學生下鄉總結多篇

【第1篇】計算機學院學生下鄉個人總結

計算機學院學生下鄉個人總結

離開了德成很久很久，今天早上噩夢過後想起了德成的學生們，人又開始多愁善感起來。我沒有寫過任何心得和總結，總留着一份感情就滿足了。

剛開始組織這次三下鄉，目的是爲了鍛鍊自己，想讓自己忙中有序地完成所有工作。爲了這個目的很早就想策劃了，但是知道有人鞭策我纔開始動手策劃，這是最大的致命點，我的認真必須是逼出來的，不然我就懶散到底，我沒有徹底的自覺性。其實一直離不開師兄的指導，雖然一直想要我們幾個獨立完成，但是我們沒有做到，不是我們不願意，而是我們幾個沒有思路。雖然很不甘心他們把我們所想的全部推翻，幸好有他們我們也少了很多困難，這是有目共睹的。我們無知天真把一切想得很完美，忽視了很多潛在的困難。但是現在有點點後悔，其實沒有新的模式，就代表我們在逃避困難，我們這次下鄉很輕鬆，沒有什麼特別意想不到的事情。

整過過程的順利有賴於其他隊友的積極配合，這次下鄉本來是想要調研爲主要目的的，結果還是支教。剛開始真的有點不開心，因爲很想繼續調研版塊，而且下鄉又再次載歌載舞了。可能有些標籤實在拔不下來吧！後來想通了也沒什麼執着的了，雖然有點遺憾，但是仍然要快樂，這纔是我的根本想要。

最意外的是收穫了一羣好孩子。謝謝9年2班的同學們，勝光、澤攀、立添、逸賢、心盈、欣欣、潔儀、淑茵、子彤、煒漢、鼎勳、國濱、佳納、嘉強、銘韻、佳欣、思婷，你們都是好孩子，我真的很喜歡很喜歡你們。還有搭檔小潔和曉林，跟你們拉近了一點距離，雖然不多，但是很慶幸。小潔原來是個很感性的女生，她的投入絕對比我多，她不怕麻煩，我向來有很多借口。而曉林呢？他也是很投入的，方式很低調，但是當別人跟他聊天的時候，他很真誠。這次下鄉收穫了很多好朋友。

下鄉是一次難忘的經歷，有機會經歷一次我感覺很榮幸，興許以後我們隊伍之間的感情會更加和諧，同時建立了與別的學校的聯繫，我們應該繼續支持這樣的活動，以後也應該積極參與。

文祕

【第2篇】2022年寒假大學生下鄉社會實踐總結

專業實踐是應用型人才培養的重要環節,是實現人才知識、能力、素質協調發展的重要途徑和手段，也是我校社會實踐活動的重點項目。寒假期間，我校學子仍不忘學習，結合專業知識深入到基層社區、企事業單位相關部門開展調查、觀摩、實習就業等形式多樣的社會實踐活動，進一步瞭解相關行業動態，爲將來的就業打好堅實基礎。

搭建鍛鍊平臺 彰顯專業特色

我校學子在實踐中結合專業知識，彰顯專業特色，同時也爲公司、社區農村的發展提出了好的建議，得到大家的一致好評。

發揮專業特長，昇華專業知識。1月19日，計算機學院實踐隊員來到xx縣xx鎮xx村開展了主題爲“科技知識大下鄉，維修電腦送技術”的社會實踐活動。實踐隊員在後郎灣村專門設置了電腦維修點，村民們把出問題的電腦帶到維修點上，實踐隊員對幫助部分村民重裝電腦系統、檢查筆記本電腦的故障來源以及交給他們一些清理電腦的小技巧。材料學院服務隊走進付莊，展開“走進社區，關注廚房衛生”社會實踐活動，宣講健康生活方式，爲他們講授健康飲食知識，送上愛心廚具。1月24日，法學院寒假社會實踐分隊走進東昌府區許營鄉村向村民發放法律宣傳資料，重點宣講與村民切身利益相關的農村土地承包、婚姻法等內容，並講解如何利用法律知識維護自己的合法權益。

理論聯繫實際 全面提高綜合素質

我校學子深入農村社區、企事業單位掛職鍛鍊，積極建立實踐基地，參與就業型活動，充分做到了在實踐中注重服務，在工作中提升能力。

建立就業創業見習基地，搭建成長平臺。1月21日，體育學院寒假社會實踐隊赴聊城市東昌府區美國金仕堡健身會所進行實地參觀考察，並進行“聊城大學青年就業創業見習基地”掛牌儀式，以美國金仕堡健身會所爲依託爲廣大體育學子提供廣闊就業創業平臺。1月22日，商學院實踐小分隊來到冠縣金鑫肉類加工有限公司舉行了“青年創業實踐基地”掛牌儀式，商學院與金鑫肉類加工有限公司建立長期合作的關係，在接下來的時間裏，將定期組織同學進入進行實踐。生科院、計算機學院等學院先後建立青年就業創業見習基地“青年就業創業見習基地”的建立，爲廣大青年學生的成長髮展提供新的機遇和更爲廣闊的空間，同時也爲用人單位與我校大學生開展互動、增進了解以及選人用人搭建了平臺。

實踐出真知,專業實踐活動爲我校大學生與企業之間搭建了交流就業的平臺，加深同學們對企業發展的瞭解，鞏固和深化同學們所學的理論知識，提高其理論聯繫實踐的能力，全面提高綜合素質，增強運用知識解決實際問題的能力。

就業應聘體驗，見習提升能力

就業實踐，提升能力。當前擇業就業是當代大學生面臨的巨大挑戰，爲了解相關行業動態以及社會對人才培養的具體要求，爲擇業就業找到正確方向，我校學子積極參與就業型實踐活動。

校學生會就業創業服務部走進聊大生態園，參觀了由汽車學院2022級學生李強創辦的聊城市開發區開元農產品有限公司，觀摩學習菜園規劃整理、體驗蔬菜的種植過程、面對面訪談交流,社會實踐隊員主動和公司員工一起清理菜園、土壤回收，對於清理出來的土壤進行裝袋回收利用，感受到創業的艱辛。材料學院組織學生走進金帝集團進行調研、觀摩、實習等就業實踐活動，參觀了溝球波形靜音保持器生產車間，瞭解相關材料的性能以及在現實生活中的實際應用，技師的指導下，學生親手參與實踐，實際見習產品的生產工藝和流程。計算機學院攜手it軟件公司，共同提高專業技能爲了解企業人才需要，開闊就業前景計算機學院格創計算機協會組成的實踐隊伍走進天森海納軟件公司，以貼近職場，瞭解企業人才需體驗開拓軟件工程視野。

通過“就業見習”之旅，同學們與用人單位近距離接觸學習，瞭解了用人單位對人才培養要求，更好地提升同學們的實踐能力、團隊意識與綜合素質，拓寬了科研創新的視野。有利於當代大學生結合自身實際和專業進行職業生涯設計，爲將來的就業打下堅實的基礎。

