族團結、反對民族分裂等大是大非問題上，在反分裂反暴恐鬥爭中，堅持守土有責、守土負責、守土盡責，率先垂範、衝鋒在前，敢於發聲、敢於亮劍、敢於碰硬，不退、不縮、不繞，堅決做到旗幟十分鮮明，立場十分堅定，認識高度統一，爲確保新疆社會穩定和長治久安貢獻自己的力量。

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。作爲宣傳思想戰線上的黨員領導幹部，緊緊圍繞總目標，落實一用三管，切實提升六力，確保意識形態領域安全。深化意識形態領域反分裂鬥爭，牢固樹立陣地意識，始終堅持黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體原則不動搖，堅持正確的輿論導向，堅決打贏輿論鬥爭主動仗。充分運用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和羣衆喜聞樂見的形式，宣傳宣講《自治區去極端化條例》，揭露、揭批、揭發極端化思想的蠱惑和險惡用心，幫助大家認清三股勢力的醜惡嘴臉，號召大家更加旗幟鮮明地與三股勢力作鬥爭，堅決抵禦宗教極端思想滲透，更加主動地站在三股勢力宗教極端思想的對立面，教育引導共同築牢維護社會穩定的鋼鐵長城、銅牆鐵壁，努力做到三無，實現三個堅決一個做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，爲實現一年穩住、兩年鞏固、三年常態階段性目標奠定堅實基礎。

民族團結是福、分裂**是禍，作爲哈薩克族黨員領導幹部，我號召各族羣衆，特別是少數民族黨員幹部羣衆和青少年朋友，爲了民族大義，爲了各族羣衆明天的幸福生活，我們每個民族、每一個人都要積極地站出來、團結起來、立即行動起來，繼承和弘揚阿勒泰各族羣衆衛國戍邊、民族團結的優良傳統，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，樹立祖國的利益高於一切的國家觀念，自覺服從和維護國家利益，增強公民意識，擯棄狹隘民族主義思想，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，自覺抵制反分裂思想在阿勒泰地區滲透，共同努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆。

中國小教師發聲亮劍發言稿 篇七

我們新疆自古以來就是一個多民族聚居和多種文化、多種宗教相融合的地區。各族人民，在祖國大家庭裏和睦相處、休慼與共，共同抵禦外辱，共同團結奮鬥，共同開發、建設和保衛着這塊遼闊富饒的熱土。

多少年來，新疆各族人民就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，親如一家、魚水深情，共同締造了新疆燦爛的歷史和文化。

然而，在當前的大好形勢下，“三股勢力”披着宗教的外衣，通過欺騙、利誘、恐嚇等手段歪曲事實x，蠱惑煽動涉事未深的青少年，製造暴力恐怖案事件，成爲“三股勢力”的炮灰。“三股勢力”製造的x，既擾亂了新疆的和諧穩定，更破壞了新疆各族人民多年來結下的魚水之情，更讓我們維吾爾族同胞身處水深火熱之中，讓世人唾棄，作爲維吾爾族同胞中的一員，我也想大聲說，同胞們我們真的該覺醒了。

我想對身邊的同胞們說，希望你們看清“三股勢力”的本質，他們不能代表哪一個國家、哪一個地區，更不能代表哪一個民族，所以希望不要再讓“三股勢力”矇蔽你們的眼睛，不要再做親者痛，仇者快的事。

我們作爲當代大學生，好好珍惜現在這樣來之不易的美好生活，有責任和義務促進新疆社會穩定和長治久安，勇敢地站在反對暴力恐怖活動的最前沿，擦亮眼睛、明辨是非，發聲亮劍！各民族同胞們攜起手來，爲了我們的國家統一，爲了我們的幸福生活，爲了我們美好家園，爲了新疆的社會穩定和長治久安總目標，爲了中華民族偉大復興的中國夢而共同努力吧！