校長參加家長會發言稿

各位家長：

大家下午好！

首先請允許我代表全體師生，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！

一、學校發展總體情況

1.學校簡介

包頭市和平中學創建於2009年，佔地面積2.13公頃，建有教學樓、辦公樓、多功能報告廳、體育館、塑膠操場，教育教學設施齊全。目前，七年級、八年級、九年級共有24個教學班，學生1156人。學校辦學最大的優勢是擁有一支觀念新、素質高、能力強、富有朝氣的教師隊伍。現有教師88人，其中專任教師83人，佔93%。專任教師隊伍中，學科帶頭人9人，學科帶頭人4人，獲得心理諮詢資格證的有10人。學校教師的良好師德和高水平的教育教學能力，保證了學校的教育和教學質量，受到學生和家長的一致好評。

2.辦學特色

學校圍繞“爲每一位學生的精彩人生奠基，爲每一位教師的職業幸福搭臺”這個辦學理念，確定了“陽光育人，多元發展”的特色定位。“陽光教育”是指充滿旺盛生命力和無限活力的教育，是在人文關懷下引導學生自主、自信、可持續發展的和諧教育。它以“溫暖、七彩、美好、絢爛、多元、自信”爲要素，以陽光管理、陽光校園、陽光德育、陽光課程、陽光課堂、陽光體育爲抓手，做有溫度、有故事的教育，爲學生一生的精彩築夢奠基。

3.辦學成果

通過幾年的改革創新，學校日新月異，脫穎而出。會考總均分全市排名逐年穩步提升、校園文化建設成爲包頭市的標杆。學校在德育、科技、文藝、體育等方面也百花齊放，學校被授予全國校園足球特色學校、全國青少年人工智能特色校、自治區科技示範校、內蒙古中國小勞動實踐教育試點學校、包頭市文明校園、包頭市特色學校、昆區義務教育辦學質量優質學校、昆區思政課優秀單位、昆區先進基層黨組織等榮譽。此外，學校還榮獲了“誰是球王”足球爭霸賽內蒙冠軍，包頭市中國小生詩詞大賽團體一等獎，包頭市中國小藝術展演舞蹈二等獎，昆區藝術節合唱第一名、舞蹈一等獎。

二、學校特色教育發展

本着“爲學生幸福人生奠基”的教學理念，我們一直走在課程改革的路上，經過幾年的摸索創新，我校每個學生都可以根據自身的特點選擇適合自己的課程方案，初步實現了課程的“私人定製”。

1.德育導師，幫助學生規劃青春。爲改變“以管代教”的德育現狀，和平中學建立了德育導師制，每週一節納入課程。以“每個教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的育人模式。老師從傳統角色中退出來，每人帶領十五名左右的學生，成爲學生的青春規劃師、生涯規劃師、心理疏導師、學業指導師，真正實現教師傳道、授業、解惑的育人天職。

2.校本課程，爲學生提供多元選擇。爲進一步促進學生的個性發展，在校本課程的設置上，和平中學圍繞人文素養、科學素養、邏輯思維、藝術、身心健康、學習生活技能、文化活動與專題教育、綜合實踐八大體系，設計了剪紙、書法、圍棋博弈、自然拼讀、科學實驗、花樣跳繩、影視鑑賞、生物科技等25種課程，採用網絡選課的形式，學生通過手機登錄軟件自主選修。和平中學的課程體系很像一個“菜單”，爲學生綜合素質、個性特長的發展提供了有力的平臺，也培養了學生認識自我的能力，學會選擇的能力，選擇最適合自己的能力。

3.分層走班，真正實現因材施教。本着讓學生自主選擇的原則，和平中學在數學、英語學科中推行“分層教學”的模式，根據學生學習程度，打亂原有行政班級，重新組合，基礎好一些的組合成A班，程度弱的組合成B班，講課和作業都分層次進行，解決原來程度差異大，學生“吃不飽”和“夠不着”，教師分層次教學有名無實的問題，真正實現因材施教。

4.體育選修，讓學生掌握多項體育技能。每個年級的體育課爲同一時段，學生根據自己的興趣選修足球、籃球、乒乓球組成新的班級上課，教師制定適合不同層次學生、不同階段的學習目標和內容，在保證課標要求內容的基礎上，畢業時要學會2項體育技能，其中1項達到較高水平。

先進的辦學理念，高素質的教師隊伍、特色化教學改革、體驗式校園環境、厚重的校園文化，都是我們一直堅持不懈追求的目標，我們廣大教職員工會用智慧和勤奮，爲學生一生的精彩築夢奠基。（全文完）