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我校大學生通過“搭建鍛鍊平臺”、建立“青年就業創業見習基地”、“就業應聘體驗”，開拓視野，瞭解社會，深入生活，從而培養廣大學生的創新意識，提高奮發成才的積極性和主動性，也爲理論知識付諸實踐提供了機會，爲以後的就業墊下基石。

【第3篇】2022年計算機學院學生下鄉個人工作總結

計算機學院學生下鄉個人總結

離開了德成很久很久，今天早上噩夢過後想起了德成的學生們，人又開始多愁善感起來。我沒有寫過任何心得和總結，總留着一份感情就滿足了。

剛開始組織這次三下鄉，目的是爲了鍛鍊自己，想讓自己忙中有序地完成所有工作。爲了這個目的很早就想策劃了，但是知道有人鞭策我纔開始動手策劃，這是最大的致命點，我的認真必須是逼出來的，不然我就懶散到底，我沒有徹底的自覺性。其實一直離不開師兄的指導，雖然一直想要我們幾個獨立完成，但是我們沒有做到，不是我們不願意，而是我們幾個沒有思路。雖然很不甘心他們把我們所想的全部推翻，幸好有他們我們也少了很多困難，這是有目共睹的。我們無知天真把一切想得很完美，忽視了很多潛在的困難。但是現在有點點後悔，其實沒有新的模式，就代表我們在逃避困難，我們這次下鄉很輕鬆，沒有什麼特別意想不到的事情。

整過過程的順利有賴於其他隊友的積極配合，這次下鄉本來是想要調研爲主要目的的，結果還是支教。剛開始真的有點不開心，因爲很想繼續調研版塊，而且下鄉又再次載歌載舞了。可能有些標籤實在拔不下來吧！後來想通了也沒什麼執着的了，雖然有點遺憾，但是仍然要快樂，這纔是我的根本想要。

最意外的是收穫了一羣好孩子。謝謝9年2班的同學們，勝光、澤攀、立添、逸賢、心盈、欣欣、潔儀、淑茵、子彤、煒漢、鼎勳、國濱、佳納、嘉強、銘韻、佳欣、思婷，你們都是好孩子，我真的很喜歡很喜歡你們。還有搭檔小潔和曉林，跟你們拉近了一點距離，雖然不多，但是很慶幸。小潔原來是個很感性的女生，她的投入絕對比我多，她不怕麻煩，我向來有很多借口。而曉林呢？他也是很投入的，方式很低調，但是當別人跟他聊天的時候，他很真誠。這次下鄉收穫了很多好朋友。

下鄉是一次難忘的經歷，有機會經歷一次我感覺很榮幸，興許以後我們隊伍之間的感情會更加和諧，同時建立了與別的學校的聯繫，我們應該繼續支持這樣的活動，以後也應該積極參與。

文祕

【第4篇】大學生下鄉支教個人總結

在一切都準備好了以後，我們拿着自己的簡單行李和隊裏所需的基本藥品、給學會們帶的禮物，還有音響等就踏上了三下鄉的道路。一路上我們每個人的心情都很激動，因爲不知道之爲期的八天我們會迎來這樣的挑戰和驚喜。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發覺，支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責任感的呼喚。

這個夏天對於我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園裏，我們初嚐了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身爲一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一羣可愛純樸的學生。

零九年七月八日的這一天，我和學院的老師，師兄師姐，同學們從學校出發，經過六個多小時的車程，在山路彎彎轉轉，翻山，走小路，孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山，繞了不止多少個彎道。終於來到了河源市和平縣青州鎮-----青州中心國小。

來到這裏，發覺，這裏的一切並沒有我們想象的那麼糟糕。這裏雖然不發達，但擁有着珍貴的大自然氣息。這裏雖然人不多，但是能感覺出村裏的人過着安詳的生活。

一路詢問，終於找到了青州中心國小的位置了。遠遠望去，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來，那是這兩年大家捐款慢慢發展起來的。在到這裏之前我們都以爲是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備。看到這裏的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就看到校長在門口迎接我們，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

有點可惜，第一天到達青州中心國小，我們並沒有很可惜今天沒有見到小朋友，可能因爲比較晚達到的原因。

我們教的爲五年級的學生。一個班的人數。接下來的四天支教裏，我們都很認真地準備課程。因爲很多小朋友都是留守兒童，他們從剛開始的抗拒我們，變成了接受我們，甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點沉默，但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存着一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。

上課的時候是我們最開心的時候，也是孩子們最開心的時候，我們就像一扇窗，給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候，眼睛中都會閃着光芒，平時很羞澀的他們會主動來找我們，問我們很多外面世界的事情。當你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時間並不多，孩子對知識的渴求，對命運倔強抵抗的態度深深地打動了我們，他們有的孩子就成了家裏的頂樑柱，要學習，要幹活，還要照顧家裏生 病的家人，小小的肩膀，撐起整個家的一片藍天。想想我們，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下，幸福的擁有一切，但卻沒有意識到我們應該享受這一切。甚至奢侈的浪 費我們寶貴的金錢，時間，精力去做一些沒意義的事情，想到這裏我就忍不住懺悔。他們體現出的那種他們這個年齡本不應該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現實中得到我們這些城市裏的孩子永遠無法體會的成長。

我們除了教學，還要和小朋友在第八天準備一個聯歡會，在鎮上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌，跳舞，反覆地排練，他們沒有厭倦，而是很認真很積極地排練。甚至到了放學的時間，他們也是依依不捨地回家。

這次除了支教，我們還有支農。走了好久，好久。四十多分鐘了。路坑坑窪窪，泥泥濘濘，要麼就是黃泥，要麼就是石頭，要麼就是牛糞。上山坡，下山坡，進山溝，讓我聯想起長征的艱辛。

第八天，我們聯歡會進行得很成功。結束的背後意味着離開青州了。小朋友們都依依不捨地流淚。一直牽着我們的手，甚至擁抱着我們。千叮萬囑地要我們一定要再回來。

這次支教活動，我真的是很高興我去了。不僅是爲我以後的教書育人打下了基礎，同時也鍛鍊了我的合作和個人能力。我覺得自己在這裏成長了，瞭解到了一個真正的老師對於一個學生的影響力有多大。所以我越來越感受到教師這份工作的價值性和重要性，也爲我能在暑假中做這麼神聖的事而感到驕傲。在偏遠農村裏的孩子是多麼需要知識，是多麼希望得到社會的關愛。這裏的村民是多麼的想盡快過上好日子，想盡快享受到國家的政策。希望正如他們村的名字一樣——翻身，這裏的村民和孩子們能翻身做自己和人生的主人。

