培訓會領導講話稿（熱門14篇）

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篇一：培訓會領導講話稿

各位新員工：

今天是大家進入公司的第一天。我代表公司，對大家的加盟表示熱烈的歡迎。看到大家朝氣蓬勃、充滿活力、求知若渴的樣子，我也彷彿回到了年青的時代，感到十分的高興。因爲一個公司，只有不斷有新的人才、新的血液充實進來，才能持續發展。

根據辦公室的安排，今天大家參觀了企業，瞭解了行業、公司、產品等情況，並聽了由尹老師講的實效銷售及職業規劃課。趁這個機會，我也在這裏講幾句，和大家一起交流。我就講三個詞：過去、現在、將來。

首先講一下過去。也就是公司過去20xx年來的發展。公司的情況，通過今天來的培訓，應該都有了初步的瞭解。20xx年來，公司七易其址，發展迅速，經歷了從無到有、從弱到強、從小到大的發展歷程，現在回過頭去看，可以說我們在行業裏，一直在進步，一直在引領，一直在創新，都走在行業的前面。也就是說，我們創造了金華火腿發展的歷史、改變了金華火腿的歷史，這是十分讓人自豪的。我們這個行業，原來有300多家企業，爲什麼我們能發展到今天?爲什麼我們能脫穎而出?爲什麼我們能在行業裏面領先?靠的就是我們這個團隊、這支隊伍，靠大家的努力和實幹。我在外面講，我們最寶貴、最有優勢的，就是我們這個團隊凝聚力、戰鬥力、執行力都非常強。 再講一下現在。目前，公司在行業裏已經牢固確立了龍頭地位，在技術上、規模、市場、品牌等方面都樹立了領先優勢，爲今後的發展構建了一個良好的發展平臺。尤其是公司上市以後，更是有了更高的平臺、更多的機會、更好的品牌，我相信我們今後的發展前景是不估量的，目前最大的制約因素就是還需要有更多的人才。企業無非是幾種，一種是有錢有人才、一種是沒錢有人才，一種是沒錢沒人才。有錢有人才的企業是最有優勢的企業，沒錢有人才的企業發展可能會慢一點，沒錢沒人才的企業則肯定發展不起來。我們公司目前是有錢、有品牌、有市場，也有人才，但企業的發展太快了，目前的人才團隊還滿足不了公司發展的需要。所以我們要加強人力資源，要引進人才，吸引新生力量，並加大培訓、培養、管理、激勵力度，讓我們每一個在公司的人都能得到成長、發揮作用、支撐發展。

再着重講一下未來。先從宏觀的層面來說，我們國家經過發展，已經步入一個消費升級、產業升級的大時期，人民的生活水平不斷提高，消費能力也不斷提高，爲我們創造了一個最好的發展環境。我們中國有13億人口，大家的消費能力提高以後，大家可以想象得到，我們的市場會有多大。再從行業層面來講，在世界上，火腿都是一個很大的產業。，意大利4000萬人口火腿產量是6000多萬條，西班牙3000萬人口火腿產量是4000多萬條。我們金華火腿的年產量只有400多萬條。從國內來講，肉類是食品當中最大的一個產業，豬肉則是肉類當中最大的消費。目前，我國的肉製品消費只佔到肉類消費的12%，世界平均水平是40%，發達國家是60%。所以，肉製品產業、豬肉製品產業的前景是非常巨大的。

那麼，從我們公司的情況來看，如果把公司上市作爲第一次創業，接下去就是我們的第二次創業階段。公司將以上市爲新的起點，切實提高經營管理、品牌營銷、資本運營等能力，加強產業鏈建設，拓展業務領域，加強在全國各地的佈局，形成“產業鏈、全國化、大品牌”的發展格局，實現公司發展的飛躍！一是抓好產品創新，穩固發展傳統火腿、重點發展低鹽火腿、主要發展巴瑪火腿，同時也發展肉製品及調味品等延伸產品，形成系列化、層次化、全覆蓋的產品體系;二是加強產業鏈建設，建設養殖基地、屠宰、冷鏈、凍品交易市場、生產加工、貯藏等項目，形成完整的產業鏈。前兩天，我們已經落實了養殖基地的土地，在開發區的新廠房也正在規劃當中，其他項目正在洽談中;三是建設營銷網絡。接下去，我們將在杭州、上海、北京、廣州等地設立分公司，並在全國各大城市設立辦事處，同時也將在各主要城市建設公司自己的連鎖專賣店體系。

大家來到公司，都是爲了發展、都是爲了做事。現在公司正處在大發展、大變革的關鍵時期，滄海橫流，方現英雄本色。公司的使命，就是爲大家提供發展的平臺和機會，能不能發展、能不能抓住機會，全靠大家自己怎麼做。我希望大家，在接下來的時間裏，用自己的品德、勤奮和智慧，去贏得同伴們的讚許，贏得自我價值的實現！我也相信，大家一定能在公司得到成長、得到發展、得到人生和事業的成就！

我就講到這裏，謝謝！

篇二：培訓會領導講話稿

朱老師、同志們：

大家好！

今天我處舉辦20xx年行政執法人員培訓，主要目的就是爲進一步提高大家的法律素養和執法水平，促使執法人員全面掌握執法依據、執法程序和執法規範，培養一支政治堅定、作風過硬、紀律嚴明、業務精湛的行政執法隊伍。

大家知道隨着沙穎河復航，我處管轄權和業務量不斷增長，針對大部分執法人員專業技能不熟練、法律法規掌握不清、具體行政辦理程序混亂等問題，我們特邀請周口師範學院政法系朱華麗老師，爲我們做爲期三天的法律培訓。這次培訓，朱老師在百忙之中抽出時間，應邀前來爲我們講課，請大家務必珍惜這次難得的機會，切實學習，提高質量，確保效果。 在此，我提出三點意見。

一、 端正學習態度

我們要把這次培訓看成是自身的一次成長機會，是一次對自身充電的機會，一定要認真學習好，遵守好會場紀律，虛心聽講，認真領會。

二、注重學習質量

我們以前參加法制培訓班的次數也不少，但是很多學習質量不高，對培訓內容領會的不深，對相關法規還沒有學透學精。因此，我們要吸取教訓，無論學習任何法律法條，都要將虛心耐心學習，只有這樣，在工作中才能得心應手，運用自如。在培訓當中，要認真聽講，記好筆記，反覆思考，及時與老師溝通，使這次培訓達到預期的效果。

三、遵守培訓紀律

在這次培訓中，大家務必要關掉手機，不吸菸、不交頭接耳，更不要大聲喧譁、遲到、早退。

同志們，面對交通運輸工作的新形勢、新任務，全體行政執法人員肩負着重要的使命，大家要增強責任感、使命感和榮譽感，要以良好的行爲表現，謙遜的學習態度，嚴明的組織紀律展示我們周口交通人的風采，做一名合格的行政執法人員。

最後，預祝本次培訓班圓滿成功！

篇三：培訓領導講話稿

各位領導，同志們：

大家好

今天參加本次培訓典禮的領導有：XX。

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。本次培訓班歷時四天，在這四天內，我們知道了公司的現狀與未來；學習了觀念決定命運與挖掘金礦、贏在職場；聆聽了讓新員工更好工作；並通過講座，樹立一定的安全、質量意識，掌握了一定的安全、質量方面的技能；同時我們學習了公司員工手冊。

本次培訓班呈現出下面幾個特點：

1、領導重視：集團公司王總不僅關注、關心本次培訓班，在百忙中對本次培訓班內容、培訓方案提出要求，而且不顧旅途勞頓，專程從北京趕回參加本次培訓，併爲大家講授第一課。集團公司分管培訓與人事的李斐章副總經理與郭剛科副總經理更是關注每一個細節，多次與人力資源處、人力資源部和南風學院聯繫，確定參訓人員、培訓課程、培訓方案，且親自參加培訓班開班與結業典禮。

2、準備充分：南風學院做爲本次培訓的主辦單位，儘管接受任務的時間緊，但能夠集中精力，多方聯繫、多次開會，廣泛徵求意見，不斷調整課程設置與培訓方案，以確保培訓的正常進行。人力資源處、人力資源部一邊緊張有序地接受報到與派遣，一邊與南風學院聯繫確定培訓的每一個環節，同時與各單位聯繫確保參訓人員的數量並解決部分學員的生活難題。各個兼課教師也在工作之餘收集案例、補充講義、積極備課，認真講課。

3、方式多樣：本次培訓各個培訓師結合課程內容與自身特點，分別採取了講授法、案例討論法、互動答疑法、視頻輔導法等豐富多樣培訓方式，極大地提高了學員的學習興趣，提高了培訓效果。

4、學習認真：本次培訓參訓學員不僅能夠做到按時按點、遵守紀律，而且在培訓過程中能夠認真筆記、踊躍發言、積極參與活動，同時在參訓過程中能夠互相幫助、互相交流學習成果。

在各級領導的關懷下，通過各個培訓師的努力與全體新員工的配合，我們圓滿完成了新進大學生的入職培訓，在此，我代表南風學院全體人員對大家表示衷心的感謝。下面開始結業典禮：

