大學生民族工作總結多篇

【第1篇】師範大學關於少數民族學生培養工作總結

師範大學關於少數民族學生培養工作總結

近年來，國家不斷加大對西部地區少數民族高層次人才的培養力度，加快少數民族地區經濟、文化、社會發展，促進民族繁榮。作爲專門設立了民族教育學院的高校，_____師範大學在西部地區少數民族高層次人才的培養上承擔着艱鉅的任務。通過學習實踐科學發展觀活動，我校以人爲本，緊密結合少數民族學生特點，積極探索民族碩士研究生的教育培養新思路、新方法。

一、高度重視，民族碩士生教育管理工作全面展開

學校高度重視少數民族碩士的培養工作，深入調研、總結經驗，積極借鑑兄弟院校先進做法，穩妥、紮實地做好少數民族高層次骨幹人才碩士生的培訓工作，使基礎強化培訓階段成爲少數民族骨幹人才碩士生成才的重要環節，並努力探索具有本校特色的教育模式。在保證教育質量的基礎上，引導學生開展科學研究，打好學術基礎。在教育管理方面，重視做好民族團結教育，熱情解決學生面臨的各類困難，營造和諧、良好的學習氛圍，充分突出我校民族教育的優勢。此外，學校進一步完善了針對少數民族骨幹碩士生的管理制度，起草、編輯了少數民族碩士生文件彙編，進一步提高學生管理工作的規範化、科學化。

二、結合學生特點，民族碩士生教育管理工作不斷推進

1、針對學生來源廣，習慣不同，民族間文化傳統區別大的特點，學校把加強民族團結教育作爲工作前提。通過多形式多途徑構建民族學生交流平臺，確保學生順利完成學業，促進民族學生和諧相處。

2、針對學生求知慾高，文化程度各異的特點，學校把引導學生按需發展作爲管理工作的重點。經過調研，學校對民族碩士生人羣進行了科學分類，更好地滿足學生多樣化的專業需求，進一步激發並鞏固其可貴的求知慾。

3、針對學生多才多藝，自我展現意識強的特點，把激勵學生提高綜合素質作爲管理工作的突破口。大部分民族碩士學生都有本民族的獨特才藝。加上碩士階段所要學習的70多個方向的專業知識，豐富的專業學習使廣大學生在才學、才藝方面表現得更爲豐富，也爲多學科學生相互瞭解、交流創造了難得的機遇。學校在較短的時間內抓住學生的特點，“揚其所長”，激勵學生信心，不僅加深了師生互動過程中的信任與理解，也對“補其所短”的工作形成積極影響。第四，針對部分學生經濟困難，相當一部分學生有自卑心理的特點，學校把爲學生提供必要幫助作爲管理工作順利實施的基礎。學校通過構建全面覆蓋的獎助學體系和發揮心理健康教育優勢，確保學生克服自卑情緒和經濟困難，順利完成學業。

三、加強管理、明確目標，民族碩士生教育管理工作再上臺階

學校緊密結合學生特點，充分發揮學生管理工作的優勢，有針對性地設計、實施各項管理工作，以切實保障學生管理工作發揮作用，確保管理工作目標的順利實現。

1、重視團結，進一步加強理想教育、信念教育。

學校定期舉辦民族團結教育活動月、活動周。通過集中活動，以學術報告、晚會等系列形式宣傳黨和國家的民族政策，傳播相關民族知識，教育全體少數民族學生、乃至全校學生牢記民族團結，自覺維護民族團結，共同創造民族團結的和諧氛圍。通過入學教育、黨團活動、黨員組織發展及日常管理等活動，宣講民族團結，貫穿民族團結，通過細緻工作，引導學生樹立團結友愛，和睦相處的良好習慣，形成民族團結的和諧氛圍。同時，認真設計黨團活動，組織學生參與科學發展觀活動等重大時事政治活動，鍛鍊黨員、團員和入黨積極分子，培育骨幹，激勵學生樹立正氣，堅定自覺成才的志向。

2、研討學術，結合實踐，積極引導學生關注現實。

學校加強學術實踐，鼓勵學生積極參加學校舉辦的各類學術沙龍、學術講壇和學術社團。開辦 “民族論壇”，不定期舉辦富於特色、切合各層次民族學生實際的講座（報告），得到學生一致好評。學校加強學生的社會實踐，先後組織少數民族研究生參觀革命聖地延安，歷史名勝乾陵以及先進企業等社會活動，引導學生關注社會、瞭解歷史，使他們充分認識知識的價值，認識自身的責任。

