高三教師會議校長講話稿多篇

高三教師會議校長講話稿篇1

各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

今天是個特別的日子，我們在這裏表彰學生梯級成長中成功晉級的同學，爲他們頒發證書，爲他們授銜，也用熱烈的掌聲爲他們祝福！

祝賀所有晉級授銜的同學，你們是校園裏晉級明星，是學校梯級成長的佼佼者。今天在校園裏是上等兵、上尉、大校、上將，明天你們一定會成爲大學裏的精英，社會上的棟樑，祖國建設中的中流砥柱！

今天還是6月1日，距離大學聯考還有六天時間。鏖戰在即，分別在即，我們爲高三學子舉行壯行儀式，向即將走進大學聯考考場的高三學子致以親切的問候和美好的祝願！祝你們“馬到成功,金榜題名”。

同學們，你們在二中度過了青春時代最寶貴的時光。在這三年裏，有苦有甜，有喜有憂，但我相信更多的是新課改過程中的收穫與成長。回首昨天，你們在自我管理中當主人，讓宿舍成爲溫馨的家，讓教室成爲比學趕幫超的舞臺，讓校園的每一個角落都成爲你展示自我的平臺！你們在自主課堂上做主體，充分預習、積極討論、科學展示，每一個教學任務都有你的智慧，每一個課堂環節都有你的精彩；你們在自我發展中成主力，瘋狂英語瘋狂超越、激情昂揚，陽光大課間團結一致、青春律動，國旗下表演陽光自信、主動擔當，文藝展演、歌手大賽中你們更是展示才華、不斷提升！我們的校園因你們而更加生動，我們的生活因你們而更加豐富！你們爲學校的發展做出了貢獻，爲自己的成長積累了經驗，相信你們會以“昂揚向上，成竹在胸”的姿態迎接大學聯考，挑戰大學聯考、成功大學聯考！

大學聯考中我希望你們牢記：誠信大學聯考，安全第一！走進考場要靜心，面對試題要細心，成功大學聯考有信心！

你們畢業了，走向社會，你就是二中，二中就是你！你要爲母校代言！在任何時刻請不要忘記家長的期待、老師的囑託、母校的教誨。

在人生的歷程中，希望你們牢記責任，擔當使命，“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”，我相信你們一定會陽光自信、主動擔當、自主發展，成爲“社會進步的推動者，全面發展的領跑者，人類文明的促進者”！爲中華民族的偉大復興，實現偉大的中國夢，噴灑熱血，奉獻青春！

同學們，戰鼓已經敲響，激情已經澎湃！我們爲你們壯行，你們出發吧，我們等你們的捷報頻傳！

高三教師會議校長講話稿篇2

尊敬的學校領導、高三全體老師：

大家下午好!

到目前爲止，大家知道，我們的第一輪複習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規規的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環發展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的大學聯考任務保質保量的完成。

我想在這裏談幾點看法：

一、要樹立信心。

班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發現苗子，培養希望生，盡最大努力發現學生的長處和優勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認爲信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發出一種非凡的鬥志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態決定事物向更理想的方向發展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成並實現20__年的大學聯考目標。

二、認真研究考綱，多做大學聯考試題。

每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什麼，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然後在複習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。大學聯考的目的性是很強的，大學聯考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在複習中找得到方向，先要教師自己把握得準。

還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時瞭解本科目的大學聯考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的大學聯考動態。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的大學聯考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那麼我們在複習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥倖心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點範圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。

另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做大學聯考題。近五年的各省大學聯考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這裏哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。

三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。

每一次考完之後，我的建議是閱完卷統好分之後，不要急急忙忙就把試卷發給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是瞭解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和複習時就有的放矢。二是有助於瞭解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續幾次的試卷分析，就可以全盤瞭解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統性的複習把握上更有針對性。

羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什麼困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優先爲他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。

做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪裏，弱項在哪裏，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。

四、要樹立五種意識

1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切爲了學生、爲了學生一切、爲了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監測目標。

2、高三意識：現在距離大學聯考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的衝刺，是競技場上的最後衝刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到大學聯考，千方百計爲打贏這場戰爭付出自己最大的努力。

高三教師會議校長講話稿篇3

各位新高三的老師們：

大家上午好!

