校長在2014屆畢業典禮上的講話(精選多篇)

第一篇：校長在2014屆畢業典禮上的講話

老師們、同學們、朋友們：

大家好！

今天，是一個值得隆重慶祝、永遠珍藏的日子。同學就要畢業了，就要離開這片揮灑過你們的汗水和淚水，記憶了你們的歡聲和笑語，留下了你們寸寸足跡的美麗校園，就要離開你們難以割捨的舍友、同學、老師，還有熟悉的宿舍、教室、食堂、操場和這裏的一草一木。作爲你們的校長、老師，我的心情和大家一樣激動。在這裏，請允許我代表農大兩萬餘名師生員工，向畢業生們表示熱烈的祝賀！向多年來付出辛勤和汗水的廣大教師員工、向含辛茹苦培育你們的家長，表示崇高的敬意！

同學們，這些天走在校園裏，通過和一些畢業生交談，我感覺到了大家在畢業之際的百感交集。有的同學對人生的進步感到欣慰，有的同學對到來的分別感到難過，有的同學對道路的選擇有些彷徨，有的同學面對前途未定表現出了茫然甚至漠然，還有對大學時光的追悔莫及。沉浸在這種濃濃的畢業氣息中，我深受感動，深受觸動。沒有一個人願意離開熟悉的故土，沒有一個人願意輕易揮別最寶貴的大學生活。儘管在這個校園裏，在這段時光中，每個人的收穫不同，有的人甚至只收獲了教訓。但我想告訴大家，無論成功或者失敗，都已經成爲過去，都是人生中不可缺少的歷練和財富。現在我們要做的，就是把這段經歷(更多精彩內容請訪問首頁：)珍藏起來，認真總結過去，重新鼓足勇氣，勇敢去迎接挑戰。

還記得幾年前，同學們懷着對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了山西農業大學，在這裏度過了你們成長過程中最爲絢爛的歲月。你們在農大生活學習的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。若干年後，你一定還會記得，嘉桂科學樓、亭蘭圖書館旁的沉思，植物園、柏樹林中的晨讀，運動場上的汗水和激情，教室和圖書館中留下的佔座位的字條，宿舍裏的“臥談會”，考試前的“挑燈夜戰”，絞盡腦汁的四六級考試，食堂飯菜的味道，操着山西方言的老師，還有這裏的丁香花、參天大樹，一切一切，都不會忘記。你們面對國家出現的大災大難，面對來勢洶洶的甲型流感，奉獻愛心，相互鼓勵，在你們身上，讓我們看到了敢於擔當、充滿希望的一代。我可以自信地告訴大家，你們不管是學生幹部還是社團活動的積極分子，或者是一個安安靜靜的學生，今天這個儀式，標誌着你們已經成材了，已經有能力展翅高飛，回報含辛茹苦培育你們的父母和家庭了，已經有能力爲社會、爲國家貢獻自己的力量了。

當然，我們也看到，近幾年就業形勢非常嚴峻。有很多同學還處於觀望、等待或者逃避當中，甚至開始懷疑自己幾年來的求學和奮鬥。針對這一點，希望我們的畢業生：一是要有信心。我們的國家，不是人才太多了，而是太少了，每10個勞動力中，接受過高等教育的不到1人。目前我們面臨的形勢，不是無業可就，而是有業不就。大家要堅信，天生我材必有用，只要有真才實學，不瞻前顧後，就不發愁找到一條適合自己發展的道路。二是要有責任心。走出校園，就多了一份對家庭和社會的責任。這幾天我看到很多的父母來到學校，幫助運送行李，看着子女穿上學位服。他們大多是普通人，當年的他們在這個年齡，大多是知青、士兵、工人或農民，許多人都沒機會進入大學校園，大學是他們一個永遠的夢。這個夢想，就承載在你們身上。所以，大學畢業，第一個要做的就是向父母感恩，然後找一份力所能及的工作，再就是結婚成家，減輕父母在生活上，尤其是心理上的負擔，這是我們做子女的首要責任。三是要有平常心。走出校門，你們就是一名普通勞動者。無論是參加工作，還是繼續研究深造，都是從零開始。在未來的道路上，不可能一帆風順、一蹴而就，也許很長一段時間只有艱辛和無奈相伴。我衷心希望同學們能夠耐得住辛苦，認真對待每件事，每個人，善於學習，善於傾聽，善於合作，把夢想化爲實實在在的行動。一代代農大畢業生的實踐已經證明，真正的農大人，一定能夠從最基層、最平凡的崗位幹出不平凡的業績。

