現代化學校個人工作總結(精選多篇)

第一篇：現代化學校個人工作總結

本學期現代化學校的檢查工作已經結束。可是回想自己在開學以來所做的工作，感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。爲了完成市級現代化學校檢查的要求，在短短的不到一個月的時間，我們做的工作真是太多了，下面就將工作情況總結一下，也便今後工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作

爲了上好一節高效的體育課，教學中本着立足本崗，針對體育學科的特點和學生年齡特徵、心理髮展規律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法：

瞭解學生、認真備課，認真學習《體育課程標準》，深鑽教材，立足學生髮展，從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課，就必須瞭解學生。瞭解學生主要是瞭解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用遊戲的形式展現在課堂上，這些遊戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛鍊身體，可爲學生的學習打下良好的基礎。

課上的場地情景的設計激發了學生的創新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標

二、大課間和課外體育活動。

1、開學後大課間活動中的兩套操，在區下校檢查的前兩個星期，通知我們全部需要改動。當時我的腦海裏一片空白，這麼短的時間，學生年齡這麼小怎麼可能?帶着疑問、帶着壓力、帶着領導的指示不能不作。爲此我和豐老師利用課餘的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓，並在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由於這學期來到東湖後學生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，爲此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家後反覆練習，上網學習。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經透支。但是爲了學校的整體工作，爲了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務，得到領導的好評。

爲了更加豐富大課間活動內容，根據學生的愛好，爲學生搭設了鍛鍊的平臺和展示的空間，(來源本站：)主動爲各個班級推薦訓練項目，並協助練習。哪一組沒老師的帶領，爲了學生的安全，我就主動承擔組織任務使得我們在這麼短的時間安全、順利地完成任務。

另外30人31足的訓練我帶着壓力帶着恐懼的心理，在興趣組的活動中每天堅持訓練，最後在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

三、開學前利用自己的休息時間來到學校整理體育的賬目，而且當剛剛看到成果的時候，又接到了更改的指示，就這樣不知重複了多少次。可是我沒有怨言，因爲現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索着去做，負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務。另外，當收到局裏下撥的器材時不管是什麼時間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

總之，我在這次檢查中樣樣都是從學校的的實際出發，爲了學校的整體工作着想，本着在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我感到很欣慰也很自豪。

第二篇：現代化學校工作個人總結

本學期現代化學校的檢查工作已經結束。可是回想自己在開學以來所做的工作，感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。爲了完成市級現代化學校檢查的要求，在短短的不到一個月的時間，我們做的工作真是太多了，下面就將工作情況總結一下，也便今後工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作

爲了上好一節高效的體育課，教學中本着立足本崗，針對體育學科的特點和學生年齡特徵、心理髮展規律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法：

瞭解學生、認真備課，認真學習《體育課程標準》，深鑽教材，立足學生髮展，從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課，就必須瞭解學生。瞭解學生主要是瞭解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用遊戲的形式展現在課堂上，這些遊戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛鍊身體，可爲學生的學習打下良好的基礎。

課上的場地情景的設計激發了學生的創新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標

二、大課間和課外體育活動。

1、開學後大課間活動中的兩套操，在區下校檢查的前兩個星期，通知我們全部需要改動。當時我的腦海裏一片空白，這麼短的時間，學生年齡這麼小怎麼可能？帶着疑問、帶着壓力、帶着領導的指示不能不作。爲此我和豐老師利用課餘的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓，並在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由於這學期來到東湖後學生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，爲此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家後反覆練習，上網學習。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經透支。但是爲了學校的整體工作，爲了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務，得到領導的好評。

爲了更加豐富大課間活動內容，根據學生的愛好，爲學生搭設了鍛鍊的平臺和展示的空間，主動爲各個班級推薦訓練項目，並協助練習。哪一組沒老師的帶領，爲了學生的安全，我就主動承擔組織任務使得我們在這麼短的時間安全、順利地完成任務。

另外30人31足的訓練我帶着壓力帶着恐懼的心理，在興趣組的活動中每天堅持訓練，最後在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

三、開學前利用自己的休息時間來到學校整理體育的賬目，而且當剛剛看到成果的時候，又接到了更改的指示，就這樣不知重複了多少次。可是我沒有怨言，因爲現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索着去做，負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務。另外，當收到局裏下撥的器材時不管是什麼時間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

總之，我在這次檢查中樣樣都是從學校的的實際出發，爲了學校的整體工作着想，本着在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我感到很欣慰也很自豪。

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第三篇：現代化學校工作個人總結

本學期現代化學校的檢查工作已經結束，現代化學校工作個人總結。可是回想自己在開學以來所做的工作，感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。爲了完成市級現代化學校檢查的要求，在短短的不到一個月的時間，我們做的工作真是太多了，下面就將工作情況總結一下，也便今後工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作

爲了上好一節高效的體育課，教學中本着立足本崗，針對體育學科的特點和學生年齡特徵、心理髮展規律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法：

瞭解學生、認真備課，認真學習《體育課程標準》，深鑽教材，立足學生髮展，從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課，就必須瞭解學生。瞭解學生主要是瞭解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用遊戲的形式展現在課堂上，這些遊戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛鍊身體，可爲學生的學習打下良好的基礎。

課上的場地情景的設計激發了學生的創新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標

二、大課間和課外體育活動。

1、開學後大課間活動中的兩套操，在區下校檢查的前兩個星期，通知我們全部需要改動。當時我的腦海裏一片空白，這麼短的時間，學生年齡這麼小怎麼可能？帶着疑問、帶着壓力、帶着領導的指示不能不作。爲此我和豐老師利用課餘的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓，並在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由於這學期來到東湖後學生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，爲此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家後反覆練習，上網學習。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經透支。但是爲了學校的整體工作，爲了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務，得到領導的好評。

