大學生寒假實踐活動小結(精選多篇)

目錄

第一篇：2014年大學生寒假實踐活動小結第二篇：關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知第三篇：大學生寒假社會實踐活動第四篇：大學生寒假旅行社實踐活動第五篇：關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知更多相關範文

正文

第一篇：2014年大學生寒假實踐活動小結

假期的尾聲又一次靠近我，我卻顯得格外的平靜，心底盪漾着的是生活這條長河，那汩汩的水流就像這每一個個假期一樣，讓人眷戀，又讓人深思。清楚的記得當牛年的鐘聲敲響的瞬間，我的心情和現在一樣，一樣平和，一樣安寧。對於孩子們來說，我變得老成了；對於年輕人來說，我沉穩了；對於年長者來說，我長大了；而對於我自身來說，我在漸漸找尋到了自我。

成長就是這樣一步一個腳印，踩在每個親人的心頭，印在每個師長的心底。假期裏，一如往年，走訪過每個長輩，他們都能講出我小時候各種各樣的故事，讓走過歲月的我從記憶中拾起那些點滴的童真故事；拜探過每一位師長，他們都會給予我充分的肯定，讓我在今天依然可以堅定的無悔的前行。感恩的話再多都無法表達這些親朋好友從小到大對我的幫助和扶持，也許對他們來說最真摯的報答就是通過不斷努力後的今天的我和期待中的(更多文章請關注)那個未來的我。

讀書似乎成了我大學以來假期生活中必不可少的一部分。這個假期，讀書的數量並不如預期那麼多，但是讀書的感受比較多。特別是因爲今年即將踏上考研征程，這個假期的讀書更讓我體會到了讀書的不同方法和不同階段讀書的不同狀態。今年的假期重點是放在了研究生英語的詞彙方面，假期剛剛開始的前十天，也許是因爲剛剛從期末考試的噩夢中緩過來，適應不了假期如此輕鬆自在的生活，所以讀書效率並不理想，與原先的計劃完全脫離。春節回家探親期間，我仔細地思考了一些關於讀書的問題，對於如何讀書有了進一步的認識，並且找到了適合自己的有效的讀書方法。因此我想，也許讀得書並不是很多，卻能夠通過這次讀書體會幫助新年中的讀書生活，也不失爲一個新收穫。

每一次假期都給人以不同的體會，這不僅是因爲我們自身在不斷的成長進步，也是基於我們社會的不斷髮展和進步。就像每年都有一臺新的春節聯歡晚會，每臺春晚都有不同的主題，每個主題都有不同的看點一樣，我們周圍的一切都在發生着巨大的變化，也許我們根本不用去親身實踐，只要用心留意身邊的人和事，用心體會社會的是是非非，我們就足以給自己的假期畫上一個完美的句號了。

當然，隨着信息時代的不斷推進和發展，我們接觸社會的途徑也越來越豐富，並不是所有的實踐都要走出家門，並不是所有的啓發和感受都要親身經歷後才能明白。新的時代裏，網絡——這個被公認爲“第四媒體”的傳播工具，給我們新一代人提供了便捷的機會。我們可以充分利用網絡資源，瞭解自己所需要的信息，關注自己感興趣的事物，掌握社會當前動態，並逐步形成自己對某些事件的看法和認識，完善自己的思想價值體系。比如，最近網上一直在徵收關於中國教育體制改革的意見和建議，身爲大學生的我們，更是作爲舊的教育制度的親身實踐者，我們深受過舊的教育體制不合理方面的戕害，因此我們有權利也應當爲國家教育體制的建設獻計獻策。也許我們個人的聲音會很微弱，但是隻要社會中的每一個年輕人都以一個社會人的身份參與到這裏，那麼，我們將看到的就不會僅僅是教育部門有沒有采納我們的意見，而是我們整個社會公民的熱情，整個社會關係的互動，乃至整個社會民主制度的健全，到時候我們就不得不說，我們每個人以個人的一小步，推進了社會的一大進步。

最後，以xx年春晚的一個經典臺詞作結：“我驕傲！”

因爲，我是年輕人……

第二篇：關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知

關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知

寒假將至，爲進一步加強大學生思想政治家教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，緊密結合總書記對全國青年學生髮出的“要把深入實踐作爲成長的必由之路”的講話精神以及團中央《關於在基層團組織和團員深入開展創先爭優活動的意見》的文件精神，引導青年學生同人民羣衆緊密結合，在服務中貫徹落實科學發展觀，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展。結合我校實際，共青團廣西財經學院委員會決定，在2014寒假期間鼓勵廣大開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：

一、活動主題

創先爭優做模範 勇於實踐謀發展

二、活動目標

通過組織、動員和引導廣大青年學生積極參與社會實踐，使廣大同學在豐富的社會實踐中增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，在實踐中經風雨，受教育長才幹，做貢獻。

