圖書館個人工作總結怎麼寫

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的圖書館個人工作總結，希望能夠幫助到大家!

圖書館個人工作總結1

圖書館分工會以爲會員辦事，做會員摯友，建和諧羣體，促圖書館事業發展工作的工作理念。全面認真地落實校工會的各項工作，在各項活動中都顯示了圖書館人強烈的集體榮譽感和團隊精神，每位會員都把個人融在集體之中，在集體活動中，充分體現着每個人的價值，因此在學校組織的各項活動中，都取得了優異的成績。此外圖書館還結合本館特點重點開展了“健康工程”、“圖書館文化建設工程”、“維權工程”和“建家實踐”工作。

1“健康工程”旺盛的工作精神，出色的勞動成果，離不開健康的身體。兩年來我們以校工會開展的各項文體活動爲契機，全面開展體育訓練活動，將增強體魄放在首位。會員們自覺參加訓練，把點子打在組織訓練之中，重在過程的落實。__年圖書館分會響應學校的號召，積極普及太極拳，大家都明白這是一項鍛鍊身體的好方式，但是由於太極拳的特點很強，又很難被大家接受，爲此分會委員仔細研究、並指定了訓練計劃。我們的宗旨是：用我們的汗水換來大家的健康，用我們的付出換來大家的收穫;長達四個月之久的手把手地反覆教、反覆練，終於達到了全館78名會員全部掌握基本要領。當我們走完了這段工作過程時，全體會員都發自內心地感到：強迫將我們引進了太極拳的大門;投入驅走了我們對太極拳的煩惱;成功給我們帶來了終身受益的本領，現在我們有很多同志都能自覺堅持天天做。__年我們在學校的幫助下，爲會員們增設了健身房，會員們充分利用午休時間健身鍛鍊，充分發揮了健身房的作用，我們準備資金到位，再給會員們增加一些健身設備。校運動會是圖書館會員們大展才能的時刻，圖書館連續兩年獲教工組第一名。最使大家高興的是靠着強有力的團隊精神，在__年的校運動會上，竟使多年圖書館的弱項拔河比賽獲得了第二名。

兩年來，我們先後有30餘名同志參加了遼寧省圖工委舉辦的軟排球比賽;國家體育局、第九屆全民運動會、中信杯主辦的網球比賽，大連市及城運會的象棋比賽，開發區的女子沙灘排球賽以及大連市舉辦的羽毛球，乒乓球賽等，都獲得了比較好的成績。其實這些活動都是大家利用自己的業餘時間進行的，由於組織上給予他們以支持和關心，會員們雖然是犧牲了自己的休息時間，但還是很高興的。他們的比賽也給全館會員帶來了歡樂，會員們始終能在和諧與歡樂中愉快地工作。

爲了讓會員們勞役結合，我們還利用休息時間組織會員們春遊，參觀了橫山寺古廟和龍王塘櫻花，還與大連民族學院舉行了聯誼活動，通過此次活動即增加了兩校之間的瞭解和感情，也給會員們創造了互相學習的好機會。會員們萬分感慨地說：願工會能爲會員的健康提供更多的造“血”機會。

2.“圖書館文化建設工程”。

隨着學校的發展，圖書館人員的素質與服務質量都要有較高的要求，也只有這樣才能適應學校發展的需要。針對圖書館人員素質和工作特點，我們把建立學習型工會的工作，納入分會的重要議事日程，以促進建立一個適應學校發展的新型大學圖書館。

建立學習型圖書館是建立圖書館主文化的根本。良好的風貌，優質的服務，豐富的文化底蘊這些構成了圖書館主文化建設的基礎。要具備這一基礎，必須要加強理論學習，加強專業知識學習，提高每個人的文化素質，才能適應學校發展的需要，才能爲教育、教學當好助手。在主客觀的努力下一個學習熱在圖書館悄然興起。分會幹部對於新上崗的館員，工會負責做崗位培訓，還在全館開展“讀書活動”。兩年來，全館會員寫了40餘篇心得體會。舉辦了一次學習心得交流展;舉辦了一次學習工作總結交流展;大家無論在專業理論學習，還是在政治理論學習上都取得了可喜的成果。研究生的學習;外出學習新系統的使用;全館新系統的改造;支援六盤水師範學校安裝計算機等大型工作，都飽含了圖書館分會委員及會員的一分辛勤和真愛，圖書館分會委員在盡權全力爲會員們學習好、工作好做好後勤保障服務工作。

