朗讀分享會主持詞

在這個全面加速的社會裏，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放鬆，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化爲事業的昇華，以下是小編精心收集整理的關於朗讀分享會主持詞範文，給大家分享，來欣賞一下吧!

朗讀分享會主持詞範文1

各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，爲什麼還常提常說呢?因爲它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，學生時代，讀書作爲我們求職謀生的敲門磚，現在作爲人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對於每一個人而言應該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個人腦海裏現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作爲學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神聖，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包、;。在古代文人眼裏，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休後感言：“不讀書，何以活?”

讀書使我們積累知識，擴大視野;讀書使我網們加速成長，助推成功;讀書使我們遠離庸俗，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂於釣魚，有人養鳥一樣。

最後，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。

朗讀分享會主持詞範文2

第一部分：

【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

【男】在這充滿生機的季節裏，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行雲流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句裏我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你聽()

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。”

【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子!他細小的身軀裏，含着偉大的靈魂。”

【女】這就是博大、無私的母愛!

【男】這就是純潔、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然!請聽()

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語、或託物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

【男女】請聽()

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與讚美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。

【男女】請聽()

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有爲的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽()

第六部分：

【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿着這道彩虹找尋着知識的力量。

【女】讓時間繼續，讓讀書繼續。

【男】讓精神繼續，讓知識繼續。

【男女】請聽()

第七部分：

【女】好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;

【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書，能使你明辨是非，分清美醜;爲你指出生活方向，教給你做人的道理;

【男】好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。

【男女】請聽()

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

【女】最後一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

【男】最後一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽()

結束語：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

【女】報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。

【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現着團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬於他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

【男女】愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。最後送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這裏是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那麼全部知識都屬於你!”同學們，今天的班級讀書會到此結束。

朗讀分享會主持詞範文3

(一)儀式開始;

男：尊敬的領導，來賓們

女：親愛的老師，同學們。劉韻袁睿勇袁創

合：大家好!

男：鶯歌燕舞喜盈大地。

女：書香墨香飄滿校園。

男：今天，我們在這裏相聚，張開詩歌的臂膀，去追尋理想之路;

女：今天，我們在這裏誦吟，敞開心靈的窗戶，去尋找文明之光。

男：下面我宣佈：清塘鋪鎮完小“感受經典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節啓動儀式現在開始。全體起立，升國旗，奏國歌。請坐下。

(二)升國旗、奏國歌;

(三)喻校長致開幕詞;

女：五千年的華夏文明光輝燦爛，五千年的中華文化源遠流長。

男：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪傑。

女：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。

男：我們感受經典，以繼承中華文化;

女：我們品味書香，以傳承華夏文明。

男：首先，請喻校長致開幕詞。大家掌聲歡迎。

(四)劉校長宣讀第五屆書香節活動方案

女：感謝喻校長的精彩發言，我們一定謹記在心，做一個愛讀書的好孩子。

男：接下來，請劉校長宣讀本次書香節的活動方案。

(五)教師代表講話(羅歡老師);

男：書是我的夥伴，跟我訴說心裏話;

女：書是我的老師，把知識傳遞給我;

男：我們的老師也愛讀書，他們不但教給我們讀書的方法，而且把讀書的感悟和快樂分享給我們。

女：下面請教師代表羅老師講話，大家鼓掌歡迎。

(六)家長代表講話(94班家長)

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香茁壯成長;

女：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大。

男：老師給了我們目標，我們的爸爸媽媽也和我們一起朝着目標邁進!下面有請家長代表發言。

(七)學生代表講話(84班學生)

女：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊。

男：讓讀書成爲一種時尚，讓閱讀成爲一種習慣。下面有請84班胡璨代表同學們發言。

(八)“書香伴我成長”彙報演講

女：書中有光明，可以照亮我們的內心;

男：書中有天籟，可以讓我們返樸歸真;

女：前幾屆的書香活動，我們在老師的引導下養成了愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。

男：下面請五六年級的八位哥哥姐姐爲大家做彙報演講。

(九)表彰獎勵：書香班級、書香孩子、學習型家庭、演講比賽結果

男：前幾屆的書香節，讓我們親近書本，學會讀書，逐漸養成了熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

女：同時，涌現出了一大批愛讀書的書香孩子，也出現了大量的學習型家庭。下面，請劉小燕主任宣佈“書香孩子”與“學習型家庭”名單。

男：接下來，請龍豔萍主任宣佈演講比賽結果，併爲他們頒獎。

(十)儀式結束。

男：感受經典，傳承文明;

女：品味書香，感悟人生。

男：在薪火相傳的國學寶庫裏，我們相信經典文字是力量的傳遞;

女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信幽幽書香是永恆的支撐

男：讓我們與經典同行，打好人生底色;

女：讓我們與書香爲伴，塑造幸福心靈。

男：清塘鋪鎮完小“感受經典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節啓動儀式到此結束。

女：衷心祝願全體師生在各項讀書活動中有所收穫!同時，祝大家身體健康!學習進步!

男：謝謝大家的參與，再見!

女：再見!