二、活動內容

（一） 開展一次社會調查。

動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入瞭解我國基層當前經濟社會發展現狀，善於用歷史的、發展的、比較的眼光看和分析問題；既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分的認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。

（二） 參見一次社會服務。

動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織爲所在村鎮、社區提供志願服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛鍊自我，回饋社會，以實際行動爲社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。

（三） 尋訪一名先進人物。

動員青年學生寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己（影響自己）的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事蹟和偉大精神， 經受一次深刻的愛國主義、集團主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。

（四） 開展一次就業實踐。

動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或企事業單位有針對性地開展就業實踐活動，在積累就業實踐活動，提高自身素質的同時瞭解專業的前沿動態，瞭解社會對人才培養的具體要求，瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢等，爲將來的就業打好基礎。

（五） 撰寫一篇理論文章。

2014年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極爲學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作，研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時爲組織學生參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。

（六） 進行一次家庭體驗。

以“孝心回饋父母，責任回報家庭”爲主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動爲父母減一分辛勞，爲家庭但一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。重點在大一新生中開展給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育，培養和提高大學生的感恩意識。

四、活動形式

寒假學生社會實踐以個人單獨開展爲主，有條件的單位可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。

五、活動要求

（一）認真發動，精心安排。

各分團要認真你做好寒假社會實踐活動的宣傳工作，儘可能做到人人蔘與實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，並認真撰寫實踐報告。

（二）點面結合，力創佳績。

各單位在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束後形成優秀的社會實踐成果。

（三）就近就便，注意安全。

寒假社會實踐活動應以就近就便爲原則，要求廣大學生儘可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學提高安全意識，要在保障安全人身的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事件的發生。同時要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

（四）加強宣傳，營造氛圍。

各分團委要充分利用各方面的資源，積極主動的在各媒體上報道報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我校在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。

六、總結表彰。

（一）下學期開學第一週，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果（社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明製作、讀書心得、錄音攝影拍攝作品等）交到本系分團委。各分團委要立即組織相關人員進行評審並將本系優秀的社會實踐成果（每系至少10項）交至院團委，院團委將組織相關人員進行評審，選出30項“廣西財經學院大學生寒假社會實踐優秀成果”並予以表彰。

（二）下學期開學第一週，各系分團委要組織各班（團支部）召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日活動），總結本班（團支部）學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。同時認真做好本單位學生參與社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交率的統計工作，認真撰寫本團委寒假社會實踐活動工作總結並及時上報學院團委，學院團委將根據各系的活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人統一表彰。

共青團廣西財經學院委員會

二〇一四年一月四日

第三篇：大學生寒假社會實踐活動

經濟管理系關於組織開展2014年

大學生寒假社會實踐活動的通知

各班級：

爲貫徹落實十七屆六中全會精神，繼續發揮好實踐育人作用，提高大學生的思想政治修養和綜合素質，引導廣大團員青年深入社會、瞭解國情、拓展學習資源，在實踐中受教育、做貢獻、長才幹，我院團委決定繼續組織開展2014年寒假社會實踐活動,現將有關事項通知如下：

一、實踐主題

公益服務社會；實踐促我成才

二、實踐時間

2014年2月7日—2月20日

三、實踐形式

寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，組織學生在家庭所在地或假期常住地開展活動。

四、實踐內容

1.社會調研：引導學生從不同的角度選擇調研專題（如：當地文化發展現狀調研、農村情況調研、社會熱點問題調研等），以個人或團隊的形式進行深入分析、研究，揭示相關問題的產生原因，提出應對策略，撰寫調查報告。調查報告需提供原始數據（即調查問卷，調查人數等），最好附加相關照片和單位蓋章。

2.專業實踐：積極鼓勵廣大學生結合所學專業，聯繫相關企業單位，進行調查、參觀、實習等實踐活動，瞭解相關行業動態和社會需要，科學規劃職業發展方向，積累工作經驗，增強就業競爭力。

3.志願服務：動員廣大共青團員以關愛農民工子女、關心“空巢老人”、服務社區、街道、農村文化建設爲重點，以愛心支教、

親情陪護、文體娛樂等形式，深入到敬老院、福利院、孤兒院、汽車站、下崗職工及貧困學生家中，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”志願服務活動。

五、工作要求

1.高度重視，精心組織。切實把今年學生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導、有考評。

2.注重實際，突出效果。確保實踐具有可操作性，將實踐活動的着眼點和落腳點統一到提升同學們的就業競爭力和促進科研活動的開展上來，努力通過實踐活動提高社會適應能力。要注重活動的實際效果，爲社會做出貢獻，使自己得到鍛鍊。 3.及時總結，加強宣傳。通過電視、報紙、網站等新聞媒體加強對我院寒假社會實踐活動的宣傳工作，重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和學生心得等。

