交流會主持詞（精彩多篇）

交流會主持詞 篇一

各位領導、各位同事：

大家早上好！請大家就坐，我們的會議馬上開始！由於場地，和環境條件的限制，今天我們來辦一個和簡約而不簡單的研討會，取消中途的茶歇，請大家支持。

首先請大家把手機關機或調爲振動，會議期間，請不要在會議室內接聽電話，謝謝合作！

非常感謝大家能在百忙之中，來到第十屆全鋼技術研討會現場。會議之前，請大家把現場的工作安排好，爲了表示對發言者的尊重，請不要中途離席，如有特殊需要，請向會務組請假。本屆研討會發表的課題共計8個，以往因爲時間問題，我們都不能展開討論，今天大家可以暢所欲言。下面，第十屆全鋼技術研討會正式開始，非常榮幸能在這裏爲大家主持今天的會議。

1. XXX------胎面輔線加裝金屬探測器

★ 我們大家都知道 胎面中若中存在金屬雜質，硫化出來的成品胎成爲廢次品。針對這一情況A區的工程師楊勝坤將和我們分享一下他的解決方法。

● 謝謝楊勝坤！現在平均每天由於含雜質引起的廢次品爲12.25條，較之安裝前的20.87條，廢次品率下降了41.8%，取得了可喜的成績。我們再次謝謝他。 大家有什麼需要探討的情講。

2、楊鐵山----20xx~20xx半部件及成品胎中雜質分析

★ 光檢雜質缺陷佔所有廢次品的11.72%；因光檢雜質造成委外返修量大大增加，提高了返工成本；原車料中雜質、半部件雜質、成品胎中雜質造成過程成本浪費嚴重。針對這個嚴肅的問題，有請楊鐵山來爲大家分析一下具體情況。

● 謝謝楊鐵山！相信通過楊鐵山的講解，我們更進一步的瞭解到，雜質對於我們公司造成的損失的嚴重性，雜質來源其實是我可以控制的，在座的工程師，在現場工作的時候，提高對半部件和膠料落地的關注，相信會在很大的程度上遏制雜質的混入我們的產品中。

3. XXXX———尼龍沿條滾壓程序改造

★趾口氣泡一直在B區廢次品缺陷中佔的比例很高，趾口氣泡的成因是多種因素混合的，其中尼龍沿條的壓和質量影響較大，怎麼提高尼龍沿條的壓和質量呢，有請來爲秦先良大家揭曉答案吧！有請秦先良！

●謝謝秦先良！改造後，我的趾口氣泡減少了很多，我們感謝秦先良和全體B區工作人員的辛勤工作。各位有什麼建議或者疑問嗎？

技術研討會只是給了大家一個平臺來展示自己，還有更多的研究是各位辛勤工作得來的結果，期待以後能提出更多更好的成果並在實際工作中展開應用。我們才得以在這樣的一個時間，相聚在這裏，希望我們的溝通和信任將從此刻開始更加堅定，也希望通過我們的強強合作能使大家的未來更加光明。好，非常感謝各位的參與。大家聽了一下午也辛苦了，下面有請----對此次研討會做一個總結，謝謝，今天的研討會給了我們太多的反思，現在我宣佈第十屆技術研討會到此結束。謝謝！

交流會主持詞 篇二

女：尊敬的各位老師。

男：親愛的同學們。

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那裏舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

男：接下來，我宣佈：

合：xxx學校讀書交流會此刻開始。

男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧？

男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式後反而運用到生活中，並從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而後寫成《沒有任何藉口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那麼接下來就有請八年級二班的xx爲我們帶來他對這本書的理解吧。

女：原先我們自以爲的理由，但是隻是藉口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，應對困難時，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那麼接下來就有請八年級七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請八年級九班xxx同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請八年級四班的xx同學帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請八年級十班的xx來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那麼《沒有任何藉口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請八年級一班的xx帶來他的感悟。

女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什麼狀況下藉口都是不能被容忍的呢，那麼下方有請八年級五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會爲失敗去解釋什麼，而是昂起頭向着光明繼續前進。接下來，有請讓八年級八班的xx同學帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何藉口”式的生活能夠帶給我們這麼多的益處呢。

男：的確，我們都就應停止給自我找藉口，而是就應多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最後臨近終點的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她爲自我找的藉口。