3、提供平臺，鼓勵參與，培養學生健康生活態度。

學校利用新生迎新晚會和結業晚會，充分調動並展現民族學生的文藝才華，展示多民族文化的價值，提高師生對少數民族碩士生的認可與評價，大大增強少數民族碩士生對自身的信心。學校精心設計和組織針對少數民族碩士生的“結業五個一活動”，即：一次結業教育主題班會、一場班級晚會、一本紀念專刊、一次成績回顧展、一場結業典禮。引導少數民族碩士生積極參與，養成健康向上、積極進取、熱愛生活、愛惜自我的生活態度。學校深入探索民族學生社團活動規律。指導英語學社成立黨員突擊小組，組織學生開展全員學習英語活動，鼓勵學生通訊社放手工作，深入挖掘少數民族師生中“真善美”的新聞事實，營造民族學生團結向上、和諧進取的氛圍。

4、加強交流，細緻服務，主動爲學生排憂解難。

爲了最大程度服務學生、幫助學生，學校堅持24小時接待民族學生來訪制度，與學生談心，給學生答疑，化解了個別學生因宿舍關係、個人思想包袱重等原因所造成的學習積極性不高等情緒，切實爲民族學生排憂解難，爲學生營造良好的校園氛圍。

【第2篇】某大學關於第二十五個民族團結教育月的工作總結

一、指導思想明確。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會重大戰略思想爲統領，以社會主義核心價值體系爲根本，以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育爲主題，大力宣傳中國共產黨的正確領導、社會主義制度的優越性和社會主義現代化建設所取得的輝煌成就；大力宣傳新疆在黨的領導下發生的翻天覆地的變化和各族人民同甘共苦、開發建設保衛邊疆的歷史業績。通過宣傳教育，使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心，不斷提高各族人民維護祖國統一、維護民族團結、全面推進建設和諧新疆的政治覺悟，不斷增強各族人民的向心力和凝聚力，爲黨的十七大的勝利召開，營造良好的社會輿論氛圍。

二、活動的主要內容。我校今年民族團結教育活動重點抓好“唱響‘三愛’，和諧發展”教育，在打牢各族幹部羣衆的理想信念，共同思想基礎上着力。着力宣傳我們的黨是偉大的光榮正確的黨，是一個不斷創新、富有生命力的黨，只有共產黨纔有新中國，只有共產黨纔有我國的現代化。着力宣傳我們的祖國是一個統一的多民族的偉大的國家，歷史悠久，文化燦爛，以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神凝聚起來的中國人民，正在譜寫科學發展、和諧穩定的時代篇章。着力宣傳社會主義制度是人類歷史上嶄新而優越的社會制度，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。着力宣傳新疆解放以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就，以及黨和政府給各族人民羣衆所辦的好事、實事，是中國共產黨造福各族人民的偉大實踐。

在進行“三愛”主題宣傳教育中，同貫徹黨的十六屆六中全會精神、學習全國“兩會”精神、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧新疆結合起來，激發各族幹部羣衆建設美好家園、創造和諧發展新成就的工作熱情，爲新疆各項事業的發展、爲學校事業的改革發展作出新的貢獻；同深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育結合起來，進一步增強各族教職工反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定的自覺性和堅定性，使團結、平等、互助、和諧的社會主義民族關係在新形勢下不斷鞏固和發展；同形勢政策教育結合起來，通過我區和我校發展成就的宣傳，進一步堅定了各族教職工走中國特色社會主義道路的信念，同心同德，團結奮鬥，共同致力與社會主義和諧新疆的建設。

三、領導高度重視。學校於5月8日下發了《**大學關於開展第二十五個民族團結教育月活動的安排意見》（詳見新電大黨字［2022］08號文件），對民族團結教育月活動進行了安排。要求廣大教職工充分認識民族團結教育月活動的重要意義，把民族團結工作擺到突出位置，列入重要日程，高度重視。求真務實，真抓實幹，轉變作風，真正做到常抓不懈，常抓常新。爲做好今年民族團結教育月“三愛”主題活動的宣傳，我們通過集中宣傳、持續不斷、形式多樣、“三愛”和諧發展”等教育活動，把解決思想認識問題與解決實際工作問題結合起來，把集中開展活動與建立長效工作機制結合起來，取得了明顯的成效。

四、認真組織學習。認真組織學習了中央、自治區黨委關於做好新疆穩定工作的一系列重要指示精神，學習了中共中央政治局委員、自治區黨委書記王樂泉同志在自治區民族團結教育月動員大會上《在新疆大地唱響愛黨、愛祖國、愛社會主義的主旋律》的講話（新疆日報4月28日），學習《自治區黨委宣傳部關於深入開展第25個民族團結教育月活動的安排意見》，學習《中華人民共和國民族區域自治法》，學習《“三愛”專題教育宣傳提綱》等內容。學校各族師生員工思想認識有了明顯的提高，措施和公約進一步完善，宣傳教育形式更加豐富，不斷提高了各族師生員工對加強民族團結重要性的認識，做到不講不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，不斷把民族團結教育工作引向深入。