【第5篇】大學生下鄉總結

這是我第一次下鄉，也極可能是最後一次下鄉。渾渾噩噩的去了，依依不捨的回來了，原本並沒有多少期待，但現在心中卻堆滿了複雜的情感，欲起筆之時，卻又霎時不知從何說起……

只好收拾起復雜心情，讓筆鋒隨着凌亂的思緒，零散雜亂的記錄下現今仍衝擊着我腦海的點滴……

首先，還是整體的訴說一下這次下鄉的大概吧……一開始，天沒亮就到雷州，最後，天剛亮就離開雷州，來也匆匆，去也匆匆，揮揮衣袖，不帶走一片雲彩，只帶走……

只帶走……

陶行知說：“捧着一顆心來，不帶半根草去”

但我們還是帶走了一些東西，像孩子的不捨，孩子的想念……

我不知道我們多久後會被淡忘，或是說我自己多久後被淡忘，但我清楚的是，我帶走了滿滿的不捨與想念，它們深深地刻在了我的心頭，即使是歲月的侵蝕，時間的風化，也只能加深它的印記，而難以替補他的空白……

因爲離別總是傷感的，特別是，它極可能是永別……

突然間，一種莫名的惆悵，空虛，佔據了心靈，忍不住深呼吸，極力讓理智重新回來我的大腦……

好朋友是一生一世，真正的情感也應該是一生一世的（不敢說永遠，只能在我們都有有意識時）“海內存知己，天涯若比鄰”畢竟，你我之間的距離只是大腦與心靈之間的距離，因爲當我的腦海呼喚你的時候，心裏面的你自然的會做出迴應……

頓時，心裏開朗了不少。此時此刻，對孩子們的絲絲牽掛與不捨，只能化做句句祝福：雷州的孩子們啊，我愛你們，願你們身體健康，心想事成，學業進步，快高長大……

還是逃離這些靈動縹緲的情感吧，畢竟情思無盡，但是篇幅還是有限的……

來說說我這次下鄉的收穫吧：

第一，是專業技能的收穫

嚴格一點講，也同時不太嚴謹一點的講，此次下鄉，我第一次以一個教師的身份走上了講臺。作爲一名師範生，個人覺得此次的經歷是令我受益匪淺的……

1，我知道自己上課存在的一個非常大的毛病，講話語氣太平，（這樣的話首先學生可能便沒有多大的興致聽你的課，再者在稍微嘈雜時就很容易聽不清楚我講話的內容）這是一個教師的大忌啊（這也只能歸咎與我平時說話向來的習慣，本來汕頭話語氣就很平，而我講話更平）。所以我必須在日後注意到這一點，並不斷的在學習生活中改善。

2，明白了很多專業技能的重要性，正如你的普通話清楚與否對學生上課的效果影響很大，作爲一個老師，你的書寫，你的板書，對學生的課堂吸收，也是起着不可忽視的作用。特別的，有道是字如其人，一個好的教師，哪有寫着一手寒酸的字的呢。所以，我的書寫啊，三筆字啊，亟待改善。

3，作一個受學生歡迎又真正能帶給學生知識的老師，絕不是一件容易的事情。此次雷州行，因爲我自己很喜歡孩子們，再加上本身一直不錯的人緣，不謙虛的講句，我很快的就成爲一個給學生們印象挺不錯的一個老師。但是，正如我自己也會警戒自己的話，一個學生們喜歡的老師，跟一個優秀的老師是完全不同的兩個概念，可能前者有助於推進後者，但是它最多僅僅能算得上是一個必要條件，絕非一個充分條件。所以儘管我挺受孩子們歡迎，孩子們也挺賞我的臉，當我的第一節課上的很一般，也可以說是不好。

4，充分的備課非常重要。之前見習的時候，有一位老師就跟我強調了多次這個點。我雖然聽進去了，可是親身的經歷，還是會讓自己有一種買塞頓開的感覺，也令自己的印象更加的深刻。我是教副科的，有一些本身內容就是比較枯燥，再加上雷州的孩子相對更加喜歡主科，副科的課說實話真的不怎麼好上，你要恰如其分的調動孩子們的氣氛，把握好那個度，做起來確實難度還是不小的。但是，其實充分的備課還是可以解決這樣的內容的。如果你明白孩子們真正的興趣在哪裏，哪些是孩子們想知道的，哪些是孩子們必須知道的，精心準備與安排，自然可以把課上好。像我的第二節課，愛國課，一樣，我吸取了第一節課的經驗，想清楚了自己想講的內容與順序，講的相對於第一節課就進步了很多……這也是我此次下鄉的一個重大收穫。

當然，還有別的很多的收穫，但現在想起，確實又有一些不知從何提起……像如何去帶一個班，如何去與同學們處好關係，怎樣去關心學生，特別是所謂的“後進生”（個人不太贊成這種稱呼，有個人原因，也有客觀原因），其實他們就是缺乏關心與關愛的有個性的學生罷了……

講完了專業上的收穫，再來說一說一些感性上的收穫吧：

第二，感性上的收穫

德童，少說話，多做事。其實老師知道你有一顆執着的心，爲什麼不用它來追逐成功呢？少玩手機，少上網，多學習比什麼都強。

宏炯，我覺得你是個性，你也叫我濤哥，但我愧疚我沒能打開你的心扉，現在我只能默默祝福着你……

乙敏，我們只有一個上午的緣分，但我其實對你印象挺深刻的，你在我的鼓勵下參與了英語科代表的競選。雖說沒有取得最後的成功，但我想說的就是，上臺本身就是一種勝利

瑞榮，你很乖，總是很主動的跟我說話，有時讓我很感動，其實你最重要的是要越來越自信，你相信你能行，你就行。

進安，你很靜，還記得一開始叫錯了你的名字，但從此我再也沒犯同樣的錯誤，我一直相信話不多的人是心思細膩的，老師相信你的心思也是細膩的。

世金，紅色的球衣，上面寫着“颶”，一直微笑。加油吧，颳起自己的颶風。

善凜，帥氣，陽光，但是感覺話也不多。運動會上看到了你的釘鞋，知道了你的運動才能，更爲你的態度感動。

王列，同樣活潑的孩子，運動會時看到了你衝刺的英姿。

俊庚，聽說你很會踢毽子，但沒看到，聽啊先老師說你棋下的不錯，也沒機會目睹。人有時候還是要注意表現自己啊。

明富，個子小小的，挺可愛的，聽啊先老師說你的象棋的很不錯的，但是就有點看得不夠長遠，其實人生很多時候也像棋局一般，要布好局，要步步爲營……

浩章，第一天你就向我吐露了心扉，我很喜歡你。你說我沒看錯你，我也這麼覺得，你說父母不瞭解你，我說也許，但我想說的是就算如此，父母總是不容易的，要記得百善孝爲先這句話。那次拔河，你不服氣的說，你想贏一次，但我想說這次下鄉你贏得了我的尊重，因爲其實你真的很優秀……