第一項：唱班歌

第二項：請新員工代表馬豫麒講話

第二項：請各位領導給大家頒發培訓證書

第三項：請公司李總講話

作爲新入職的員工，希望使大家端正職業態度，提升職業素質，融入職業角色。並將個人職業生涯規劃與企業發展緊密結合起來，合理地經營自我，在爲企業創造價值的同時實現自身的成長。

我希望大家：

1、儘快適應企業：當你們踏入企業的門檻，就應該清醒的認識到自己已經是畢業生，已經是企業的員工，你們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質、觀念、道德等各方面的改造。你得提高自身的業務能力和水平，虛心向身邊的同事請教，通過多看多想多問多做多練，千方百計的把自己不會的學會，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容；每個領導都希望新人迅速做出績效來，你得正確處理好個人利益與集體利益的關係；每一位企業員工都存在領導與被領導的關係，你得服從，學會尊重，認真執行領導交辦的各項工作任務；每一個部門都是你的家，你得學會相處，少說多做永遠是被同事認可的法寶。

2、從細微工作入手，作爲公司的新人，處事應該儘量低調一些，發揚一些實幹精神；在做人上則應該主動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。大家應該接受並保持這樣一種心態：付出的再多也比他所能得到的少。你們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，你們堅持紮紮實實的做這些小事，勢必能很快融入新環境，當有了一個新任務或者新機會時，大家首先會想到的是與那些善於做小事的新同事合作，有了合作的機會，纔有你們展示才華的平臺。

3、從艱苦環境入手，不斷體現個人價值。公司考察新人最看重的方面就是能否愛崗敬業，這也是你們踏入公司、適應公司的關鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人爲，關鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環境越能磨練一個人的意志，越能夠體現一個人的價值。縱然對現在的工作不滿意，也不能一心二用，立足本職，幹好屬於自己的工作纔是最重要的。要學會主動調整自己，因爲歸根到底是我們去適應環境，而不是環境來適合我們，識時務者爲俊傑。在這裏我推薦“好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務，你們更要善於把握時機，要經得起考驗，比平時乾的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中爲體現個人價值拓展了空間。

4、要樹立正確的人生觀和價值觀，保持一個良好的心態，把未來的工作作爲一項事業來做

5、要學會感恩。要多想想企業爲我做了什麼，我應給予企業什麼回報

6、要具有良好的職業道德規範，成爲一個誠實守信的人；

7、要恪守職業信條，自覺遵守公司各項規章制度

8、是要愛崗敬業，積極建功立業，爲公司再造、從優秀邁向卓越，貢獻自己的智慧，證明自己的價值。

篇四：培訓領導講話稿

各位來賓、各位來自大洋彼岸的美籍教師、各位學員：

我們北京大學成人教育學院和ESEC共同開辦的第十五期全封閉式英語口語培訓班（TIP）開始於五一國際勞動節的前夕，結業於中華人民共和國建國以來最大規模的抗震救災戰役打響之後。

5月12日下午2點28分，四川省汶川市發生了里氏8.0級大地震，數十萬人民的生命財產受到了大地震的嚴重摧殘。國故襲來，舉世震驚。我們每一個有血性的人都處於一種異常沉重的情境之中。扣人心絃的抗震吶喊，艱苦卓絕的救災戰役，來自世界五大洲不同膚色援手的緊緊相握，感天慟地的國殤悲悼等等，無不震撼着我們每一個人的心靈，牽動着我們每一個人的思緒。同時，也傳遞着一個共同的理念——這就是對生命價值的尊重，對人類尊嚴的維護，對世界和諧的嚮往和對主宰宇宙、共創人類美好生存環境的憧憬。正是這些正義的理想信念和充滿仁愛之心的激動，才詮釋了人類生命的偉大意義，昭顯了人性的光輝，鐫刻了人類在自然界中的崇高位置和英雄形象。也正是這種精神力量的支撐，我們TIP的全體師生員工及支持我們的各基金會、社會各界同仁才能緊密團結在一起，共同頂住了地震災害對我們工作的巨大沖擊和帶給我們的沉重的精神壓力，以頑強的毅力和“我行”、“我能”等奮鬥不息的精神爲支撐，勝利地完成了本期TIP班的學習工作任務。爲了支援災區，本期TIP班的許多同學和老師們一起，在結業前共同參與了我們和ESEC共同組織的“5.12特大地震受災兒童的TIP式學習活動和心理安撫志願計劃”的設計和實施準備工作，又一次向社會展示了我們的辦學成果，開創了我們TIP工作的全新境界。我希望包括TIP各屆結業學員在內的我院各年級、各屆畢業生以及北京大學的其他學生，有更多的人蔘與到此次志願者行動中來，盡我們每一個人最大的力量，向災區人民奉獻愛心，爲災區提供物質和精神上最大援助與支持，與我們災區的父老鄉親、兄弟姊妹分擔一些地震災害造成的痛苦和壓力，幫助災區人民從這種壓力下挺起身來，迅速撫平地震帶給人們的精神和物質上的創傷，重建家園，重新開始一個美滿、幸福、和諧的新生活。

古人云“宇之無窮，宙之無限。”中華民族幾千年來戰天鬥地，在自然界中爭取自由的奮鬥歷史早已揭示了這一真理。相對於宇宙來說，我們的人類世界無疑是非常渺小的，而我們TIP班甚至可以小到忽略不計。但我們是宇宙生命羣體的一部分，TIP也是人類社會大家庭的成員之一，她所放射出的光輝（哪怕是非常微弱的！）也將爲燦爛的星空增色添彩。在山崩地裂的自然災害面前，我們雖不能打造諾亞方舟，拯救民衆於水火，但我們卻可以以我們的微薄之力爲災區人民奉獻我們的愛心與支持。我們可以師女媧，煉拳石，舉愚公之力，行補天之道，盡人生之責，通過彙集、學習世界各民族、國家以及不同歷史時期所創造的征服自然的科學成果，提高我們認識自然、把握自然、駕馭自然的能力，爲人類在自然界中獲得更大的自由，並由自爲轉向自覺貢獻我們的力量。我們北京大學和TIP所從事的教育教學、科學研究和人才培養工作就是這種爲提高人類征服自然的能力而進行的偉大實踐。本期TIP班的結業，就是我們不畏勞苦，在崎嶇山路的科學攀登上樹起的又一個新的里程碑。

大家都知道，北京大學是一所歷史悠久且具有光榮革命傳統、優良校風和人才濟濟的高等學府，建校110週年以來，她秉承了中華民族自強不息的奮鬥精神，始終站在時代發展的最前沿。承擔了民族脊樑的壓力，“帶着人民向上走”。ESEC和各基金會組織也是立足於時代潮頭，宣誓着科學民主、博愛精神，傳承着各民族的優秀文化，引導着人民向着美好、和諧的理想社會前進的公益性社會團體。共同的理想追求把我們聯繫在一起，同時也造就了TIP的辦學形式和科學嚴謹、追求創新、勇於奉獻的辦學理念。這是TIP的靈魂所在，魅力所在。作爲即將結業，離開北大TIP班的北大校友，我希望大家記住我們的辦學宗旨，將與先進文化溶爲一體的北大、ESEC精神以及TIP的辦學理念傳播出去，拓展開來，去贏得新的輝煌，惠及更多的華夏兒女。要看到，我們中華民族有同包括自然災害在內的各種兇殘敵人血戰到底的氣概，有戰勝任何艱難困苦的勇氣和決心，有釃連世界民族，團結奮進，自立於世界民族之林的能力。這些剛毅的民族氣節，光榮的革命傳統，優秀的文化、文明的成果應該也必然在我們TIP班全體同仁身上得以體現、傳承，並通過我們培訓過的人不斷傳播出去，輻射開來，共同創造新的人間奇蹟。

篇五：培訓領導講話稿

同志們：

全省的職業健康監管工作，經過在坐的同志們幾個月的辛勤工作，取得初步的成果。各地市縣認真貫徹執行了總局23號、27號令的精神，前一階段重點工作是摸底排查，全面掌握作業場所職業危害底數，初步選定了一些企業進行了職業病危害的申報工作。但在如何進一步貫徹執行好總局23號、27號令，以及做好日常的職業健康監管工作中也出現了一些困惑和問題，我們今天在這裏舉行職業健康知識培訓課，就是想把在一線工作的同志們這些工作中的困惑和問題，通過這次培訓課取得以很好的解決。所以，這次的職業健康的培訓是非常及時和必要的，我們也希望在坐的同志們多向講課老師提問、探討，兄弟市縣之間也可互相借鑑，互相學習，把在一線工作的體會困惑和疑問都帶到這次培訓課上來，我也相信，通過這次培訓，會進一步提高同志們的工作能力和水平，爲今後做好職業健康工作發揮更好的作用。