受校長室委託，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網課時的班級及學科管理經驗。說實話，真的，經驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學科的成績給狠狠地抓了一把。

記得疫情發生之後，上屆高三是在2月3日(正月初十)就開始了網課學習，一直上到4月11日結束，持續兩個多月。記得在網課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學科管理確實動了非常多的腦筋，現在我大致把我當時所開展的班級以及學科管理工作的相關情況向大家彙報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。

原本還有一塊關於疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網上班級管理與學科管理的相關內容。

一、把班羣建設成爲學生“學習”的陣地

1、建立班級qq羣之後(把6位任課老師與56名學生實名建羣)，率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》(共計1300字)，着重確定了一天三次簽到，一次退籤：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退籤，學生們以點到爲一個單元查看兩個點到時間段內的各任課老師針對本班發的信息文件，並讓學生隨時記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時間與學校安排的基本一致。從學生反饋的情況來看，這種點到制度讓學生們找到了在校學習時的感覺，點到之後就開始着手進行學習，大部分學生能做到心無旁騖。《管理細則》中重點杜絕8種行爲：像藉機上網、遊戲等。要求學生每週上交一篇反思。通過反思，好些學生已經適應了這種學習方法，期待高度自主，來攻堅克難。由各課代表聯繫各任課老師進行學科作業或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發佈，尤其是定期抽查學生網課筆記或作業，在一定程度上起到了監督作用。一考成績公佈之後，我着手讓學生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點放在提分空間較大的學科上，並在班羣中進行公示，時刻激勵學生們。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好，表彰了一批進步的學生，並把他們居家學習的經驗整合成圖文並茂的網頁展示在班羣之中，在虛擬的網上班會課中讓孩子們收看，並談談對自己的啓發，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。

2、對於兩個班級的語文學科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語文學習要求及管理事項》(共計1400字)，要求學生在準時聽好每一堂網課的基礎上，認真完成網課老師佈置的作業之外，再安排一週一張大學聯考卷進行自我檢測。我給兩個班108位學生都私加了qq好友，每次試卷完成之後，都必須先發給我，待我檢查學生完成情況之後，再在qq羣裏公佈答案，並讓學生們自行校對及評分，校對過程中學生一旦有疑難問題要求及時私下裏問我，我整合好所有疑難問題之後，繼續發往qq羣讓學生查看答疑情況，直至真正搞懂爲止。學生提問還是比較多的，每張試卷都會有7、8個問題。學生們大多非常認真，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮海中學、杭二中這樣的頂級重點中學的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校後的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個班是110分可以看出來的。像本次大學聯考語文省平均90幾分(具體幾分我也不是很清楚)，但兩個班通過語文拉分考上一段的學生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學生的語文成績，平均分爲110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績應該還是不錯了的。

二、加強與各家長的聯繫，家校合作得以順利開展

學生在家學習，是離不開家長監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作，兩個班都有一些學生出現作業會遲交的現象，但只要我信息過去，儘管家長們沒說什麼，但孩子馬上會聯繫我並說待會就上交。這說明我們開展網上管理工作是需要家長密切配合的。對於家長反映家裏不自覺，浪費時間過多的學生，我還是會單獨找學生做好思想教育工作的(通過電話或者qqlao天)。但畢竟網上管理是虛擬的，至於學生能不能真正“攻堅克難”，也確實需要他們自身的努力了。

總之，對於網上班級管理與學科管理，我個人認爲“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學習，學生不自覺的居多，這是無法改變的事實，但也恰恰就是在這樣的現實之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學，本次大學聯考裸分633分，取得了全校第一名的好成績，據家長說，在家學習期間要比學校裏更加用功，每天基本上學習到晚上11：30，當初這個孩子分到我班裏的時候綜合成績排名在級段是33名;反之，有些儘管分進來有很好名次的學生，但由於“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次大學聯考中竟無緣一段，這樣的學生基本是鑽了網課的空子在幹其他的事情，望各位老師密切關注。

最後，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優秀的成績，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。

3、團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協調工作，恰當地安排好空白輔導時間和週六週日的考試。學生各科目的培優補差要有一個整體全盤的考慮。

4、敢爲人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢於爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力纔有動力，有競爭纔有動力。在年級裏，我們班級要敢於在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年大學聯考成績一出來，哪個班級考得怎麼樣，學校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。

5、高度的責任意識

大學聯考成績的好壞，直接關係到我校教育在羣衆心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位瞭解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，將整個高三學習氛圍進一步提升。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，紮紮實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。

