第二課時 純鹼的性質教學設計及反思總結
第二課時 純鹼的性質
課型 新授課 主備人 韓晶麗、嚴書清、紀常福
[學習目標]
1、掌握純鹼的性質
2、掌握鹽類的重要化學性質
3、通過對碳酸鈉化學性質的探究,進一步發展學生的科學探究能力
[重難點]純鹼的性質
[教學過程]
一、反思總結,複習提高
1、酸鹼鹽的概念是怎樣規定的?
2、酸和鹼有哪些化學性質?
二、創設問題情景,匯入新課
我們知道,物質的性質決定物質的用途。上節課我們學習了純鹼的製法和用途,那麼純鹼的用途與純鹼的哪些性質有關呢?這節課我們來學純鹼的性質。
三、交待目標,組織學生問題探究
(一)合作探究
請同學們閱讀課本P49頁實驗探究2-5,根據下表中的每個實驗要求,完成有關實驗,並填寫表格。
所加試劑 | 現象 | 有關化學方程式 | 注意問題 | |
1、碳酸鈉固體 | 第一步:加水 第二步:加酚酞試液 | 用天平稱10g碳酸鈉固體,用量筒量100mL水 | ||
2、碳酸鈉固體 | 稀鹽酸 | 1.碳酸鈉固體取少量(蓋滿 試管底部即可)。 2.稀鹽酸、稀硫酸取2mL 3.燒著的木條放在管口。 | ||
3、碳酸鈉固體 | 稀硫酸 | |||
4、碳酸鈉飽和溶液 | 澄清石灰水 | 滴管要豎直於管口的正上方,不要伸入試管內。 | ||
5、碳酸鈉飽和溶液 | 氯化鋇溶液 |
1、 碳酸鈉屬於____類,但其水溶液卻呈現_____性,對此你能得出什麼結論?
2、 通過實驗2、3、4、5可得出碳酸鈉有哪些化學性質?模仿前面學過的酸鹼的通性可得出鹽有哪些重要的化學性質?
3、 比較2和3兩個實驗,並聯想稀鹽酸與石灰石反應的現象,總結出怎樣檢驗CO32-
(二)自主探究
請同學們閱讀課本50頁前兩段及書後附錄Ⅱ,完成下列問題:
1、 怎樣才能方便快捷地記住常見鹽和鹼的溶解性?
2、酸鹼鹽之間發生複分解反應的實質是什麼?
四、學生展示,教師點撥。
3、 碳酸鈉俗稱純鹼,但不屬於鹼,屬於於鹽,其水溶液呈鹼性。
4、 鹽溶液不一定顯中性
5、 實驗4中發生的反應實際上就是工業上製取NaOH的反應原理,這是利用廉價易得的原料製取新物質的典型代表。
6、 鹽的通性
(1)鹽能跟某些酸反應生成新鹽和新酸
(2)鹽能跟某些鹼反應生成新鹽和新鹼
(3)鹽能跟某些鹽反應生成2種新的鹽
7、 CO32- 的驗證方法:取該物質少量於試管中,加稀鹽酸,若有氣泡生成,再把生成的氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,證明有CO32-。
8、 Cl-、SO42-如何檢驗?
9、 鹽在水裡溶解的部分是以自由移動的離子形式存在的。
10、 鹽的分類和命名:
分類 | 命名 | 舉例 |
含氧酸鹽(含氧元素) | 某酸某 | Na2CO3:碳酸鈉 |
無氧酸鹽(不含氧元素) | 某化某 | NaCl: 氯化鈉 |
含Cl-的鹽統稱為鹽酸鹽(或氯化物);含Na+的鹽統稱為鈉鹽:含SO42-的鹽統稱為硫酸鹽等。
11、 常見鹽和鹼的溶解性規律:
①鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均易溶於水
②鹽酸鹽:除AgCl難溶外,其餘都易溶。
③硫酸鹽:除BaSO4難溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其餘都易溶。
④碳酸鹽:除Na2CO3、K2CO3和(NH4)2CO3易溶,MgCO3微溶外,其餘都難溶。
⑤鹼:NaOH、KOH、Ba(OH)2易溶,Ca(OH)2微溶外,其餘都難溶。
五、鞏固訓練
1、出下列反應的化學方程式,並指出這是鹽與哪一類物質的反應。
(1)氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液:__________________
(2)硝酸銀溶液與稀鹽酸:____________________
(3)碳酸鉀溶液與氫氧化鈉溶液:_________________
2、日常生活中常見的下列物質的水溶液中,能使酚酞變紅的是:( )
A、食鹽 B、食醋 C、白酒 D、碳酸鈉
3、小明同學為探究“碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應是放熱反應還是吸熱反應”,設計並進行了3次重複實驗,結果如下表:
試劑1 | 試劑2 | 混合前溫度/℃ | 混合後的溫度/℃ | |
35mL稀鹽酸 | 25mL碳酸鈉溶液 | 20℃ | 第一次 | 24.2 |
第二次 | 24.0 | |||
第三次 | 24.4 |
請你幫助填寫相關內容:
(1)寫出該實驗涉及的化學方程式_________
(2)該實驗中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶還必須用到的一種儀器是
。
(3)由上表資料可知:碳酸鈉溶液與鹽酸的反應是____(填“放熱”或“吸熱”)反應。能否由此進一步推知碳酸鈉與箕鹽酸是放熱反應還是吸熱反應,請說明理由:___________________
4、經發酵的麵糰有酸味,在蒸饅頭前需要向麵糰中加入一種物質把酸味去掉,這樣蒸出的饅頭才鬆軟可口。加入的這種物質應該是( )
A、熟石灰 B、燒鹼 C、純鹼 D、石灰石
六、當堂測試
1、下列是四們同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( )
A、某白色固體化合物溶於水,向所得的無色溶液中,滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明白色固體一定是鹼。
B、向某無色溶液中硝酸鋇溶液,產生白色沉澱,再加入足量稀硝酸,沉澱不溶解,證明該無色溶液中可能含硫酸鹽。
C、向某固體物質上加稀鹽酸,發現有氣泡生成,證明該固體中含碳酸根離子。
D、把燃著的木條插入某無色氣體中,木條熄滅,證明瓶中氣體一定是二氧化碳。
2、在滴有石蕊試液的碳酸鈉溶液中,加入過量的鹽酸,加鹽酸前後溶液的顏色依次為( )
A、紫色 紅色 B、紅色 藍色 C、藍色 紅色 D、紅色 無色
3、用一種試劑鑑別鹽酸、氯化鈉和氫氧化鈣三種溶液,應選用的試劑是( )
A、稀硫酸 B、碳酸鈉溶液 C、氯化鋇溶液 D、氫氧化鉀溶液
4、海化集團憑藉雄厚的科研力量,先進的生產裝置和豐富的海洋資源,生產出純鹼等多種化工產品。某研究性學習小組為了測定此集團生產的純鹼(假設只含氯化鈉)中碳酸鈉的質量分數,稱取純鹼11.2克,將其加入50稀酸中,全好完全反應,使氣體全部放出,得到氯化鈉溶液56.8克,請你計算(結果保留一位小數)
①反應中生成的二氧化碳的質量為_________
②純鹼中碳酸鈉的質量分數
七、拓展延伸
八、教學反思:
通過本節課的學習,你有哪些收穫和自己認為不足的地方?
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