下面我講二點意見：

一、克服畏難情緒，努力學習和掌握職業健康新知識。

(1)職業健康知識也屬於新知識，是一門交叉型的學科。有一些同志畏難情緒很大，對職業健康知識的學習，感覺無從下手。

(2)職業健康涉及包括環境衛生學、心理學、勞動衛生學、勞動保護科學、預防醫學、公共衛生學、工程技術學等學科，經過多年的發展已經成爲多學科交叉、相互滲透的綜合性和實用性很強的一門科學。至今，國內尚設有這樣的學科的畢業生。

但黨和國家將這光榮的任務交到我們手中，我們就一定要克服畏難情緒，努力學習，儘自己最大的努力，做好這項複雜而光榮的工作。我們也會在今後的工作中，多舉辦各類各層次的專門職業健康知識培訓班，以提高同志們的工作能力和知識水平。

二、在工作中，邊學習、邊積累、邊實踐：

職業健康工作按照《職業病防治法》主要涉及四個部門：即：衛生部、人力資源和社會保障部、工會及安全生產監督局。在平時的工作中，我們要與上述相關部門通力合作，我們重點要做好作業場所的職業健康的監管工作，特別是作業現場的職業危害因素的檢測及檢測報告的建檔工作，爲職工查驗歷年作業現場的職業危害因素檢測數據提供證據，這也是職工維權和診斷職業病的重要依據，今後，這也是我們職業健康工作的重點。

上述問題，我想經過三天的培訓，你們一定會得到一些解決問題的答案，最後希望大家珍惜這次的培訓學習的機會。祝大家學習愉快工作！

篇六：培訓領導講話稿

尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們:

大家好!

我是來自智能手機應用電腦基礎二年級的張航華，在這收穫的季節，我們共同迎來了老幹部大學20xx結業典禮。今日我作爲教師代表在那裏發言，深感榮幸!感激學校給了我這個機會。

記得在六年前的這個時候，我接到校長的通知，要我去老幹部大學教電腦手機基礎。我在感到榮耀的同時，也感到職責重大。能否勝任老年教學、能否讓老同志有所收穫、能否讓老同志“樂學有爲”都是我常常思考的問題。這六年來經歷了三屆學員結業，每到他們結業，我都感到不捨，畢竟兩年來，像親人朋友一樣一齊學習、交流、應對難題一齊探討，豈會沒有感情?每教他們一個新的知識我就像應對自我的親人一樣，真心期望他們能學以致用，所以也教得異常的耐心，生怕講快了他們跟不上，所以我在備好課的基礎上再將上課資料分拆成多個部分，逐一教學，由慢到快、由淺入深，既方便於教學又便於了老年人的學習，做到易學易記;我常用多鼓勵多讚揚的方式激勵學員進取學習。學員們的努力、認真、熱情感染了我，給我留下完美的回憶。上課時見到學員們滿意笑容，勤學苦練，課後能將知識活用到了實際生活中去，就感到異常開心。在教會他們的同時，我獲得別樣的成功感和幸福感。感激老幹部大學給了我一個不一樣的教學平臺，在老年教學中成長。今後我還願意和大家同行，爲老同志、老年大學儘自我的一份力量。

最終，我代表教師們，祝願每一位工作在老年教育工作一線的領導和教師們工作順利，家庭幸福，祝願全體學員在老幹大學收穫友誼、歡樂、知識，使人生在樂學有爲中更加燦爛，祝老幹部大學越辦越好!

多謝大家!

篇七：培訓領導講話稿

尊敬的領導，敬愛的教師，親愛的學員們：

大家好!

在各位領導的關心和組織安排下，在承載着無數期望的期待中，盤龍區農業技術培訓班三轉彎培訓點最終正式拉開了帷幕。今日，我能作爲一名學員代表發言，從內心裏感到無比的榮幸。在此，我謹代表與會的全體學員對各位領導、各位教師致以衷心的感激，感激您們爲我們創設了一個學習的機會，感激您爲我們搭建起一座理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

下頭我代表全體學員決心做到以下幾點：

1、端正態度，主動學習

本次培訓陣容龐大，資料豐富，形式多樣，這將是一次學習的盛宴。我們要把握住這次難得的.機會，以勤補拙，自覺遵守各項學習制度，開展有序的學習。

2、緊跟教師，勤於溝通

3、互助互學，迎難而上

在培訓中，除了聽課，我們將充分地利用這個平臺，與我們的教師，和我們的學員全時空地互動交流。用心對待，保質保量。

時不待我，只爭朝夕。在這半個月的時間裏，我們將一齊領略教師風采，一齊學習理論，一齊提升農業生產本事。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”，我們將以收穫的喜悅，抖落滿身的疲憊，用活力抒寫教育的熱愛，用勤奮延伸教育的歡樂!請相信我們，我們全體學員會勇敢地理解挑戰，擔負起肩上的重任，共同創造三轉彎農業可持續發展完美的未來!

最終祝各位教師教師節歡樂，祝大家中秋節歡樂，多謝!

篇八：培訓領導講話稿

各位尊敬的領導，各位教師，各位同學:

大家好。

感激學校給了我這個機會，很榮幸今日能站在那裏和大家一齊分享我兩年多的教學心得。

作爲一個粵劇愛好者，我有幸來到老幹部大學擔任曲藝班的授課教師，在此首先的感激老幹大學給一個這麼大的平臺給我，令我在教學上能更好的爲粵劇文化藝術的傳播作出一份貢獻。

初時走進教學路上我有一點緊張，因爲教的對象都是退休老人，平均年齡有點大，粵劇行當：唱、念、做、打，並不是一天兩天能學到或者體會到的，正所謂“臺下十年功，臺上一分鐘”，自我能夠做得到這個身段或者唱段是一回事，教會學員是另一回事。要讓學生怎樣領悟到唱、做，實在是個大問題。應對沒有基礎、身段較硬、記憶減退的學員，開始實施教育工作真的不容易。我也對自我能否教會他們產生疑問，但他們的熱情和勤奮好學的態度，感染了我，並且有班主任在一旁的鼓勵和幫忙，讓我更努力、更靈活、更深度地去教學。他們的提高讓我高興;他們學到知識，我收穫了歡樂。兩年來，他們給我留下了完美而又難忘的回憶，我們編排的舞蹈得到了大家的認可，我十分感恩，十分榮幸。

在老幹大學這兩年多，是我過得最充實最有意義的一段時光。很慶幸加入了老幹部大學這個大家庭。我在教學的同時，在學生身上亦學到了許多知識，因爲他們來自各行各業，有着許多寶貴的人生和工作經驗，充滿着正能量，是我們年輕一輩學習的榜樣。

此時此刻。我還想說感激大家，你們是學校發展的見證者，也是推進學校發展的參與者。在此祝願老幹大學越辦越好，祝願全體學員在今後生活中歡樂相伴、健康相隨、友誼永存!

篇九：培訓領導講話稿

尊敬的各位領導、各位同學：

大家好!

今日是一個充滿思念的日子，在這個溫情的節日裏，請允許我向在座的各位同仁致以節日的問候!向給予我們親切關懷、辛勞付出的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

十天前，帶着對教育的情懷、帶着對事業的追求、帶着對成長的夢想、帶着對求知的渴望，我們相聚在那裏。我們也用行動實踐了自我“此行爲了修煉”的誓言，對此，我們歡樂無悔。

十天裏，我們聆聽了專家的指點，他們中既有一線的資深教師，也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴，或細節取勝，各自演繹着不同的風采，卻展現同樣的精彩，實現了理論與實踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身爲尚算年輕的教師，本人相信薑是老的辣，同時也更期待青出於藍而勝於藍。

十天裏，我們盡情地展現自我，因爲我們相信“僅有站出來才能被看見”。君不見，每次互動都有我們活躍的身影，把挑戰拋給專家，把思考留給自我。觀點，在那裏碰撞;智慧，在那裏閃耀;個性，在那裏張揚;活力，在那裏燃燒;精彩，在那裏流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了那裏，站在那裏的，還有每位學員那顆堅定而充實的心!

十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關切”的力量。20日外出考察，烈日當空，驕陽似火，烤得我們頭暈目眩。沒想到夏教師和樑教師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收穫了無言的感動。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動着他們忙碌的身影;即便是腳部受傷，夏教師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。那裏，我們積累的是學識，沉澱的卻是情感。

感恩的心，感激有你。那裏，是我們成長的熱土;那裏，我們開始了自我追夢的征程，我們將會用出世的情懷與入世的進取來珍視這份職業，來延續自我的心願。此刻，我想彼此的心境都一樣，縱然有着歡聚一堂的喜悅，也有着掩飾不住地不捨和依戀。

最終，再次祝願各位節日歡樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。多謝!

