朗誦串詞主持詞（多篇）

朗誦串詞主持詞

朗誦串詞主持詞1

覃：聲情並茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶着誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融爲一體。

楊：滿園的琅琅書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優美的藝術

楊：傾聽，是一種幸福的享受

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃：在這次活動，我們對大家傾訴了自己的心緒

楊：在這次活動，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀

覃：他，激情滿懷地爲我們再現出當時的場景

楊：她，幽深婉轉地爲我們描述了昔日的意境

覃：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在

覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優美的藝術

楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進這美妙的殿堂

覃：摘取這顆水晶，這是我們內心深處最初最真的感動

楊：採擷那枚鑽石，那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合：讓我們一起體驗朗誦，感謝朗誦!

合：六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

朗誦串詞主持詞2

一、開場白《英雄第一交響曲》

尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好：

我是主持人：劉東嶽

我是主持人：許豐

甲：秋天是成熟的季節，秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風彷彿都寫滿詩意;

乙：那些奮發我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時盪滌我們的心靈。

甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

甲：帶着對祖**親無限的讚美與熱愛，我們走進十月;帶着對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。

乙：帶着對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進十月;帶着祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。

甲：今天，讓我們走進十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在紅色的詩海里暢遊，讚頌我們偉大的祖國!

乙：臨沂第二十五中學第三屆金秋藝術節暨愛國主義詩歌朗誦會

(合)現在開始

甲：參加今天朗誦比賽的領導老師有：政教處王西峯主任、教導處陳洪巖主任、團委鬱永傑主任;語文組邰翠玲老師、馬曉雪老師、曹忠玉老師、周廣慧老師、朱孔電老師、於玉來老師。

下面請王西峯主任講話：

乙：感謝王西峯老師的講話。

今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內。每位選手的得分在下一位選手比賽結束後公佈。

二、朗誦主持詞：

1、感動總是充盈在我們回首往事的時候，仰望藍天，再次回首五四運動的那段歲月，我們不禁熱淚盈眶，下面讓我們一同走進那段激情燃燒、青春昂揚的歷史，走進讓我們難忘的五四，走進《感動五月》。

2、走出讓我們感動的歲月，我們的心靈深處不由得唱響一個永恆的主題《祖國，我的母親》。

3、祖國，我親愛的祖國，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的中國人，“黑眼睛，黑頭髮，黃皮膚”，是的，《我驕傲，我是中國人》。

4、我是中國人，走在陽光路上，看旗幟飛揚，無限榮光的中國，同學們，讓我們爲《我們有一個強大的祖國》歡呼吧!

5、我們的母親，我們強大的祖國，祝福你永遠富強，下面讓我們欣賞由5號選手帶來的《祖國，你好》!

6、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，下面讓我們共同聆聽6號選手爲華夏文明獻上的《華夏——志未央》

7、華夏兒女也是最堅強的，我們永遠不會忘記20xx年5月12日下午，一場天災，讓多少骨肉同胞失去了家園，讓多少個幸福的家庭支離破碎，但是13億人的愛心沒有讓四川到下，擦乾你的淚水——《中國不哭》。

8、中國不哭，中國不會哭，我們偉大的祖國，經歷了多少滄桑，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方，令多少中華兒女爲之歌唱，下面請欣賞由8號選手帶來的《我爲祖國而歌》。

9、歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪裏，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國。(《我的祖國》)

10、祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅強的臂膊養育我們的成長;我們永遠歌頌你，永遠爲你唱起一支支《祖國讚歌》。

11、唱響《祖國讚歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領略黃河帶給我們的風采。(《黃河》)

12、聽着黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國，無數次的戰爭，災難蹂躪過這片土地，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭，且越戰越勇，越戰越強，下面有請欣賞12號參賽選手帶來的《強大的祖國》。

13、親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊大道，讓我們親切的問候一聲《祖國，您好》。

14、祖國您好，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國的飛躍式發展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國強有力的屹立在世界的東方，下面有請14號參賽選手給我們帶來《祖國，世界的東方》

15、祖國的飛躍式發展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。(《祖國，我的母親》)