爲了更加豐富大課間活動內容，根據學生的愛好，爲學生搭設了鍛鍊的平臺和展示的空間，主動爲各個班級推薦訓練項目，並協助練習。哪一組沒老師的帶領，爲了學生的安全，我就主動承擔組織任務使得我們在這麼短的時間安全、順利地完成任務。

另外30人31足的訓練我帶着壓力帶着恐懼的心理，在興趣組的活動中每天堅持訓練，最後在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

三、開學前利用自己的休息時間來到學校整理體育的賬目，而且當剛剛看到成果的時候，又接到了更改的指示，就這樣不知重複了多少次。可是我沒有怨言，因爲現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索着去做，負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務。另外，當收到局裏下撥的器材時不管是什麼時間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

總之，我在這次檢查中樣樣都是從學校的的實際出發，爲了學校的整體工作着想，本着在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我感到很欣慰也很自豪。

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摘要:信貸員個人工作總結一年來，本人認真貫徹國務院金融改革的方針、政策，學習江總書記”七一”重要講話精神和六中全會精神，以”三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞農業和農村經濟結構的調整，堅持爲”三農。

信貸員工作個人總結

一年來，本人認真貫徹國務院金融改革的方針、政策，學習江總書記”七一”重要講話精神和六中全會精神，以”三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞農業和農村經濟結構的調整，堅持爲”三農”服務的宗旨，根據人行和上級聯社下達的年度任務指標，帶領員工開展各項工作。

一、本人能夠認真學習有關金融法律、法規、學習有關信用社業務規章和業務知識，提高自身的業務素質，加強自身廉潔自律教育，忠於職守，依法辦事。同時定期組織員工學習上級有關文件精神，加強員工業務習，加強員工廉潔自律教育，法律教育和安全意識教育，使本社各項工作遵章依法運行

二、努力健全和完善規章制度並狠抓落實、不僅按照上級規定的執行，同時又能根據本社的實際制定相應的工作準則和業務考覈辦法，做到工作有制約，又有相互促進，達到各項工作順利開展又取得一定的效益

三、工作方面：⒈根據本社區域的經濟特點，及時抓好存款組織工作，做到全員有任務，全員齊抓吸儲存款今年前三個季度，存款年增數穩居全區第一。⒉及時抓好”清非”化險和收息工作。年初做好”清非”總佈署、總動員，根據季節性收入情況及時落實清收工作，並於對蝦收入旺季組織了”百日清非”大行動，不良貸款得到了有效控制，效益得到了明顯提高。

四、效益業績方面：年底存款餘額萬元，淨增額萬元，完成計劃的％，各項貸款餘額萬元，增加萬元，存貸％，控制在合理比例之內；不良貸款餘額萬元，下降萬元，佔比％，下降個百分點；利潤帳面數爲萬元，(實際數爲萬元)完成計劃的％。

五、不足方面：本人業務水平、管理能力不高，業務發展緩慢，不良貸款居高不下，清收速度緩慢，”兩呆”貸款上升，潛在風險加大，有超比例貸款企業四戶，資本充足率嚴重不足，賬面萬元的虧損額，辦公條件，防範設施及員工生活條件、工作環境沒有改善。

六、改進措施：加強自身的業務理論學習，進一步提高業務水平和管理能力，加大”清非”力度，尤其是清收”兩呆”貸款，努力紮實支持”三農”貸款，壓縮大額超比例貸款，增收節支，提高經營效益，提高資本充足率和貸款抵補率，儘快降低和化解風險

回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處，一是業務素質提高不快，對新的業務知識學的還不夠、不透；二是本職工作與其他同行相比還有差距，創新意識不強；三是隻是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等，在新的一年裏，我將努力克服自身的不足，在聯社業務科和信用社的領導下，認真學習，努力提高自身素質，積極開拓，履行工作職責，服從領導。當好參謀助手，與全體職工一起，團結一致，爲我社經營效益的提高，爲完成xx年的各項任務目標做出自己應有的貢獻。

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2014年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了爲期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較爲圓滿的成功。

“師者,傳道授業解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶着這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間裏,教學理論一點點轉化爲教學實踐,模擬教學變爲真正面對面的教學,儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之後是進入正式的課堂教學，一直在給七（7）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現就個人實習後的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

安順市第六中學給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶着回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上七年級童稚未泯的使然。上課的時候，我儘量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯繫的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陝西當過巡撫。一天，他到廟裏去住宿，看見一位小和尚在念經，於是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因爲“子曰”實在太多了，誰也沒有統計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在後來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

在批改學生週記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要麼是書面整潔，要麼是字體漂亮，要麼是修辭得體，要麼是感情真摯實事求是......總之，對於寫的好的作文，固然要指出好在哪裏，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,並全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身爲教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我帶的也是七（2）班。是個剛由國小升上國中的班級，班上有38位學生。由於人數較多，第一次見面介紹完後，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如瞭解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節課後監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員瞭解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂爲主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，爲人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作。

二、 教學工作，一絲不苟

（一）搞好備課

備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

（二）抓好教學過程

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本知識階段，由於學生一週一節課，理論與實踐時間差大，我通過對比總結，把原來在教室內上一節理論課，再從微機房上一至兩節實踐課，改爲全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然後讓學生模仿練習15分鐘左右，接着教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解，之後學生再練習10至15分鐘，最後5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統起來。每一節課根據教學內容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清，段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。

5、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

四、取得的成績和存在的問題

一個學期來，在校領導的支持和學生的努力下，順利完成教學任務，也取得了一點成績。如今年在山東省全國中國小電腦作品評比中，我校學生作品分獲省二、三等獎。雖然我們取得了一定的成績，但在一個學期的教學中也發現存在不少的問題。如在課外，學生很少能接觸電腦，很難發現、培養尖子學生；其次是信息技術課正處在改革階段，信息技術等級考與信息技術新課程改革如何銜接？相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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“用最樸實無華的本質去實現自己人生的最大價值，選擇機場，無怨無悔，國慶安保，責任重大”這就是我作爲一名機場普通員工在自己平凡崗位上勇挑重擔、無私奉獻的切身體會，個人總結《現代化學校工作個人總結》。