4.安全第一，保障到位。重視加強安全意識教育，提高安全防範意識，落實各項安全措施，確保寒假社會實踐活動的順利開展。

5.總結交流，表彰先進。開學後，我係團總支會組織寒假社會實踐總結交流活動，對錶現突出的先進團隊、個人給予表彰。學工辦將把寒假社會實踐活動開展情況納入班主任年度工作考覈當中。

六、具體工作安排

1.2014年1月5日—1月11日召開系班主任例會、班主任各自召開班會動員、部署階段

2.2014年1月12日—2月6日各班級積極籌備階段

3.2014年2月7日—2月20日各班級按計劃實施、開展階段

4.2014年2月20日—2月24日 各班級活動總結、宣傳階段 - 2 -

5.2014年2月27日各班級按時報送寒假社會實踐材料至學工辦 6.各班最終報送的材料內容：

社會調研2-3份，撰寫調查報告。調查報告需提供原始數據（即調查問卷，調查人數等），必須附加相關照片和單位蓋章。

專業實踐1-2份，聯繫相關企業單位，進行調查、參觀、實習等實踐活動，必須附加相關照片。

志願服務2-3次，以關愛農民工子女、關心“空巢老人”、服務社區、街道、農村文化建設爲重點，以愛心支教、親情陪護、文體娛樂等形式，深入到敬老院、福利院、孤兒院、汽車站、下崗職工及貧困學生家中，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”志願服務活動。活動需附總結、照片。

經濟管理系團總支

二○一二年一月五日

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第四篇：大學生寒假旅行社實踐活動

實踐目的：增長見識 開闊視野

時間:20**年*月*日-20**年*月*日

地點：旅行社

這一切都爲我們敞開了大門，提供了機遇，因此，我們要善於抓住它，把握它。要乘勢而上，時不我待，要急起直追。

學海無涯，人生苦短。時代在前進，社會在發展。因此導遊也要不斷地確立新高度，不斷地挑戰自己，不斷地超越自己。

實踐出真知，讓我們在自己的工作崗位上中鍛鍊成長，在風雨中百鍊成鋼。

現在是競爭社會，竟爭激列，因此優勝劣汰一成爲一種歷史的必然。長江後浪推前浪，奔騰不息向海洋。我相信，青出於藍而勝於藍，一代更比一代強。

我相信，經過目前這個短暫的混亂的過渡時期，在不久的將來，經過大浪淘沙，一定會出現一大批優秀的、出類拔萃的導遊羣體。那時，人們會對導遊隊伍刮目相看，重新評定.

我以後的就業是爲了在旅行社裏能夠更好的利用自己學到的知識在旅遊行業裏混出自己的一片天空來，所以我覺得以後在旅行社工作應該具備很多能力。

能力是完成某一具體活動所必備的知識、技術、本領及處世方式等因素的總和，包括完成一定活動的具體方式以及順利完成一定活動所必須的心理特徵。能力並不侷限於知識、學歷和資格。一個剛畢業的大學生可能具有良好的知識基礎，但並不能等同於他已具備實際能力。能力總是與某一具體的活動聯繫在一起，它隨着活動的改變而變化。能力包括的範圍非常廣泛，如對基礎知識的掌握能力，技術操作能力，與別人溝通交往的能力，自我管理和管理他人的能力，分析問題和解決問題的能力，團隊合作能力等等。

旅行社在一個動態的市場環境中生存和發展，旅行社服務的無形性、不可見性、差異性、不可貯存性等特點，對服務人員的主動性、積極性、創造性和適應性提出了更高的要求。這個假期我在長春市仲意旅行社進行了認識實習，通過實習我學習到了很多東西，我個人認爲，旅行社專業服務人員應該一專多能，他們應具備以下幾方面的能力：

(一)交際能力

善於與他人交往是旅行社專業服務人員應具備的首要能力，專業服務人員必須懂得怎樣與顧客接觸，建立和維持關係，學會傾聽別人的意見，表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區別不同性格、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應採取的交往方式，有正確的服務意識和服務態度，才能爲顧客提供優質的服務。

(二)合作能力

旅行征服務工作不像某些物質生產那樣工序分明，無論是前臺還是後臺的服務人員，都必須與上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。專業服務人員應有全局的觀念，較強的協調、溝通意識，學會與供應商協商，與同事合作，充分發揮不同角色的作用，利用現有各種因素，爲顧客提供滿意的服務，真正發揮旅行社的紐帶、中介作用。