篇十：培訓領導講話稿

尊敬的各位領導及學員們：

大家上午好！

我來自青海省圖書館。今天有幸能作爲學員代表向各位領導彙報我們的學習心得，同時同各位學員能產生一種學習的共識，我感到無比的激動和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個學習交流的機會。在此，我代表第一期省級圖書館師資培訓班全體學員，向各位領導和專家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領導表示衷心的感謝！

在半個月的培訓中，文管院爲我們精心安排了培訓課程，共有15爲領導、專家、優秀館長爲我們進行了授課培訓。這是文化部領導對全國公共圖書館今後發展的重視和厚愛。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。

一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。通過培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值，這對於每一位文化幹部來說是一次難能可貴的學習和提高的機會。對公共圖書館事業今後的長足發展注入了活力和希望。

二是培訓質量高，培訓內容豐富。在短短半月的培訓中，十幾位領導、專家、圖書館館長們爲我們作了精彩的講座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋樑。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。

三是培訓管理嚴格，培訓效果好。在培訓中，每個班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學全面，所有這些都是值得我們學習和借鑑的。

短短的半個月培訓中，我們感嘆每一位專家學識淵博的同時，他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會，以及他們對圖書館事業的關愛和執着都一次次撞擊着我們的心靈深處。一路走來，我們聆聽着，我們學習着，我們也在收穫着。我們收穫了友誼，收穫了發展公共圖書館事業的思想和理念。回憶同班學習時，回憶研討交流時，回憶同桌聚餐時，回憶聯誼高歌時，給我們留下了太多太多美好的回憶。今天，我們所有學員的臉上帶着喜悅，我們帶着厚厚的學習筆記，帶着所有美好的期盼滿載而歸。培訓已經結束，擺在我們面前的是更大的挑戰，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑爲我國公共圖書館事業發展而並肩作戰，因爲我們是驕傲的公共圖書館人。

請允許我代表全體圖書館師資培訓班的學員向各位領導表態：我們一定認真實施基層文化隊伍培訓工作，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去，以自己的實際行動無愧於圖書館工作者的神聖使命！

最後，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來對我們的關心、幫助和指導！

謝謝大家。

篇十一：項目培訓會領導講話稿

同志們：

第一期“一個突出、四個加快”項目建設業務知識培訓班，今天正式開班了。在此，我代表市委、市政府向培訓班的順利開班表示熱烈的祝賀!

開展這次培訓班是經市委、市政府和市“一個突出、四個加快”領導小組研究同意的，採取集中培訓、分期安排的方式，對全市中心工作突擊隊隊員和各項目信息聯絡員培訓一遍。主要目的是，幫助大家進一步加深對“一個突出、四個加快”發展路徑的理解，提高項目建設水平，從而更好地把加快發展的各項工作落到實處。下面，我強調幾點意見：

一、充分認識這次培訓的重要意義

這次培訓班既是一次集中學習，也是一次交流座談，對於加強上下之間、相互之間的溝通交流，進一步統一思想，提高工作能力都具有重要作用。我們應從兩個方面正確理解：

一方面，這次培訓是貫徹落實市第五次黨代會精神，全力推進“一個突出、四個加快”工作的重要舉措。自市第五次黨代會召開尤其是“一個突出、四個加快”動員大會召開的一個多月以來，全市上下朝着市委、市政府確定的戰略目標，紮實工作，奮力拼搏，各項工作開局勢頭良好，全市上下工作氛圍濃厚，取得了項目投入超歷史、項目建設超目標的良好成效。當然我們也要清醒地認識到，項目建設是個系統工程，推進涉及“一個突出、四個加快”的63個大項、129個子項目的建設不可能一蹴而就，也不可能全面開花。最近，市委、市政府按照輕重緩急的原則，對各個重點項目建設的時間節點進行了明確。比如，確定職教園片區10月底初見成效;蘇維埃大道10月份全面竣工;紅軍大道綠草湖通往城區段10月份實現通車;七彩大道10月份完成路基鋪墊，春節前通車;葉坪景區、紀念園景區、紅井景區10

月底建成開放，下肖景區春節前開放;七彩廣場春節前開放;光電產業園10月底初見成效;電線電纜產業園、臍橙產業園項目春節前見成效;紅軍大道、蘇維埃大道沿線10月底前要形成一定規模的田園景觀;綿江東岸道路8月底通車，賓館2號樓10月份建成投入使用，賓館6號樓、旅遊集散中心、五星級賓館春節前開工建設。等等。回顧這些項目的推進過程，大都面臨規劃設計、土地徵用、房屋拆遷等難題。今天的培訓，我們特意邀請了項目建設方面的專家市政府傳生副市長現場教學，請來了在徵地拆遷一線涌現的先進典型作經驗介紹，同時還安排了規劃設計、工業產業發展、法律法規等部門的領導來剖析、解讀相關政策、理念，這些對於推進項目建設定將起到積極的推動作用。

另一方面，這次培訓是加強中心工作突擊隊隊員和項目信息聯絡員隊伍建設，增強適應新形勢、完成新任務能力的重要舉措。爲更好地推進各個項目建設，市裏推行了幹部掛點項目制度，抽調離崗班未安排人員以及鄉鎮換屆未提名人員和進城未安排人員組成“中心工作突擊隊”，並且明確了各個項目的信息聯絡員，讓大家集中精力、集中時間投入項目建設當中，推進各個項目按時序進度開展。能夠作爲突擊隊員或信息員參加市裏的中心工作，對大家來說既是組織的高度信任，也是組織上對大家的一次考驗，還是大家施展才能的一個平臺。在座的各位，有的曾是鄉鎮黨政正職，具有豐富的工作經驗和較強的駕馭能力;有的曾是單位副職在分管口子有獨到的建樹;有的是一線幹部，具有較強的與羣衆溝通協調的能力，有的是單位的“筆桿子”，有着較強的文字功底，等等。總的來看，我們這支隊伍，是一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣衆信得過的隊伍。尤其是“中心工作突擊隊”黨支部的支委成員，思維敏捷，抓工作思路清晰，綜合素質比較好，在曾經領導的各地各部門的工作中發揮了重要作用，也作出了重要貢獻。但也要清醒地看到，我們現在肩負的使命不同、任務不同了，在我們這支隊伍中還存在着與新形勢、新任務不相適應、能力不相符的問題。從最近加快辦收集的信息和我平時所掌握的情況來看，有一些隊員在推進“一個突出、四個加快”的認

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識和把握上還有不到位的地方，推進項目建設的能力有待提高，法律法規意識有待加強，應對突發事件的歷練還不夠，做好新形勢下的羣衆工作缺少辦法、經驗不足，等等。解決好這些問題，不僅需要加強實踐鍛鍊，也需要加強教育培訓。開展這次集中培訓，既是貫徹落實市第五次黨代會精神的必然要求，又是幫助我們這支隊伍認識新形勢、應對新挑戰、解決新問題、完成新任務的迫切需要。

二、着力提升推進工作的三種能力

當前，瑞金的發展已經站在新的起點，機遇和挑戰並存，壓力和動力同在，迫切要求各級幹部進一步提升能力和水平。對於各位隊員來說，應着力提升三種能力：

一要着力提升克難攻堅的能力，爭做勇挑重擔、甘於奉獻的楷模。提高克難攻堅的能力和水平，是新時期對幹部提出的新的更高的要求，也是我市加快推進“一個突出、四個加快”各項工作的現實需要。縱觀項目的推進過程，普遍存在資金籌措、規劃設計、徵地拆遷、杆線遷移等難題，這些問題如果處理不好，將影響整個工程進度。面對這些難題，大部分項目的責任領導和責任單位的相關工作人員，都能以知難而上不言難、克難而上不畏難的勇氣，迎着困難上，頂着壓力衝，不斷實現了項目建設的新突破，創造了綿江東岸工程在3天時間完成徵地、兩個月時間完成土方回填及路基墊層的神奇速度，實現了短期內產業招商概念迅速打響、產

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業招商效應初見端倪等良好開局。作爲突擊隊員和項目建設信息員，更要乘勢加力，切實提高克難攻堅的能力和水平，切實肩負起責任，積極走進矛盾，正視矛盾，觸及矛盾，解決矛盾，以良好的作風和紮實的工作，羣策羣力破解難題，推動各項事業發展。

二要着力提升組織推進的能力，爭做主動作爲、勇爭一流的先鋒。這就要求我們必須堅持從大處着眼、小處入手，力求工作想在前、做在前，力求將各個項目的每個環節做精、做細、做透，爭做主動作爲、勇爭一流的先鋒。首先，要清楚工作流程。推進一個項目、啓動一項工程，先做什麼、後做什麼，重點是什麼、難點是什麼，都要做到心中有數。比如，推進“9+6”片區項目，是先做可研報告，還是先立項，還是先做規劃設計，等等，哪些工作最緊迫，哪些工作可並聯進行，都要有一個流程，力促工程有序推進。其次，要吃透法律法規。自覺做到懂法、用法、守法，吃透政策、宣傳政策、貫徹政策，做政策路線的執行人。比如，只有在熟悉掌握國家有關征地拆遷補償標準及相關法規依據的前提下，才能把握工作主動權，圓滿地解決好拆遷戶反映的補償標準低，以及在法定期限內不搬遷等問題。第三，要講究方式方法。現在，工作節奏越來越快，工作要求越來越高，做工作不僅要有苦幹、實幹的奉獻意識，更要有快乾、巧幹的創新意識。每一個人對待自己的工作，不能總是沿着過去的老框

