國小語文作業檢查總結
國小語文作業檢查總結:
一、優點
1.絕大多數老師能按照作業規範化要求設計、批閱語文作業。作業設定齊全,作業量適中,難易適度,適合年級特點。教師批改及時、認真,批閱符號規範。大部分老師能及時糾錯,訂正及時。中高年級的作文批改評語有激勵性和指導性,有眉批和總批。比較好的有:**老師等。
2.學生大多書寫整潔,行款格式規範。多數學生能及時訂正,作業資訊反饋及時全面。
3.更難能可貴的是袁旭、張谷成、李玉華、張克學等幾位校長,雖然學校的工作紛繁複雜,但是教學工作仍然勤勤懇懇、踏踏實實,把教書育人落實到課堂上。為學生有這樣的好老師,學校有這樣的好領導感到驕傲。
二、問題
1.有部分學生的書寫隨意亂寫,不按照老師的格式要求,也不按照老師佈置的內容書寫的現象,並且糾錯不夠到位。
2.有兩個班級的作業內容有些少,聽寫詞語只有四個詞語;有的班級週記的批閱僅有一個日期。
3.配備的抄寫拼音加漢字的作業本,使用不夠統一。有一部分老師使用的是習作本,拼音擠在上下兩行方格的夾縫中,漢字與拼音都顯得太擁擠。
三、建議
1.加強作業的規範化管理,對語文作業設定和質量進行業務培訓,做到心中有數。
2.作業要及時批改與講評,並督促學生及時訂正,做到糾錯到位有實效。
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