我沒有高大的形象，也沒有豪言壯語，只知道應該在自己的工作崗位上默默的奉獻，紮紮實實的工作，用自己的青春和奉獻，在祖國60週年之際爲“母親”表達我的赤子之心，爲機場的安保工作貢獻我的一份力量。憑藉我踏實肯幹的工作作風和勤勞樸實的品格得到了各級領導和廣大同事的一致認可。

一、 國慶安保，責任重大

60大慶，舉國歡騰，在這舉世矚目的時刻，爲祖國生日喝彩的同時，也讓我感到了無形的壓力。製冷站設備維修工作是航站樓供冷保障的基礎與核心。我作爲一名普通的維修工，國慶期間設備檢修絲毫不敢疏忽，除了要安心本職、熱心服務外，還要技術精湛、精益求精。期間，我以機場爲家，以設備爲友，檢修各類水泵電機40餘臺套，閥門上百個，保證了製冷站設備完好率100%。爲機場國慶的安保工作做好基礎工作。

二、 國慶安保，無私奉獻

今年是建國60週年大慶，機場的安保工作顯得格外重要，而製冷站設備的能否正常運行關係着航站樓旅客的滿意和機場的良好形象。爲保證設備正常運行，我在國慶前夕加班加點對站內所有設備進行了全面檢修，就在我全身心投入到“國慶安保”的關鍵時刻，妻子得病了，但由於工作的緊迫和重要，我選擇了堅守崗位，爲機場安保工作保駕護航，只能委屈妻子獨自去看病就醫。安保工作結束的第一天，我回到家中看到依然躺在牀上的妻子，我掉下了眼淚，對她說：我沒能幾時回來給你看病是我對不起你，但我要是回來了就對不起我們的偉大祖國母親。妻子微笑着表示支持，我也對她的理解感到欣慰。

三、國慶安保，一如既往

在我和大家的共同努力下，順利並出色地完成了機場國慶安保工作。暮然回首這段緊張而辛苦的工作，心中有着無法表達的感慨。回想起在機器旁日夜的勞累，看到祖國母親60華誕盛典的完美落幕，也覺得自己是如此的欣慰。我是個喜歡把成績幹實，卻不喜歡張揚的人，我要憑藉這股創優爭先的工作勁頭，在今後的保障工作中一如既往做好本職工作。

2014年是聚集了很多重大的工作任務，除了本業務之外，還有駐新農村指導員、農村公路通訊員、深入學習實踐科學發展觀活動負責人等工作；做爲一名公路交通工作人員，立足本職工作，做好份內事，爲政府分憂，爲羣衆解難，也算是爲奧運做貢獻。2014年在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”爲準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧小平理論及“三個代表”、胡總書記的“科學發展觀”的重要思想，尤其是學習十七大精神和十七屆三中全會精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意爲人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。一年多來，在榜圩鎮黨委政府的正確領導下，在永旺村兩委的支持幫助下，我發揮自身特長，認真做好農村指導員工作，積極爲民辦事，努力在政府和農民間架起貼心的橋樑，取得了一些成績，經受了基層鍛鍊，收穫良多，感觸良多。幾年來，我主要的工作職責是配合單位共同來完成全年各項建設工作目標，做好上情下達，將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹，對幹部職工反映的問題及時整理和上報，完成局黨委、本單位需的文字材料，完成上級部門交辦的各項工作和任務。在這一年裏，我榮幸地成爲了一名中國共產黨預備黨員，也是局黨委對我的信任。現將一年來的工作情況總結如下：

一、抓學習、強自身。針對自已的工作特點，主要學習黨的各種全會精神，中央1號文件，政策法規的學習，參加專家輔導專題學習。向領導、駐村兩委和村民學習和自覺深入學習實踐科學發展觀；通過認真學習，深入實踐，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人爲本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對社會全方位發展都具有重要意義。通過學習，不僅提高了認識，進一步豐富了理論知識，理清了工作思路，增強了自身素質，也爲做好今後工作，奠定了良好的基礎。

二、重調研、清思路，促工作。2014年3月份起，我被派到榜圩鎮永旺做新農村建設指導員工作，針對當前農村基層實際情況如何，村民生活怎麼樣，怎樣當好指導員，怎樣順利地開展工作，是下派指導員開展好工作的基礎問題。爲此，根據調查提綱結合民情日記的內容，緊緊依靠榜圩鎮駐永旺村工作組、村兩委，以座談會，上門走訪、個別談心等方式，深入羣衆，調查研究，通過調研對所駐村的基本情況有了較全面詳實地瞭解。掌握了該村的基本情況，幹部羣衆關心的熱點、重點工作和難點問題。更清醒自己當指導員的角色，工作中應該堅持“指導、參謀、配合”的原則，是指導而不是領導，是幫忙而不是添亂。因此，在工作中碰到村裏羣衆需要解決的問題，我都要先將自己的一些看法與村幹部溝通，在取得一致的意見後，才全力幫助他們去實施。在2014年內，先後組織引導羣衆在冰凍災害恢復生產上種植了500多畝甘蔗、落實本單位出資修建了一條機耕路和一座4米跨的機耕小橋、引導種植能人落實種植100畝優質高產香蕉、引導養羊專業戶擴大規模從70頭髮展到150頭等農村農業產業結構調整工作。同時，針對駐村今年的主要工作，自己注重提一些建議和幫助解決該村急辦的事。一是村加強黨組織建設，牢固共產黨在農村中的執政地位。該村已有2年未發展黨員，通過與村黨支部統一思想，加強對入黨積極分子的培養，在１1月底發展了1名新黨員；二是如何依靠科技和訊息，切實加強村級經濟社會建設與管理。三是幫助解決了通村公路傍山危險落石的排險200多方。四是與村兩委一起組織討論落實通村公路硬化、人飲工程等上報工作；還動員各屯羣衆搞好城鄉清潔工程，帶動羣衆搞衛生，清垃圾，爲羣衆解決了實際問題。五是與村兩委組織討論制定今後三年新農村建設發展規劃，努力把全村建設成爲文明和諧的新農村。