瑩瑩，很愛學習，很尊重老師，很乖，只是老師希望你有時還是可以放下手中的筆，去感受世界的絢爛，也許它會讓你更愛學習……

袁飛，你好可愛喔，（即使別人不怎麼支持我，我還是要說）你是可愛的小林憶蓮，嘴很甜，很貼心，很討人喜歡……

嬌敏，你也好可愛喔，一樣的貼心，一樣的甜，不管是嘴還是人，你上課時認真的眼神，確實讓老師很感動……

凱茵，很可愛，很乖巧，看過你的班級日記，印象很深。很可惜你後來離開了，但很高興我們還是相遇了……

康麗，話不多喔，但學習很認真，還是別隱藏自己美麗的笑臉啦，擡頭便是陽光……

妙嬌，一樣話不是很多，但浮現在我腦海裏的還是你的笑臉，不妨再陽光一些……

林展，副班長，很開朗，很活潑，雖說有時上課說話，但是老師明白這也正是你的活力，爲了更優秀，加油……

秋怡，看過你的名字故事，很悽美的故事，很精彩的文筆……也記得你開朗的笑容……

海淵，很美麗的名字，但卻有一些不夠外向喔，還記得你那可愛的虎牙，想更多人微笑吧……

翠麗，長得比較成熟，一開始感覺你不愛說話，但集體舞那天顛覆了你在我心中的印象，我還是喜歡活潑開朗的孩子，畢竟現在正是春花爛漫的年華

何浪，長得很清秀的英語科代表，但就是好像不怎麼肯跟我說話啊，哈哈……

雲迪，你給我的第一感覺是有些傲慢的，也有些叛逆，但是認識你之後，我知道你完全不是那樣的，老師很喜歡你，因爲老師總能在課堂上看到你專注的眼光，你不怎麼笑只是因爲你有些靦腆，但老師想說的是，你笑起來真的很好看，多笑笑吧……

之夏，很有個性的女孩子，有些“潑”，但我喜歡，很開朗，很活潑，你讓我出相片的錢，怎麼忘記了呢，哈哈……

之東，瑩瑩老師說你很漂亮，啊先老師說感覺你數學很好，啊濤哥說感覺你挺有個性，加油吧……

云云，總感覺你話不多，倒是回來前天晚上，與之後的q聊，感覺你是一個很熱情的孩子，但爲什麼不一早的表現自己呢，加油，老師相信你可以……

晶晶，一樣，你們三個長得很可愛，卻總是話不多，我不清楚是不是因爲在最後面有一些影響，但我喜歡競選班委時後大膽表現自己的晶晶，加油喔……

曼曼，很漂亮的孩子，卻不怎麼說話，都沒什麼機會親近你，呵呵，還是這句話，多多表現自己，大膽的先邁開第一步……加油……

楊壯，呵呵，可能在那幾個人旁邊害的你上課也是很多話，但老師卻感覺你是個很乖很聽話的孩子，記得你的笑臉，卻印象你不是特別的外向，還是要多注意表現自己啊……

俊升，大嗓門，聲音很有磁性，我喜歡，話也很多，但老師瞭解你的爲人，你重承諾，肯聽教，老師喜歡你，也祝福你，加油……

琨蹴，要懂得知道在正確的時間做正確的事情，不要輕易的受到外界的影響，看漫畫，玩手機，聊天，不應該出現在課堂上，雖說受到別人影響，但是自己要會分辨。老師其實一直對你印象不錯，加油啵……

樑裕，你很聰明，很開朗，卻也很是高調，很多話講。還是那樣，低調做人，高調做事，取長補短，老師期待看到越來越優秀的你……

中泉，很好聽的名字，學習，上課很認真，老師看好你喲……

任鴻，你跟中泉上課時令我印象深刻，但是還是感覺不夠積極主動啊，多多表現自己喔，喜歡你的字……

其建，很小巧，老師喜歡，也許下棋下不過家豪，但是我們要享受的是下棋的樂趣，正如我們很多時候注重的其實是拼搏的過程……

家豪，還記得你的《滿建紅》，還記得你的《過伶仃洋》，還記得你數學課上的求對角線，你很優秀，注意保持，還可以更加開朗

家鴻，感覺出你愛下象棋，你給我的那顆糖很甜，我喜歡。還是要多注意聽講喔……

敬然，有個性的孩子，多笑，多與人交流，人家自然會發現你的可愛……

剛見面時，你們覺得我很多話說，因爲我真的很高興遇見你們，結束時，你們可能會覺得我有些心事，是因爲我不捨得離開你們，所以我選擇了沉默去欣賞你們……

2，我的小品隊

小品隊我傾注了很多時間，也傾注了很多感情，因爲我小品隊的孩子們真的是太可愛了，太討人喜歡了，我真的很享受與你們一起排練節目的時光，你們是我的驕傲……

小品隊名單：

導演：許明濤

副導：康建玲，陳素娜

成員，海漫，海明，孫納，樑裕，俊升，雅勻

你們總能明白我的意思，總能執行我的命令，甚至有時還會超指標的完成任務，這點令我感動……其中另我印象非常深刻的，自然還有你們的活力，文體課兩個課時，總感覺轉瞬即逝，因爲已經滿載了你們的歡聲笑語，也許有時你們會“爭吵”但總反而讓我感覺到你們的天真無邪，看你們排練，我總不能掩飾住我的笑容。

但，還是有一點我自己不太開心的東西，就是後期爲了趕進度，爲了出效果，我必須對你們變的嚴厲一些，而我也感覺的出那段時間，你們的笑容就明顯的少了，其實你們不知道，老師我心裏也是很不捨得的，排練結束後也常爲此而感到內疚，但希望你們真的能理解我的用意。

我說過你們是我的天使，你們是我的驕傲，最後那天拍錄像時我竟然控制不住我的淚水，因爲我真的捨不得你們這樣的一隻團隊……

還是那句話，不捨，依戀，最終只能化作句句祝福，你們一定要優秀，因爲我始終惦記着你們……

海漫，我很喜歡你，其實選角那天，第一個敲定的女生就是你，而且我第一眼就敲定的你，而你確實也沒讓我失望，自從節目排練開始，你就一直令我很省心。因爲你很有靈性，什麼問題我一點你就透，下次也就一定改了過來，這也讓我很感動。同時我又很愧疚，因爲你的臺詞是很多的，排一次也總是最辛苦的，所以我讓你彩排可以不用多大音量，稿可以不用多快熟，但你自己不用這些特權，你排練的時候還是全情投入，稿還是熟的很快，種種方面綜合，令我非常喜歡你，所以你一定要加油，一定要優秀，因爲我知道你一定可以……

