2019學度信息技術工作總結
時光荏苒,又一個學期即將結束了!回顧這一年,忙碌而又充實。工作中我享受到了收穫與喜悅,也發現一些存在的問題,爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學期工作做出總結,藉以促進提高自我的教育教學工作。
一、教學方面
1、積極開展教研活動,努力搞好課改工作。
積極學習《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義,積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。結合我們學科申報的“探究法在國小信息技術學科中的應用”教育教學研究課題,讓自己的課堂多一些探索研究,讓學生在課堂上有更多的新的收穫。通過撰寫教育教學研究課題的總結和成果彙報,讓自己的教育教學理論得到了很大的提高,有了更深刻的理解和認識,在教學實踐中,讓自己的教育教學得到了進一步的改變和提高。
2、進一步體驗不同的教育管理方法。
今年我教的班級一年級,以及畢業班學生,面對最低年級的學生和最高年級的學生,我不斷的尋找更合適的教育方式去教育和管理課堂。
一年級學生,好動、注意力容易分散,自律性、自覺性弱,最多每次集中注意力只能是三分鐘或者最多五分鐘。所以上課時,我就用不同的方法來吸引學生的注意力,如:口令法、有節拍的鼓掌法、提醒坐姿法等,以幫助學生慢慢的培養其自律性和自覺性。
六年級學生,與他們進行恰當溝通交流,因爲他們自身知識的積累,加上他們對事物體驗的深化,他們的思維已經比較的豐富;對很多問題都可以進行較爲深刻的思考,做出自己的回答。所以,對他們的教育我以“其身正而利於行”的思維來實施的課堂教育教學,以自我的“正”來進入學生的心靈,同時也利用“批評教育”和“表揚激勵”相結合,讓我的學生真切的感受到老師是站在他們這一邊的,是真正在爲他們着想的。這樣,師生纔可以更爲融洽的一起交流,一起進步。
3、在自我學習和創編教材中不斷進步。
對於一年級學生,習慣和興趣的培養是第一目標,所以教學內容就從最簡單的電腦基礎知識進行設計;同時考慮到學生的年齡階段的特點,以及課程改革的要求,教學內容有考慮到了課程的整合。在五年的教學努力下,我在不斷的改變我的教案;在我的課堂上,我更加靈活的應用我的教案;在我的反思中,我不斷的改進了我的教案;在改變和改進的過程中,昇華出了一些比較優秀的教案。
對於高年級的學生,教學內容photoshop圖片處理軟件的學習。上個學期已經學習掌握了軟件基本的使用方法。所以,這個學期,我就加深了學期的難度,同時也增加了更多的趣味實例,更注意了教學中“探索環節”的設計。在設計趣味教學實例時,我收集了很多的作品實例教學內容,在備課、嘗試製作、篩選教學實例、製作實例教學課件這些過程中,我個人也學習到了很多的知識。在“探索環節”的設計中,我嘗試了很多的方法,最後我總結出了:“問題”教學方法,讓學生通過幾個簡單的問題來分析一個作品的製作過程和技巧,從而讓學生更爲清楚的瞭解創作的基本思路和創作動畫的實質。從課堂成效、學生的表現以及最後的考試中,我看到了收穫和成績。
二、學校工作
1、認真整理每一次學校活動的材料、及時處理、編寫新聞稿件,並及時的將活動照片上傳於學校網站。
2、做好網站數據庫的整理和修改:爲了保證學校網站數據運行正常,必須做好數據的整理工作,刪除或者修改一些垃圾文件、過舊資料和新聞。
3、做好各個辦公室電腦的維修,以及學校鈴聲的修改變換。
4、做好每週一的升旗,加上每週二、四的學校廣播站工作。
5、個別學校活動製作課件、音樂和錄製聲音等。
6、做好學校校園鈴聲的編制和調製工作。
7、做好照相、話筒的電池充電工作。
8、爲學校的招生工作做好網絡佈置做好準備,認真完成領導分配的任務。
這些相對於教學來說比較繁瑣的事項,我都盡心盡力的去做,並順利地將其完成。在這些繁瑣的工作中,我也在不斷的提高自己的業務水平:在速度上,更爲熟練的完成工作;在質量上,更爲優質的完成任務;在細節上,更爲完善的妥當處理,在大局上,輔助領導完成學校多項工作任務,以便學校的教育教學更爲順利的向前邁步。
三、 結不足,促使改進,促進成長和提高
1、課堂教學還不夠活躍,課堂氛圍還不夠輕鬆;應該注意課堂上“幽默語言”潤滑劑。
2、課堂教學中,學科的特點和特色還不夠突出,更不夠優秀,今後要努力的打造本學科的亮點,讓學生也能夠有精彩的表現基礎和機會。
3、教學方法還不夠靈活多樣;應該努力學習、蒐集、探索、嘗試、融化、總結出更多更好的教學方法。
4、在教學之餘,更要注重自身發展進步。除了教好課、聽課、參加教研組教研活動外,還要注意自己在教學理論的提高和認識,要常常自我督促的去思考一些教學問題,從而有意識的提高自己在教學上探究與展望,努力的提高自己。
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