圖書館的女會員佔全館會員的三分之二還強，她們的心情如何直接影響着單位的和諧、家庭的和諧、社會的和諧，教育女會員不斷培養自己的高尚的社會公德，職業道德，家庭道德，處理好個體和他體，個人與集體、個人與社會、羣體與羣體、女性與男性，以及人與自然的關係是圖書館分會重要的工作內容，我們設計了做“好媳婦、好妻子、好媽媽、好女兒、好職工”的主題教育系列活動，兩年來我們先後完成了“好媳婦、好媽媽”的專題教育，這項活動我們雖然開展了僅兩年，但我們感到它不僅是在教大家怎麼去做，更重要的是促進了文明社會的形成，促進了和諧社會的構建，不僅爲自己，也爲他人和社會做了一點工作。“活動”深深教育着每個人，甚至在座談會上我們還吸收男同志參加，互相交流，溝通思想。

今年爲了學校的教學評價工作，圖書館必須將近80萬冊的圖書逐一查對，這項工作已不是在正常的工作時間內能夠完成的，工作開展後館員們自覺加班加點，她們總是在規定時間之前完成規定任務。其實剖析她們的家庭負擔，她們每個人都在承受着家庭中侍奉老人、照顧孩子、支持丈夫工作的艱鉅任務，但誰也沒有叫苦叫累，整天看到的是她們喜氣洋洋的工作熱情和熱火朝天的幹勁。

3、“

維權工程”建設。爲會員着想，爲會員辦實事，維護會員的合法權利是圖書館分會的工作原則。兩年來圖書館分會爲會員們做了如下實事。

(1) 針對圖書館水質差的問題，爲會員們解決了引水問題，購買了18臺引水機。

(2) 爲會員們種了乙肝疫苗。

(3) 爲會員辦麥德龍購物卡43張。

(4) 爲全體會員作了意外傷害保險82份。

(5) 爲女會員辦理了安康保險12份。

(6) 走訪會員35戶。(名單附後)(7) 每逢節假日我們都給會員們送上一份小小的節日禮物，哪怕是五個糉子、五個鴨蛋，送給會員們是一份情意。

(8) 與館長溝通，爲圖書館所有的房間安裝了電話，改變了圖書館多年部分房間沒有電話的局面，還給人員多的部門開設了插卡外線電話。

(9) 接受了大家的意見，在合理調解工作時間的前提下，讓趕上節假日值班的會員也能與家人團聚。

(10)全體會員爲家庭有困難的會員捐款七千餘元4、“建家實踐”工作。__年底圖書館二級教代會正式召開，它爲基層“建家”活動賦予了最實際的意義，圖書館分會是在不斷完善二級教代會制度的同時管好自己的家，實踐使我們體會到。

(1)、二級教代會的建立，使基層分會多了一份責任。

二級教代會制度的建立，進一步規範了基層工會的工作，賦予了基層分會以實實在在的權利和義務，使基層分會的責任更大了。多年來議關於學校發展的大事，基本都是等學校教代會的召開時，由學校工會組織教代會去落實，基層按照學校的部署去做即可。二級教代會制度建立後，情況就大不一樣了。分工會作爲二級教代會的辦事機構，承擔了二級教代會的所有具體工作，使基層工會實現了從福利型向參與型轉變、從活動型向維權型轉變，工會工作從臺下走到了臺上，真正起到了黨聯繫教職工的橋樑紐帶作用，提高了基層分工會的地位，更好地發揮了分工會的職能。