海明，也許你不是其中最聰明的，但老師一樣非常喜歡你，當那天一大早看見你跟海漫在一邊邊吃早餐邊熟稿的時候，我非常感動，也非常驕傲，也更加喜歡你們……也許有些時候，一句臺詞我得跟你講很多遍，一個動作也得強調多次，但是你每一天過來都會給我驚喜，你都會讓我看到進步，我真的很開心……特別是越到後期，你的表現也就越出彩了，這時我心中的驕傲那是一個膨脹啊……但我一直怕，你會不會覺得我對你有些嚴厲呢，呵呵……其實你真的是很優秀的，記得要自信喔……

孫納，老師很是喜歡你，你很活潑，很有活力，甚至可以說到有些“潑辣”（開個玩笑而已哈哈），你總是富有活力，所以我完全不用調動，你的情緒就是到位的，有時甚至還過了一些，正因爲如此，我纔不太敢再跟你說笑，因爲你的活力啊，當真還是令我擔心的啊……只是不知道是不是會讓你覺得我對你不重視呢，到後期我感覺有時你的情緒會不怎麼到位，我總會有些愧疚，因爲我覺得是我做的不夠好，是我對不起你啊……但孫納就是孫納，後面的你還是笑容依舊燦爛，我真的忠誠希望，你永遠笑對生活……

樑裕，老師喜歡你啊，你很具搞笑功力，你是最令我放心的之一。所以我中間那段時間我很少跟你交代什麼，因爲我知道你能把握好……說的更多的是紀律的東西，因爲我感覺你是比較有大局觀的，所以我要帶好小品隊的話，必須有你的幫助。但是後期也感覺是不是我對你的限制太多了，還是其他的什麼原因……有時你的情緒是比較怪的，老師看在眼裏，急在心裏，也痛在心裏……老師其實對你還是信任，我覺得你很聰明，涉獵面也是比較廣，要保持，要加油，繼續高調前進……（低調做人，高調做事）

俊升，我很喜歡你，你是一開始最皮的，但後來確實很乖很乖的，從一開始你給我承諾的堅定表情，到我第一次問你熟稿如何你自信的點頭，到再後來你們爭執時我跟你交流後你若有所思的神情，再到最後我嗓子啞了後，你是多麼的乖，我很感動，很感動，因爲我瞭解你，你是那麼的活潑啊，那麼的活力啊，但是你重承諾，你願意賞我這樣一個胖子一個臉，讓我一直很看好你，俊升，老師相信你一定能成才……

雅勻，我還是喜歡把你算是我小品隊的人，因爲我很喜歡你啵，不僅僅因爲你那很可愛的兔牙，或是你很有特點的星月神話，你很乖，兩個炯炯有神的眼睛也告訴我你是一個很有靈性的孩子，我真恨不得我當初的小品劇本是能招到六個人的，那麼我們就可以一起演出啦，呵呵……

十天就這樣走了，你們踏過了我生命的一段歷程，也留下了深深的足跡，激起了陣陣漣漪，盪漾着陣陣感動，讓我沉醉在這怡人的幻境，不願醒來……

或許這將是我心中的伊甸園吧……

呵呵，下鄉=喜歡+感動

【第6篇】大學生下鄉工作總結1500字

夏天的風，有陽光的味道，拂過心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們一起爲社會實踐準備着的那些日夜，都有過迷茫，有過身心疲憊，但依然堅持着，依然滿心期待着。是我們的堅持與信念畫出了一個新的起點，我們愛的起點。迎着風和朝陽，我們堅定地踏出了惠來實踐行的第一步，向着我們的目的地出發了。

車上的時光被歡笑、歌聲和酣眠填滿了絢麗繽紛的色彩。作爲通訊攝影組的成員，我們知道身上的責任很重。留住我們實踐團的點滴美好，是我們心底堅守的約定。謝謝我們的組員這麼用心記錄着實踐過程中瞬間的美麗片段，用心去定格美麗的瞬間。回來後看着一張張照片，感慨、感動、感激，照片裏的每一個故事我們都知道，我們都記得，能跟別人說上幾天幾夜，說着我們所經歷過的一切，然後滿足地笑着，幸福着。

坐在車上望着窗外不斷變幻的風景，感覺自己越來越靠近一片未知的奇妙土地。大片大片金色的稻田、不遠處藍藍的海灘，整個視野瞬間變得如此寬闊，這和故鄉那峯巒起伏的景色很不一樣。

當車載着我們抵達惠來一中時，第一次踏足這片土地，感覺既新鮮又奇妙。

當天晚上我就和惠城分隊在惠城一中住了下來，這裏的住宿環境比我們想像中的要好很多。到來第一天的下午，大多數隊員都是收拾好牀鋪就休息了，畢竟經過長途奔波大家也都很累了。很高興我能夠跟着黃銳睿團長和惠來大學生聯合會的三位同學去聯繫當地的企業。

我們走訪了惠來廣播電視臺、中國郵政惠來支局、惠來圖書館三個地方，讓我印象最深的是功夫茶和當地的三輪車。來這裏之前，我都知道潮汕地區的功夫茶是很有名的，這次總算見識了，在走訪這三個企業的過程中，我喝的茶不下10杯，那些領導也相當熱情，不斷地給我們沏茶。還有當地的三輪車也給我耳目一新的感覺，作爲主要的交通工具，在街道上隨處可見到三輪車，三五個人擠在一輛車上其實也是另一種特別的體驗。

歡笑與汗水編織我們的夢

在惠城，我們通訊組的成員有厚斌、志豪、耀津、和我。在這裏，我們和惠城分隊一起用歡笑與汗水共同編織成美麗的夢。酸酸甜甜，苦苦鹹鹹，不僅僅承載着我們實踐隊員的愛與汗水，還盤託着當地孩子和村民的熱情與愛護。能被孩子們這樣喜歡着，簇擁着，是世界上最動人的場景，最動心的回憶，這應該是義教的小老師們應該有更深刻的體會吧。

其實在惠城是不用我們自己下廚煮飯的，都是從外面叫外賣。管理伙食的是兩位團長，每次差不多到開飯時間的時候，大家都坐到宿舍門口外面的牆上對兩位團長喊：“老闆，開飯啦!”不知道爲什麼，久而久之，這名話就成了陸明君師兄的代名詞，每天在合適的時間合適的地點大家就會對明君師兄喊：“老闆，開飯啦!”而他爲了插開話題就會對着天空喊：“灰機(飛機)。”假如哪位同學工作做得不好，師兄就會對他說：“沒飯開哦!”那場面的確很好玩。

義教的過程也是很快樂的，我們認識了很多國小生，甚至和他們成了好朋友。其實在義教這段日子裏，大家也是很辛苦的，由於當地的總工會是一所培訓機構，那裏學生的知識面參差不一，我們很難把握義教知識的深度。知識太難了，怕他們接受不多，知識太易了，又怕他們沒興趣聽，而且我們不僅僅是帶給他們知識，還要帶給他們學習的方法以及我們的經驗，啓發他們去思考，去確立自己的人生理想。所以，義教隊員們經常備課到深夜，在那段與星星，與蟬鳴作伴的日子裏，我們付出了汗水，但是我們也一起歡笑，一起編織我們共同的夢想。

