中學學生學習習慣養成方案
淥田鎮中學學生學習習慣養成方案
一、指導思想
基礎教育課程改革的基本理念是:要讓學生學會學習、學會生存、學會做人,並特別強調“培養學生的終極目標是讓學生學會學習”,這是社會發展的要求,也是教育的最終目標之一。而讓學生學會學習首先需要學生有一個良好的學習習慣作為支撐,那麼如何在中學階段引導學生養成良好的學習習慣,是廣大中學教育者需要探討的課題。淥田鎮中學結合本校的校情特制定了以下方案:
二、組織機構
組 長:周國榮
副組長:顏張平
成 員:淥田鎮中學全體任教老師
對 象:淥田鎮中學全體在校學生
三、啟動時間
2020年9月1日
四、學習習慣養成內容以及相應措施
第一階段:課前準備(2020.9.1-2020.9.30)
1、鈴聲就是命令。鈴聲停止後,學生必須坐好在位置上,不得隨意走動,鈴聲 響起還在隨意走動的每人次-0.5,由當天值日生站在講臺上負責提醒和登記。
2、把本節課的教材、教輔資料、文具、作業本、筆記本整齊的放在課桌上。其 他無關的物件統一收好放在課桌裡(若課桌裡放不下,必須將無關物件整齊擺放於課桌右上角),課桌收拾不整潔者每人次-0.5,由當天值日生負責登記。
3、老師未進教室前,學生要主動學習(以複習和預習為主,可以複習上節課所學的知識,也可以閱讀教材上本節課的內容)。
4、上課鈴聲響起,學生保持積極向上的精神面貌,坐姿挺拔,精神萎靡懶散者每人次-0.5。
5、不準學生帶零食進教室,一經發現每人次-1,同學之間相互監督抓現場,及時彙報給當天的值日生。
第二階段:上課要求(2020.10.1-2020.10.31)
1、課前問好:學生站姿挺拔,聲音洪亮,教師站姿端莊,眼睛巡視全體學生,嚴肅對待,與學生之間相互問好。
2、聽課要求
(1)課堂坐姿:上課期間,教師要時刻關注學生的聽課坐姿,要求:腰挺背直手握筆置於課桌上,課堂上任課老師可依學生具體坐姿情況,提醒值日生對坐姿差的學生進行扣分處理,值日生根據任課老師表述登記。
(2)問題回答:學生回答問題聲音要洪亮,眼視前方,任課老師對錶現優秀者可提醒值日生進行加分,對具有逆反心理故意擾亂課堂去回答問題的及時批評並提醒扣分。
(3)課堂練習:動筆思考,留下思考的痕跡,教師巡查,對於表現優秀或是表現不佳的學生,任課老師可提醒值日生進行加減分處理,班級日值日生負責登記。
(4)對於在課堂上做與課堂無關的事情的學生,任課老師要及時關注,視情節對學生進行扣0.5-1分的處理。
(5)對於課堂上反覆開小差的同學,任課老師可以具體情況提醒值日生扣分。
3、課堂筆記:對於老師講解的重要知識或是另外補充的知識點及時做好筆記,科任老師可委派課代表進行檢查,並將檢查情況先反饋給任課老師,再將任課老師的意見反饋給學習委員,乾淨整潔的+1分,沒做筆記的-1,筆記簡單潦草態度不認真的-0.5。
4、課堂展示與討論:課堂上積極主動回答問題者,或是能夠提出知識質疑的,
任課老師可以給與0.5-1的獎勵,課堂上有合作學習的,小組成員均可+0.5-1分,具體分值由任課老師根據學生展示的情況提醒值日生給分。
第三階段:課後輔導(2020.11.1-2020.12.31)
1、課堂作業:根據科目特點和授課內容任課進行作業合理化佈置,對於課後作
業要求學生100%完成上交併保持作業整潔規範,課堂作業要確保90%的學生能獨立思考落筆做題,作業正確率至少有60%。老師的作業批改率要求100%,學生作業錯誤的用紅筆進行更正且更正率要求100%。欠交作業1次-0.5,作業沒有及時更正每次-0.5。
2、家庭作業:結合假期時間和假期特點給學生布置適量有梯度有針對性的作業,家庭作業要求學生100%動筆,正確率至少50%,返校後任課老師需對學生的假期作業進行批改,再視班級情況對作業的完成情況進行加減分。