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框、老套套去做，只有提升自己開拓創新的能力，才能不斷創造出一流的工作業績。

三要着力提升協同作戰的能力，做團結向上、互幫互助的典範。團結出效應。兩個月以來，加快辦、三個指揮部和三個專項工作辦公室的各項工作能有這麼好的開局，各個項目建設能夠取得這麼多出乎大家預料的成績，得益於全市上下業已形成的上下暢通、內外協調、互相幫助的工作氛圍，凝聚了在座各位互幫互助、協同作戰的辛勤付出。作爲中心工作的突擊隊員或項目建設信息員，要進一步發揮作用，及時轉變角色，調整心態，擺正位置，迅速進入工作狀態，克服各種困難，與其他成員一起並肩作戰，協力共進。要進一步提升組織協調能力，充分利用自己獨有的人脈資源，立足平時的交往和做人、做事，認真做好項目建設的日常協調工作，把項目組各成員的力量凝聚到一起，形成心往一處想、勁往一處使的良好工作格局，達到1+1>2的效果。

三、集中精力完成好這次學習培訓任務

按照安排，這次培訓班利用一天時間進行，既有領導的專題講座，也有先進典型的經驗介紹。可以說，時間雖短，但內容豐富。爲辦好這次培訓班，近段時間以來，加快辦和各個課題的主講人做了大量的準備工作，大家要自覺遵守培訓班的各項紀律要求，虛心學習，學以致用，高質量地完成好這次學習培訓任務。

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一要帶着責任學。學習，是我們人生的第一需要、工作的第一動力、提高素質的第一手段。要把這次學習培訓同推動工作結合起來，圍繞工作鑽研，使工作過程成爲努力學習、增長才乾的過程。要以高度的政治責任感，強烈的求知慾和積極進取的精神，作不斷學習、善於學習的表率。

二要帶着感情學。感情是追求真理的堅固根基。我們要帶着深厚的感情參加這次學習培訓班，從政治責任昇華爲精神追求和自覺行動，變“要我學”爲“我要學”，變被動學爲主動學，真正做到學得自覺些、學得深入些、學得持久些。

三要帶着問題學。結合實際，深入思考推進項目建設的節點難點問題，深入思考在推進徵地拆遷、規劃設計、爭資爭項等工作中需解決的突出問題，力爭學有所得、用有所成，真正達到掌握政策、明確思路，增強本領、推動工作的目的。

同志們，實現市第五次黨代會確定的目標任務，我們責無旁貸，使命光榮。希望大家不辱使命、不負重託，刻苦學習、勤奮工作，求真務實、開拓進取，在推進“一個突出、四個加快”的各項工作中再立新功、再創佳績。

最後，預祝培訓班取得圓滿成功!

篇十二：項目培訓會領導講話稿

同志們：

由區機關效能建設領導小組辦公室、區工程建設領域突出問題專項治理領導小組辦公室、區“強化三種意識，推進科學發展” 主題教育領導小組辦公室、區委黨校共同舉辦的這次項目建設培訓班，是切實推進我區“創業服務年”活動和“強化三種意識，推進科學發展”主題教育的一項重要舉措。區委、區政府對此非常重視，就此項工作我專門向張之良書記、鄭曉春區長做了彙報，兩位領導一致認爲搞好此次培訓班，很有必要，並提出了一些指導意見。希望通過培訓，造就一支熟悉項目管理流程、善抓項目建設、會抓項目建設的幹部隊伍，進一步提高項目建設管理服務水平和審批效率，更好的適應加快經濟社會發展對項目建設和管理的需要。下面，我就開展此次培訓班的重要意義及學習要求講二點意見。

一、充分認識項目建設培訓的重要性和必要性。

蘇榮書記指出，“項目是經濟發展的重要載體，是轉變發展方式的重要途徑，也是調整經濟結構的必由之路。沒有項目就沒有發展，沒有項目就沒有後勁，檢驗幹部領導經濟工作的本領，很重要的是抓項目的本領。鄭曉春區長在全區經濟工作會上提出做好今年經濟工作，要突出項目建設這個重點，要繼續突出投資拉動，堅持把抓項目、擴投資作爲經濟發展的核心，大力謀劃實施一批大項目、好項目。推進項目建設，必須進一步擴大開放、招商引資。要招商引資，就得不斷優化經濟環境，構築全方位、全過程的服務重大項目建設體系。

近年來，經過全區上下努力工作，我區招商引資和項目建設成效顯著，特別是通過開展“強化三種意識，推進科學發展” 主題教育，全區進一步掀起了大搞項目建設，廣泛招商引資的新高潮。辦好這次培訓班對我區當前和今後的發展具有十分重要的意義。領導幹部要通過集中學習，系統地掌握市場經濟知識、管理知識，特別是有關招商引資和項目建設方面的知識，提高抓經濟、上項目、謀發展的本事，更加紮實有效地推進招商引資和項目建設工作，在全區營造刻苦學習、提高本領、促進發展的良好氛圍。

從我區工程建設領域突出問題專項治理工作中暴露出的一些情況表明，我們的一些領導、幹部在項目建設管理上知識匱乏，造成項目建設管理不規範、履職不到位。因此，抓項目、上項目、管項目首先要學會如何抓?怎樣管?此次項目建設培訓班授課人全是區裏項目建設各有關業務部門的分管領導、業務科長，我

篇十三：業務培訓會領導講話稿

各位領導、各位課改同仁：

上午好。很高興能有這樣一個機會與大家共同學習。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補充，優等生總結。所以，面對各位課改行家，我給自己這樣一個定位，由我來展示，再由各位同仁的補充、提煉，加上各位領導的點撥拓展，希望大家能有所收穫。好，下面開始我的學習成果展示，題目是《讓飛揚的理念落地生根——談高效課堂各環節的運作與反思》。

隨着課程改革的不斷深入，各種 “課改模式”如雨後春筍般冒了出來，什麼三三六，什麼“271”、什麼“生命課堂”、“動力課堂”等等，其實不管這些課堂教學模式的名字叫什麼，都離不開“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”十六字真言，都離不開自主、合作、探究的核心理念，都離不開預習、展示、反饋的基本環節。我們縣的“預習感知、合作探究、鞏固應用”的教學模式不也是用特平實的語言表述了這些基本內涵麼?我國很早就有學者強調：教學有法、但無定法、貴在得法;無法之法，乃爲至法。沒有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無定模，貴在得模;無模之模，乃爲至模。沒有固定不變的模式，這纔是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式爲理由，拒絕入模臨帖，否定細節的研磨，單純的強調無招勝有招的教學藝術，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時感覺懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒有經歷臨帖——入貼——破貼的過程。“高效課堂的模式與教學藝術並不衝突，恰恰是實現藝術，昇華學生思維和課堂生成的保障。”(胡志民語)只有一招一式把各環節運作的紮實有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可複製，但是其精神，其理念，其技術，我們滿可以採用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發芽、開花、結果!

那麼，反思我們三年多的課改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶着大家按照我縣的教學流程做一個粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。

一、 預習感知——讓自主學習落地生根

預習是學生獨立自學、探究問題、建構知識的過程，是課堂教學成敗的重要保證。只有充分的預習、自學，課堂上纔有話可說、有據可論，纔會有迸發火花的探究，纔會有豐富多彩的展示。當前，我們各個學校的預習大多爲當堂預習，當學習任務較多時，也安排課餘預習，或單獨安排一節預習課。山東兗州的循環大課堂是每節課的後十分鐘爲預習。無論哪種形式，都要求每位同學根據學習目標在規定的時間內閱讀文本，完成學案。要求學生靜心動腦，深入調動自己的學習能力單獨完成，這個環節中，中等以上的學生通過自學可以完成一半以上的內容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進行標記。教師要在此環節之後，初查學情，通過批改學教案來掌握學生的自學程度。

然而，實際教學中學生預習效果並不理想。原因有三：一是重視不夠。學校、老師對預習環節沒有足夠的重視和認識，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導。教師組織預習盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學生預習不夠深入，蜻蜓點水，浮皮潦草，有時只爲完成學教案而脫離文本進行所謂的預習。

博友趙廣宇校長，針對課前預習總結出 “五步法”，我摘錄於此，供大家借鑑和參考。

第1步：明確學習目標，增強學習針對性。

第2步：交代學習任務，組織學生自學。(明確學習什麼，解決什麼。任務劃分不可一刀切，根據實際，分層交代。)

第3步：明確組織秩序，先獨立後合作。(組長主持，按序輪流發問、發表意見)

第4步：限定任務時間，確保短時高效。(一節課自學時間不少於15分鐘，目的在於促使學生養成自主思考，主動學習習慣。討論時間不超過15分鐘，目的在於增強討論的針對性和實效性，防止耗時、爭吵。)

第5步：檢查預習效果，掌握學情狀況。(生查與師查結合。組長檢查組員，並給老師彙報。教師做抽查，側重於學困生。)

總之，實踐證明，沒有紮實有效的課前準備，就不可能有展示時的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預習的課不能上。

