五年級下冊語文練習冊答案【多篇】
人教版五年級下冊語文練習冊答案 篇一
一
1 cuàn pì xìn liǎn niè xiǎn dǔ nuó
2 稽 揪 惘 殖 奧 皇 詳 橘 衍 躁
3 (1)擬人(2)擬人(3)設問、反問(4)比喻
二(一)
4略
5自然界中人與其他生物的生命是平等的,旅鼠的行為可能會啟發人類,人口的'增長可能會給人類各方面的發展帶來影響,人類應保持清醒和理智。
6採用記敍的框架、對話的方式生動有趣地介紹“我”對旅鼠的奧祕的探索,能吸引讀者,引起讀者的閲讀興趣,知識性和趣味性完美的結合在一起。
(二)
7北極嚴寒;昆蟲找不到自己進攻的對象(或昆蟲找不到賴以生存的食物)。它們自動降低細胞中的水分,避免結晶;用紅外線探測器或用敏鋭的嗅覺來尋找食物來源(或尋找進攻的對象)。
8牛蠅不在小馴鹿身上產卵繁殖,是因為這樣做可能導致馴鹿羣的鋭減甚至滅種,到那時牛蠅本身就難以生存下去;人類為了更好地生存下去,必須保護賴以生存的環境。
9説明方法:舉例子。例子:舉牛蠅的例子説明昆蟲如何抵禦北極的寒冷;舉蚊子的例子説明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。
10適者生存。 (意思對即可。)
人教版五年級下冊語文練習冊答案 篇二
一
1 qiè hāo jué jí bāo zhǐ chèn héng
2A
3 無論 不是 無論 還是 都是
4(1)不能正確估計自己的力量,指能力不能及的事情。(2)形容自以為很好而得意的樣子。
(3)比喻距離很近。(4)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。
二(一)
5一種是包括人類在內的看起來活動着的高級生命形態,一種是看起來死氣沉沉的暫時沒有活動的“死”的物質。
6休眠火山。
7宇宙的一切,包括人類,都是宇宙生命的構成部分,人類之外的一切,也是生命的種種存在形式,所以它們與我們是平等的生命,是我們的弟兄。
8人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然,這種觀點有其合理的一面,但走到極端往往違背自然規律,破壞自然,導致自然界的懲罰。只有認識自然的偉大,愛護自然,人類才能求得與自然的和諧發展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”,是因為人類與自然本來就是一體的,儘管存在形式不同,但都是平等的。敬畏自然,就是敬畏生命、愛護自然,就是愛護人類生存的家園,就是敬畏和愛護我們自己。
9①人類為自己取得的這些成就而喜形於色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
掉入陷阱,就有危機。人類開採各種礦物留下了無數礦坑,也就破壞了地貌和地層結構,很可能釀成嚴重後果,危及人類自身。
②宇宙之所以創造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。
擬人,説宇宙創造了人類是有目的的創造,這等於宇宙長出了大腦,有了自我認識的工具,人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。
(二)
10感恩的關係
11中國農民最迫切需要兩種東西:鍋裏面的——糧食;鍋下面的——燃料
12描寫 介紹太陽的常數值和光合作用 生動的記敍 議論
(表達方式:記敍、説明 、議論、描寫、抒情)
13 為面的議論提供依據。
14用玻璃球易碎的特點比喻地球生態易遭破壞,呼籲人們珍愛地球 。
15人生活在地球上,要依賴地球母親;而地球則需要人類的保護,才能更加美
五年級下冊語文練習冊答案 篇三
1 cuàn pì xìn liǎn niè xiǎn dǔ nuó
2 稽 揪 惘 殖 奧 皇 詳 橘 衍 躁
3 (1)擬人(2)擬人(3)設問、反問(4)比喻
4略
5自然界中人與其他生物的生命是平等的,旅鼠的行為可能會啟發人類,人口的增長可能會給人類各方面的發展帶來影響,人類應保持清醒和理智。
6採用記敍的框架、對話的方式生動有趣地介紹“我”對旅鼠的。奧祕的探索,能吸引讀者,引起讀者的閲讀興趣,知識性和趣味性完美的結合在一起。
7北極嚴寒;昆蟲找不到自己進攻的對象(或昆蟲找不到賴以生存的食物)。它們自動降低細胞中的水分,避免結晶;用紅外線探測器或用敏鋭的嗅覺來尋找食物來源(或尋找進攻的對象)。
8牛蠅不在小馴鹿身上產卵繁殖,是因為這樣做可能導致馴鹿羣的鋭減甚至滅種,到那時牛蠅本身就難以生存下去;人類為了更好地生存下去,必須保護賴以生存的環境。
9説明方法:舉例子。例子:舉牛蠅的例子説明昆蟲如何抵禦北極的寒冷;舉蚊子的例子説明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。
10適者生存。 (意思對即可。)
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