三、強化職能，做好本職工作。除了做好駐村指導員工作外，我還負責本單位的文祕、安全管理和局裏的各種政治學習活動辦公室等工作；工作中，我注重把握根本，努力提高工作服務水平。在人手少，工作量大的情況下，我都積極配合做好各項工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只希望把工作圓滿完成。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業。經過一年的學習和鍛鍊，自己在文字功夫上取得一定的進步，撰寫農村公路建設簡報報23份（其中有10份在百色市農村公路建設簡報上刊登，有2份在區交通廳農村公路簡報刊

登）、調研報告6篇、論文4篇（其中有一篇刊登在中國教育教學研究會核心期刊《中國教 育 與 發 展 雜誌》第116期）。利用本職工作業務，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。特別在這次的全縣深入學習實踐科學發展觀活動中，本人擔任開展活動的具體負責人，從10月份

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2014年是特殊的一年！

因爲今年，我們華南師範大學的23位學生冒着炎炎夏日，帶着滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了爲期七天的暑期三下鄉社會實踐活動！

因爲今年，我們在連平這個美麗的地方，留下了我們的足跡和身影，同時也給上坪中學的學子帶去了絲絲溫暖！

因爲今年，我們在上坪中學這個地方，收穫了無數的感動和祝福！

我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教爲主，宣傳、調研爲輔。時間是從9月18號到9月26號。

我發現連平可真是個啊！我感覺就好像回到了我的家鄉，無比親切。我們在路上就已經領略了連平的熱情懷抱,連風也徐徐向我們投懷送抱呢。到了學校，又有謝副校長的熱情招待，坦誠相見，還有學生的熱情與好奇，上坪中學的學生天真聰明好學，個性十足，每一個都有我值得學習的地方。例如：小文濤的自立，開城、發威的開朗，小維的懂事，文凱的善解人意，鵬程的幽默，夢姻的開朗，朝標的籃球打得特別棒！······這些無不給我帶來無比的喜悅。

在三下鄉實踐活動中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時的宿舍長。下鄉期間，我能夠遵守團隊紀律，不遲到、早退，認真完成負責人交辦的工作，有責任心，有集體榮譽感，團結隊友，關心他人，禮貌待人，認真備課、上課，下課後能積極主動了解學生需求和學生心理動態，關心學生，認真評改學生作業，我也常去聽其他老師的課。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老師和學生過得開心學得輕鬆！······我關心班裏的每一個學生，好像他們的一言一行都是時刻刻牽動着我們的心，尤其注意觀察特殊學生（調皮、自閉的學生），生怕學生學壞，沒有學到知識，或者因爲太內向，不敢表達自己的想法，找不到朋友而內心孤單排外······

當然同時也發現了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間裏，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性······這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白實踐是檢驗真理的唯一尺度。

我們要求學生每天要寫日記，而每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動着我們的心。看着學生寫的日記，我會一直追隨着他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受着他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好像走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因爲我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本着這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裏就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛······”；一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於······”當然，讚美其他老師的更多····我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因爲我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏！

而在高興之餘，我在想爲什麼學生會反映這麼強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已······於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更瞭解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今後要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的遊戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？······是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”後來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛······所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一個學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑着的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！

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七天濃聚師生情，一生緣系三下鄉。短短的七天，讓我感受最深的就是作爲一名老師揹負的責任之重大。

我的第一節課是在第三天，雖然前兩天我都是在辦公室閒着無事一樣，但是我的心裏其實挺着急的，我一直在想我的課要怎樣上才能上好，怎樣上才能讓最大多數的學生聽懂，讓學生們對該門課程產生興趣。因爲我教的是物理，但是在招生的時候有招到七年級，甚至國小六年級的，而分班的時候也沒把他們區分開，幾個年級的學生混合在一個班，跨度大，所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準備的幾個趣味實驗還算蠻有趣的，不過解釋起來可不是那麼容易，要把它說得通俗易懂一點，那些學生才能明白。趣味物理中主要是關於力學方面的，不過就算是八年級的學生也還沒有接觸到，所以我在教授這一方面的時候，將力學原理只是很粗略地說一下，再通過用通俗的話來解釋給學生們聽。最後我還決定留下兩道題目給學生回去做，下一節課就講那兩道題了，當然，那兩道也是趣味性的。

到了真正授課的時候，我收到了預期的效果，學生們的配合，做實驗過程中的師生互動都很不錯。我帶着實驗用品踏進教室的時候，學生們臉上的迷惑臉孔，讓我對此次的授課充滿信心。其中的“水面浮針”實驗，我讓學生們上來自己嘗試下，雖然還不清楚爲什麼，但至少知道原來針真的可以浮到水面上的。不過我還是讓同學嘗試着解釋它，個人覺得他們的答案還是挺接近理論的，只不過他們沒學過力學而不能專業地回答罷了。第二節的講解習題課，學生們都聽得很認真，一直跟着我的思路去想，這也正是我要的效果，因爲這兩道題都是挺經典的，一個是關於平面鏡成像，一個是關於判斷贗品的。雖然判斷贗品的，我沒有涉及到物質的密度、體積、質量等物理知識，但是這爲接下來的學習有很大的幫助的。每一次上完課的第二天，我都會去關注學生的日記，看看他們對我上的物理課的看法。有的學生說，雖然我說的知識他沒學到，但是他還是能聽懂；有的學生說，他沒學過物理，聽我講的課挺有趣的，他對物理開始感興趣了；有的學生說，他學過物理，覺得我講的課他們老師都沒講過的，而且都很新穎，別出心裁，解法巧妙。我想，這就是我的目的所在吧！真的希望這些能對他們有用，至少是能調動他們學習物理的積極性吧！