二、合作探究——聆聽生命拔節的聲音

1、合作探究的誤區和策略：經過充分的預習之後，就要在教師全面掌控下，由小組長負責組織，圍繞問題進行合作探究了。這是學生相互學習、共同促進的關鍵環節，在這個環節中，不僅僅是優秀生幫助後進生，更是讓全體同學把思路打開，每個同學都可以提出不同的觀點，可以交流、討論甚至爭論。討論時要把控好時間，進行有效討論，要做好勾畫記錄，同時注意總結本組好的解題方法和規律，以便展示。老師要巡迴收集學生討論中仍然解決不了的問題，以備針對性點撥。

走進課堂教學，我們發現教師在組織小組合作探究時，往往只注重形式，而忽略了參與的質量和效果，要麼沒有價值，要麼空洞膚淺，要麼走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現有：1、時機不恰當;2、分組不科學;3、不講究流程;4、時間不充足;5、評價不全面;6、非全員參加;7、教師無作用。8、探究水平低。

我們不妨來一次場景再現：老師合作探究的指令發出後，學生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接着是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個人同時搶着發言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的;有的小組始終只有一個人發言，其他人一言不發，只是心不在焉地坐着;有的小組互相推辭，誰也不發言;有的小組藉機閒聊、說笑或者幹別的事，還有的寧可自己一人獨學也不願參與合作學習。面對這種“合而不作” “渾水摸魚”般合作和 “不合不作”的現象。我們要找準原因，才能對症下藥。

原因之一：價值不認同。有些學生不願參加合作，並非不願意參加學習，只是學習的觀念和習慣有問題，或者說對新鮮事物缺少正確的接受態度。那麼這類學生就需要一個師生一起幫助他們接納的過程。首先，傾聽訴說尋找根源，告知學生合作優勢。教師萬不可簡單批評或強制參加小組合作，這樣只會把學生逼入“死路”。更不可以認爲只是個別問題而採取“擱置”的態度。其次，創造良好合作環境，幫助學生適應合作。學生不願參加合作，一定是小團體裏沒有自己欣賞和樂於交往的人。可讓學生自己重新選擇一個團隊，教師出面協商略微調整團隊組合。再次，創設合作成功體驗，激勵學生喜歡合作。學生一旦在團隊中找到了自己的位置，並且慢慢有了成就感，這個學生就會由“不合不作”變得“不合不行”了。

原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問題。合作學習是個複合概念。具體說來，它包括獨學、對學、羣學3個層面，簡稱“三學”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識”這一主線。

獨學是合作學習的基礎。獨立學習能力永遠是學生自主學習能力的核心要素。沒有獨學的合作一定是低效的合作。其中有兩個環節尤其重要，一是確保獨學的時間，二是確保獨學的反饋。一般而言，獨學的時間不應少於“三學”的6/10，並且，獨學結果要安排一次小組反饋。忽視獨學的合作將會助長思維惰性的泛濫，並且會使有些學生養成“優生依賴”的習慣。

對學是合作學習的重要方式。課改專家於春祥有個習慣，每到一個學校課堂調研，總要問學生這樣一個問題：“你有問題先問誰?”非常遺憾的是多數回答“問組長”。這就明確地表明在一些學校課堂上“對學”的缺失。樹立“對子”意識，建立“對學”機制，是新課堂落實“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學習形式。

羣學是合作學習的整合和拓展。“羣”是個相對概念，相對於班級來說，一個小組就是一個“羣”，相對於小組來說，小組內又可以組建更小的“羣”。一般意義上3個人就可以成爲一個“羣”。正所謂：“三人行，必有我師焉。”關於這一點，許多學校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語學校的“二五十”自學合作機制或許能給我們更多的啓示。

原因之三：教師作用發揮不當，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人說，教師當學畢福劍，不做易中天。有些教師在學生進行合作學習時，退至教室的一側耐心等待;有的教師如蜻蜓點水般在各學習小組間遊走，等到小組討論結束後，教師依次聽取各組的彙報，而且有時還不作評價，彙報完畢，課堂教學活動便宣告結束。學生在合作學習時，教師不知道要做什麼，該發揮怎樣的作用。

這樣的合作學習，教師可有可無的，合作學習當然也沒有什麼效果。要解決這個問題，就要發揮好教師的引導作用。我們所說的自主合作學習的“合作”，必須是從學生的學習需要出發而進行的合作學習，我們對學生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒有教師引導作用的有效發揮，就沒有學生主體地位的真正體現。合作學習就是一場交響樂演出，大家分工負責，各司其職，在樂隊指揮的導引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂。老師，就是交響樂團的指揮，雖然沒有直接演出，但卻是樂隊的核心。

教師在課堂合作上應發揮好“導向、導趣、導思、導法、導疑、導問”的作用。“導向”即方向上的引導，教師要引導學生確定並認定學習目標，進而圍繞學習目標開展一系列的學習活動。“導趣”即創設情境，激發興趣，引發情感;興趣是學習的最好老師，興趣是學習的源動力，興趣是實現樂學的法寶。“導思”既是在學生學習遇到困難，思維受到阻塞的情況下進行的施“導”;同時又是針對不同學科特點進行的思維方式的引導。“導法”既是對學生學習方法的指導，又是引導學生掌握基本的學科知識、規律和技能，培養學生在社會發展中所必需的基本素養。“導疑”即要求教師在學生“有疑”時“順疑而導”，也就是我們常說的“點撥”;在學生無疑時“設疑而導”也就是我們常說的“追問”。“導問”即引導學生將知識轉化爲問題，一方面是圍繞學習目標實現對課堂學習效果的檢測，另一方面引發學生生成新的問題，使學生帶着問題走出課堂，實現對所學知識的昇華。總之，高效課堂要求教師在課堂活動中自身定位要準確，既是引導者、合作者、服務者、開發者，還應該是學生學習的同伴。

原因之四，問題設計不科學，要麼雜而多(爲滿足六個小組都有任務而設計問題)，要麼沒價值(簡單照搬)。要麼過於簡單，要麼過於難，這些都會導致探究的低效或無效。

2、展示交流的生成與瓶頸

“杜郎口中學課堂的獨創性，不僅體現在對自學的高度重視，更體現在對“展示”的價值的充分挖掘。——中國教師報原採編部副主任李茂。

中國教師報首席記者、河南站站長張志博在文章中說：“展示即人性，展示即發表，展示即暴露，展示即提升，展示即評價，展示即對話，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示。”

然而，在課堂“展示”環節的具體操作中，我們時常發現一些細節不夠規範，課改專家於春祥指出，以下六個瓶頸應予突破(我再加一條，湊七個瓶頸)。

1)版面浪費。在高效課堂中，黑板是學生展示的舞臺，是學生學習成果分享的熒屏，是學生綻放自信的田野，是學生實踐創造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學的“黑箱”，變成展示的陽光。“說一說”，總不如“寫一寫”來得實在。誰如果能把學的實況用黑板加以“轉播”，其效率自然會得到強化。什麼時候看到黑板不用就心疼，這時候，你對黑板的價值的認識就到位了。高效課堂規定，每組至少一個展位，一個展位每節課至少要用一次。不用黑板可以定義爲教學事故。爲確保黑板利用充分，建議用以下工具對黑板利用率進行專項評價。黑板利用率=實際使用展位/總展位。

2)念展念答。課堂的本質在於內化和外化的統一。內化的充分纔會有外化的瀟灑。我們時常發現在課堂展示過程中，有些學生或依據導學案照本宣科的念，或面對黑板自言自語的說。我們把這樣的展示稱之爲念展念答。而且，念展念答已經成爲課堂的頑疾。念，其實依然是從“外”到“外”的過程。內化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒有背水一戰、破釜沉舟的意識，內化就一定不會徹底。唸的本質在於文本依賴。有依賴，思維就不會順暢，表達也就不會流淌。

3)零性展示。所謂零性展示這裏專指一種展示的誤區：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統的知識模塊機械的化整爲零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質是全員參與。一個人或幾個人的展示成果代表的是小組團隊集體的智慧。全員展示還有一個潛臺詞是人人都能展示。至於究竟誰能進行課堂展示，最好的辦法是用數學的隨機抽樣確定。展示機會的全員均等是一種機制。

4)缺乏規範。杜郎口中學課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴裏說心中想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房。”熟悉這段話很容易，做出來並不容易。有些課堂不講展示規範，只關注內容和環節的推進。學生不規範的展示習慣，是教師在課堂上一再容忍不規範展示行爲的基礎上形成的。制定明確的展示規範要求，培養學生規範展示素養，強化展示規範評價，是突破這一瓶頸的有效途徑。

5)時間失控。以展示課爲例，展示環節一般用時30—35分鐘左右。如果再分配到6個組，一個小組也只有5、6分鐘的時間。除了板演可以共享時間之外，其餘時間都要線性延展。所以，時間失控在實驗校屢見不鮮。要想時間不失控，就得從細處調整。板演用時一般不應超過5分鐘。要特別注意訓練學生的板演速度。板演的量要與分配時間匹配。學生講解一般提倡1分鐘表達(1分鐘，200字)，最多3分鐘。縱是完不成，展示也應停。這樣一是可以倒逼展示準備更充分，二是能夠確保展示時間的的均衡。