男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》裏的吧

女：是啊，那麼下方就讓我們掌聲歡迎八年級六班xx同學與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生裏沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下方請八年級三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關掉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

女：讀萬卷書，禮明智增。

男：行萬里路，知成行隨。

女：奮鬥的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識的橋樑跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。

女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

男：與書爲伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值

女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期盼下一次的相聚。

合：北京市立新學校八年級年級讀書交流會到此結束！

交流會主持詞 篇三

各位領導、各位老師：

下午好！

衆所周知，學校管理離不開班主任老師，但是，我認爲需要再加幾個，是離不開優秀的班主任老師，靠的是專業素養不斷髮展的班主任老師。每所學校都可能會有極少數的班主任老師已處於邊緣化，學生、學生家長已經不能接受了，這樣的老師若不能自覺地發展自己，根本不可能成爲學校管理所依靠的對象。班主任專業素養的提升需要接受培訓，但更重要的是要把發展內化爲自己的自覺行爲，要不斷激活提升專業素養的正能量。

發展，就是反對吃老本，充實正能量。作爲班主任要自覺克服職業倦怠，不斷充實自我。每個人都有一個能量場，既隱藏着自信、豁達、愉悅、進取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮喪、消沉等負能量。這兩種能量就像一個圓裏被一條弦隔開的兩部分，隨着弦的移動兩種能量的大小就發生變化，可以說是此消彼長的關係。因此，當正能量不斷被激發時，負能量便會逐漸被取代，反之亦然。

發展，能夠提升人的幸福感。關於幸福，一百個人就會有一百個說法。這很正常，每個人都有自己的幸福觀。通常認爲：幸福就是要身心健康，喜歡所從事的工作，家庭關係和人際關係和諧。我們既然選擇了當班主任，就要發自內心的喜歡這份工作，否則你的工作過程就是一個痛苦的過程。一個想發展自己的人，就是一個不甘寂寞的人，他會不停地去思考，不斷地享受思考帶來的樂趣；他會不停地去創新，播撒靈感的種子，收穫成功的喜悅；他會不停地做自己喜歡的事，在做事中體現自我的價值。

發展，就是一個覺悟的過程。一個優秀班主任的成長過程，其實就是一個不斷覺悟的過程。覺就是喚醒自我，認識自我；悟就是知道自己努力的方向，探索事物發展的基本規律。覺與悟的過程就是激發自身的潛能，發現自己的天賦，並使之得到充分釋放的過程。很多時候，我們的教育天賦處於被掩藏的狀態，它需要特定的時機去催生，需要特別的事件去展露。有所追求的班主任，會用心去發現機會、抓住機會來展示和發展自己的教育天賦。我們每個人都有自己特殊的天賦，如果將個人天賦發揮到極致，並輔之於相關的知識和技能，那麼很快就會成長爲一名優秀的班主任。

在座的每位班主任都有自己成功或失敗的案例。如果能把它當成一個激發個人潛能的機會，對此展開反思，從中悟出一些深刻的道理，不僅使自己的班主任技能得以發展，也能從中享受到班主任工作帶給你的成就感和幸福感。

今天下午的班主任經驗交流會，我們就請六位優秀的班主任老師來剖析一下他們帶來的案例，展示他們覺悟的過程，分享一下他們工作中的成功和快樂。

交流會主持詞 篇四

尊敬的領導，老師，親愛的同學們

大家下午好！歡迎大家參加數理系2xxx年就業考研經驗交流會。轉眼間，08級的學長學姐即將結束大學四年的學習離開母校，踏上新的`征程。新學期以來，09級同學也在陸續備戰就業和考研。那麼，爲了更深入地瞭解就業考研過程中的各種問題，幫助大家在就業考研中有更好地發揮，在系領導的大力支持下，應同學們的要求，數理系學生會學習部特策劃舉辦此次經驗交流會！

下面請允許我向大家介紹出席本次交流會的領導和嘉賓，他們是，系黨總支李詠獻書記，系團總支吳錦展書記，系學工辦周老師，以及7位表現優異的08級優秀畢業生，歡迎你們的到來。