除了物理，我還教軍體拳，而且軍體拳要作爲一項節目放在閉幕式那天上演。上課的第一天，各班班主任就要求學生選一項體育課來參加，要麼是健美操，要麼是軍體拳。剛開始來報名參加軍體拳的學生還挺多的，我們才4個軍體拳老師，挺難帶的。不過後來，慢慢的少人了，也就好帶了。和那羣孩子一起打軍體拳，感覺真的很不錯，主要是自己做教官了，有種自豪感吧！還有就是我感覺得到他們都很認真的去學，看着他們打得有模有樣，但有那麼一小部分卻老是記不住某些動作，真的會讓你哭笑不得。到了要選人蔘加匯演的那天，他們卻你推我讓的，好不容易纔湊到一個5乘5方陣，19個男生，6個女生，我們就把女生放在中間，男生在四周圍把女生包圍住，剛剛好。接下來就是對這25名學生的加班訓練，他們打得越來越熟練，越來越有氣勢。然而這樣我們可能忽略了其他學生的感受，畢竟是國中生，不過我們最後還是安排出我來帶那羣要表演的學生，其他由另3個老師帶。但是這樣還是沒有解決一些比較搗蛋的學生吧，其實說他們搗蛋，不如說他們也想學，但是又不主動，最後我還是叫其他老師替我帶匯演的學生，我去教教那羣“搗蛋”的學生。說實話，在教他們的時候，我感受到了他們的認真和他們對軍體拳的熱情，特別是某一個學生，他一直跟着我學，就算他那幾個“兄弟”來搗蛋，他也把他們趕走，接着繼續和我學，這不是體現了他熱衷軍體拳麼？所以同時我也意識到了作爲一名老師，不要忽略任何一名學生，說不定那些躲在黑暗角落的學生正需要你的關懷和愛護，那些看上去愛“搗蛋”的孩子，說不定就是嫉妒那些你所關心愛護的學生才“搗蛋”的。

其他工作：

在這七天裏，除了支教外，還有宣傳活動，每天晚上的開會，最後就是排練節目，當然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動那天，我剛好是要上物理課，待我上完物理課，我便帶着音響去活動地點了。在宣傳期間，那些老百姓們路過的路過，沒多少停過；走過的走過，沒多少看過。不過還是有那麼一些大叔們來看看的，據我的隊員說，那些鄉民們是聽到普通話就走開了，可能是怕聽不懂或者是不會說而不來看的吧！然而最後我們還是達到了我們宣傳的目的，讓那些鄉民們初步瞭解了有關豬流感和一些衛生健康的知識。

那些天,我們每天晚上都要開會討論一下今天都發現了什麼問題需要我們一起來解決的,或者是通知一些事情等等.我是曉院師姐的助理,每次開會都是我召集大家,不過我覺得我這個助理做的不是很稱職,因爲有時候我會只顧着玩了而忘了師姐吩咐我做的事情,幸好這種情況不是很多.

在最後兩天晚上開完會,我們還要排練閉幕式的節目,我們老師的節目有:小品《禮讚祖國》、五位女老師合唱《朋友》、隊員代表談感受、大合唱隊歌《愛的翅膀》等等。大家各自都很積極排練，期望能將閉幕式辦得更好，我們小品隊的就更不用說了，都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動，更能博得觀衆的掌聲和笑聲。爲此，我們不斷地在已經熟練的語言基礎上添加各項搞笑、滑稽、誇張的動作，然後再一次次地練得越來越熟練。我是演趙本山的，所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動作，好讓我能在臺上表演的時候給我的學生們帶去更多的歡笑，因爲我知道他們到了那天會因爲我們的即將離開而傷心落淚的。 （1）（2）

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今年是我國新中國成立六十華誕的生日之年，是一個光彩照人沁人心脾令人久久不能忘懷的喜慶之年，也是一個飽經滄桑久經考驗的多磨多難之年。在這一年裏，我們經受了甲型h1i1流感病毒的侵襲的考驗，經受了世界金融風暴的危機的考驗，經受了不斷上漲的住房價格所帶來的經濟危機的考驗，經受其他各種各樣的人生觀意志觀和立場的考驗。但是在以胡錦濤總書記爲首的黨中央的堅強領導下，我秉承着始終堅持科學發展觀，始終堅持以黨的十六大精神爲指導的信念，克服了重重困難，不斷地學習新知識新技術新業務，創新地履行工作職責，最終圓滿地完成了自己的本質工作。回顧一年來的工作業績，我主要做到了以下幾點：

一、服從領導，服從安排，一切行動聽指揮。做到了號令的高度統一，上下齊心，全所有一條心，全司一盤棋，維護了政令的嚴肅性和統一性。相當於重溫了三大紀律八項注意的歷史功績，重揚了馬克思列寧主義毛澤東思想的豐功偉績。是企業軍事化戰略思想的重大體現，是改革開放成果的重大體現，是社會主義制度下榮辱觀的重大體現。

二、遵章守紀，維護單位權威，維護企業榮譽。偉大領袖毛主席曾教導我們說，紀律是執行路線的保證。一個單位如果沒有嚴格的紀律，就會出現一盤散沙的現象。因此一年來我做到了不遲到，不早退，不礦工，不賭博，有事請假，自覺遵守和維護了所裏的一切規章制度。工作上兢兢業業腳踏實地，保證了共產黨領導下的企業制度的絕對權威。

