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“不忘初心、牢記使命”主題教育巡迴指導組與被指導單位談心談話材料

談話提綱

“不忘初心、牢記使命”主題教育巡迴指導組與被指導單位談心談話材料

根據全市(縣)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排,爲做好談話聽取意見工作,請您認真思考,結合工作實際,談談對以下四個方面的認識:

1.本單位領導班子學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,落實習近平總書記視察XX、視察XX重要講話、重要指示批示精神和對本行業重要論述情況,存在的主要差距和薄弱環節。

2.本單位領導班子及成員落實中央決策部署和省、市委工作要求,擔當作爲、幹事創業,推動改革發展穩定工作情況,存在的主要問題和需要着重加強的方面。

3.本單位主題教育推進過程中存在的主要問題和需要加強的方面。

4.巡迴指導工作中需要注意的問題,對推進面上主題教育和做好巡迴指導工作的意見建議。

“不忘初心、牢記使命”主題教育巡迴指導組與被指導單位談心談話材料

根據市委主題教育領導小組辦公室和市直巡迴指導X組工作安排,現將有關情況作簡要彙報。

一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,落實習近平總書記視察XX、視察XX重要講話、重要指示批示精神和對XX工作的重要論述情況

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,XX在市委的堅強領導和市直第X巡迴指導組的精心指導下,始終把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲最高政治任務,聚焦解決思想根子問題,引導全體黨員“學、悟、問、用”黨的創新理論,取得了滋養初心、牢記使命的階段性成效。截至目前,已開展黨組中心組專題學習、集體研討交流各X次,指導支部開展集體學習X次,X次主題黨日活動和X次廉政警示教育活動。一是深學。以“習近平關於‘不忘初心、牢記使命’重要論述選編、習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要、習近平總書記視察XX、視察XX重要講話、重要指示批示精神”等作爲必學教材,以習近平總書記有關X工作的重要論述作爲自選學習內容,要求大家反覆研讀,着力學懂弄通做實。黨組和領導班子成員分別制定了專題教育計劃、個人學習計劃,每天至少抽出X個小時以,上時間自學。X月XX日-XX日,全體縣級幹部參加了市委主題教育讀書班。我通過原原本本學理論、讀原著,和領導同志們開展研討交流,感到收穫很大。二是真悟。在開展黨組理論中心組學習、“固定日”集體學習、“三會一課”等活動時,引導黨員幹部靜下心、沉下去,深入思考,努力弄懂創新理論是什麼、爲什麼,知其然,知其所以然。注重把自已擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,主動對標對錶,自覺校準偏差,努力增強學習的實效性、針對性。三是勤問。用好創新教育平臺,採取一人講、兩人評、多人互動的形式,講習者和聽衆現場提問、研討交流,提高認知水平。四是善用。自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想去改造主客觀世界,努力將開展主題教育取得的成效體現到調查研究、文稿起草具體工作中,轉化爲推動工作的能力素養,真正做到學思用貫通、理論與實踐的統一。最近,形成的《關於XX報告》,堅持以創新理論爲指導,充分體現了高質量發展的要求。

存在的主要差距和薄弱環節主要是:學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不深、不透、不及時。具體表現在:規定篇目只是通讀,還沒有做到研讀、深悟;對習近平總書記的最新重要講話和重要指示、批示精神,比如,在黨和國家機關黨的建設工作會議.上的講話等沒有第一時間跟進學習,等等。

二、落實中央決策部署和省委、市委工作要求,幹事創業、擔當作爲,推動改革發展穩定工作情況

堅持把貫徹落實中央決策部署和省委、市委工作要求,作爲職責所繫,勇於擔當,積極作爲,不折不扣抓落實抓執行。今年以來,主責主業有了新提升,XX餘篇Xx報告、獲得市委、市政府主要領導批示,再創歷史新高;在省級以上刊物發表文章Xx 篇,發表的文稿和獲獎的xx成果在全省各市均位居前列。市委、市政府部署的各項工作都得到較好落實,比如,雙報到項目整體工作居市直部門單位前列。特別是主題教育開展以來,圍繞破解高質量發展的制約瓶頸和羣衆關心的熱點難點堵點問題,組織開展了強黨員教育管理提升支部組織力等x項專題xx。

存在的主要問題和需要加強的地方主要是:擔當作爲、幹事創業的勁頭和能力有待提升。個別同志在急難險重任務前,不願擔當,畏難發愁,工作仍然是上級“要我千”“催着幹”,而不是發自內心“我要於千”“爭着幹”。今年,市領導要求Xx,由於這項工作加班多、要求高、任務重。激勵幹部擔當作爲的創新性辦法也沒有深入研究,對不願擔當、不能擔當的同志批評和幫助不夠。

三、主題教育推進過程中存在的主要問題和需要加強的方面需要進一步處理好“三個關係”

一是工作和學習的關係。既要防止和克服“忙於工作、疏於學習的事務主義”,“不學習照樣可以幹好工作的經驗主義”,又要努力防止和克服“誇誇其談、紙上談兵的空頭主,義”,“買書不讀書、做樣子裝門面的形式主義”等現象。堅持工作學習化、學習工作化,在學習過程中增強工作能力,在工作過程中提高學習水平,實現學習工作“兩不誤”。二是形式和內容的關係。要在完成上級規定動作的同時,緊扣主題教育要實現的目標,創新形式,注重實效。作爲Xx來講,特別要提高政治站位,對照習近平總書記在中央主題教育工作會上提出的“要注重實效,使XX的過程成爲加深對黨的創新理論領悟的過程,成爲保持同人民羣衆血肉聯繫的過程,成爲推動事業發展的過程”這一指示要求,把XX工作提高到新水平。三是重點和一般的關係。要在抓好縣級領導幹部這一“關鍵少數”問題教育的同時,統籌分類做好其他黨員的主題教育。特別是對老黨員、老幹部的主題教育要部署到位。

四、巡迴指導工作中需要注意的問題,對推進面上主題教育和做好巡迴指導工作的意見建議

近期,市直巡迴指導組做了大量工作,爲各單位開展好主題教育提供了有力指導,建議今後,一是加強相互溝通聯繫,把其他單位的好經驗、好做法,主題教育推進過程中應該注意的問題及時地告訴我們。二是加強分類指導,針對各單位不同職責和工作性質,更加精準地指導,以便主題教育更富有成效。