國小信息技術工作總結【精品多篇】

國小信息技術工作總結 篇一

本學期即將結束，回顧本學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，，現總結如下：本學期，我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成爲“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後

進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

3、提高自身素質在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能侷限在教材範圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任國小信息技術教育教學工作。

4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。

國小信息技術工作總結 篇二

本學期，我們以學校的工作計劃爲中心，在學校領導的關心和支持下，並在全體教師的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化。現就一學年以來學校信息化工作進行小結如下：

一、信息技術課程教學：

本學年信息教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鑽研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應大邑教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中採用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，儘量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重複等現象，儘量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成爲幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成爲一個獨特的自我。通過參加區的信息技術學科新教材培訓的學習，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。

我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求，採用成都地區統一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：文字編輯處理等。五年級學習了：製作演示文稿、電子郵件。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中採用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅瞭解並掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中國小教學網上去學習相關學科的知識，真正做到教書育人。

二、教研工作：

1、積極進行教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升業務素質。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。

三、第二課堂活動。

爲了提高學生學習信息技術的興趣，根據我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽。

四、配合學校工作，全面推進教育信息化。

1、努力開創我校教育信息工作新局面。

本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續扮演着重要的作用。

上期初，繼續完善校園網的FTP系統，實現了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結、成績統計等都能上傳並資源共享，大多數老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺，讓此係統成爲學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我優化了學校內部網絡，使老師們能更方便地使用校園網絡。

2、做好錄像、課件製作、各類統計工作：

本學年還極積配合學校各類教育教學活動以及其他科組老師製作課件、協助拍攝和錄像等。爲學校資料存儲做了大量工作。年初統計和其他統計也是我科組的一項常規工作，我科組爲完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。

五、在課堂教學中滲透環保教育，積極開展以環保爲主題的信息技術類的各項競賽。

在當今信息化時代，信息技術本身就代表着時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環保教育，將能對學生環保意識和社會責任感的培養起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環保教育，並積極開展以環保爲主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品製作競賽。

六、存在的不足及今後努力的方向。

1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學校現代教育技術躍上新的臺階。

2、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

國小信息技術工作總結 篇三

本學年度的教學工作已將結束，這一來，在校領導和同事們的幫助下，我也取得了點滴成績，順利地完成了本學年的各項工作。

作爲國小信息技術專任教師，我以學校的信息技術教育教學工作爲己任，不斷努力工作。爲了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更爲進步，現將20xx—20xx學年度的工作情況總結如下：

一、師德表現

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係， 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

本學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

二、課堂教學方面

我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了三、四、五年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課後細細反思，並結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。具體總結如下：

１、備課

開學初，積極參加學校組織的教研活動，根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向兄弟學校老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

爲了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，把教給學生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習，尋找捷徑，常常把工作帶到家裏。讓學生能更直觀地感受所學的知識內容。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

信息技術學科存在着太多的不穩定因素，電腦設備也不斷的出現各種故障，一旦電腦出現故障，學生急、老師急，一週的信息技術課起不到好的教學效果。爲了保障上課，我於每週都對機房電腦進行檢查，發現問題及時維修，力保電腦穩定工作，不耽誤學生上課。

３、輔導

我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補漏。

積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯繫，配合家長培養特長生。培養學生操作能力，提高學生學習電腦的興趣，以點帶面，促進學生操作水平的提高。

三、本人今後的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

3、在20xx年，在學校“教學資源平臺”上服務於學生，提高學生的閱讀寫作能力，拓寬學生的視野。

生活總在執着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己所能努力工作，不斷攀登新的高峯！

國小信息技術工作總結 篇四

光陰荏苒，轉眼一個學期又過去了。根據學校的統一安排，本學期我擔任四五六三個年級的信息技術教學工作。現簡要回顧一下本學期的工作如下：

一、腳踏實地，開展信息技術教學

1、學期初根據我校實際狀況制訂好教學計劃，並依據計劃及時備課，根據教案進行課堂教學。在備課時，先親自在電腦上操作實踐，避免想當然，將學生操作過程中會遇到的問題全部思考到，以準備好應對方案，節約教學時間，提高教學效率。

2、在教學中，注意激發學生的競爭意識、創新意識。沒教信息技術課前，總以爲學生會對信息技術感興趣，會如飢似渴爭分奪秒地學知識，學本領。教學後，才發現完全不是這麼回事。人都有惰性，都有先天性的好逸惡勞，學生最期望的是老師不要上課，就讓他們隨便玩，看電影等。甚至有的學生期望把語文數學老師的作業做完。應對學生的厭學情緒，制訂切實可行的教學進度，讓絕大多數學生只要用心學習就能用一半的教學時間完成學習任務，學習任務完成後，講一些技巧，或者解決學生現實中遇到的問題，逐漸引導他們。

二、加強教學教研，努力提高業務水平

在本學期，在教學之餘加強對業務的鑽研，認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，注意收集相關資料，擴大學生的視野。爲此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。

2、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高注意力。信息技術是一門日新月異的課程，隨着我校教育現代化的不斷推進，信息教師的擔子會越來越重。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，努力學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

國小信息技術工作總結 篇五

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。一學期來，我進取參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自我的努力把工作做好。

三、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術課的教學；二是承擔微機室管理；三是進取開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站製作比賽；輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽。爲了延長微機室計算機壽命，我們開展了“保護電腦，人人有責”的活動，並且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日誌登記，做到職責到人。經過學校組織的聽課活動和進取參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自我獨特的教學方法。

四、以後的打算

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展。

2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動。

3、繼續加強學習，提高自身業務水平。

“越是對事業愛得深，越感到自我對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

國小信息技術工作總結 篇六

一、學生分析：

本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作

三年級的學生經過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體此刻學習習慣上，由於個別學生長期自由散漫，不聽教師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，並且好鬥，｛BAIHUAWEN.CN｝經常打架，對學習成績沒有概念，無論優秀與不及格，都與他無關似的，對成績能夠說是不聞不問。

五年級發展較均衡，只是全班之後，班額更大了，不便於困難生的輔導。

六年級跟開學時預料的一樣，學生髮生了很大的變大，優生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發生變化，出現了不愛學習、頑固、自心爲是、貪玩等不良現象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以爲然，這就使我們的教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經驗，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快。

二、根據各年級情景調整教學資料和方法。

1、三年級本學期注重學習習慣的培養，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協作。開學初，對學生進行網絡室管理教育，選拔組長，瞭解學生，異質分組，注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經過一學期的努力，大部分學生養成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深入，師生間缺少交流，學生進取性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。

2、由於本期網絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學資料作了適當的刪減，主要學習了word表格和郵件發送，期末考試資料就是每一位學生給我發一封郵件，學生經過郵件談了自我在學習上的一些收穫，以及對教師的完美祝願，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每一天收郵件都要花很多時間。

3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數學複習課件、古詩欣賞。根據完成情景給學生評定期末成績。其中收集了一些優秀作品。

三、參與科研、教研。

參與了市級科研課題《提高國小信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養學生組織本事的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，用心領悟其他教師的優點，吸取對教學有幫忙的知識。

四、網絡室的維護，爲教學供給了硬件保障。

利用課餘時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率到達100%，爲學生供給了更多的上機操作機會。

在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。