三、愛崗敬業，盡職盡責。做到了積極打掃室內外的清潔衛生，防止了疾病的傳播，美化了工作環境。做到了對外來人員和車輛的盤查與登記。保障了院內職工的財產和生命的安全。做到了隨時迎接公司和所裏的檢查，而不是三天打魚兩天曬網突擊應付。做到了工作向先進看齊，向徐黎看齊，高標準，嚴要求，一絲不苟，微笑服務，說話和氣，禮貌待人。生活上向低標準看齊，艱苦樸素，勤儉節約，克勤克儉，不鋪張浪費，空調非極熱極冷不打開使用。做到了兢兢業業，不玩忽職守，不以權謀私。做到了精益求精，虛懷若谷。

四、團結一致，共創未來。做到了積極參加公司和所裏舉辦的各種活動，做到了一人有難八方支援助人爲樂的奉獻精神，做到了不因小事與人斤斤計較，不因大事玩世不恭違法亂紀。人生是美好的，未來是美好的。做到了用正確的人生觀和世界觀來武裝頭腦。做到了用殘酷的事實來擊潰思想上遺留下來的頑漬。做到了與同志們團結一致，齊心協力，不勾心鬥角，不爾愚我咋，不斤斤計較，虛懷若谷，共創未來的高風亮節之偉大創舉。

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第四篇：天津市美術中學現代化學校建設工作總結

天津市美術中學現代化學校建設工作總結

各位領導、各位校長大家好：

美術中學於今年10月11日，經過天津市現代化學校建設檢查組的檢查評定，最後以“高質量、高水平”的學校工作綜合評價順利通過了驗收。在本次驗收中，我校的八個方面的工作，包括：校園美化、綠化和以“崇德尚美”爲主題的校園文化；以“沙畫、紙雕、紙製蠟染”爲代表的學生興趣小組活動；以“傳承文化、育美滋芳”爲主題的校史館、名師名生牆；以突出學生“我參與，我快樂”爲宗旨的手繪牆和學生活動展牌；以及在課堂上和多項活動中，我校師生所表現的高昂向上的精神面貌等，都成爲我們學校工作的亮點，得到市檢查組和區督導組領導和老師們的高度評價，充分體現了我校“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念。

回顧本次創現工作，應該說是五味雜陳，百感交集。當我們課堂評定的12節課取得10節a課，2節b課的優異成績時，當我們的實驗室管理、學生實驗課得到評委的好評後，當我們全校學生精神飽滿、隊列整齊、動作規範的完成了課間操和升旗儀式後，事實上，包括我在內的我校的很多幹部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤爲過之，之前作爲美術特色校，由於主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規範、有太多任務要完成，我們甚至沒有實驗室和實驗員，也根本不開實驗課，學生課上課下行爲也極其隨意??

應該說，我校本次順利通過現代化學校建設工作的檢查和驗收，是全校教職工思想統一，共同努力的結果，更在於局領導的關心、幫 1

助和支持，特別是督導室、設備站、校管站、德育科、中教科、體衛科，進修學校等部門領導和老師的幫助和支持，以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個方面，對我校本次創現工作做一總結匯報：

一、 抓住契機，明確目標，統一思想。

我於今年4月初調入美術中學任校長，一入校門迎面而來的就是創現工作。我認爲創建現代化學校對於美術中學是一個千載難逢的絕佳發展機遇，是進一步明確辦學目標，規範辦學行爲，提升辦學品質的良好契機。我們以“要辦成一所好學校，必須形成全校師生目標上的高度一致”爲理論依據。通過研討會、座談會、全體會不斷使領導班子、中層幹部、全體教職工磨合思想，統一認識，達成共識。把創建現代化學校工作，作爲促進學校可持續發展，形成辦學跨越的頭等大事。我們提出了“以規範爲基礎，以質量爲根本，以特色爲導向，提升辦學品質，促進內涵發展”的工作目標。提出了“發現不了問題就是最大的問題”；“認真就是能力，紮實就是水平”的工作要求。我們經過反覆研討，最終確定了“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念、“規範+特長”的培養目標和“崇德尚美”的校訓。進一步明確了我校辦學的宗旨和目標。我們認爲創現工作既是達標檢查的過程，又是提升學校管理水平的過程，也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創現工作誓師會，提出要求，以比責任心，比解決問題的能力的方式，有效地加快了創現工作的步伐。

二、 研讀要求，分步實施，責任到人。

在本次創現工作，我們嚴格按照督導室領導的佈置，認真制定出

美術中學創現工作計劃書，把創現工作按時段劃分，保證了校內的自查和區裏的預評估後學校有較爲充裕的整改時間。我們集中人力，明確責任，突出重點，成立了創現工作領導小組、清退和招標工作領導小組和重點工程領導小組。辦公室、總務處、德育處、教務處、體衛等部門主任各負其責，各司其職。我們選派專門人員負責校園文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細，有人牽頭，有人負責。我們將100條細化分解，不漏條，不缺項，形成分塊、分線的網絡式管理格局。在實施過程中確定十天爲一個階段，每一階段都召開專題推動會，制定具體的階段工作計劃和落實方案，並定期檢查落實效果，發現問題就一個個列出來集智攻關，有時提出幾個應對方案，再進行反覆比較，擇其最佳而實施。通過各部門的通力合作，密切配合，全面順利地完成了學校現代化建設的各項準備工作。

