《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿
《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿
一.教学目标
1. 知识目标
(1).能够听、说、读、写单词:rainy,rainbow,paint,wait,say,way,birthday,Monday。
(2)能够感知并归纳字母组合ai/ay在单词中的常见发音。
(3)能够听懂指令,完成Listen,read and circle部分的练习。
(4)能完成Look, listen and write部分的练习,规范书写单词和句子。
2.能力目标:
在教学中通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动,引导学生进行发现式的学习、观察、感知、体验并归纳发音规则,并在实际情景中自然应用。
3.情感目标
学会与他人合作,加强学习分享与合作学习的能力。
二.教学重点:能够正确朗读含有字母组合ai和ay的单词。。
三.教学难点:
(1)能够根据字母组合ai和ay的发音规则准确朗读含有这两种字母组合的陌生单词。
(2)能够根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词。
4.教学准备:101教育ppt、希沃授课助手 评价表习题
说课过程
说学生:这个班我已经担任英语科任两年了,彼此之间比较熟悉。大部分的学生学习态度认真,学习目的明确,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,但一部分兴趣不高,个性懒散,马虎,学习态度不端正,怕困难,学习习惯较差,上课精神状态不集中,爱发呆,作业不能及时上交,学习基础较薄弱,没有正确的学习计划和学习方法,缺乏有效的巩固知识的手段,平时在家没有好的温习功课的习惯。
说教材:本节课是第50页A部分的Let’s spell是围绕含有字母组合ai和ay的单词所设计的版块,共分为四个小版块。第一个小版块是Read, listen and chant,呈现了八幅图片和八个对应的单词。这八个单词分为两大组,一组都含有字母组合ai,在单词中的发音为/eɪ/,另一组都含有字母组合ay,在单词中的发音也是/eɪ/。第二个板块是Listen,read and circle,呈现了12个单词,其特点都是含有字母组合ai或者ay。第三个板块是Listen,write and say,呈现的是三幅图片和三个要求补充单词的句子,而且这些需要补充填写的单词也都是第一、二个换环节中出现过的单词。第四个小版块是Choose one sentence from above and write,是请学生抄写第三个板块中的一句话。
说教法:本节课采用了多技术融合教学的方法与策略包括有:任务驱动法、合作学习法、情境教学法。本节课运用教师一体机进行教学,通过游戏环节复习星期词导入课堂,激发学生的学习兴趣,再创设“龟兔赛跑,分组完成任务”的情境,接着完成三个学习任务。在授课过程中播放微课视频,让学生理解字母ai,ay组合的发音规律。在Let’s practise环节,利用图片音频等手段让学生进行学习探究活动并完成习题,教师通过在PPT,教师一体机,希沃白板上等技术支持下进行有针对性地答疑解惑,在Let’s write环节,使用希沃授课助手的拍照投屏功能,展示学生的优秀书写作品。最后让学生对本节课的表现进行自我评价。
说作业:通过熟读和抄写这节课的单词,帮学生巩固学到的知识,练习抄写句子,提高学生写句子的能力。
1.熟读本节课所学含有ai,ay 组合的单词。
2.抄写今天所学的单词和句子,比比谁的书写漂亮。
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