16、我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發，下面歡迎16號選手帶來《青春中國》

17、中國是青春的，我們是年少的，“我志願加入中國共青團”這個嘹亮的號角，曾經是多少個血氣方剛的青年學子灼熱的追求，讓我們團結在共青團的旗幟下，去感受那一份執着和堅韌。(《團結在共青團的旗幟下》)

18、團結在共青團的旗幟下，我們都知道，我們的未來不是夢，我們認真的過每一分鐘，我們在用辛勤與汗水去澆灌我們的征程，下面有請18號參賽選手給我們帶來《我有一個夢想》

19、用夢想去點燃我們心中那份理想，用理想去建設我們的新輝煌，我愛你中華，你是我們心中不屈的力量;我愛你中華，您是我心中最美的太陽;下面有請14號參賽選手給我們帶來《凝聚中華》

20、中華，你富饒而又美麗，你疆域遼闊，地大物博，但是曾經你卻缺失了一塊同樣美麗的土地，她的名字叫----。這是我們心中永遠的傷痛，《母親，別忘了我叫》，一句句真切的呼喚，讓我們記憶起了那個悲傷的年代。

21、即使在痛苦的年代裏，我們也沒有放棄追隨她的腳步，是啊，祖**親帶領我們走過了風風雨雨，她用不屈的堅強教導着我們不斷地創造、拼搏;她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請21號參賽選手給我們帶來得《祖國頌》。

三、結束段《東方紅》

甲：巍巍崑崙，鎖不住陣陣中華風

乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，

乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

乙：在歲月的長河裏與紅詩同行

甲讓我們帶着先輩們遺留的光榮傳統去奮鬥

乙讓我們帶着英雄們傳承的精神去拼搏

甲：一同走過耕耘的日子，走進收穫的季節

乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心願，願我們的祖國

(合)明天會更好!

朗誦串詞主持詞3

開場白：

甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。

乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

甲：各位來賓、各位朋友、這裏是琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會現場。我是XXX

乙：我是XXX。合：下午好！

甲：歡迎參加琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周的第六個活動：愛與表達詩歌朗誦會。

甲：這次活動的主題詞是：老成都、新琴臺、國際範！

乙：時值中秋佳節，請在琴臺路用詩歌朗誦的'方式，來一次“愛與表達”。

甲：中秋節，是我國衆多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積澱了深厚的文化內涵，同時也彰顯着鮮明的時代特色。

乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。

甲：中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺路上古往今來，有關中秋的千古絕唱做文化底蘊，精心準備一臺名家名作，專業朗誦節目。

甲：今天參加琴臺文產漢賦論壇系列活動的領導有

乙：XXX、XXX、

合：歡迎您的到來

甲：我們的詩歌朗誦會將以中國風古典魔術開場，這是中國傳統魔術的進一步創新。

乙：中國魔術以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀衆產生奇幻。

甲：如果把魔術的魔字拆開，你看，上面是一個麻痹的麻，下面是一個鬼。

乙：你的意思是說，觀衆們千萬麻痹大意，不然，魔術師就會在我們眼前搗鬼？

甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國風古典魔術表演大師上場。

乙：有請

甲：下面朗誦的第一篇作品，是國家一級作家、《四川文學》主編牛放的一首題目爲《紅書籤》的詩。這枚放在《蜀王本紀》裏的書籤，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個音符植入了文君的芳心，發酵成琴臺當廬裏的老酒，從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長安街頭的才子，請欣賞：蜀人吟歎詩社鍾宇朗誦的這首《紅書籤》

乙：中秋是團員的日子，月亮，在中國可作爲愛的路標代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個路標，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個光環，溫暖愛的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標》朗誦：蜀人吟歎詩社：段英

甲：詩人的筆，能筆下生花，像一個魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩人的筆觸完全在空際點染盤旋，詩境如海市蜃樓，彈指即逝；詩的形象是幻想和現實交織在一起而構成的完美的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色佔領秋光。請欣賞四川省作家協會會員鍾漁的一首《祕密》朗誦：蜀人吟歎詩社：武興民

乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩，以與浮泛文學對抗的方式，演繹着自己的美學關注、詩學立場，他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國，濃濃的情意盈滿一汪大海，成爲真正意義上的寫作先鋒。請欣賞凸凹的詩歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟歎詩社：謝琪