三、抓準、抓好課堂教學這一至關重要的環節，力促辦學水平提升。

我校12節迎檢課取得了10節a，2節b的優異成績。這一成績的取得，離不開區教育局和進修學校的領導及各科教研員的敦促與指導，更需要學校自身對課堂六條標準地深入解讀和嚴格把關。美術中學作爲一所美術特色學校生源質量衆所周知，面對這樣的教育對象，我們的教學校長親自帶領教務主任、教研組長進行課堂教學模式和教法學法的改革與實踐，求真務實，找準定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態教學模式。我們在抓常規教學工作時，堅持探索美術特色校的高效課堂實踐，根據校情爲老師們量身製作了培訓方案，制

定的目標望而可及，佈置的任務重而可擔，衡量的標準高而可攀，提出的要求嚴而可行，積極調動並充分發揮了一線教師的積極性，提升了常態課教學的質量，並不斷清晰了我們“依靠特色，強化規範”的課堂教學模式。

四、 追尋校史足跡，塗抹校園文化靚色，形成辦學特色。

在本次創現工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運動的先驅李叔同先生和美術中學藝術教育的情節。李叔同先生1911年從日本學成歸國後曾擔任我校前身直隸高等工業學堂的美術教員，將西方美學和美術引入中國。我們在歷史的傳承中思變創新，謀求發展。在相關部門的支持下，我們整修了校園內裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術中學校史館。

我們本着美育、德育融合共生的教育理念，在校園文化建設中不斷突出“崇德尚美”的教育要求，以“體驗美、欣賞美、創造美、守護美”爲分區標準，採用名人名言、名家作品、學生活動、學生作品、手繪牆、教師書畫作品展等形式，營造美術中學藝術教育氛圍，描繪校園文化靚色，產生了較好的育人效果，同時也彰顯了我校作爲美術名校的深厚底蘊。

最後，我們再次感謝各級領導和各校領導對我們的大力支持和幫助，我們也感謝“創現”工作選擇了美術中學，應該說美術中學也緊緊抓住了這一重大發展契機，取得了不小收穫：

1. 在創現中，我們重新理清了辦學理念，辦學目標和教育教學宗旨。

2. 創現中，我的德育、教務、總務等常規工作得以進一步規範和紮實。

3. 我們形成了以“美育和德育融合共生”爲主旨的濃郁的校園文化氛圍。

4. 我們進一步突出了以規範爲準則，以特長爲抓手的辦學特色。

5. 我們也借勢完成了出租戶、臨時聘用人員的清退工作和食堂、物業的招標、建立工作，消除了用工和其它不規範行爲的隱患。

6. 借創現之勢，創現後在市教委體位藝術處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠流長，李叔同文學經典作品書法展”，做爲全市唯一一所中學參加了天津電視臺春節獻禮節目“華彩天津”的錄製。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現代中學，我區二中、五十七中等兄弟學校的學訪、交流，並受到好評。

現在，我們全體師生，要以良好的精神風貌，不斷鞏固和發展“創現”成功果。我們也正在按照上級部門的要求努力查漏補缺，以備明年的複查。我們有信心，加倍努力爲河北區教育增光添彩。我們歡迎各位領導、各位校長、光臨美術中學指導工作！

謝謝大家！

第五篇：馬坊--學校現代化建設標準工作總結

學校現代化建設標準工作總結

單位：薊縣桑梓鎮馬坊中心國小

時間：2014年12月23日

學校現代化建設標準工作總結

爲進一步提高我校教育現代化水平，全面推進我校教育的均衡協調發展，自2014年12月8日啓動實施義務教育學校現代化建設標準工作以來，我校根據“薊縣實施義務教育學校現代化建設標準工作方案”和《市教委關於實施天津市義務教育學校現代化建設標準（2014-2014年）意見》的通知精神，在自查的基礎上制定了實施方案。爲爭取早日達標，我們積極準備，認真組織實施。下面將我校現代化建設標準工作進展情況彙報如下：

一、學校的基本情況

馬坊國小建校於1988年，現有教職工18人，學生472人，共有16個教學班，班容量在30人左右。我校佔地面積爲19086m2，校舍建築面積爲2278m2，操場6400 m2，生均用地面積爲13.56m2，(達標)，生均建築面積爲4.83m2。2014年完成教學器材配備國家二類標準，有單獨的科學教學實驗室、多功能教室、微機室、圖書室、體育器材室。但是，實驗室和功能教室環境要求還不達標，科學實驗室沒有獨立的儀器室爲二室合一，還沒有配備取暖設施，沒有消防滅火器，無防盜門、窗。固定設施還需改善。有男、女學生各12個蹲位的廁所，有405m2的生活用房，144m2的行政辦公用房。學校操場有200米的環型跑道，學生體育達標率達到了96%。

尚缺音樂室、美術室、書法教室、語言教室、圖書閱覽室。

除門房、教師廁所以外，其餘所有房舍都已達到使用年限，均需改建。還需新建專用教室及附屬用房458平方米。

教師的辦公條件不斷地改善，學校已上寬帶網，爲教師網上查尋資料提供了方便。但辦公設備還需升級，學校應儘早建計算機網絡，添置教師電子備課設備，以滿足教師教學要求。學校從五年級起開設信息技術課，但計算機硬件配置過低，現師生機還有17臺可正常使用，缺25臺，不能完成信息技術課堂

教學的基本要求。多媒體教學設備尚缺2套，還需配備數碼相機、數碼攝像機和智能廣播系統。我校圖書陳舊，可用圖書，生均不足2冊（不達標）。

二、認真自查，對比標準找差距，積極改善辦學條件

從2014年起，教職工每月工資都能足額發放。學校想方設法爲教職工謀求福利，努力改善教職工的生活條件。

我們將縮減開支，開源節流，努力改善辦學條件，爲縣“配送工程”和“提升工程”做好鋪墊。計劃投資1000元更換現有圖書室書架；投資1500元購置數學、音樂、美術教學儀器櫃3個；投資500元購買衛生室用應急藥品；投資1000元購置文科用具存放櫃2個。投資3000元完成各室的水電、通風、消防配套設施。計劃2014年底完成以上必要裝備。