【第7篇】大學生下鄉調查實踐個人工作總結範文

今年7月14日，我參加了大學的下鄉實踐活動。活動在市區鎮開展。

當天，象徵光明的太陽早就爬上半空了，用他的光輝，照耀着整塊中華大地。作爲大學的下鄉活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們很快就到達了鎮。在這裏，我們用所學到的知識熱情地開展社會調查、電器維修等社會主義實踐活動。經過當地有關部門的協助，這次實踐的宣傳工作做得比較完善。羣衆非常涌躍，個個興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務點，並積極地配合我們活動的開展。

看到人們個個笑着把已修好的電器從服務點拿回了，我們感到更加振奮！

通過此次下鄉實踐活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育；瞭解了村裏鎮裏的一些民情和青年的一些現狀。通過我們的觀察和感受以及與羣衆交談，我們還感受到農村基層黨員幹部務實的工作態度和全心全意爲人民謀利益的無私奉獻精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實踐中，據自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對鎮上的現狀有了一定的認識，從而進入了更深入的思考。

一、鎮的現狀及問題

鎮位於市區，人們生活水平離小康還有一段距離，文化水平不高，青年的教育還不夠完善，對羣衆的普及教育工作開展較緩慢。鎮上大片荒地還有待開發。各類工廠企業都相對較小。但在鎮上的基礎設施建設還是取得了一定的成績。人們生活還相對比較安定，一切都有待發展和完善的建設工作當中。

二、結合黨的基本政策，對鎮的現狀的進一步思考。

上一任領導人江總書記“三個代表”和“七一講話”明確提出了我國農業和農村跨世紀發展的奮鬥目標和必須遵循的基本方針，對我國農業經濟、政治、文化建設作出了全面部署，制定了推進農業和農村工作的重大政策措施，是指導全黨和人民建設富裕民主文明社會主義新農村的行動綱領。黨的“十七”大的勝利召開，又作出了一系列農村發展工作的決定，並把重點放在帶領全國人民共奔小康的點上。政治形勢一片大好。

當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創造力強，生機勃勃，是農村新生產力的代表，蘊藏着巨大的人力資源。穩定和加強農業，提高農業綜合生產能力，需要他們去耕耘；增加農民收入，過上富裕文明生活，需要他們去開拓；加強農村基層民主法制建設和精神文明建設，保持農村穩定，需要他們發揮積極作用。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關係到我國農業和農村跨世紀發展目標能否順利實現。

在當今激烈競爭的市場經濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業技術人才多，綜合能力強，學歷高，誰就能立於不敗之地。

經過深入的思考，聯繫實際，我認爲：

1、面對新世紀機遇與挑戰並存，針對當今農村青年生存發展的現狀，各級政府和社會有關方面應向農村青年尤其是閒散青年投入更多的關注、關懷和幫助，引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創新，努力提高自身的綜合素質，找到人生奮鬥目標，成爲自強、自立、自信的新一代農村青年。

2、學知識、求發展，堅持以繁榮文化塑造人。農村年青的整體素質不是很高，因此儘快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩。政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發展相適應的思想道德和行爲規範。繼續開展“致富思源，富而思進”的教育。爲與現代化建設和信息技術的發展相配合，應努力建立規範健全的培訓網絡，多渠道、多層次建立培訓基地。根據實際，努力做好追趕城市發展的工作。

3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響着人的各種行爲。因此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣，引導鎮的青年的文化心態和社會心理向有利於該鎮發展、有利於改革開放發展，從而抑制發展中傳入的不良思潮的影響。

這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啓迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛鍊自己的意

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志和毅力，爲適應今後的工作做好準備。

今後我將繼續深入學習“三個代表”重要思想及其精神，服務我省農村經濟發展和社會進步。爲祖國的富強作出貢獻。

【第8篇】計算機學院學生下鄉個人總結範文

離開了德成很久很久，今天早上噩夢過後想起了德成的學生們，人又開始多愁善感起來。我沒有寫過任何心得和總結，總留着一份感情就滿足了。

剛開始組織這次三下鄉，目的是爲了鍛鍊自己，想讓自己忙中有序地完成所有工作。爲了這個目的很早就想策劃了，但是知道有人鞭策我纔開始動手策劃，這是的致命點，我的認真必須是逼出來的，不然我就懶散到底，我沒有徹底的自覺性。其實一直離不開師兄的指導，雖然一直想要我們幾個獨立完成，但是我們沒有做到，不是我們不願意，而是我們幾個沒有思路。雖然很不甘心他們把我們所想的全部*，幸好有他們我們也少了很多困難，這是有目共睹的。我們無知天真把一切想得很完美，忽視了很多潛在的困難。但是現在有點點後悔，其實沒有新的模式，就代表我們在逃避困難，我們這次下鄉很輕鬆，沒有什麼特別意想不到的事情。

整過過程的順利有賴於其他隊友的積極配合，這次下鄉本來是想要調研爲主要目的的，結果還是支教。剛開始真的有點不開心，因爲很想繼續調研版塊，而且下鄉又再次載歌載舞了。可能有些標籤實在拔不下來吧！後來想通了也沒什麼執着的了，雖然有點遺憾，但是仍然要快樂，這纔是我的根本想要。

最意外的是收穫了一羣好孩子。謝謝9年2班的同學們，勝光、澤攀、立添、逸賢、心盈、欣欣、潔儀、淑茵、子彤、煒漢、鼎勳、國濱、佳納、嘉強、銘韻、佳欣、思婷，你們都是好孩子，我真的很喜歡很喜歡你們。還有搭檔小潔和曉林，跟你們拉近了一點距離，雖然不多，但是很慶幸。小潔原來是個很感性的女生，她的投入絕對比我多，她不怕麻煩，我向來有很多借口。而曉林呢？他也是很投入的，方式很低調，但是當別人跟他聊天的時候，他很真誠。這次下鄉收穫了很多好朋友。

下鄉是一次難忘的經歷，有機會經歷一次我感覺很榮幸，興許以後我們隊伍之間的感情會更加和諧，同時建立了與別的學校的聯繫，我們應該繼續支持這樣的活動，以後也應該積極參與。

【第9篇】大學生下鄉工作總結範文1500字

【篇一】夏天的風，有陽光的味道，拂過心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們一起爲社會實踐準備着的那些日夜，都有過迷茫，有過身心疲憊，但依然堅持着，依然滿心期待着。是我們的堅持與信念畫出了一個新的起點，我們愛的起點。迎着風和朝陽，我們堅定地踏出了惠來實踐行的第一步，向着我們的目的地出發了。