(三)學習能力

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旅行社專業服務人員爲顧客提供服務的過程，也是一個學習的過程。服務人員必須根據顧客的具體需要確立服務方式。服務人員越瞭解顧客的期望，就越能爲顧客提供優質服務。市場需求的不斷變化，要求旅遊服務人員應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應性。

(四)教育、說服能力

在旅遊服務過程中，顧客往往必須參與服務過程，配合服務人員的工作，因此，顧客在消費過程中，學習必要的知識和技能。然而，不少顧客，特別是第一次接受旅遊服務的顧客，卻缺乏消費經驗和足夠知識，這就要求專業服務人員做好這類顧客的指導和培訓工作。旅行社專業服務人員應具備通過語言去吸引人、打動人、說服人的能力，懂得清晰、簡潔、明瞭地表達自己的思想，爲顧客提供準確、易懂的信息，服務的過程也是一個信息溝通的過程，個人溝通能力直接影響到溝通的結果。

(五)企業環境、顧客知識

在服務過程中，對企業內部環境、對市場情況、對顧客的特點掌握得越全面，就越能爲顧客提供滿意的服務。例如，服務人員善於觀察顧客的消費行爲，設身處地爲顧客着想，根據企業本身的特點，調整自己的服務方式，可以使服務工作更順利地完成。

(六)文化修養

旅遊不僅是一項物質享受，更是一項高尚的精神文化享受，旅行社專業服務人員無疑應具備一定的文化修養，才能夠與顧客更融洽、更有效地溝通。旅行社專業人員若能“上知天文，下曉地理”，具備廣博的知識和良好的精神面貌，將有利於與顧客之間的感情交流。

(七)技術性能力

技術性能力是完成某一具體服務活動所需要的本領。旅行社往往可以通過培訓，使服務人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要。對於某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業的最起碼的要求。隨着高新科技飛速發展，旅行社不斷地推出新的服務項目，服務技術越來越複雜，如果服務人員缺乏技術知識和技能，就無法爲顧客提供優質的服務，技術性能力是旅遊服務人員爲顧客提供服務的基礎。

(八)管理能力

旅行社專業服務人員在服務過程中，需要與別人建立聯繫，管理自己、激勵別人、處理衝突、控制情緒等等，這一切都與管理纔能有關。對於大部分旅行社來說，許多人認爲這一能力的要求往往是針對決策層、管理層而言，但是在市場導向的管理體制中，企業組織從“金字塔型”組織結構轉變爲“倒金字塔型”組織結構，服務工作決策權從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線，每位服務員都成爲服務工作“管理”人員，因此，管理能力不再是高層管理人員的“專利”。

時間真的太短暫了，我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過認識實習也學到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識、開闊了視野，也提高了實踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會的一筆最爲寶貴的財富，同時認識實習也從根本上解決了我們學生的一些思想認識問題，促進了自身的人生觀、價值觀和世界觀的轉變，更爲自己日後就業指明瞭方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，使我發現自身與現實之間的差距。 有句許說得好：實踐出真知。作爲一名大學生，要想成爲21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，認識實習，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，認識實習，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加認識實習，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們培養事業心、社會責任感也起到了一定作用。 時間總是在不經意間從指尖流逝!回過頭來看看這一個多月來的打滾摸爬，我覺得自己很幸運可以進入企業社區實習，我很珍惜這些機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在今後的日子裏，我會在學習和工作中更加努力，取長補短，需心求教，充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上，爲成爲祖國的棟樑之才而努力奮鬥。

第五篇：關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知

關於開展2014年大學生寒假社會實踐活動的通知

各分團委：

爲進一步貫徹落實“工廠化”辦學理念，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生走出校門、深入基層、深入羣衆、深入實際，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。校團委決定開展2014年寒假社會實踐活動，現就有關事宜通知如下：

一、活動主題

服務社會共建和諧

二、活動時間

2014年1月9日——2月23日

三、活動內容

結合學院及專業特色，開展主題鮮明、內容充實的社會實踐活動。

四、活動形式及要求

（一）活動面向全體在校生。

（二）活動的組織形式可分團隊實踐和個人實踐兩種。

（三）活動前，各部門要對學生進行培訓和指導，包括開展調查的方法、撰寫調查報告的要求、安全教育等內容。

（四）活動要根據個人實際，按照“就近就便”的原則開展，並及時撰寫社會實踐報告。

（五）各分團委要於3月7日前上交寒假社會實踐報告，上報材料字數不少於2000字，並提供電子版和相關影音材料（包括有代表性的活動照片、活動錄像，接收單位得評語等）。

（六）上報材料彙總後，校團委將在全院範圍內開展“大學生社會實踐活動先進個人”的評選，對在社會實踐中表現突出的個人予以表彰。

xx職業技術學院委員會

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