三、着力優化學校管理。

在教育局和中心校的正確領導下，我們堅持依法辦學，積極推進素質教育的實施，並在新課程改革方面邁出實質性的步伐，我們努力打造“質量校園、和諧校園”，實現學校的和諧可持續發展。

1、用先進思想引領學校發展，營造和諧校園。完善學校的教學、生活設施，改善和提高學校的辦學條件，努力提高領導、教職工的管理水平、業務水平和工作水平，注重思想政治工作和學校心理工作，正確運權，民主理財，有效運用有限資金，保重點，保運轉。充分利用已有的功能教室，嚴格儀器、設備、設施及各類耗材的管理，各室制度健全，並及時保養、維修、更新、補充，保證安全使用。

2、完善校內選人用人機制。認真改進校內用人機制，做到優質多勞、多勞多得、優質優酬，最大限度地發揮優秀教師和骨幹教師的作用，帶動全體教職工積極向上，樹立不進則退的意識。推行新的年級組長、班主任、科任教師、後勤人員考覈制度，建立相應考覈辦法。認真整合人力資源，減少人員浪費，對學校人員進行優化組合，進一步改進校內分配機制。對崗位考覈中“愛事業、

滿負荷、高效益、多成果”的教師要給予特別的獎勵。

3、完善校長自身建設，實施高標準精細化管理。進一步完善自身建設，提高工作效率。校長始終保持一個建設性和創造性的頭腦，注重人性化的管理。依據學校現狀，制定切實可行的學校三年發展規劃。充分發揮教代會民主管理作用，堅持“三公開”制度，民主決策，科學管理。推行“精細化管理”措施，對工作進行量化管理，爲開創學校各項工作新局面奠定良好的基礎，努力做到量化指標、細化工作、制度規範化、溝通常態化、考評有效化。

4、努力加強隊伍建設，把鑄造師魂放在教師隊伍建設的核心地位。

以創建文明校風、樹師表形象爲重點，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，爲人師表，教書育人。重視對青年教師的教育教學工作的全過程管理，定期開展青年教師教學基本功評比活動，提高青年教師教書育人的本領。制定學校骨幹教師隊伍發展規劃以及培訓方案，進一步完善校級骨幹教師的考覈評選制度。鼓勵教師進修，不斷提高學歷層次和業務水平。完善考覈評估制度和獎勵制度，繼續實行考覈評估制度，每學期對教師實行考德、考勤、考績、考能“四考”綜合評定，並與評優評先和績效工資掛鉤。

2014年我校被授予陽光體育運動先進學校稱號，陳士東老師被評爲先進個人。

2014年青年教師代建新獲“縣級優秀教師”稱號

2014年陳科被評爲薊縣教育系統第二屆百名骨幹青年教師。

5、努力搞好教科研工作。堅持以“創新教育，科研興校”的原則組織開展工作，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的科研工作思路。爲繼續拓寬科研工作渠道，提高科研工作的針對性、實效性和主動性。本年度年度我校教師共有3篇論文獲市三等獎，有4篇論文獲縣級一二三等獎。2014年12月，陳科在2014年全國中國小英語教師教學技能大賽中，成績優異榮獲

國家級優秀獎和縣級一等獎

2014年12月，在薊縣信息技術與學科整合課堂教學優秀課評比活動中，青年教師王玉伶的數學課獲縣級一等獎。

四、加強教師繼續教育培訓力度

學校採用了“六結合”的方法對全體教師進行了新課程學習培訓，即：通識培訓和學科培訓相結合；參與培訓與講座相結合；集體學習與個人自學相結合；五天教學與一天研訓相結合；學習與反思相結合；領導培訓與教師培訓相結合。要求教師養成一個良好的讀書習慣，每天讀書一小時，每學期讀一本教育專著，引導教師走向教育理論的源頭，把學校建成學習型組織，教師們成爲學習共同體。

樹立起了“人人有才、人無全才、揚長避短、人人成才”的思想；改變了強制型的教學活動爲教師主導下的學生自主創新的學習活動模式。形成“創設情景——主體探究——導學明理——應用創新”的課堂教學模式。

體衛藝教學認真落實兩個《條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，規範日常教學，培養學生興趣，促進學生個性化發展，體育達標率達98%。狠抓文體特色校的建設，重視“體育和藝術2+1”活動，強化業餘訓練，2014年，我校代表桑梓鎮組隊，參加縣乒乓球賽,獲獲小女團體第二， 小男團體第五名。

2014年，在薊縣第十八屆校園藝術節匯演活動中，我校的舞蹈《歡樂腰鼓》獲縣級二等獎，顧曉薇的美術作品《米老鼠》、《團圓》分別獲縣級一、二等獎，

深入開展“三小”活動。每年開展科技周活動，學校制定科技周活動方案、計劃。要求教師按照學校要求認真組織實施，各班在展評的基礎上，上交3—5件小發明、小創造，科技小論文至少4篇。並將此活動與特長生培養結合起來。爲更多的學生提供了表現自我、體驗成功的機會，爲培養學生健康的體魄，健全的人格打下了基礎。

2014年4月李心培、盧玉珊分別榮獲薊縣中國小生“好書伴我成長”閱讀

創新徵文比賽一等獎和三等獎。

2014年6月鄭佳麗獲天津市“第四屆少年兒童書信文化活動”優秀獎

雖然取得了一些成績，但對比義務教育學校現代化建設標準，還有很的的差距，要實現這一目標還需要我們付出艱辛勞動。今後，我們將繼續堅持依法治校，堅持規範發展，辦人民滿意的教育。積極推進素質教育的實施，並在新課程改革方面邁出實質性的步伐，努力打造“質量校園、和諧校園”，力爭把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的具有現代特色的學校，實現學校的和諧可持續發展。