車上的時光被歡笑、歌聲和酣眠填滿了絢麗繽紛的色彩。作爲通訊攝影組的成員，我們知道身上的責任很重。留住我們實踐團的點滴美好，是我們心底堅守的約定。謝謝我們的組員這麼用心記錄着實踐過程中瞬間的美麗片段，用心去定格美麗的瞬間。回來後看着一張張照片，感慨、感動、感激，照片裏的每一個故事我們都知道，我們都記得，能跟別人說上幾天幾夜，說着我們所經歷過的一切，然後滿足地笑着，幸福着。

坐在車上望着窗外不斷變幻的風景，感覺自己越來越靠近一片未知的奇妙土地。大片大片金色的稻田、不遠處藍藍的海灘，整個視野瞬間變得如此寬闊，這和故鄉那峯巒起伏的景色很不一樣。

當車載着我們抵達惠來一中時，第一次踏足這片土地，感覺既新鮮又奇妙。

當天晚上我就和惠城分隊在惠城一中住了下來，這裏的住宿環境比我們想像中的要好很多。到來第一天的下午，大多數隊員都是收拾好牀鋪就休息了，畢竟經過長途奔波大家也都很累了。很高興我能夠跟着黃銳睿團長和惠來大學生聯合會的三位同學去聯繫當地的企業。

我們走訪了惠來廣播電視臺、中國郵政惠來支局、惠來圖書館三個地方，讓我印象最深的是功夫茶和當地的三輪車。來這裏之前，我都知道潮汕地區的功夫茶是很有名的，這次總算見識了，在走訪這三個企業的過程中，我喝的茶不下10杯，那些領導也相當熱情，不斷地給我們沏茶。還有當地的三輪車也給我耳目一新的感覺，作爲主要的交通工具，在街道上隨處可見到三輪車，三五個人擠在一輛車上其實也是另一種特別的體驗。

歡笑與汗水編織我們的夢

在惠城，我們通訊組的成員有厚斌、志豪、耀津、和我。在這裏，我們和惠城分隊一起用歡笑與汗水共同編織成美麗的夢。酸酸甜甜，苦苦鹹鹹，不僅僅承載着我們實踐隊員的愛與汗水，還盤託着當地孩子和村民的熱情與愛護。能被孩子們這樣喜歡着，簇擁着，是世界上最動人的場景，最動心的回憶，這應該是義教的小老師們應該有更深刻的體會吧。

其實在惠城是不用我們自己下廚煮飯的，都是從外面叫外賣。管理伙食的是兩位團長，每次差不多到開飯時間的時候，大家都坐到宿舍門口外面的牆上對兩位團長喊：“老闆，開飯啦!”不知道爲什麼，久而久之，這名話就成了陸明君師兄的代名詞，每天在合適的時間合適的地點大家就會對明君師兄喊：“老闆，開飯啦!”而他爲了插開話題就會對着天空喊：“灰機(飛機)。”假如哪位同學工作做得不好，師兄就會對他說：“沒飯開哦!”那場面的確很好玩。

義教的過程也是很快樂的，我們認識了很多國小生，甚至和他們成了好朋友。其實在義教這段日子裏，大家也是很辛苦的，由於當地的總工會是一所培訓機構，那裏學生的知識面參差不一，我們很難把握義教知識的深度。知識太難了，怕他們接受不多，知識太易了，又怕他們沒興趣聽，而且我們不僅僅是帶給他們知識，還要帶給他們學習的方法以及我們的經驗，啓發他們去思考，去確立自己的人生理想。所以，義教隊員們經常備課到深夜，在那段與星星，與蟬鳴作伴的日子裏，我們付出了汗水，但是我們也一起歡笑，一起編織我們共同的夢想。

【篇二】

一、思想上降低重心,做支教的普通人

記得第一次到西宋鄉中心幼兒園的時候,那裏的老師對我很客氣,更甚者有人稱呼我們爲“領導”。這讓我覺得非常彆扭,何況自己什麼也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我是穿着“支教”的外衣來的,這就註定了我在此地的“不平凡”,我想：要讓別人不把你當“領導”看待,自己就應先“普通”起來。所以我努力讓自己儘快適應下來。儘管面對農村的幼兒,教學手段和教學方法都成了我的心病,但我很快地調整了自己的心態,及時的走上正規。事實也證明我是很成功的。孩子們很喜歡我,對於我的教育教學方法幼兒非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化。在學校,利用茶餘飯後或工作之餘與老師們聊聊天、敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求,平時與老師交談從不敢有居高臨下的優越感,一律按該幼兒園的規矩、要求去辦事;樹立主人公的意識，凡是涉及到該幼兒園利益的事,我總是考慮再三如何去

做?並做到凡事有損幼兒園聲譽的事不做,有傷幼兒園感情的話不說„„半個月下來,教師們就不自覺發出了這樣的感嘆：“你這個人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城裏人。”

二、支教工作做到精益求精

對於支教教師也有着它的工作職責，對於一位被幼兒園委派的支教老師來說，她的職責是在業務、教學上給予集體幼兒園以指導和幫助，使集體幼兒園的教師整體隊伍得到有效地提高。在支教工作中我時刻提醒自己從一日常規、教育教學等各個方面做到精益求精，並隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議，不放過每一個環節，做到精益求精。從而能更好的解決問題,真正做到教學相長!讓每個孩子都在某種程度上有不同的提高，被支教幼兒園教育管理也有了質的飛躍。

三、一份付出,一份收穫

兩年來我先後到過西宋鄉中心幼兒園、黃河口一幼、二幼、郝家幼兒園，支教工作雖然結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好麼?每每看見牀頭可愛的娃娃,就會想起名叫白鶴的可愛女孩,在我離開的的那天,孩子抱着娃娃找到我,靦腆的對我說：“老師,我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到幼兒園，送我一盞檯燈,對我說：“蓋老師,這盞帶香水的檯燈送給你，當你晚上開開它的時候就會想起這裏的„„”聽到這些話語,我感動的一塌糊塗。

真的,條件的艱苦算的了什麼!!