6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過於單調。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導學案上要有預設和指導，二是課堂要進一步開放，三是要有展示形式評價。展示形式要富有創意，諸如：一板(書)，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(圖、畫)，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實驗)等。讓學生在狂歡中盡享快樂和自信。

7)不加取捨。對學教案中的內容一展到底。原則：小展示展對，大展示展錯，教師要真正做到相信學生，利用學生。

三、鞏固應用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子

應用即能力。學生經過激烈的討論，思維比較活躍，這時需要靜心總結歸納，反芻消化，清理過關，使知識更加完善，掌握更加紮實。最後進行達標檢測，檢測方式可以是口頭檢查，也可以是學生之間一對一的檢查，可以用小紙條，還可以設計題目進行書面檢測，總之要根據當堂內容靈活檢測，注重實效。下課前讓學生整理課堂所學內容，整理好典型題本。下課，老師將學案收齊帶走批改。批改形式可以藉助學生小助手完成。批閱完後再借助學習小助手進行糾錯。這一過程主要目的在於鍛鍊學生，給教師減負。做好這個環節，要做到：1、保證訓練時間2、精心設計問題3、指導做題方法4、強調獨立完成5、要求有錯必糾。

各位同仁，課程改革任重道遠。課堂務實是教師的第一要務。只有我們真正做到以生爲本，目中有人，牢固樹立落實學生的“學、思、練”的思想，實實在在做好教學的每個環節，才能切實提高課堂效果。我們現在的課改，不缺少誇誇其談的理論，缺少的貼地而行的積澱。兩天的濟南培訓，最大的慶幸是看到了那麼多“做”而論道的專家，還有那麼多願意在“做”中求道的領導同仁!我們不得不承認：唯有學會用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽到生命拔節的聲音。當我們認準前方這條路，當我們理念真的內化爲觀念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉孩子因我們而幸福，這不會僅僅是一個口號!好了，我的展示完畢，請大家點評補充!謝謝!

篇十四：業務培訓會領導講話稿

同志們：

今天的會議既是全縣機關黨建工作培訓會，又是圍繞服務“項目年”建設，進一步加強和改進機關黨建工作的動員會。剛纔，專題片集中展播了我縣部分機關黨組織圍繞全局、服務中心，創新機關黨建工作的一些有益探索，各機關黨組織可以相互學習借鑑共同提高，進一步增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。在此基礎上，大家還聽取了市直機關工委書記宋國治同志爲我們作的機關黨建專題輔導，國治同志的輔導報告深入淺出，論述精闢，具有很強的指導性和操作性，希望大家下來結合實際，學以致用，進一步加強和改進本部門、本單位機關黨的工作，充分發揮好機關黨組織的戰鬥堡壘作用和機關黨員幹部的先鋒模範作用，爲深入推進“項目年”建設，實現XX經濟社會跨越式發展提供堅強的組織保證。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝宋國治同志爲我們作的精彩輔導。下面，我就怎樣抓好機關黨建工作講四點意見：

一、提高認識，切實增強做好機關黨建工作的責任感和緊迫感

近年來，我縣機關黨建工作取得一定成效，特別是在先進性教育活動中，全縣各級機關黨組織緊緊圍繞打造“三項工程”，構建“三贏”機制，通過集中學習教育，多形式查找和整改機關黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，進一步提高了黨員素質，加強了基層組織建設，增強了服務羣衆意識，促進了經濟社會各項事業全面協調發展，得到了羣衆的廣泛認可。但同兄弟縣市機關黨建工作橫向比較來看，從我縣農村黨建工作和非公企業黨建工作橫向對比來審視，我縣機關黨建工作則顯得發展不平衡，還存在一些問題和不足：如部分機關黨組織認識上有偏差，不能很好地圍繞中心工作找準結合點開展活動，黨建工作流於形式，有時存在就黨建抓黨建的現象;一些機關黨組織黨內活動形式單一、內容單調，缺乏生機和活力，不少黨員感到枯燥乏味，馬虎應付，黨組織缺乏號召力;少數機關黨員公僕角色顛倒，在工作中敷衍塞責，存在着“有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態度刁蠻”等現象;個別同志黨員意識淡化，不按標準交納黨費，工作上低標準，不能充分發揮先鋒模範作用等;黨務幹部隊伍不夠穩定，部分部門領導不願兼任機關黨組織負責人或分管機關黨建工作;個別黨務幹部對機關黨務工作不熟悉，難以適應新形勢下的機關黨建工作。這些問題直接影響和制約了我縣機關黨建工作進一步發展，影響到縣委、縣政府中心任務和各項工作部署的實現。原創文章，盡在網絡網。

當前，我縣正面臨着發展的重要戰略機遇期，經濟社會進入了一個關鍵的發展階段。進一步加強和改進機關黨的建設成爲我縣搶抓歷史機遇、加快發展的迫切要求;成爲我縣圍繞保持黨的先進性，進一步加強執政能力建設的重要載體;成爲我縣推進經濟社會發展，保持社會和諧穩定的組織保證。全縣廣大機關黨務工作者要進一步提高認識，不斷增強做好機關黨的工作的使命感和責任感，按照縣委提出的“十個三”總體要求，堅持與時俱進、開拓創新，服從和服務於XX“項目年”發展這一大局，不斷深化機關黨建工作的形式和內容，拓展機關黨建工作的深度和廣度，努力把廣大黨員幹部的思想和行動統一起來，把羣衆的智慧與力量凝聚起來，進一步推進具有強競爭力的中國西部瓷都、四川經濟文化強縣和開放和諧的樂山北大門建設。

二、抓住根本，進一步提高機關黨員幹部整體素質

提高黨員素質是保持黨的先進性的根本要求，也是機關黨建工作的長期任務。我們要繼續把提高機關黨員幹部隊伍的整體素質作爲機關黨建工作爲中心工作服務的關鍵環節抓緊抓好。

一是規範教育管理，保證黨員教育質量。首先是明確黨員教育管理目標。要以提高理論素養、堅實理想信念、理論聯繫實際、創造新的業績，鞏固和擴大先進性教育活動爲目標，圍繞樹立社會主義榮辱觀和學習貫徹維護黨章開展活動。每項活動要腳踏實地，善始善終。其次是落實黨員教育管理制度。作爲機關黨組織，除要正常堅持“三會一課”、民主評議黨員、黨員年度目標管理等制度外，還要根據新形勢、新任務要求，不斷健全和完善教育管理考覈、激勵約束制度，切實夯實黨員教育管理基礎。第三是堅持分類分層教育管理。要對不同類型不同職業和崗位的黨員，區別不同情況，分別突出教育管理側重點，採取易於爲教育管理對象所接受的方法，加強黨員教育管理，提高黨員整體素質。

二是把好“進出口”，優化黨員隊伍結構。首先，建立優化黨員隊伍的吸納機制，嚴格把好黨員入口關。認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針發展黨員，堅決按照“推薦入圍、考察准入、定向培養、成熟發展”的要求吸納入黨積極分子。並結合實際，在黨員發展“三項制度”基礎上，進一步建立健全發展黨員程序把關制和發展黨員質量考覈制。其次嚴肅處置不合格黨員，疏通黨員“出口”。通過堅持和完善民主評議黨員制度，明確不合格黨員的評定和處置標準，按照組織初定、黨委初審、民主複議、黨委終審的“四定”步驟，採取定性評議和定量評議、黨內評議和羣衆評議、支部初審和黨委終審相結合的辦法，及時清除不合格黨員，純潔黨員隊伍，將從嚴治黨的要求落到實處。

三是堅持典型引路，發揮示範帶動效應。近幾年來，我們堅持以典型引導、重點突破，帶動全面的工作思路，宣傳推廣了愛崗敬業鑄刑警本色的劉正強，樹立了縣委辦、公安局、國稅局、地稅局、計生局、工商局等幾個不同側面的機關黨建工作先進典型和模範。通過先進典型的示範和導向作用，充分調動了全縣各級機關黨組織和廣大機關黨員幹部的積極性，在全縣形成了學先進、趕先進的良好氛圍。全縣各機關黨組織要堅持用身邊的事教育身邊的人，充分發揮典型的教育、引導和激勵作用，使廣大機關黨員幹部學有目標，學有榜樣，對照先進典型找差距，進一步明確努力方向，積極爭取步入先進行列。要進一步發掘和培養本單位的先進典型，通過重點培育、壓擔鍛鍊等形式加快典型成長。