同學們，山西農業大學建校1xx年來，培養了8萬名學子。這8萬名學子，儘管分佈在大江南北，各行各業，但跟母校之間永遠有着無法割捨的血脈聯繫。你們取得的每一點成就和進步，都是母校的驕傲和榮譽，你們遇到的每一次挫折和失敗，母校都願意分擔。請記住，農大是每一個學子永遠的精神家園。希望同學們常回來看看。母校會永遠關注你們、支持你們、歡迎你們！

第二篇：北郵校長在2014屆畢業典禮上的講話

七月的高等教育，關注兩件大事：大學聯考與就業。七月北京最開心的中學校長是誰，要等大學聯考以後才能揭曉。要問七月北京最高興的大學校長是誰，恐怕我應該是其中一個。（掌聲）因爲，今年大學畢業一次就業率統計數字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市並列第一；（掌聲）高等職業技術大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）

在市場經濟條件下，有一部分畢業生離校以後繼續尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據我瞭解，劍橋大學的一次就業率通常爲70％。但這並不是說，一所大學可以不關心畢業生的就業。恰恰相反，北郵一直將畢業生的就業當成是自己辦學的靈魂。

大學畢業生，或工作，或攻讀更高的學位，都應該算是開始了自己的職業生涯。在此以前，你們是國小－中學－大學，宿舍－教室－食堂簡單的學校生活模式，畢業以後你們面臨的第一個人生課題是：適應社會。

“社會”是個很複雜、很難定義的概念，但是這並不影響我們來開展“適應社會”這樣的討論。正如大家學習了十幾年數學，不一定說得清“數”的概念。

社會是一個區域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應社會自然條件的人得以生存。社會是一個人羣，分爲不同的行業、不同的職務或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統，有它嚴格的遊戲規劃：法律、規制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統遊戲規則的個人。社會人羣間的聯絡溝通靠語言，不能理解、不能使用社會羣體語言的個人實際上與社會處於一種絕緣的狀態。社會有一套傳統：它的歷史、文化、意識形態，不尊重社會傳統的個人會顯得與社會格格不入。

走向社會的大學畢業生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

社會的經濟在發展，資金的投向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷涌現，舊的技術、舊的行業逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業生調整自我的專業方向和就業選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經濟的發展和諧地合上節拍。

如果說，大學填志願或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己大學聯考分數的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。

我至今記得領取國際駕駛執照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發畢業證的典禮上，我們不妨也採用相同的邏輯來這樣說，大學畢業，並不意味着你已經掌握了從業的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。

前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內幾所著名學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業後發現在美國並不好找工作，於是立即轉向計算機，幾經努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終於在並行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數學、雷振明教授本科學習地質，經管學院呂廷傑、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質內涵只有一個：適應社會、適應時代。

jamesmartin上個世紀八十年代造出一個詞彙叫“知識爆炸”，他說大學畢業生知識的半衰期已經縮短爲五年。現在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學裏攻讀了六七年、十來年，也不等於有了一勞永逸的保險。如果要問我高等教育在二十世紀有過什麼新的創造發明，我想首推就應當是繼續教育的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業生纔可能成爲適應社會、適應時代的精英人才。

潮起潮落，終歸自然。社會經濟發展有快慢，人生職業生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風順水的船怎麼靠岸？沒有剎車只有油門的車你們誰敢開？倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態，而這些源自於理性和良知。應該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從國小、中學到大學，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬於社會。奉獻和服務，應該是每個大學畢業生的義務，應該成爲你們真心的追求。