回想這兩年來的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的,因爲我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過

【第10篇】2022年大學生下鄉工作總結

一晃而過。領悟到很多東西，短暫的社會實踐。這其中。而這些東西都將會讓我終身受用。也同樣知道了身處社會會有很多難處。社會實踐拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，那片廣闊的天地裏，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。

離校之前。但它激起了要在漫長的暑假參加社會實踐的決心。老師安排了專業實習認識的課程。雖然實習報告早已經完成。

開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校。以此來實現我社會實踐。但事與願違，懷揣着自己的美好憧憬。因爲我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方。由於有一學期沒回家了父母都十分的掛念，都不允許我留校，於是不得不打消這個念頭。回到家後，仍舊沒有忘記自己的社會實踐，多次與父親的交談後，父親答應了推薦我去當地村委工作，給村支書做助理。沒想到村支書真的答應了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲遺憾，但我知道這是一次難得的機會，也就沒敢提多的條件。

很多東西都是能所不及的所以我多的學習支書的處事爲人的方法。也沒有規定的上班時間。加入反而使他值班室有了人選，村委的工作比較的繁瑣。因爲村委的人本來就很少有時間值班。於是每天上班的時間是自己定的由於父親在縣裏的農業部門工作，所以我工作上見面的機會也很多，經常會到村裏考察農作物的長勢，加上每天早上也是叫我起牀一起去上班，也就成了半個助理。村裏沒事的時候我就跟父親一起去其他鄉鎮裏考察。

每次從下鄉回來我都是滿身汗臭。現在才明白爲什麼當初父親不讓我學農學，夏日的天氣總是不饒人。臉沒曬的通紅。因爲實在太艱苦了以前總是想父親的工作一定很好做，跟隨他一起工作的這段時間才發現，父親的工作是多麼的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多麼的不易。

父親的單位開了月底工作總結會議。還沒見父親主持過單位內部的會議，7月末。跟了父親一兩週。於是開會的當天父親允許了去旁聽。坐在會議的角落，並沒有引起其他人的注意，會議的氣氛與自己在分團委工作開會的氣氛是竟然不同的少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了嚴肅認真。會議上首先是單位的陳叔叔講了話，總結7月工作的經驗教訓。接着是父親，做了對未來一月份的工作安排，爲了激發單位內部人員的積極性和團結。父親做了題爲“支部是家，人人共建它演講。提倡支部是一個大家庭，並以簡單明瞭四句話“支部是一個凝心聚力的家庭，支部是一個奮發向上的家庭，支部是一個充滿活力的家庭，支部是一個幸福和諧的家庭”闡釋了這個倡議。經過那次會議，學到很多，於是決定的村支書提議我也在八月份做一個工作會議，號召農民的積極性。村支書答應了提議，但我得爲此次活動寫計劃並做好佈置場地。爲了讓活動搞好，請來了村裏的其他大學生，要他一起出謀劃策，經過幾天的努力我終於計劃在月11號天開展此次活動。

村民基本都到宣佈題爲“加強溝通。並回答了村民們提問，剛好在當天又下雨了給了村民們時間參加此次活動。10點多的時候。促進學習”活動正式開始。活動中我各自對農村學習提出了看法。村民們解了學習的必要性，從而提高積極性，最後村支書做了總結，把我想法對村民們說了引起了很大的轟動，村民們也保證了一定會好好加強溝通促進學習。接下來的幾天中我又到村民家中瞭解情況，幫村支書做調查，給村民交談並上報村支書村民的困難，使我工作不在像前段時間那樣的累，每天都過得很輕鬆愉快。由於上學的時間快到不得不停止了村委的工作，回家玩幾天，準備下學年的課程。

【第11篇】大學生下鄉工作總結範文

夏天的風，有陽光的味道，拂過心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們一起爲社會實踐準備着的那些日夜，都有過迷茫，有過身心疲憊，但依然堅持着，依然滿心期待着。是我們的堅持與信念畫出了一個新的起點，我們愛的起點。迎着風和朝陽，我們堅定地踏出了惠來實踐行的第一步，向着我們的目的地出發了。

車上的時光被歡笑、歌聲和酣眠填滿了絢麗繽紛的色彩。作爲通訊攝影組的成員，我們知道身上的責任很重。留住我們實踐團的點滴美好，是我們心底堅守的約定。謝謝我們的組員這麼用心記錄着實踐過程中瞬間的美麗片段，用心去定格美麗的瞬間。回來後看着一張張照片，感慨、感動、感激，照片裏的每一個故事我們都知道，我們都記得，能跟別人說上幾天幾夜，說着我們所經歷過的一切，然後滿足地笑着，幸福着。

坐在車上望着窗外不斷變幻的風景，感覺自己越來越靠近一片未知的奇妙土地。大片大片金色的稻田、不遠處藍藍的海灘，整個視野瞬間變得如此寬闊，這和故鄉那峯巒起伏的景色很不一樣。

當車載着我們抵達惠來一中時，第一次踏足這片土地，感覺既新鮮又奇妙。

當天晚上我就和惠城分隊在惠城一中住了下來，這裏的住宿環境比我們想像中的要好很多。到來第一天的下午，大多數隊員都是收拾好牀鋪就休息了，畢竟經過長途奔波大家也都很累了。很高興我能夠跟着黃銳睿團長和惠來大學生聯合會的三位同學去聯繫當地的企業。

我們走訪了惠來廣播電視臺、中國郵政惠來支局、惠來圖書館三個地方，讓我印象最深的是功夫茶和當地的三輪車。來這裏之前，我都知道潮汕地區的功夫茶是很有名的，這次總算見識了，在走訪這三個企業的過程中，我喝的茶不下10杯，那些領導也相當熱情，不斷地給我們沏茶。還有當地的三輪車也給我耳目一新的感覺，作爲主要的交通工具，在街道上隨處可見到三輪車，三五個人擠在一輛車上其實也是另一種特別的體驗。

歡笑與汗水編織我們的夢

在惠城，我們通訊組的成員有厚斌、志豪、耀津、和我。在這裏，我們和惠城分隊一起用歡笑與汗水共同編織成美麗的夢。酸酸甜甜，苦苦鹹鹹，不僅僅承載着我們實踐隊員的愛與汗水，還盤託着當地孩子和村民的熱情與愛護。能被孩子們這樣喜歡着，簇擁着，是世界上最動人的場景，最動心的回憶，這應該是義教的小老師們應該有更深刻的體會吧。

其實在惠城是不用我們自己下廚煮飯的，都是從外面叫外賣。管理伙食的是兩位團長，每次差不多到開飯時間的時候，大家都坐到宿舍門口外面的牆上對兩位團長喊：“老闆，開飯啦!”不知道爲什麼，久而久之，這名話就成了陸明君師兄的代名詞，每天在合適的時間合適的地點大家就會對明君師兄喊：“老闆，開飯啦!”而他爲了插開話題就會對着天空喊：“灰機(飛機)。”假如哪位同學工作做得不好，師兄就會對他說：“沒飯開哦!”那場面的確很好玩。

義教的過程也是很快樂的，我們認識了很多國小生，甚至和他們成了好朋友。其實在義教這段日子裏，大家也是很辛苦的，由於當地的總工會是一所培訓機構，那裏學生的知識面參差不一，我們很難把握義教知識的深度。知識太難了，怕他們接受不多，知識太易了，又怕他們沒興趣聽，而且我們不僅僅是帶給他們知識，還要帶給他們學習的方法以及我們的經驗，啓發他們去思考，去確立自己的人生理想。所以，義教隊員們經常備課到深夜，在那段與星星，與蟬鳴作伴的日子裏，我們付出了汗水，但是我們也一起歡笑，一起編織我們共同的夢想。