交流會會開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請吳書記爲本次交流會致開幕詞。

本次交流會分爲就業經驗交流和考研經驗交流兩部分，每部分又分爲經驗共享和答疑解惑兩個小節。下面把主角交給08級的學長學姐們。

下面我們進行就業經驗共享環節。大家在聽學長們分享經驗時可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環節交上來或者當面提問。我們首先有請xxxxxx爲我們分享他的就業心得，大家掌聲歡迎。好了，就業經驗共享就到這裏了，感謝學長們的精彩講解。下面進行就業答疑解惑環節，大家可以把紙條交給後勤人員也可以站起來提問。

感謝同學們的提問和08級學長們的精彩解答，相信準備就業的同學一定收穫很多，接下來進行考研經驗共享，(介紹嘉

賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經驗。考研經驗交流會主持稿下面有請xxxx爲我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。

下面是考研答疑解惑環節

感謝學長學姐門內的精彩解答，由於時間有限提問環節到此結束，如果大家還有其他問題，會後可以與各位嘉賓進行深入交流，相信各位嘉賓一定會耐心幫助大家解決們面臨的困惑。

本次交流會到這裏就結束了，接下來爲春運會優秀運動員頒獎，首先有請吳書記宣讀獲獎名單。

有請獲獎運動員上臺領獎，有請xxxx爲優秀運動員頒獎。掌聲祝賀他們！

再次感謝各位領導及嘉賓的到來，同時也感謝同學們的積極參與，本次交流會到這裏就圓滿結束了，謝謝大家。

交流座談會主持詞 篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在丹桂飄香，碩果累累的金秋時節，我們貴州電大八xx屆遵義教學班同學會在美麗的詩鄉綏陽拉開了帷幕，同學們從四面八方匯聚而來，將在這裏同敘友誼，共話衷腸，回顧過去的快樂時光，展望未來的美好前景，在這裏留下難忘的記憶。

有朋自遠方來，不亦樂乎！熱情好客的綏陽籍同學真誠地歡迎你們的到來！現在，我們以熱烈的掌聲請出綏陽分會會長，本次活動的總調度石某某同學致歡迎詞。有請石某某同學。

（石會長致詞）

謝謝！謝謝石某某同學熱情洋溢的致詞，謝謝你說出了同學的的心聲！

是啊，那些美好的記憶，怎能忘記？雖然無情的時光已經過去了二十三年，但是，在遵義的那些經歷，常在心頭縈繞。每每想起，總會心潮澎湃！最難忘，老師和我們談論做人的道理，引領我們在知識的海洋裏遨遊。師情難訴啊，師恩難忘。今天我們有幸邀請到李某某老師和呂某老師參加我們的聚會。在此，請允許我代表全體同學，向兩位老師道一聲：“老師、您辛苦了！謝謝您！現在我提議，大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師講話！

（xx老師講話）

謝謝！老師，您講得太好了，讓我們又一次受到了深深的啓發，您的諄諄教誨，我們會永遠銘記！

同學們：我們在學校時結下了深厚的友誼，畢業後，雖然我們各奔東西，但我們的心還是在一起的，我們以種種方式保持着同學間的聯繫，舉辦同學會就是的方式之一，二十三年來，我們先後舉辦了三次同學會，一批批熱心的同學爲此付出了艱辛的努力，他們用辛勤的汗水，用一顆赤誠的心，在同學之間架起一座聯心橋，讓同學們走得更近，靠得更攏。總會會長，朱某某同學就是其中的傑出代表，現在，我們熱烈歡迎朱某某同學講話！

（朱某某講話）

朱某某同學道出了我們的心聲。雖然我們分別已經二十三年了，可同學間的情誼並沒有剪斷，反而越來越純厚，就像我們的茅臺美酒，越久越純正，愈久愈甘甜，接下來，我們歡迎來自美酒河畔中國酒都仁懷市分會會長方某同學講話。

各分會會長講話

（各分會會長講話後，根據他們的講話內容作串詞）

各位老師、親愛的同學們：

今天的座談會就要結束了。剛纔老師和同學們說出了大家的心聲，他們發自肺腑的聲音十分令人感動。我們已經分別了23年。是啊，23年帶走了我們的青春，23年又爲我們孕育了無數希望，讓我們收穫了許多成功。23年，我們經歷了太多的變化，但我們堅定的信念始終沒有變，我們不懈的追求始終沒有變。同學們，只要我們的心靈不老，信念不變，我們就永遠不會老去，我們的生命就一定會大放異彩。