有一個口號“我爲人人、人人爲我”，已經查不清楚是誰第一個提出，記得馬克思引用過，中國領導人也引用過，這是對個人與社會關係的很好的解釋。“我”守法，爲了建立法制的社會，法制的社會給“我”以安全。“我”道德，爲了建立道德的社會，道德的社會給“我”以尊重。“我”文明，爲了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個北郵畢業生走向社會的時候，都有着“我爲人人，人人爲我”的這樣一種服務社會的高尚情操。

同學們，從明天開始，你們陸續要離開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應社會、適應時代，期待你們無愧於社會、無愧於時代。幾年、十幾年、幾十年以後，母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認出來，那是由於你們對社會的傑出貢獻。

再見了，親愛的北郵2014屆畢業生。（熱烈掌聲）

第三篇：北郵校長在2014屆畢業典禮上的講話

你正在瀏覽的求 職 信是北郵校長在2014屆畢業典禮上的講話

七月的高等教育，關注兩件大事：大學聯考與就業。七月北京最開心的中學校長是誰，要等大學聯考以後才能揭曉。要問七月北京最高興的大學校長是誰，恐怕我應該是其中一個。（掌聲）因爲，今年大學畢業一次就業率統計數字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市並列第一；（掌聲）高等職業技術大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）

在市場經濟條件下，有一部分畢業生離校以後繼續尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據我瞭解，劍橋大學的一次就業率通常爲70％。但這並不是說，一所大學可以不關心畢業生的就業。恰恰相反，北郵一直將畢業生的就業當成是自己辦學的靈魂。

大學畢業生，或工作，或攻讀更高的學位，都應該算是開始了自己的職業生涯。在此以前，你們是國小－中學－大學，宿舍－教室－食堂簡單的學校生活模式，畢業以後你們面臨的第一個人生課題是：適應社會。

“社會”是個很複雜、很難定義的概念，但是這並不影響我們來開展“適應社會”這樣的討論。正如大家學習了十幾年數學，不一定說得清“數”的概念。社會是一個區域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應社會自然條件的人得以生存。社會是一個人羣，分爲不同的行業、不同的職務或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統，有它嚴格的遊戲規劃：法律、規制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統遊戲規則的個人。社會人羣間的聯絡溝通靠語言，不能理解、不能使用社會羣體語言的個人實際上與社會處於一種絕緣的狀態。社會有一套傳統：它的歷史、文化、意識形態，不尊重社會傳統的個人會顯得與社會格格不入。

走向社會的大學畢業生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

社會的經濟在發展，資金的投向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷涌現，舊的技術、舊的行業逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業生調整自我的專業方向和就業選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經濟的發展和諧地合上節拍。

如果說，大學填志願或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己大學聯考分數的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。

我至今記得領取國際駕駛執照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發畢業證的典禮上，我們不妨也採用相同的邏輯來這樣說，大學畢業，並不意味着你已經掌握了從業的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。

前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內幾所著名學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業後發現在美國並不好找工作，於是立即轉向計算機，幾經努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終於在並行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數學、雷振明教授本科學習地質，經管學院呂廷傑、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質內涵只有一個：適應社會、適應時代。

james martin 上個世紀八十年代造出一個詞彙叫“知識爆炸”，他說大學畢業生知識的半衰期已經縮短爲五年。現在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學裏攻讀了六七年、十來年，也不等於有了一勞永逸的保險。一張大學文憑其?quot;吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀有過什麼新的創造發明，我想首推就應當是"繼續教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業生纔可能成爲適應社會、適應時代的精英人才。

潮起潮落，終歸自然。社會經濟發展有快慢，人生職業生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自

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第四篇：許校長在2014屆畢業典禮上的講話

許校長在2014屆畢業典禮上的講話

老師們、同學們，大家好：

今天是個特殊的日子，我們2014屆畢業生即將結束三年的國中生活；今天是個好日子，我們九年級的全體師生在這裏隆重舉行畢業典禮。

首先，我謹代表學校，向順利完成國中學業的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們圓滿結束國中生活，將開始人生新的征程！同時，我向爲同學們的成長傾注了無數心血和汗水的老師們，表示深深的敬意和誠摯的問候！