四是創新主題實踐活動，搭建黨員發揮作用平臺。各機關黨組織要以“創建高績效機關、做人民滿意公務員”、爲“項目年”建設服務等爲重點，以“黨員幫戶”、“黨員先鋒崗”、“黨員示範窗”爲主要內容，圍繞服務“項目年”建設、服務新農村建設主題，積極設計各種健康向上、豐富多彩的主題實踐活動，爲黨員發揮先鋒模範作用搭建平臺。最近，縣委發出號召，在全縣推行“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶工程，讓每一個村都有幫扶縣級部門，目的是促進機關黨員幹部踐行先進性要求，進一步鞏固和擴大全縣保持共產黨員先進性教育活動成果，建立和完善保持共產黨員先進性長效機制。各機關黨組織要高度重視，充分發揮機關黨員先鋒模範作用，爲幫扶對象提供技術、物資、經費支持，着力解決被幫扶者生產生活中的實際困難，努力提高他們發展生產增收能力和水平，進一步融洽黨羣幹羣關係，促進經濟社會協調發展。

三、強化基礎，進一步增強機關黨組織的凝聚力和戰鬥力

在黨的組織結構中，機關黨組織處於重要的位置，在兩個文明建設中發揮着重要作用。我們要通過夯實基礎，強化機關黨組織建設，充分發揮好黨組織的戰鬥堡壘作用，進一步推進機關黨的建設。

一是要強化機制建設，不斷提高機關黨組織工作水平。爲適應新形勢的發展，實現由傳統的命令式、佈置式黨務管理方式，轉向以檢查、督促、考覈、激勵爲主要內容的指導性管理，由縣委黨建領導小組牽頭，組織指導各機關黨組織重點健全三項機制，進一步提高黨組織工作水平。一是責任機制。要堅持黨務工作和行政工作一起佈置、一起督查、一起總結，相互融合，真正形成縣級部門黨委書記負總責，分管領導具體抓，機關黨組織抓落實，各司其職，齊抓共管的黨建工作責任機制。二是目標機制。根據機關黨組織的工作任務，按照“細化、量化、科學化”的要求，層層制定支部達標的規範標準，修訂完善黨建目標管理考覈辦法，實行黨建業務“雙考覈”或把機關黨建納入整個工作考覈的百分制考覈之中。把“軟任務”變成“硬指標”，組織部將把部門黨委主要負責同志抓黨建工作的業績作爲領導幹部考覈評價、提拔晉升的重要內容，通過定期考覈，表彰先進，鞭策落後，形成“爭先創優”的良好局面。三是運行機制。要建立和完善全縣機關黨的工作會議制度和機關黨建聯席會議制度。通過每年一次的機關黨建工作交流會議制度，明確工作思路，確定工作目標，部署工作任務。通過適時召開機關黨建工作聯席會議，總結工作，交流經驗，探索新時期機關黨建工作的內在規律性，不斷推進工作水平的提高。

二是要做好機關黨務公開工作，提升機關黨建工作透明度。黨務公開是在基層組織建設的具體實踐中逐步形成和發展起來的，具有增強黨組織凝聚力、向心力的強大功能。各機關黨組織要按照“公開公正、注重實效、有利監督”的原則，在不涉及黨和國家祕密的前提下，所有黨務工作最大限度地向全體黨員和羣衆公開。公開的主要內容有黨組織任期目標、黨員職責履行情況、黨員監督管理、黨員先進評比、黨員結對聯繫情況等。公開的主要形式，可以結合實際，通過公開欄、會議、廣播、電視、便民手冊、電子觸摸屏等，予以公開。公開的時間則突出與公開內容相適應的方式，經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。但在做好機關黨務公開工作中，核心還是加強監督。我們將在建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度、重大問題決策徵求意見制度以及健全保護建議、批評、揭發、檢舉人權益制度的基礎上，進一步建立健全黨務公開的領導體制和工作機制，全面實行黨務公開責任制、黨務公開監督機制和黨務公開評議制度，切實提高機關黨的工作在全縣的影響力、滲透力，充分發揮好機關黨組織的戰鬥堡壘作用。 三是強化黨務幹部建設，夯實機關黨建工作基礎。首先要提高機關黨務工作者素質與能力。機關黨務工作者應具備黨性強、作風正，有較高的政策理論水平和一定的黨務工作知識，熟悉本部門的業務工作情況，得到羣衆信任，工作能力較強，具有敬業奉獻精神。每一個黨務工作者要根據這個要求，解放思想、更新觀念、加強學習、勇於創新，在實踐中不斷鍛鍊自己、提升自己。其次，要加強對機關黨務幹部的管理。各機關黨組織要按照黨的幹部隊伍的標準、要求，加強對機關黨務工作者的選配、培訓、任用、考覈和獎懲。要在不增加人員編制的前提下，按機關工作人員總數的1-2%配好專職黨務幹部。要適當安排黨務幹部參加黨校學習、外出考察、掛職鍛鍊，不斷提高他們知識水平和綜合素質。要按照縣委關於部門黨委主要負責同志牽頭抓黨建的精神，解決好專職黨務幹部的職級待遇問題，穩定隊伍，切實做到明確職責，規範行爲;量才使用，用其所長;充分信任，關心愛護;監督考覈，賞罰分明，同時，探索解決黨內先進與行政先進在實際執行中經濟待遇不一致的問題，充分調動黨務幹部的積極性和創造性，促進機關黨務幹部的健康成長。

四、改進作風，進一步爲“項目年”建設提供堅強組織保證

作風建設是機關黨的建設的重要內容，也是黨的先進性的具體體現。要爲“項目年”建設服好務，必須把加強和改進機關作風建設作爲機關黨建工作爲中心工作服務的重要切入點。1、健全制度，着力解決機關作風存在的突出問題。機關黨員幹部的作風，體現機關形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號召力，影響着黨羣、幹羣關係。最近，縣委開展的明察暗訪顯示，趙勇書記多次提到的“懶、難、攔、爛”四個字方面問題在一些單位和幹部身上還不同程度地存在，已經對我縣“項目年”建設在一定程度上造成了影響。因此，各機關黨組織要把對上級負責和對羣衆負責結合起來，按照“八個堅持、八個反對”的要求，從制度上入手，切實解決機關黨員幹部工作作風上存在的突出問題，推動機關工作作風有新的改觀。今年，在縣委黨建領導小組牽頭下，各機關黨組織要對近年來加強作風建設的制度措施進行全面的總結和歸納，借鑑外地的有效做法和先進經驗，進一步完善機關作風建設管理、考覈、監督等制度。要繼續堅決執行機關幹部“十不準”制度、機關作風定期督促檢查制度和機關作風督查目標管理考評制度。要建立健全機關績效的投訴查處制度、文明規範的行政執法制度和執法過錯責任追究制度等。要逐步建立起機關作風建設切實管用、約束有力、警示作用強的長效機制，按照制度嚴格管理、嚴格要求、嚴格監督，把幹部管住、管好。對違反禁令的，一律嚴肅處理，並追究領導責任。對不幹實事、虛假浮誇、推諉扯皮、弄權瀆職的幹部，要敢於批評、敢於教育、敢於管理，違章違紀屢教不改的要堅決清除出機關。

2、開好民主生活會，凝聚領導班子力量。民主生活會制度是黨的一項重要制度，是不斷加強和改進機關黨的建設的重要法寶。按照民主生活會時限規定，縣以下黨的基層委員會和不設基層委員會的總支部委員會或支部委員會的民主生活會一般每半年召開一次。民主生活會次數少、時間短，要想取得實效，關鍵在規範，重點在準備，功夫在會前，根本在整改，根本在嚴格程序。爲此，在今年的專題民主生活中，我們明確班子“一把手”是開好民主生活會的第一責任人，要求“一把手”嚴格按照規定的程序和步驟，帶頭開展“四問”查找問題，帶頭學習、討論和談心，帶頭提出整改措施紮實整改，保證民主生活會自始至終緊扣“項目年”建設主題，在全縣上下掀起幹事創業、比學趕超的熱潮，形成團結共事、狠抓落實、風正人和事業興的局面，強力推進“項目年”各項工作。

3、主動靠前，充分發揮機關黨組織作用。今年爲“項目年”，全縣廣大黨員幹部羣衆都在一心一意謀劃項目，千方百計引進項目，集中精力建設項目。各機關黨組織要解放思想，更新觀念，緊緊圍繞縣委中心任務積極主動地開展機關黨的工作，力爭找準黨務工作與業務工作的結合點，爲縣級部門黨委當好參謀服好務。要堅持服務中心和大局，緊密結合推動各項業務工作開展機關黨建工作。協助抓好業務培訓，倡導比、學、趕、幫、超的積極向上風氣。建設一支政治堅定，紀律嚴明，作風過硬，精通業務，爲民、務實、清廉的機關黨員幹部隊伍。要堅持與時俱進，創造性地做好機關黨建工作。積極探索黨建工作與中心工作相結合的有效載體，積極創新機關黨建工作方式、方法，不斷增強機關黨建工作的生機與活力。要建立健全縱向的業務指導體系和橫向的經驗交流網絡，走出機關黨建工作自我封閉的“小圈子”，在更大範圍內實現機關各部門黨建工作的共同發展。

同志們，加強全縣機關黨的建設工作責任重大、意義深遠。希望全縣各級機關黨組織堅持以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，帶領廣大機關黨員幹部，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，紮實工作，以改革的精神創造機關黨建的新業績，再譜機關黨建工作的新輝煌。