【第3篇】大學生“弘揚民族精神”敬老院活動總結

2016年大學生“弘揚民族精神”敬老院活動總結範文

大學生“弘揚民族精神”敬老院活動總結

一、活動主題：傳承歷史文化，弘揚民族精神。

二、活動時間：20xx年2月25號

三、活動目的：儘自己的綿薄之力幫助老人，用自己熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院裏因各種原因而失去家庭溫暖的老人感受到關愛與照顧，幸福的安度晚年。

四、活動形式：幫助老人打掃衛生，和老人交談。舉行文藝節目表演等。

五、活動過程及內容：

1、通知會員、準備活動的具體事宜。

2、打掃衛生。我們安排男生負責打掃2樓樓道和樓梯，女生負責內外窗戶玻璃的衛生。並將垃圾裝入我們自帶的垃圾袋中。

3、整理房間。趁着這個機會，我們協助院長整理了房間內的牀位，將有些閒置的牀位挪到其他房間已安排其他人入住，並收拾牀底下的衛生。

4、幫老人曬被子。由於那天的`天氣很好，我們就主動幫老人把被子拿出來晾曬，讓老人們夜晚睡眠更佳。

5、陪老人聊天。推行動不便的老人曬太陽，活動一下筋骨。給他們捶肩，按摩，陪他們聊天。

六、活動意義及影響：

作爲當代大學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院裏因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛鍊了參加此次活動的每一位志願者。看着老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了每一位參與活動的志願者的愛心。作爲青年的我們把自己當作老人們的親孫子，與老人閒話家常，爲老人們捏肩捶腿，儘自己的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的人羣，不一樣的人生，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那羣因不幸而走到一起的老人們，那羣因孤獨而相伴終老的老人們，每一位志願者心中都有一個希冀，希望我們能爲老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。

本次活動既給了同學們一次鍛鍊的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。還與該院建立了良好的合作關係，他們同意我們可以將他們院作爲活動基地，定期去做活動。

七、活動優缺點：

1、計劃不周密。

2、計劃不完備，在細節上有的地方沒想全面。如：忘記帶指甲刀給老人清潔個人衛生等等。

3、我們有些同學在於老人交流時不夠積極主動，缺乏熱情。

八、活動改良辦法：

1、對會員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義。

2、多組織類似的活動，從活動中發現問題、分析問題、解決問題。

3、事先做更詳細的策劃把更多的問題考慮進去。

【第4篇】大學民族精神月活動總結

我校在青年學生中大力弘揚和培育民族精神，以愛國主義教育爲核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育青年學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立爲祖國爲人民奮鬥的遠大理想。現對一段時間以來，我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：

一、深入學習，統一認識，強在領導。

在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認爲，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以史校長爲組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在教務處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導爲龍頭，以教務處爲直接責任者，以班主任爲骨幹的領導機構，爲活動的順利開展打下了良好的組織基礎。

二、周密策劃，精心組織，貴在落實。

在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂的出臺了《濟源市教師進修學校弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會爲主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：

1、尋找爲中國自豪的10個理由。

2、尋找中華民族的10個聲音。

3、尋找五星紅旗升起的10個時刻。

4、尋找五星紅旗升起的10個時刻。

5、開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，做文明中國人活動。

6、推廣普通話宣傳活動。

此外，我校還組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，親身體驗祖國、家鄉山河的壯美，社會主義建設一日千里的步伐與豪情。

三、團結一致，自強不息，優在實效。

在活動中，通過組織引導學生努力學習歷史知識，使他們從民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事蹟中汲取了力量，陶冶了情操，激發了民族自信心和自豪感，更提高青年學生傳承民族精神的自覺性。使他們從一件件具體的事情做起，既立足崗位，又把民族精神貫徹到日常的學習和生活中去，落實到一點一滴的貢獻中、一生一世的奮鬥中。

在活動中，我們充分運用了抗戰勝利60週年、教師節、中秋節、國慶節等重要紀念日、重大歷史事件、重大活動等，廣泛開展學生喜聞樂見的中華傳統美德和民族精神教育活動，使學生了解，認識，認同並認真實踐中華民族優秀的文化傳統和民族精神，激發起青年學生熱愛民族，熱愛祖國，熱愛人民，爲祖國的繁榮富強，爲民族的偉大復興，爲民族幸福安康貢獻自己的力量。

在活動中，我們緊密結合時代發展的新特點和新要求，在培育和弘揚青年學生的艱苦奮鬥精神的同時，努力培育競爭精神、法治精神、契約精神、民主精神，激勵青年學生擔負起歷史重任，在社會主義現代化建設中建功立業。

大學民族精神月活動總結