同學們，這是一個莊嚴時刻，也是一個充滿希望、邁向未來的美好時刻。我們聚在一起，不僅是爲了舉行一個畢業典禮，更是爲了見證你們來之不易的成長與進步，見證你們嶄新未來的開始。

從2014年9月1日至今，你們的國中生活就要結束了。回首來時的路，不免感慨萬千：課間操整齊劃一的動作、校園藝術節上的歡歌笑語、運動會上奮力拼搏的英姿、教室裏勤奮好學的眼神，這些猶在昨天，歷歷在目。國中三年，同學們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實，你們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗成爲兄弟姐妹。正是你們一則則經歷青春、走過成長的真實故事，使我們學校的發展更爲充實、內涵更爲豐富。

親愛的同學們，在這裏，我和全體老師們還要像叮囑自己的孩子一樣，對大家說上幾句臨別贈言，願與同學們共勉：

一、把學習當成一種品質這是一個“知識決定高度”的時代，國中畢業並不意味着學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！只要有真才實學，不管從事何種職業，都能夠在自己的崗位上成長成才，都能實現自己的人生價值。當你把學習當成一種習慣，一種品質，你就是一個有人格的人！請記住，學習，是我們一輩子的事情。

二、把感恩當成一種責任“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關懷，同學的友誼，他人的幫助。我

們要以知恩圖報的心去珍惜身邊的人和物；用真實的情感去發現生活的富有，去領悟命運的饋贈。尤其要好好感謝你們的班主任、任課教師，正是他們的無私奉獻，才成就了你們今天的輝煌。同學們，當你學會了感恩，你就學會了處世、學會了做人！把感恩當成一種責任，對學業的責任，對家庭的責任，對社會的責任，你就可以縱橫天下，報效祖國。

三、要學會敬畏真理人要學會敬畏自然法則、敬畏真理。自然要求人生存和發展的法則是什麼？那就是要擁有道德、健康、知識和能力。健康是人生存的基礎，人沒有健康不僅什麼也做不了，而且自己的生活質量都不能得到保證。道德是人生存的基礎，沒有基本的道德準則和行爲規則，我們這個社會就不成其社會，那就是一個動物世界，任何一個人都會覺得別人在妨礙自己，都覺得不自在，都沒有安全感，所以要遵紀守法，做一個有道德的人。知識和能力是人生存的工具。沒有知識、沒有能力，你就會寸步難行。這三項缺一不可，所以我們要敬畏自然法則對我們的要求，現在是這樣，將來也是這樣。永遠不要忘記自己的健康，不要忘記學習，不要忘記培養自己的道德操守。

四、把健康當成一種氣魄走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會讓你感到困惑迷失自我；林林總總的人生，並非都是平坦寬闊的康莊大道。我真誠地希望，當同學們面對各種選擇時，能微笑面對，用健康的身心迎難而上，相信自己能行、會成功！我們不能改變環境，但我們可以改變自己，找到屬於自己的生命座標。當你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個有氣魄的人！

同學們，傅莊中學就是你們的家，無論你們走到哪裏，你們都是傅莊中學的學生。希望你們繼承和發揚傅莊中學“勤奮好學、努力拼搏”的優良傳統。希望同學們畢業後能常回家看看，更希望同學們早日成爲祖國的棟樑之才！母校將會以你們爲驕傲！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣起航，載着對太陽的憧憬與對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪！

最後，祝願老師們身體健康、工作愉快；祝願同學們在會考中金榜題名、夢想成真！ 謝謝大家！2014年6月3日

第五篇：校長在2014屆畢業典禮上的講話

校長在莊園中學二〇一四屆畢業典禮上的講話

親愛的同學們、老師們：

大家上午好！

今天，我們歡聚一堂隆重舉行2014屆畢業典禮，我作爲校長感到非常高興和自豪。2014370686020140001、2014370686000620141這一串數字的最後三位是你們的學籍號，這一串數字留在你的畢業證上，留在學校的檔案裏，也留在我的心裏。我喜歡你們，我羨慕你們，經過四年的成長，你們翅膀硬了，你們將厚積薄發，揹着理想的行囊，開始全新的航程，我仍要在此繼續向老師們學習並時刻靜候你們的佳音。我們有相識四年的緣份，爲此我要以一名老人的名義祝福你們，送給你們六個千萬：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬要珍惜同學情，千萬不要忘記母校恩。