甲：一方水土養一方人，蔣雪峯是江油的詩人，他以獨特的人格魅力和精緻的詩歌，成爲被人仰望的一道風景線。作者以自己的生命和光華建構心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去築建所有夢鄉，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗寫成詩歌，傳播正能量。請欣賞蔣雪峯的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟歎詩社：蜀人吟歎詩社：仝妍

乙：古往今來，寫月亮的詩很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現的情緒和表達的情感很有價值，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩人”之稱，請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟歎詩社：萬詩敏

甲：詩歌是憂傷的美，蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對人，對事物的情感投入生髮出詩人的慧心和靈性。記憶永遠是詩人的出發點，使他的詩歌呈現了懷舊、婉轉、迷茫的韻律，難怪，日復一日，月光都要在此停頓一會兒。請欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟歎詩社：萬詩敏仝妍

乙：趙劍鋒的詩歌充滿一種動感，雄性的'壯美與詩的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內功能量很足，讀來很過癮。他筆下的，桂花開在動情的呼喚裏，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來。請欣賞趙劍鋒的詩歌：《如果桂花開了，請讓明月知道》朗誦：蜀人吟歎詩社：康濤

甲：首屆魯獎獲得者張新泉老師，他豐富的人生經歷深深影響了他的詩歌創作，有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質樸，態度豁達，字裏行間有一種對普通大衆和底層生活的巨大敬意，智慧洞見，火花頻現。他的詩歌光芒有目共睹。是當之無愧的優秀詩人。請欣賞張新泉老師的作品：《爲親切塑像》朗誦：蜀人吟歎詩社：王厚蓉

乙：詩人印子君的作品，有不少抒寫鄉思的詩歌，由於長年漂在異地，對鄉土、鄉村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計則需要他在了無盡頭的路途上前奔，於是，他的詩行便成了身的分離與心的迴歸的一個平衡點，所有的情感和無奈都凝結其中了。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。朗誦：蜀人吟歎詩社：文佳薇

甲：趙曉夢的詩，如同他本人一樣，真實、親近。值得閱讀。時光留下的痕跡，所有的經歷、感悟與思考像蜘蛛網一樣佈滿每一根神經。對於生命、生存狀態、時令季節、故土、鄉親，幾乎所有的生活元素都是詩歌的內核，而這些，便是實實在在的自我抵達。請欣賞他的詩歌《城裏的月光》朗誦：蜀人吟歎詩社：武興民康濤

乙：中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，在民間發展形成。中秋時節，人們對着天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃着月餅寄託情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉的的那根琴絃便開始撥響。請欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟歎詩社：王厚蓉

結束語

甲：中天懸明月，長河落日圓。

乙：大江流日夜，明月照古今。

甲：琴臺月是牽掛，琴臺月是期盼。

乙：琴臺月是思念，琴臺月是圓滿。

甲：不管你住長江頭，還是長江尾，不管你在海峽西還是海峽東。

乙：莫辜負山間朗月，江上清風，莫忘真摯的朋友和遠方的親人。

甲：各位來賓、各位朋友、琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會，到此完美謝幕！

乙：讓我們一起，誠心邀明月，千里共嬋娟！

合：朋友們：祝大家中秋節快樂！再見！

朗誦串詞主持詞4

男：各位來賓、各位朋友：

男女：大家晚上好！

女：在這黃花滿地堆積，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日裏，在這清風徐徐，海風送爽的夏夜裏。

男：我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場盛會：人生之秋-------北京詩鴿原創作品朗誦會！

女：北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網絡作家之一，他的作品集詩歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影於一身。

男：他熱愛生活、感悟人生，以自己獨到的慧眼觀察生活。把自己人生的經歷和對人生的感悟流於筆端。

女：他用搖曳的文筆、真情的文字爲我們展現出生活與自然的多彩多姿、對親情、友情和愛情作了新的詮釋。

男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無限風光而變得和平謙遜的兄長促膝交談，聆聽他的話語，真的有如坐春風的感覺，這春風能吹得我們的心田百花盛開，奼紫嫣紅，結出晶瑩剔透、飽滿充實的心靈碩果。