朗讀分享會主持詞範文4

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。

一、“好書推薦”環節

主持人：首先，我們開始交流的內容是“好書推薦”活動，掌聲有請鄭恬恬同學。

(鄭恬恬推薦)

主持人：我聽出來了，恬恬的推薦的文學書是本內容豐富的書籍，想看的話趕緊到學校圖書館借閱吧!接下來，有請()同學。掌聲想起來。

(學生2推薦)

主持人：()同學推薦的書也很精彩。下面，有請()同學帶給我們的優秀書籍，掌聲有請。

主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。

(引)

主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個節目“古詩點背”已經等不及了，他急着要見我們班的古詩吟誦高手呢!那麼其他同學可以在下課後或者其他時間再和大家交流。下面，讓我們一起進入“古詩吟誦”。

二、古詩吟誦

主持人：俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”可見，古詩的吟誦和積累，會提高我們的語言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請我們班參加古詩吟誦的同學。

(項天樂、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊)

主持人：好美呀!古詩詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會成爲一名詩人的。讓我們一起堅持對古詩詞的熱愛吧。

下面，讓我們一起進入第三個環節“美文誦讀”

三、美文誦讀

主持人：古詩詞的美在於它的精煉卻又內涵豐富，美文，在我看來，她的語言特別優美細膩，讀來朗朗上口。可是讀好美文卻不簡單哦!因爲讀好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們四個小隊帶來的美文誦讀。

主持人：掌聲有請“知識海洋”隊，帶來的詩歌表演朗誦《爲天量身高》

(“知識海洋”隊表演)

主持人：天，到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書聲朗朗”隊帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請。

(“書聲朗朗”隊表演)

主持人：總是搬家的寄居蟹，看來它已經在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書香飄飄”隊帶給我們的一首搖籃曲般的小詩歌《公園裏的聲音》。

(書香飄飄隊表演)

主持人：書香飄飄隊的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識倉庫”隊爲我們準備了一首很美的景物詩，掌聲歡迎!

(知識倉庫隊表演)

主持人：你們的表演太精彩了!這麼多的詩歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來詩歌的靈感和內容就在我們的生活中。

主持人：春天來了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進詩歌《草葉上的歌》

(集體分角色表演背誦)

(引)

主持人：詩詞、兒歌的意境真美!故事書、文學書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個個精彩地、生動的、神奇的故事，擴大了我們的視野，增加了我們的知識量。讓我們一起走進“閱讀交流”

四、閱讀交流

主持人：掌聲有請《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項天樂、項一晟)

主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事裏面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅裏已經凍成冰的心。接下來，有請《柳林風聲》的交流小組(項均瑤、項佳樂、項天逸、鄭恬恬)

主持人：《柳林風聲》這本書的語言很美，你如果認認真真地看，你會被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。

五、總結、頒獎章階段

主持人：下面，有請我們尊敬的項老師說話和頒發讀書獎章。

朗讀分享會主持詞範文5

大家下午好!

歡迎大家來到我們的交流會現場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子裏，相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。

我們十分榮幸的邀請到學院的部分領導老師來到此次交流會的現場，爲大家解答心中的疑惑，共談大學的學風建設。

首先由我爲大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。

2、介紹本分會場的主要與會老師：

參加此次會議的有：

--老師

下面讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導、來賓表示最誠摯的歡迎!

3、下面進行大會第一項：

有請委員會主任、可再生能源學院院長徐進良教授爲本次交流年會致辭：致辭結束：謝謝徐進良院長的精彩致辭

4、下面進行大會第二項：

今天的交流會不屬於我，而是屬於在坐的每一位。下面就把時間交給大家，進入本次交流會的`第二個議程：現場互動交流：

下面有請第一位爲我們進行彙報的同學……：

彙報結束後：感謝……同學精彩的彙報，下面有請與會的老師和同學提問，進行互動交流。

提問結束後：再次感謝各位老師和同學的精彩發言，下面有請……

5、會議結束、評委總結

此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是一個開頭，下面有請……院長爲本次的學術交流年會進行簡要的評審總結：

總結結束後：感謝徐進良院長精彩的發言

同學們：斗轉星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白雲爲我們起舞，讓青山綠水爲我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。

再次感謝各位領導於百忙之中參加我們的交流會，同時也感謝各位同學的到來，華北電力大學第九屆研究生學術交流年會可再生能源學院分會場到此結束，謝謝大家的光臨!

6、評委離場

下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導老師離場!

最新讀書分享會的精彩主持詞篇3

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們五三中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。

“讀書方法”介紹環節

同學們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”，可是同學們知道怎麼樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學們給我們的建議，再看看萬耐麟同學製作的讀書卡片吧。

(結束)聽了這幾位同學的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。

“採蜜集”環節

同學們在課下把與學習有關的知識整理成了手抄報和採蜜集，接下來，讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。

(結束)同學們做的真好，這樣就對我們的學習更有利了。

“美文誦讀”環節

文章的美在於它的精煉卻又內涵豐富，可是讀好美文卻不簡單哦!因爲讀好美文需要非常投入。不過，我們的同學們可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。

(結束)同學們讀得，語音、語調都控制得恰到好處，真是聲情並茂。

“背誦”環節

一想到朗讀，接着的就是背誦。所以，接下來就是溫笑寒同學準備的古詩詞背誦，有請。

(結束)溫笑寒同學背得很好，看來他是一名古文愛好者呀。

“讀後感”環節

每當我們讀到一本能夠觸動自己心靈的好書時，都會有一些發自內心的感悟，如果我們及時的記錄下來，就是一篇篇動人的讀後感。現在讓我們一起來分享下面幾位同學的讀書感受。

(結束)剛剛幾位同學讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受，希望你也寫一下感想，跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過，聽了他們的讀後感，是不是有一種想馬上看看這些書的願望呢。

“課本劇”環節

同學們非常喜愛書本中的一些小故事，所以自編自導了一些課本劇，下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網》。

(結束)這個小“劇組”真是把這件故事演得出神入化，活靈活現，讓我們把它記得更加深刻了。

“好書推薦”環節

我們班的同學很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請好書推薦小組的同學。

(結束)謝謝熱情的同學們向我們推薦你們讀過的好書。