要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。

要切實搞好希望生也即臨界生的`補短腿工作，一定要千方百計把這些學生推上去，這個工作對實現我們的目標是至關重要的，希望高三老師們從大局出發，克服一切困難把這件事做好。

五、強調幾條教學常規

1、積極認真紮實地備課，在備課中充分發揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課後寫教學反思錄。

2、落實上課常規：

①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。

②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講臺，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉化成書面的表達。

課堂教學要達成四位一體：即知識環環緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。

③輔導課及時到崗到位，堅守崗位，輔導課以個別輔導爲主，有意識的針對學生的知識弱項輔導，不要上大課。

3、關於作業：訓練要有針對性、要精練、要求學生完成，要強調答題規範、要及時批改、要及時評講。具體講四點：

一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業命題設計是考試成功的關鍵，命題水平也體現學術水平，其作用不可低估。

二是精心批改。什麼叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果並不比做一個新題遜色，能使學生受益匪淺。

三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。

四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學分析，合理判斷，嚴密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：

a、體現大學聯考導向、命題意圖的信息。

b、別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。

c、關於新題型、新內容的信息。

大學聯考既有傳承，又有創新，值得認真研究，發現規律，抓住本質，以不變應萬變。

整個高三教學一定要堅持“三嚴”“四優化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學、嚴於律己”;“四優化”即“優化教學設計、優化教學過程、優化教學方法、優化教學手段”。

各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進和開展，學生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20__年我校大學聯考創造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的鬥志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我校大學聯考工作新的佳績，向學校、向社會交出一份滿意的答卷。

高三教師會議校長講話稿篇4

各位高三老師們：

開學以來，高三年級的整體形勢很好，學生們信心百倍，鬥志昂揚;老師們精神振奮，全身心投入工作。班主任老師每天早出晚歸巡視班級與學生交流思想;各位任課教師更是精心備課、認真上課、耐心輔導學生。所有的一切都在緊張有序的進行之中，但我們的教師在工作中如果能更加精細化和科學化，更加註重工作效率，讓每一節課發揮更大的實效，我們的教學成績會更好。

20__年的大學聯考已經結束，今年的大學聯考成績創我校歷史最好水平，這個成績讓我們每一個教師爲之振奮，也爲我校擴大了知名度。但我們在爲這個成績高興之餘，更應感到肩上的擔子更重了。我們這屆高三任務艱鉅，校領導多次下達任務，至少在十大名校乃至清華北大上應有人入學。這個目標是艱鉅的。但再看我們在座的各位教師，個個都是精兵強將、骨幹教師，只要大家盡心精心工作，對學生嚴管細抓，認真落實教學的每一環節，我們必定能實現這個目標。爲了能圓滿實現這個目標。依據教務處工作計劃，結合高三實際情況，我主要講以下幾個方面：

第一、搞好日常教學：高三的教學時間緊任務重，因此我們必須向每一節課要質量，必須堅持以提高課堂教學效益爲中心，必須做到學校工作計劃中要求的“四個優化”即“優化教學目標、優化課堂結構、優化教學方法、優化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果，才能將高三總複習進行的圓滿有效。因此在教學中要做好如下幾個方面：

①教師要精研教材，精選習題和例題，選題要有針對性、導向性和典型性，不要只依賴於手中的複習資料，而要根據資料結合自已的教學積累，對習題和例題進行加工、改造和創新，強化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。

②要指導和幫助學生繪知識網絡結構圖，以使學生對高中三年的知識有一個清晰明瞭的知識結構體系，以達到使學生可以由點及面地將所學知識聯繫起來，以強化其對基礎知識的記憶功能和理解功能。

③課堂教學要貫徹以學生爲主體，教師爲主導，教材爲主源，練習爲主線的原則。高三的課堂容量大，節奏快，我們部分教師爲了趕進度，往往忽略了學生的主體作用，自已唱獨角戲，缺乏對學生的引導和啓發，一堂課下來，自己滔滔不絕講了不少，卻沒有給學生充分的思維活動時間和參與機會，課堂練習的時間也被教師的“滿堂灌”給佔掉了。整堂課下來，學生思無可思，練無可練，只是被動的接受，學生掌握知識的效果可想而知。因此，要想提高課堂複習效果，我們必須要充分調動學生的學習積極性和主動性，讓學生積極參與教學過程，精講多練，課堂上啓迪學生思維以達到培養和提高學生能力的目的。