女：他的作品在報紙、雜誌和網絡幾個論壇中廣爲傳誦，篇篇佳作，用他如詩一般的情懷打動着每一位誦讀和喜愛他作品的朋友！

男：他受過話劇、電影專業學習，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔任主角，參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽並多次獲獎。

女：北京詩鴿事業心強、責任心強、原則性強、爲人坦蕩、真誠、熱情。下面就請我們的主賓北京詩鴿爲朋友們講話。

男：北京詩鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩句純潔着人們的心靈，用一生的人格與我們進行交流，今夜讓我們走進詩鴿與他進行心靈對話，讓我們用真情與詩鴿進行訴說，進行溝通。

女：下來請朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創作品朗誦會！

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜裏讓我默默的打開心窗，把最美麗的情懷寄於天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。

下面請欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：東方の紅葉

（一）

男：沐浴在自然的靈光裏，綠色款款走進眼簾，小河靜靜流過身邊，風兒悄悄吹過長髮，小鳥輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱裏遐想，是多麼愜意多麼清爽的事啊！

下面請欣賞北京詩鴿原創作品《遐想》朗誦者：凝哞深秋

（二）

女：只要擁有時間、知識、友誼、愛情，就有如擁有藍天般的纖塵不染，陽光般的透明無礙，就會將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。

接下來請欣賞北京詩鴿原創作品《別無它求》朗誦者：海屋之韻

（三）

男：當苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無力躲避，無從超越，但是請相信未來，熱愛生命，只要心不迷惘，定會穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進將軍腿——乞丐王的內心世界，聆聽北京詩鴿心的吶喊。

朗誦者：曠野之樹

（四）

女：親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下，在不經意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。

下面請欣賞北京詩鴿原創作品《珍藏40年的“賣身契”》朗誦者：主賓：北京詩鴿

（五）

男：每一縷記憶的遊絲都和一段故事，一段心緒連在一起，記憶中那些如風的畫面，牽扯出一段心靈深處對母親的摯愛，感謝母親再造了我們的思想和情感。

下面請欣賞北京詩鴿原創作品《秋憶》朗誦者：陶然聽

（六）

女：歲月如梭，韶華易逝，帶着理想和信念，帶着夢想和追求，穿過風雨，越過高山，鴿子啊，在藍天上盡情的展翅翱翔吧！

下面請欣賞歌曲：《飛吧鴿子》演唱者：潮起潮涌

朗誦串詞主持詞5

(入場音樂)

A、開場詞

男：不是草長鶯飛的叄月，於是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生機;女：不是烈日炎炎的夏季，於是便失卻驕陽似火、烈日當空的熱忱。

男：卻是碩果累累的金秋，領略了魚翔淺底、鷹擊長空的壯美畫面。女：閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

男：今晚，我們迎來了有國中部主辦，國中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會、

B、歡迎詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：尊敬的各位老師

男：親愛的各位同學，大家!

合：晚上好!(鞠躬)

男：歡迎您們的到來!

女：：謝謝你們的參與!

男：首先請允許我介紹今天才藝展示的領導和評委，他們是xxx

C、展示篇

乙：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

甲：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

乙：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

甲：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。

乙：今天，我們相聚在這裏，歌頌我們偉大的祖國。

甲：今天，我們相聚在這裏，歌頌我們飛揚的青春。

乙：今天，我們相聚在這裏，歌頌我們美麗的學校。

八年級2、4班詩朗誦《走向屬於你的明天》串詞朗誦詞

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。

男：回顧歷史，我們心潮澎湃

女：展望未來，我們熱血沸騰

男：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國!

女：請欣賞八年級二、四班帶來的詩朗誦《走向屬於你的明天》

七年級叄班附中情

男：假如小草沒有了甘露，那幺它永遠享受不到成長的快樂

女：假如天空沒有星星，人們就失去了指向的航標

男：假如花園沒有了園丁，那幺它只不過是一塊荒無的土地

女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長

男：老師是閃亮的星星，她爲我們指明航線

女：老師是辛勤的園丁，她使荒無的土地變成美麗的花園

請欣賞七年級叄班帶來的詩歌《附中情》