(2)、二級教代會制度的建立，促進了班子的民主作風和廉正建設。

二級教代會是學校教代會的延伸，它拉近了工會與會員的距離。代表們天天直接面對會員，與會員朝夕相處，是最瞭解會員切身利益的人。做會員呼聲的代言人，將會員的呼聲和要求，通過參政議政的途徑，更直接、更實際、更恰當地反映出來，切實維護好會員的切身利益，確保基層各項工作制度的制定更具時效性，更能體現會員的利益，更具有公正、公開、公平的合理性。去年年底，圖書館班子只要有與會員有關係的事，我們就及時向代表們通報，去年年終測評工作就是通過教代會代表們反覆研究討論通過的，年終我們還修改了館裏的規章制度，也是通過代表們討論通過的，館領導還將教工的福利待遇分配方案交給教代會決定，收到了較好的效果，年終帳目，館長一一地向羣衆公佈，這種民主制度的建立，增強了館裏的民主氛圍，密切了領導與館員的聯繫，使領導與館員的溝通與聯繫的機會多了，也使領導在工作會考慮得更周全，制度定的更合理。

(3)、二級教代會的制度的建立，是會員自我教育和自我管理的有效途徑。

維權和民主管理工作做的如何?關鍵在工會幹部和教工代表的理論水平、分析問題、解決問題的能力，沒有這種能力參政議政就是一句空話。幾年來圖書館的工會幹部和代表們，都在實際工作中，自覺加強自己的理論學習，努力地去觀察關於教職工的切身利益的事，仔細地分析各種問題，做出較有分量的提案，也獲過學校的獎勵。工會幹部和教工代表都在踐行着工會的職能和教代會的職權中潛移默化地提高着自己的參政議政能力。任務具體而實際了，自然也增加了分會幹部和代表的壓力，增強了工會幹部和代表們的責任感。由於工會幹部和代表們的帶動作用直接影響和教育了會員，使會員們對館內的工作多了一分理解和支持，現在圖書館集體的事管的人多了，提建議的人多了;給領導當參謀的多了;主動做找事做的多了。圖書館在全天候開館的情況下，晚上4點以後，節假日都是會員自己管理自己，同時還兼顧管理圖書館的任務，傳達員因買飯而遭車禍、雨季房子漏水、學生違紀、接待外賓、單身教工突發疾病等，值班的館員(會員)都能做出恰當的處理。同志之間的友誼也加強了。圖書館會員們的心中都有一個家——工會之家。只要自家有事，主動找工會商量，各工會小組長也是我們分會的“中層幹部”，他們將本小組的會員家庭及個人的所有變化都記錄在案。和諧的人文關懷，構成了一個奮發向上的羣體，工會幹部及代表的工作始終在“早”、“主動”字上下工夫，“早”暖了人心，“主動”贏得了人心。溫情的人文關懷，構築了圖書館和諧的團隊精神，今天的圖書館比任何時候都有凝聚力、戰鬥力。

正如十五大所指出的“擴大基層民主，保證人民羣衆直接行使民主權利，依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活，是社會主義民主最廣泛的實踐”。

今年我們又召開了圖書館教代會的二次會議，會上我們總結了__年的工作，通報了館內和分工會的財務帳目，圍繞教學評價和學校十一五規劃圖書館急需解決的問題，代表們提出了26條建議，領導班子都一一地進行了研究和解決，爲會員們創造更好的工作學習環境，爲館內的發展提供了可行的建議，進一步完善了圖書館的各項制度。

圖書館個人工作總結2

我校歷來重視圖書館建設，把它作爲提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，被評爲市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規範

一所學校，它的真正魅力應該來自於對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規範文明禮儀、習得技能、技巧，成爲一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的'人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。爲此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。爲了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公佈推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，並開展各類評比和各類讀書徵文、展示活動等。爲了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計後，以此作爲考覈學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的週轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作爲圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規範化、科學化管理的意識和技能，爲圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用於圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便於學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜誌及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，並一一上牆。學校還建有電子圖書館網頁，及時公佈各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，並統一納入學校的衛生評比考覈。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，爲學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少於1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，並在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導爲己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。爲了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、爲老師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是採用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和註銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對於一些專業性較強的報刊雜誌(如音樂、美術、衛生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以儘量發揮專業報刊的作用。學校每年徵訂的教育、教學報刊雜誌在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利於教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由於書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成爲教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法。

限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學學生進行閱讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的?學生帶着問題，到課外去搜集資料，從而使他們瞭解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書蒐集資料的能力越來越強了。

圖書館個人工作總結3

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結合作，順利完成了各項任務。“讀者第一，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者爲中心的服務理念，實現“服務第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作爲第一信號、把讀者需要作爲第一選擇，把讀者的滿意作爲第一追求”。