④做好作業的佈置：

1.精選作業：根據不同學生的實際情況，結合本節課內容，依據大學聯考說明要求去除那些重複的、偏難的習題，對習題進行精選和改編，精選的習題要針對不同的學生分層次進行。作業可分爲必做題和選做題，必做題要面向全體學生，選做題要面向中上等學生。佈置時要向學生說明哪些必做，哪些供學有餘力學生做。

2.要保質保量及時批閱和檢查作業：只佈置不檢查，學生作業的效果就很難保證，哪位老師對作業檢查的緊，學生就做那科作業。爲了提高本學科質量，教師必須及時檢查學生作業，並按照教務處有關作業量批改的規定執行。教師在批閱作業過程中要對學生做動態評價，對學生提出鼓勵或指出不足，對作業中普遍存在的問題要有記錄。

3.對作業中的問題要及時反饋，及時糾正，掃清學生在後繼學習中的絆腳石和攔路虎。

4.要嚴加控制作業下達量：整個班級教學是一個系統工程，各學科是構成這個系統的單位。哪個學科出了問題都會影響整個系統的正常發揮。因此各學科要嚴格控制作業下達量，使各學科作業均衡。否則個別學科作業量太大，會影響學生對其它學科的學習;各科作業量都大，會導致學生不堪重負，會出現應付作業的現象。並且會擠佔學生自由複習和消化知識的時間。嚴重影響班級的整體進步。對作業下達量教務處要嚴加控制，要通過學生反饋及時瞭解各科作業量，對作業嚴重超量的學科要給以批評。

5.充分發揮考試功能：大學聯考不僅需要學生有堅實的知識儲備，更需要良好的心理素質和過硬的應試技能，因此我們高三從學期開始除了大型的期中、期末考試外，還要增加平時的單元檢測的次數，力爭每週都有考試，年段統一安排考試的時間和科目並提前通知各備課組長準備試題。考後，教師要及時閱卷，及時分析，找出教學中存在的問題，及時糾偏。考後要鼓勵和表揚進步的學生，督促和幫助退步的學生，使之具有學習的動力和壓力，不斷進步。

6.定期開展培優補差活動：爲了明年的大學聯考中有更多的學生能進入頂級重點大學，計劃從下週開始進行培優補差工作，各備課組長指定本組兩名有豐富經驗的教師爲培優班教師，於本週末將教師名單報年段。(培優補差另見計劃)

第二、搞好幾個組活動：

(1)充分發揮備課組的學科教學功能，切實提高備課組活動的實效：每週一次的集備組活動要想真正發揮其實效，應該包括如下四個過程：

①準備主題：備課組長應提前指定中心發言人，中心發言人要事先充分準備研討的內容，準備的議題應是與我們高三學科複習息息相關的內容，可以是教學重難點的突破內容，可以是大學聯考動態研究和預測，可以是前段複習的總結反思，可以是下段工作的設想和規劃等內容。

②研討階段：活動中應以中心發言人爲主，其它組員要充分發揮自己的經驗積累和聰明才智，積極發言補充，集思廣益，研討階段可以爭論，可以探討，形成濃厚的學術研討氛圍。

③形成方案：在研討過程中力爭使研討的內容得以充實和完善，形成一個切實可行的方案。

④應用階段：將形成的方案應用於教學實踐中，以提高我們的課堂教學質量。備課組活動要有記錄，有計劃，杜絕走形式，備課組長要認真負責組織好每一次活動。

(2)加強以班主任爲核心的班級任課組的作用：班級授課是我們全面開展教學活動的主要形式，是我們開展教學的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結、齊心協力，直接關係到整個班級的大學聯考成敗。因此強化班級任課組的作用是至關重要的，班級任課組應做好如下幾個方面的工作：

①以班主任爲組長以各課任教師爲組員的班級任課組應經常召開班級分析會，及時分析班級的學習氣氛，分析班級的發展動向，分析成績的進退得失，分析學生的心理狀態，在分析中尋找需要我們及時解決的問題，特別是要注意分析邊緣生的情況，以便在教學中和輔導中有意識地對其加以指導和引導，使其成爲大學聯考上線者，以提高我們的升學率。

②班主任要負責溝通各學科之間的關係，協調各科的學習，反饋學生對各學科教學的意見和建議。要及時準確的溝通教師之間，師生之間的信息。確保班級教學的順利進行。

③班級任課組中的教師要經常對那些總成績處於中等但本學科較差的學生進行知識，方法以及心理上的指導，以提高其對本學科的學習信心和學習興趣，使其儘快提高本學科的成績，以確保該生上線。

