高一班主任工作總結

高一班主任工作總結

今年擔任高一4602班班主任，這一年中，我努力工作，總結起來，有得有失。我們班一共有64名學生，其中男生30人,女生34人。成績總體較好。

文理分科至今，在政教處的領導下，根據學校計劃和中心工作從本班實際出發，我不厭其煩地利用每次班會，對學生進行多方面教育，比如在紀律方面，我根據《中學生守則》《中學生日常行爲規範》《西華一高八條禁令》《西華一高手機管理規定》等法規校紀，結合本班實際，提出一些要求，並制定處罰的措施，班集體逐漸呈現出良好的風氣。又比如在儀容儀表方面，讓學生有集體榮譽感，並樹立正確的審美觀。通過班幹部的模範作用，以及全班同學的羣策羣力，在校風檢查中，我們班的各項評比成績都較高。

隨着學習難度的加大，有個別學生學習效果不好，他覺得自己辛苦的付出總是拿不到理想的成績，因而逐漸產生厭學的情緒。我察覺這種情況後，通過個別談話的方式，強調一些基本的學習要求，爲其樹立信心，把成績穩定下來。通過談話後，有的學生甚至在小考中成了黑馬，令人過目相看，接下來的成績也穩步上升。這讓我覺得，不能夠吝嗇自己對學生的鼓勵。

今年政教處的要求較多，我班舉行了幾次主題班會，其中有些是學生表演的，有些是我講的，也有些是生動的視頻短片，這些班會對整頓班風、學風起了不小的作用。　　

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。從幾次考試的情況來看，我班上同學整體成績較好，尖子生培養方面基本上還可以，如劉之皓、張弛、李少輝、張夢珂等同學成績較優秀。進步較大的有趙璐璐、方卓奕、裴一蘅等同學，但是有四位同學的成績不理想的有武妍、張瓊、李姝、王茂源，多次找他們談話鼓勁，找問題所在，幫助分析學習方法考試技巧，均有小幅度的長進。從歷次考試成績來看，有些科成績較穩定，有些科成績起伏較大，這反映了有部分學生學習態度不太端正，有偏科甚至放棄一些科的學習的現象。這種情況表現爲，考試前一放手，成績下去了；考試前強調其重要性，成績馬上衝上來了。選拔考試考前，爲學生分析了這次考試的重要性，考試結果各科成績較均衡，也比較理想。

以上所說的比較瑣碎，存在的問題也不少，如課堂氣氛不夠活躍，自習課有個別說話、遲到等違紀行爲。總的來說，雖然我班還存在着一些不足，但基本已進入了穩定狀態，並且向着好的方向發展。