二、能：

本學年度上學期，在電子閱覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統計、補辦借閱證的手續工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協助工作人員爲電子閱覽室新進電腦進行佈線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸複雜的，需要時刻面對學生，針對他們提出的問題進行解答，並能準確指出學生所需書目。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”親切溫暖的話語，會讓讀者產生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態放平，語調放低，聲音儘量溫和，對讀者非常熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書__月__日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有_本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。

三、勤：

上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，可以閱讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺現在的時間好緊，每天都要面對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。

四、績：

4樓回目錄在領導和同事們的幫助鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎;撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閱覽室建設現狀與前景預測》在《科技信息》20__年第八期正式發表。參與完成了省級課題《基於網絡的新型體育教學模式構建及學習績效評價》已結項。在今後的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

圖書館個人工作總結4

20__年，新河縣圖書館在市文化局和縣委縣政府的關心、重視下，在教文體局領導的支持、幫忙下，全館職工，本着一切爲讀者服務的宗旨，圍繞優化服務功能、增強業務管理、提高人員素質入手，加大力度拓展圖書館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動、讀者服務、文化資源共享等幾方面入手，透過一年紮實的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體彙報如下：

一、日常工作。

保障開館時間;堅持做好借閱記錄，確保書籍不流失;爲給讀者營造良好的讀書氛圍，我們努力創設乾淨、美觀、安靜、整潔的讀書環境，做到了標牌標準明顯，室內清淨安逸，圖書擺放整齊有序;對新進的5000冊圖書進行整理、蓋館藏章、分類、上架，並利用圖書管理軟件對新書逐一進行登記。

二、讀者服務工作。

做好讀者推薦新書、編制新書目錄、開展送書服務、解答讀者諮詢、電子閱覽室查詢等服務，爲讀者帶給便捷的條件。利用圖書館讀者服務宣傳週，透過印製宣傳單，製作展覽，讓羣衆瞭解圖書館，走進圖書館，利用圖書館，發揮圖書館的社會教育職能。

三、文化資源共享工作。

圖書館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。現正用心爭取各級領導支持，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發揮其作用，填補我縣圖書館沒有電子閱覽室這項空白。

總之，透過全館同志共同努力，在縣局領導的關懷支持下，我們的工作取得了必須成績，辦館條件進一步改善，業務素質進一步提高。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經費投入、業務人員配備、服務水平上，與其他縣市相比，還有很大的差距，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學習，以爭先創優爲契機，以更加飽滿的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績。

圖書館個人工作總結5

今年以來，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本着一切爲讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動着手，通過一年紮紮實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

一、優化基礎服務

在這一年中，我館繼續把“讀者至上，服務第一”的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1.滿足讀者需求，增加開放時間。

隨着學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2000餘人。爲滿足讀者需要，我們增加開放時間，全年借閱圖書量爲32028冊，接待師生借閱數爲70329人次，和去年全年相比有較大幅度提高。

2.完善排架，更新導引標識。

爲了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規範排架。爲了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我還對全館書架進行了重新標識，使圖書標引更加規範。

圖書館的基礎服務還包括期刊訂購、新書採購、書刊加工等諸多工作，我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務工作。

二、優化管理軟環境

在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

1.遵循館章制度，明確工作目標。

我認真遵循制度計劃，並以此來規範服務行爲，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準。

2.充分藉助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。

目前，我館已全面實現圖書採編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數據庫已有多年，我對數據庫進行經常性的、制度性的維護，除此之外，我利用完備的現代化設施和信息技術手段，爲師生提供服務。

三、拓展圖書館功能

從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要求，基於這一要求，我努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

1.開展利用圖書館教育。

對全體新生進行入館教育;組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2.開展豐富多彩的讀書活動。

舉辦“書香校園”系列活動。

3.開展圖書館宣傳。

開展對各年級的學生進行課外閱讀調查，瞭解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。開展圖書評論及閱讀交流。

4.開展教育情報服務。

爲課題提供有關資料檢索服務。

四、提升館員素質

1.加強業務學習。

利用業餘時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習

2.重視工作研究。

通過工作研究來促進學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升自身素質。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題，主要反映於電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。