(3)建議建立班內學習小組：結合各班和實際情況，根據學生自願的原則，各班內可組建學習小組，在學生間形成相互幫助，相互提高的風氣，有利於班級的團結和進步，有利於提出高整個班級的學習成績。

第三、強化工作紀律和職業道德的要求：

①上崗要守時：上班，早讀，上課，晚輔導要準時，經過近一段時間的觀察，我們發現部分教師經常提前下班，早讀和晚輔導遲到，及晚輔導早退現象比較嚴重，希望我們老師能夠嚴守工作紀律。

②輔導學生要有耐心：從學生反饋上來的信息來看，學生對我們大部分老師是非常歡迎的，但對個別老師有很大意見，主要體現在對學生的態度上——輔導沒耐心，指導不熱心，拒絕學生問問題，對學生亂髮脾氣。爲了學生的前途，爲了自己的事業，希望我們的教師要把真心、熱心、耐心獻給學生，以提高教學質量。

③晚自修要認真負責，利用時間認真解決學生疑難問題，維護自習紀律。

④值日老師要提前到崗，要登記遲到及沒有佩帶校卡的人數，要維護午間年段紀律，確保秩序井然。

⑤課堂上嚴禁吸菸和開手機，從學生的反饋中瞭解到學生對課堂上教師吸菸和打手機有意見，希望我們的老師自覺遵守課堂規則。

總之，我們提出的要求是爲了提高我們的教學質量，爲明年的大學聯考再創輝煌。

高三教師會議校長講話稿篇5

各位老師、同學們：

今天，我們在這裏隆重舉行06屆大學聯考百日誓師大會，首先我代表學校向在一線辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候。

同學們都知道，部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，爲戰士壯行。今天，我們在這裏舉行大會，就是爲同學們壯行！全身心投入xx年大學聯考百天大戰!

作爲多年的校長，忘不了每年拿到理想大學通知書或是以理想的分數、懷着喜悅的心情挑選理想大學的一個個令人興奮的場面，那是一種回報，老師、家長此時爲學生、爲子女由衷的高興，往往流下激動的淚水，真是到了一種忘我的境界。但我更忘不了，那些沒能考出理想成績，與理想大學失之交臂學生的痛苦、失望的表情和無奈、無助的家長的眼色。作爲學校,作爲每一位老師,一次檢測或月考成績不佳要總結教訓調整教學和複習思路。作爲同學們，當你們考不出理想成績，一定要找出失利的主客觀理由，更要反思如何面對每天都辛勤勞作的臉上刻滿滄桑的父母，如何面對那廢寢忘食身心相伴的老師？我相信，你們也一定懂得，他們不需要什麼回報，你們的幸福，就是他們最大的安慰。

正是基於這種最樸素的熱情，我多麼希望我校今年大學聯考能取得優異的成績，多麼希望有更多的學生圓了大學夢。爲此，要求全體教職工正確樹立高三年級教學的中心地位，都要支持高三年級的教學工作。同時要求高三年級教師要進一步增強抓好大學聯考工作的責任感和使命感，確立“努力爭取大學聯考高分”的意識，全力以赴，爲同學們的百天衝刺保駕護航，爲06大學聯考的輝煌拼搏。

同學們，大學聯考就是一場激烈的競爭，競爭中，勝利屬於強者。所以，在今後的一百天內，我們也許對你們有更嚴格的要求、更艱苦的訓練，我相信同學們能夠理解，因爲作爲學校、作爲老師所做的一切，都是爲了自己學生能夠擁有錦繡前程，有所作爲，成爲國家的棟樑之才。

同學們，在大學聯考的最後衝刺階段，在這人生最關鍵的時候，一定要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，試卷認真地考，而且操也要認真的做，地也要認真的掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化爲一種力量，一種素質，從而幫助同學們獲得大學聯考的成功，以至將來事業的成功。然而，成功來之艱辛的努力，要付出心血，要灑下汗水。

老師們、同學們我相信，有教育局的正確領導，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏xx年大學聯考這一仗。向全縣人民交一份滿意的答卷。我深信，你們是海燕能勇鬥風雨，你們是雄鷹能搏擊長空，你們是勝利者，xx年大學聯考定能取得優異的成績，你們的理想一定能夠實現。同學們，拼搏吧！始於足下，勇往直前！

謝謝！