3、課後提升:學生的課後自我總結是學習知識點內化的重要階段,課後學生需要對課堂上的知識進行回顧消化,不懂的地方做好記號及時向同學或是老師解惑(晚上入睡前可以將白天學過的知識點在腦海裡過一遍,這樣有助於記憶知識);每個學科準備一本厚的筆記本作為錯題集,將有意義和自己容易混淆的題進行摘抄(使用不同顏色的筆對題目進行標註),老師要對學生的錯題集不定時進行抽查,再依情況進行0.5-1分加減處理。
五、檢查與獎罰
1、班主任可根據班級情況儘可能將每個學生安排成值日生,讓學生輪流值日使得全體學生對學習習慣養成重視起來。
2、可參照學校提供的《學習習慣評分表》設定具有班級特色的評分表,用於記錄班級學生學習習慣加減分情況。
3、《學習習慣養成方案》實施後,教務處與政教處聯合對所有任課老師進行培訓,班主任對所有值日生後進行培訓,確保整個評分活動中公平公正。
4、每天的得分情況由日值日生負責統計上交到學習委員處,每週一學習課代表將上週的得分情況反饋給班主任,班主任可利用每週的班會課對上週的學習習慣得分情況進行總結。
5、每學期結束,班主任可將學生的學習習慣養成評分表進行統計,將分數歸納到《綜合素質評分表》中。
6、獎勵機制:每星期各班主任根據本班學習習慣統計表,提供1-2名錶現優異的學生名單給教務處,教務處每週三以紅紙列印張貼到公佈欄,每半期教務處對連續蟬聯榮譽榜的學習習慣優秀者進行大會表彰。
7、懲罰機制:班主任對於累教不改的學生(連續四周被老師喊到辦公室談話教育的),班主任可將名單及時上報到政教處,政教處先以紙張公佈名單張貼批評,再由政教處安排老師對這些學生進行教育
教育步驟:步驟1思想教育,以寫檢討書為主要措施;
步驟2勞動教育,組織犯事的學生在校園內進行勞動改造,可拔草、撿垃圾、打掃校園死角衛生等;
步驟3家校合作,請學生家長到校分析學生學生情況,共同採取措施如:家長陪校上課督促、家長領回家教育等
政教處每週三對教育改造的同學的情況進行彙報,每半期彙總公佈,持續不改不見成效的,可責令其父母領回家,對於改造有成效的,可作為其他犯事學生的標榜,進行正能量傳播獎勵。
-
高中記敘文800字範文(共5篇)
本站小編為你精心整理了5篇《高中記敘文800字範文》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《高中記敘文800字範文》相關的範文。篇1:高中記敘文800字天涯共此時蒹葭叢生,極美;星辰密佈,極美;百花齊放,極美。我在眾裡之中,眾...
-
學校教務主任講話稿多篇
學校教務主任講話稿篇1尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!跨過嚴寒的冬天,度過歡樂的寒假,沐浴著和煦的春風,我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的日子裡,迎春花正在枝頭孕育,新學期也綻放著金色的笑臉、春暖花開、萬物復甦,一縷縷空氣開始醞釀久違的...
-
家長學校長效機制新版多篇
長效機制篇一創先爭優長效機制建立情況彙報近年來,工委按照創先爭優活動要求,緊密結合縣直機關實際,不斷總結工作經驗,提煉好的做法,探索建立縣直機關黨建工作的長效機制。一、工委在發展黨員工作中實施廉政審查為進一步深化發展黨員工作,嚴把發展黨員工作“廉政關”...
-
精品學校先進事蹟材料【精品多篇】
優秀學校先進事蹟材料篇一自進校以來,不知不覺就已經三個年頭了,算起來,我入團也有8年了,入團以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,嚴格的要求自己,積極參加團組織的活動,積極改正自己的不足,並且積極爭取,爭當優秀團員。在大學三年期間,我積極參加學校組織的活動,曾...