座談會後，我們將去實心人公司參觀空心面的製作工藝，參觀博雅園、去水晶溫泉，時間安排很緊湊，請大家嚴格遵守時間。祝大家全程愉快！謝謝！

交流會主持詞 篇六

（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬於我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關於讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

甲：對於我們來說，讀書究竟有什麼作用，而我們又應該怎麼去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。

甲：“下面我宣佈，哈三中羣力校區以‘我讀書、我快樂、我智慧’”爲主題班會活動，現在開始！

（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎麼讀，又應該在怎麼理解？（學生思考和討論，然後提問）

乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時爲好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。

甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處於讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收穫智慧和體驗快樂。

（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什麼類型的書，讀過有什麼收穫？

甲：同學們平時喜歡看什麼類型的書，讀過有什麼收穫？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）

乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！

（4）名人讀書方法故事共勉

乙：不過通過也不難發現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那麼，我們應該怎麼去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑑一下。（隨機找同學讀）內容略

（5）讀書法

乙：看了這麼多名人的讀書方法，相信大家都有所收穫，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分爲五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（複述），review（複習）其步驟如下：（隨機找同學讀，內容略）

甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收穫讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

甲：我們現在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。

乙：閱讀內容

（放背景音樂：林俊杰：會讀書）

（6）：主題班會結束

甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術爲基礎的工業革命，正在世界範圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的鬥爭中越來越趨向於知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！

乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！

甲：下面我宣佈哈三中羣力校區高一一班以“我讀書我快樂我智慧”爲主題班會到此結束！

乙：下面請班主任老師大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

讀書能啓人心智，撼動心靈，豐富人生；

讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。

作爲老師我們更需要讀書。只有讀書我們纔能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨幹教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。

我們生活在一個衆生喧譁的世界裏，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那麼在我們教育者的眼裏，什麼纔是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。

感謝小語組讓我們懂得了什麼是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。

《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對於魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背後所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什麼嗎？有請中語組爲我一一解讀吧！

感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們瞭解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組爲大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們全組崇拜的偶像，他爲什麼能有如此魅力呢？請看我們小組爲大家帶來的……

“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的。錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經歷這個過程的，他們又有什麼心得體會呢？

感謝中數組精彩的發言。一個普通老師之所以能成爲名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。

名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成爲名師，不光要有先天的能力，更需要後天的自身努力與集體的培養；但同時名師又很近，可以這麼說：只要足夠努力，每個普通教師都有成爲名師的可能和命運。讓我們爲成爲名師一起努力吧！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什麼呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！

感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。

各位老師，在這孕育生機的春日裏，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤着我們的心。

在這裏我也要送大家幾句話：熱愛讀書的人，知識不會老化，善於讀書的人思想纔不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。

老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！願女教師更加美麗、優雅，男教師更有魅力、風度！

各位老師，本期讀書心得交流會到這裏就結束了。

交流會主持詞 篇七

各位老師：

大家好！

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會。衆所周知，班主任工作之所以重要，是因爲班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認爲：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰鬥力就是學校發展的堅強後盾。我校的25名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家爲了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。藉此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。在實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的`後進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。從平時的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦

的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那麼聽話的一完國小生。

今天學校搭建這樣一個平臺，就是爲老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

根據會議安排，今天下午會議議程有五項

第一，請3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是：李燕老師（搞好班隊會活動）勁梅老師（培養學生，班級管理）張果（學生養成教育）

感謝以上班主任的精彩發言。

我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生、對工作非常熱情。班主任所做的一切都是爲了學生能夠成長、成才。而愛心、熱情正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧！改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啓發：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足於學生的發展，那麼，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

第二，請少大隊輔導員從少先隊工作方面作講話

第三，請董校從安全工作方面講話

第四，我講述我校的德育分段目標

第五，請校長從班主任管理工作方面作講話

校長強調了班主任工作的意義，着重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生爲本，以情感人來關心學生的成長、成才。

最後，希望各位班主任能以此次會議爲新起點，認真領會校長的要求，切實履行好班主任的職責，努力實現德育工作目標，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。

謝謝大家！