作爲一名校長，我見證了你們的成長：爲病重同學捐款；爲災區百姓捐款；母親節、教師節你們的感恩行動，感動了父母、感動了教師。在觀看讓世界充滿愛的cd片後，你們走到任課老師面前一聲發自內心的：“老師你辛苦了，老師——我愛你。”讓我好感動。

忘不了，你們在教室裏發憤苦讀的身影；忘不了，賽場上你們展現出的集體榮譽感；忘不了，你們整齊的校外路隊，爲學校贏得的社會讚譽；忘不了，你們對小同學的寬容和忍讓，也忘不了你們上課偷看卡通書，手腕上畫手錶，甚至課間偷偷鬧，把校外的公益廣告、棲霞城區地圖撕壞，使我看到就臉紅，但我始終以爲這不是你們的品行有問題，而是你們年輕的調皮。

同學們：青春是一本太急促的書，四年的時光，就這樣擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨歲月漸漸的淡去，但是你們青春的風采、執着的追求、拼搏的精神、收穫的喜悅，難忘的友情，永遠銘刻在母校老師們的記 1

憶中，九年中我們曾風雨相攜，同舟共濟，你們初步掌握了基本的文化知識，懂得了做人的道理，懂得了生命的意義和美好，也可以說你們經歷了一個成長的過程。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給予了你們生命，他們爲你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們有時也許會過於羅嗦，但是他們爲你們付出了一切，沒有他們，你們不可能這麼順利地走過這人生重要的四年。

你們要感謝你們的老師，你們度過了四年學生生活，老師們也爲你們付出了他們生命中的四年，這九年對他們來說也是永不復返的。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過於嚴格，會說一些令你感覺不愉快的話，請你原諒他們，因爲在他們的心目中，你們已經成爲了他們自己的孩子，責備有時源自於一種“愛”！

請你們記住，無論你身在何方，無論你身居何職，當你成功時，請你告訴我們，母校會爲你歡呼、與你分享;當你失落時，請你告訴我們，母校會爲你分憂、爲你祝福;當你思戀母校時，請你告訴我們，母校隨時歡迎你，母校將是你們人生旅途中永遠的港灣、堅強的後盾、溫暖的家園!也請同學們不要忘記，將來在路上遇到老師，一聲親切的招呼，會使貧賤的老師有了職業的自豪，節日裏的一個短信，會使老師成爲世上最富有的人。

同學們，離別之際我送你們三句話——

第一句：培養習慣，夯（hang）實基礎！

第二句：知恩圖報，承擔責任！

第三句：志存高遠，面向未來！

四年來，由於學校條件限制，本人能力也有限，可能因此而造成了工作上的失誤，影響了同學們的成長，影響了老師們的發展，我在這裏說聲：對不起。對於我，你們可以選擇愛或者不愛。而對於在場的各位同學各位老師，我只能選擇愛或者更愛。請同學們一定不要因爲我的原因而不愛母

校。母校再破，也曾是我們的家。有人說：母校是一個你一天罵八遍卻不許別人罵的地方，他是一個你左看右看都不順眼，但還是要回來看的地方。

再過二十年，一位70多歲的退休老人，願意在這裏等着你們，迎你們回家看看。看一看，校園裏那棵小樹，是否更加綠意蔥蔥；看一看，四年來陪伴着你從青澀走向成熟的老師，是否還保留着當年的那張笑臉，看一看，留有你生命痕跡的這片土地，學友們是否又在這裏創造了新的奇蹟。

同學們，你們的任課教師已經沒有作業了，而今天，我給同學們佈置三個“作業”，一是本週內用你的零花錢爲父母做一次飯，四菜一湯，請同學們把父母的批改情況告訴我，；二是給你的任課老師發一個短信；三是請同學們共同努力建設一所和諧進步、健康向上的莊園中學吧！

謝謝大家！